青年者国之魂也作文

“倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹。倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴。”这是龙骨撑起大国形象，龙的意志筑成强国之魂。

白露凝夜华，寒霜雕芙墙。月影婆娑，渐渐朦胧，丝竹之音已逝，笙歌渐近渐远。舒城少年未曾老，入梦听鼓按吴钩。长江畔寒光映出小乔脸颊一点清泪。忆起百万塞北战士杀气凝出夜寒，曹操的一封书信便压的江南小地俯身投降，只有你剑指诸臣宁死不屈。鼓舞主公斗志，旋动虎符军旗，只一袭青衣，一抹纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。幽静深林，宫、商、角徴、羽，已成人间绝响，月下有星辰坠入长江波涛，佳人泪，君王伤，芜湖畔，公瑾去矣。

三尺青锋怀天下，一记白马开吴疆。国魂有你的名字，有你意气风发力挽狂澜的身影。

夜，寂静无声；灯，黯淡泛光。风过竹亭，悄抚案，留漱潄叶语。枝头落红缤纷，风中凌舞。回想当年“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”鲁迅，你一己之心蕴藏了整个民族的悲苦。你用深刻而饱满的笔墨写下对国人懦弱的控诉，对国之魂黯然不振的悲愤，正是你的思想连接清末有志之士，正是你的精神指引着国人再振国魂。那年，采薇人伤逝，旧年铸的剑已锈，雪染了坟上斑驳华盖……

你在满天繁星下冷寂伫立，你把药

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”

教师是一个神奇的职业，他传承文明，播撒真理，点亮智慧，唤醒灵魂，为国家和民族的理想插上腾飞的翅膀，为国家和民族的未来描绘灿烂的宏图。

实现民族复兴的中国梦，教育是最坚固的基石，也是最重要的支撑。学校的每一间教室，每一个课堂，都不仅仅是知识的传播点，更是青山年人生梦想的启航点，当亿万青年学子的梦想得以放飞和绽放，中国梦才会更加光彩夺目。为此，众多的特岗教师把自己的根深深地扎进我国中西部农村贫瘠的土壤里，用自己的心血和智慧滋润着那方土地。他们带给中西部学子的又何止知识，更有中西部腾飞的希望。

教育乃国之命脉，而师者为教育之魂魄。广大教师数十年如一日在这个平凡的岗位上默默耕耘，忘我工作，无私奉献，以校为家，坚守着人生的精神富地。教师的人格魅力是一种巨大的精神力量，高尚的师德是一部好的教科书。教师向学子们传授科学知识的同时，也在用高尚的人格影响学生，用乐观的精神感染学生，用淡泊的心灵陶冶学生，以自己的模范行为影响和带动学生。

还有这样的一群老师，他们只希望学生以后生活能自理，在社会上能自立，有一份稳定的工作，因为他们面对的是一群智障、自闭、聋哑以及眼盲的孩子。他们所做的不仅仅是

同世界万千生物一样，书也是有灵魂的。不局限于某一本，因为它们的灵魂本质是相通的，只是所记述的经历不同，寻找他们的途径也不同。就像每个人所说所想的也不相同一样。

少儿时期的我所感受到的东西是奇妙的，一些童话、传说、故事都对我有着深深的吸引力。当然了，那时的我看的多是一些漫画。不识字的儿童看无字的图画书，这是几乎每个孩童从小就具有的本能。

随着年龄的增大，对于书的渴求也在不断增加，与之前相比曾经的那“幼稚”的书几乎已被我所摈弃了，一些写人叙事的作文似乎更能引起我的兴趣。世界是美丽的，在同样美妙的书中遨游的感觉也是那么的棒！

至于，四大名著之类的书开始我是不屑去读的，不是因为我讨厌他们，只是因为几乎可以和文言文相媲美的他们，会使我丧失掉读书的兴趣。曾几何时，我还是一个不爱写作文的人。那个时候的我觉得写作文很难，难到让我感觉无法企及。所以与其写不好，还不如不写，抱着这样的一个思想，我度过了很长一段时间，当然也没少挨老师的批评。

