遇到你是我的幸运作文

当我站在山顶感受着你曾说过‘一览众山小’的豪情时；当我站在人群中看到那些熟悉而又陌生的背影时；当我的脑海里常放映出关于你的片段时；我才发现，原来我们分别很长时间了。一年前，我们相识、相遇、相知，而现在我们分别两地，但彼此的友情却依然如故。我们是彼此青春的过客，只欣赏，却不驻足。

初遇时，你像一位勇闯江湖的侠客从南向北踏雪而来。我们在鹅毛大雪中相遇，白色的雪落在你黑色的发上晶莹剔透，仿佛向我走来的不是你，而是一位来自古代的贵公子，有着尊贵、高冷的气质。那是我们第一次相遇，转眼的擦身而过，才汇成了之后的故事吧。

相识时，你像一位满腹经纶的文人，我们从诗词歌赋谈论到上下五千年，我们有这共同的兴趣爱好。我曾问你：“你的目的地是哪儿？”你却对我说：“目的地？没有目的地。我的梦想是诗和远方，我想看看这大千世界，看日本的樱花；看巴黎的铁塔；看北极的极光；看人世间的爱恨情仇。我要看世界每个角落，去发现那最美丽的风景。”

熟识时，你像一位走南闯北的浪客，对我说：“我没有家，我是一个四海为家的人。我只希望以后的日子，有酒喝、有歌唱、有平坦的大道可以走，这就够了。”我记得当初

遇到你，我是多么的幸福！遇到你，我是多么的庆幸。

我们的每一次“遇见”都是在课堂上。我上课不敢举手的坏习惯是你帮我改过来的，现在想来，真是有幸遇到你。

有一次，语文课上我难得举一次手，你立马就叫了我。可能是我对课文的理解不够深入，再加上有些紧张，我答错了。全班同学哄堂大笑，我顿时感觉脸上有如火烧。我抬起头，偷偷看你的脸色，只见你用严厉的目光扫过我的四周，我吓得浑身一抖，赶紧低下头，一种不安的感觉爬上我的心头，“坏了！老师生气了！怎么办？我以后再也不想举手回答问题了！”我心里七上八下，一脸无助地等待挨批。

“笑什么？！”一向温和的你突然吼了一声，我吓得又是一哆嗦，班里的人也不再笑了，全都坐正看着你。我的心里更加恐慌了，心跳也开始加速。我战战兢兢地抬起头，小心翼翼地观察着你的脸色，向来脸带微笑的你面无表情，我和我的所有同学都意识到：你，真的生气了。

“你们有什么资格笑她？上课时一个个都像是木头人，你们连举手都不敢，你们有资格嘲笑人家吗……”我惊讶地望着你——你竟然没有像我以前的老师那样指责我！你看向我，微微点

随着春姑娘曼妙的脚步，土地的灵魂仿佛苏醒过来，漫山遍野怒放的春意，把节日的热烈送遍城市和乡野，又是一年“三月三”。在这一天接到瑜的电话着实令我惊讶，电话那头是瑜比平日更为欢愉的语言：“我们去踏青吧！”

见到瑜已是上午十点，各处庆祝“三月三”的盛大活动早已开始，隐约能听到山上传来悠扬的歌声。

正是一年中最好的光景，绿色在道路两边仿佛铺开的画卷，将春的妙笔收录而绵延向前，其间点缀芳华，温柔斑斓，轻风吹拂，浮于上的细碎阳光跳跃成金色的诗句。这样生动的景象是“三月三”华美的开篇，壮乡人民将这个节日看得如此重要，也许也是因了这令人心生力量的美景吧。在这样柔软的日子里，无论祈福或歌唱，似乎都能与自然对话。这样想着，在山脚下听到的歌声，已近在咫尺。

转过树林，终于见到歌者。歌者是位看上去已过七十的老人，两鬓斑白，身着绣有壮族特色花纹的衣衫。歌者安闲从容地坐在石凳上，闭着双眼全然沉醉在歌唱中，身傍一面小小的铜鼓，应和着节奏，发出浑厚的声音。歌声若泉水奔涌，悠扬动人，余音和着风声、鸟声，伴随春的气息、花的清香回绕山林，演奏着山的交响乐。瑜的眼眸愈发明亮，其中积蓄的感情若湖

鱼儿遇上水，是鱼儿的幸运；云朵遇上蓝天，是花朵的幸运；而我遇上了你，是我的幸运。

0岁，我出生。后来听说我出生时只有3斤多一点，爸爸一只手就托我满屋子转。家里人都说。这么小肯定养活不了。只有你一直坚定着信念把我养大。现在每次听我开口抱怨自己只有一米五几，怕是不再长高了的时候，你总是淡笑道：“高着呢，我挺满足！”虽然每每这个时候我都笑着说你太容易满足，也正是因为这样才让我长不高，可是你可能没看到的是我心里某一地方早已因你而柔软了。