不知何时起，我喜欢上了阅读，不仅是一些作家的妙文，小说也引起了我的兴趣。于是我开始了新的尝试——从阅读小说的大概，变成了考虑内容，再后来鬼使神差，我看起了他们的写作技巧和手法。

当有一天，

汉字，中华之魂。

在中华上下五千年的历史长河中，汉字，于其中扮演了重要的角色。没有汉字，就没有我们今天的文明。

汉字，推动着我们的发展，促进了我们之间的交流。在没有电脑、手机的时候，人们的字全是手工抄写、印刷，甚至，毛笔写得一气呵成。然而，当手机、电脑等科技成果临世，渐渐的普遍了大众之后，人们似乎遗忘了汉字的重要，更有甚者，英语将汉字给代替了。我们中华的语言——汉字，真的在将来会被列为非物质文化遗产，被人怀念吗？

在如今的时代，人们利用手机、电脑打出一个个正规的字体，用英语代替、交流。然而书写汉字，却似乎是大众一致的沉默——忘却。

现在的学生使用手机频繁，他们不愿手写出汉字，倾向于用手机打印。甚至，现在的青少年的字迹，潦草不堪，甚至可以用“惨不忍睹”也不为过。

我想若是长期任由汉字以这样的情况发展下去，情况不容乐观，因为即使是学生使用手机打印字体，聊天等，但是在他们打出的汉字中，竟然有大部分的字体都是错误的，有谐音代替。

记得曾经我在报纸上看到过这样一篇报导：一位记者在一所中学做过这样一个调查。他采访了学校近五十位同学，请他们用笔抄写一篇文章和用手机打印一段话，结果让人大跌眼镜。五十

如果说人生是一杯醇浓的茶，那么阅读则是其中的袅袅幽香。阅读是一位你人生路上的伴行者，陪你尝遍酸甜苦辣。阅读之美，不可丢弃；阅读之魂，无法分割。有了阅读，生活才如此丰富绚烂。

阅读之魂，意在品味，读中生智，品味书香。

读书是丰盈灵魂的一味良药。读的书越多，你的灵魂变越丰满。药食可以滋补身体，而阅读却能滋补心灵。一些喜欢阅读的人，往往是细腻的、多愁善感的，他们的心灵如同山涧里的一方清潭，无论面对多大的风雨，都波澜不惊。读书并不只是单纯地读，阅读与读的最大区别就在于阅读有品味升华的过程。“了解一页书，胜于匆促地读一卷书。”在读书面前，如果你只是一个匆匆的过客，瞥一眼就急于离开，那你只能记住它的轮廓，如果你是一个懂得阅读的人，用心去揣度它，你就会知道许多。书中所包含的内容是无限的，关键在于你阅得多少。正如鲁迅先生一样，他自幼在三味书屋受到教育，博览群书，从书中获得很多教益，从而有了一种先进的思想理论，一颗宽仁的心灵，他将书里的知识通过阅读转化为属于自己的观念，这才是读之真谛呀。阅读是一种带有书香的韵味，做一个懂得阅读的人，丰盈自己的思想，充实自己的灵魂。读书乃阅读之魂。

阅读之魂，志在领悟，悟出精粹，品读生活。

生活是人世间最动人的一

择其善者而从之，其不善者而改之。

——题记

今天，我们语文老师为了让我们把自己的作文水平提的更高一些，于是便在作文课上实施了一个策略，那就是——同学改同学的作文。我改的是xxx的。

一揭开他的作文本，“书面不整洁”五个大字便闪现在我的脑海。俗话说得好：“文以字为主，字以气为主”。我想他在写这篇文章时一定不是沉着气写的，不然写的怎么会那么潦草呢？我想：我写作文时有时也静不下心来，以后可不能犯如此低级的错误了！

接下来，该看内容了。首先看题目，我们作文要求是以“我的一片天空”为话题，他写的是《敢于奋斗的我》，题目拟的不错，要求没有违犯，这是值得我学习的呢！不过不知道内容怎么样呢！