10岁，我贪玩。那时候太小不懂事，你又那么好脾气，不怎么管我。于是我常常溜出去玩。记得那天大风天气，我又偷偷溜了出去。没想到班主任通知了你，也没有想到你找我找遍了整个世界。一直无法想像那么冷的天，风那么大，你是怎么骑着单车找了我一个下午的？

13岁，我还是个孩子。上初中，离家远了，我提出也要骑单车，可你一直不赞成，说危险。可自从那次我早晨偷偷骑走单车，晚上照常回来后，你再也没有反对过了。只是后来听爸爸说，每天临近放学的时间，你就早早地站在路口守望了。冬天路滑，可我还要照常上学，你说不能骑车了，于是一狠心，就搬到学校对面。天气依旧很冷，但每次踏出家门，想起你的守望与搬家的抉择，我突然就感到暖和了。

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亲爱的赵老师：

您好！

我是您的学生，王紫涵。这些天我每次下了课都会对您说，想和您聊聊，但是一直都没有时间。今天我就用了书信的形式来对您诉说。昨天下午上课前，您给我们唱了一首《小幸运》，您的歌声特别动听，甚至我觉的比原唱还好听。唱完后您对我们说：“遇见你们是我的幸运！”其实我也觉得是这样，遇见您是我最大的幸运哦！

您还记得开学第一天的时候吗？您来给我们上第一节课的课前，谢老师就让我们对您说：“赵老师！我们爱您！”一开始我说这句话时没有一点底气，因为我上小学时数学成绩和语文成绩简直就是天壤之别！数学成绩一直在五六十分之间徘徊，语文成绩则是九十分上，很少低于这分数线。为什么数学成绩差，语文成绩好呢？背后的秘密只有我自己一个人知道，今天我就偷偷告诉您。在小学升五年级时，因为那次考试失利，得了个历史最差分五十八分。让刚一接我们班的数学老师L老师仿佛一下子对我失去了信心。经常因为成绩的问题吵我，还有一次还把我妈妈拉到了办公室里谈话。这让我维护了四年的“三好学生”的名誉毁于一旦。从此之后我就对数学无比的厌烦！成绩一落千丈，再也没有提高过多少。

后来我渐渐的发现L老师只喜欢我们班那些成绩好的同

【篇一：我很幸运作文800字】

我是一个盲人，虽然别人都说我很可怜，什么也看不见，但是，我觉得自己是幸运的。虽然我没有一双明亮的眼睛，可我有脚、有手，能听、能说，有什么不幸运的呢？

与聋哑人相比，我是幸运的。聋了的人什么也听不见，无法交流，他们听不见那欢快的鸟鸣，听不见那哗哗的流水声，听不见那美妙的、激昂的音乐旋律，是多么可悲啊！而我可以听得见那些美妙的声音，我不幸运吗？哑了的人说不出话，只能用手语，常常因别人不懂他的意思而急得满头大汗，常常因别人误解他的意思而闹出一个个笑话。而我呢？我可以自由的说话，不会被别人误解，难道我不幸运吗？

与手脚残缺的相比，我是幸运的。没有手的人生活不方便，不能写字，不能拿东西，不能用手吃饭，不能……而他们不能做的事情我都能做，我有什么不幸运呢？没有脚的人不能走路，只能以轮椅代步，上下楼梯很不方便，相比之下，我能走路，能跑步，难道我不是一个幸运的人吗？

我十分感激社会为所有盲人设立的方便用具。钱上面有盲文，我们一摸就知道是多少钱；公交车上有残疾人专座，我们一上车就被扶到那儿去坐了；在电话上“5”字突出一些，我们一摸“5”就知道其它数字在那儿；还训

在生活中，我们每个人都会遇上那一个令我们感到幸运的人。这个人可能是老师、同学，也有可能是挚友，更有可能是陌生人。接下来，让我给你讲述一下我所遇上的那个我认为幸运的人。

记得那是一个酷热的夏天，此刻，我们正在进行本学期最后一次考试——期末考试。教室里异常炎热，但是却安静的出奇，静的连一根针掉在地上都能清清楚楚的听见。只听见知了断断续续的叫声和笔尖触碰纸张所发出的“沙沙”声。大家都在奋笔疾书，都希望自己能取得理想的成绩。而我也是这些人中渺小的一员。

此刻的我正在做一道非常难的数学题。但是，我不小心动一下胳膊，我的笔笔尖直接朝下，再一声“啪”的声音中“血花四溅”“壮烈”地“牺牲”了。更令人雪上加霜的是，我就只有这一支笔，真是屋漏偏逢连夜雨，我再低头一看自己的剩余题量，还差几道更难的数学题。再看一下时间，只剩下了不到半个小时的时间，我左看看，右看看，盼望有一个人能注意到我的异样。但大家都在努力的写题，无一例外。我只好怏怏作罢。

真当我心急如焚的时候，有人轻轻捅了一下我的后背，我扭头一看，原来是一名素不相识的戴圆形眼

梦回盛唐，把酒对月，意气风发丈天涯；相思情缠，豪情万千，书香墨韵古流传。——题记

翻开诗篇，便迎来一阵墨香，我就在那一刻，穿越历史长河，邂逅，与你共赴一场时光的盛宴。

我想亲口告诉你，遇见你，我何其幸运。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

我知道，你的自命不凡，不同于杜甫只用来追求官场地位的高低。你早已看破官场的沉浮，一心只愿意游览山水，诗意生活，一心只做谪仙人。即使在人才辈出的盛唐，你也能凭借你过人的才华脱颖而出。一支毛笔，在你的手中竟宛如一条乘云而去的游龙，韵味了整个盛唐的风采。

豪情不羁，诗意阔然，提笔一挥，这大千世界、锦绣山河都映入你的诗篇，“欲上青天揽明月”……我想，唯有你一人可配上这“诗仙”的称号。一切事物在你笔下玄妙有神，零碎的词话在你口中便成了流传千古的佳句，生机盎然。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

我真是爱极了你的《将进酒》，这是我邂逅你的一个契机，我从未想过我竟如此痴迷于你。“借题发挥”的借酒浇愁，抒发自己的愤激，又表现了你桀骜不驯的性格：一方面对自己充满

今天终有阳光洒在你的身上，在你淡绿的叶瓣上镀上了一层柔和的金光。花开花落，潮涨潮退，宝石花啊！这已是我遇到你的第五个年头。

最初遇到你，还是五年前，你还是那么小小的一个，连根都没有，只有几瓣叶片，肉鼓鼓的。我把你捧在手里，都怕把你柔弱的叶片沁出水来。回家后，把你安放在小花盆里，仔细端详你。尖尖的叶片，向外张开，一片片都很饱满，在叶片的会聚处，有淡淡的红色。看着你，我的心都会软下来，因为，你是这个房间里第二个有生命的小东西。

你那么瘦小，好在在一连多天阳光的照耀下，你的努力也没有白费。那天，你抽出了第一瓣新叶。

在一个完全陌生的环境下，我好像在那一瓣新叶中看到了你的倔强、自信。看到那一瓣才比绿豆大一点的新叶，我的心豁然开朗。

此后很多的日日夜夜里，我把你视为我的知音。晚上，在这个不大的房间里，我会轻轻地向你倾诉一天中我经历的愉快的、不愉快的事。有时，有月光罩在你的身上，你浸没在白光中，美得像小天使安琪儿，你的典雅、清纯像一只柔和温暖的手抚平我烦躁的情绪。

时光如白驹过隙，不经意间便从指缝中悄悄流去。随后的日子里，我们都一起长大。小花盆换成了大花盆，原来小小的一个，现在长大了一圈，长高了一层，根部长出了大大小小的新生宝石花。而我，也逐渐长高、长大。

后来房间

双蝶绣罗裙，东池宴，初相见，朱粉不深匀，闲花淡淡春。那年，庆幸，遇到你。

教室里，新见面的同学热火朝天地闲聊着，而你，就是扑灭这团燥热的仙女，在炎热的夏天中撒下一片清凉。一条淡绿色的及膝长裙，白色凉鞋，配上一头黑发脸上满满笑意的你，与窗外树荫下的绿，交相辉映。你是那么美，全班同学呆呆地望着你。

你很爱笑，嘴角上扬时，总挂着两个小小的酒窝。我很爱上你的课，喜爱你上课时专注的神情；喜爱你伏案上时的专注；更爱你走过我桌边时留下的一抹淡淡的香。

有段时间，我心情不好，即使明媚和煦的阳光也如乌云相伴。我整天无精打采，打不起一点精神。上课时，我也总低着头，不想迎合上与老师、同学的目光。走在校园更是头晕脑胀，你似乎看出了问题。

你的课还是如时而至，你像往常一样走进教室，像往常一样认真讲课，只是，在你我相对视的那一刹那，我在你眼中看到了鼓励。

下课后，你将意留下，想与我交谈。我看到你向我走来时分明是那么欣喜，可我却在你走来时，奔出了教室。我不知道我跑了多久。只知道，我停下后一个劲的在骂自己没出息。我不知道为什么要避开你，不知道没有那份勇气是为什么。

回到教室时，我发现了桌上的东西，一个好看的手帕里包着一封信。我小心翼翼地摊开手帕，用两根手指轻轻捻起信，打开，映入眼帘的是