再往下看，前几段有些小语法上的错误，比如把“它”写成“他”，把‘的“写成”地“等等。这些语法上的错误我可不能犯，我应该引以为戒！

接下来，他为我们讲述了一次思品课上老师讲的一个激励人的故事。从结构上看，引用故事的确吸引人，但他引用的故事似乎与本作文要求无关呢！我觉得如果

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原，端午节的鼻祖，我国文化的先烈。他开创了中华浪漫主义文化，传承了华夏五千多年的文明。一曲离骚，悲忧交加，将中国人的心与中华文明紧紧联系在一起，铸就了中华魂！

文化是久远的，精魂是永恒的，中华心是不变的！“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”文天祥以死表达爱国之情感，以诗抒发内心的不甘与悲愤，人们称赞他为大义凛然。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”这两句诗历来被世人赞颂。它不仅是因为语言凝练，更是因为作者内心的感情抒发。

我向来是比较推崇以上两句诗的，因为我感觉这样的诗凝聚了中华文化的博大精深，体现了中国人不败的精神境界。中国诗是极富内涵的，是中华文化里面最具价值的一部分。亲爱的中国人，你可听说过西方诗有多伟大吗？！好好热爱并珍惜中国文化吧！

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”欧阳修以民众之乐为己之乐，告诉我们什么是宽广的胸怀。“人之为学，顾不如蜀鄙之僧哉”，既然想做一件事，就应该立即去做才是，等待与准备却并非良策。“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。道德看是简单实则深奥，所以，我决定去寻找道德之魂。

我化作一缕轻烟来到市场，我觉得这里有这么多人，肯定有道德之魂。但是，一切都那么不堪入目：养鸡场有许多打了激素的“多脚鸡”；油厂正在生产“美味”的地沟油；猪肉厂为了多赚钱而售卖注水猪肉。为什么？这么多人没魂？

我失望地飘过，不自觉地来到车站。等车的人很多，此时公交车也正在人民期待的目光下缓缓靠近站台，人们蜂拥而上，不一会儿，车便满了。车上有一位美丽的姑娘，坐姿是那么优雅，长长的头发，水灵灵的眼睛，看到她，刚才失望地心情也有所好转。“嘟”这时，上来一位奶奶，满头银发，岁月毫不留情在她脸上刻下痕迹，她面黄肌瘦，座位已满，她顺势站在那美丽姑娘旁。可那姑娘像看见了什么不该看的东西，嫌弃地往窗户里靠。突然一个急刹车，奶奶由于没抓好把手，一个踉跄便撞到姑娘身上，姑娘急忙推开奶奶，拍了拍裙子，小声骂咧道：“没长眼啦，真晦气”奶奶急忙道歉，可那姑娘还得

你是柔碎的白云，摇一池琼羽，飘落凡尘；你是天真的使者，让冰清的心魂，把整个山河侵吞。——题记

世间善恶的总量不变，我们要跟随自己的内心，走正确的道路，将雨露泼洒人间……

孩子们

看，下雪了，走，打雪仗去！诶，你们看，那儿有个人躺那，我们去看看。“有人摔倒了，快去喊妈妈！”

大人们

“你们在干嘛呢，快点回家，别冻着，马上又要浪费不少钱。”眼神躲躲闪闪。

孩子们

“妈，可是那里有个老人摔倒了，我们过去扶他一把吧，马上雪就要下大了，你看……”

大人们

“看什么呀看，有啥呀，回家写作业去！”

雪

人类真可恶，竟视而不见，“兄弟们，过来帮忙，一起加油让这个老人起来。”“不行，太重了，我们的力量非常薄弱。”“让丑陋的人类受罚吧，一起，上！”雪越下越大，带着愤怒，带着不满打在人们丑陋的面具上。世间的一切都遍体鳞伤。

路人

有个人摔倒了，咋办？真想过去扶他一把，被别人误会就不好了，我也有家人，也有孩子等着我去照顾，对不起了，大爷！路人把手插

有人说：老师如浩渺江海上的一座灯塔，在我们迷失方向时，为我们指明前行的方向；也有人说，老师如我们学习道路上持剑的勇士，为我们斩除荆棘，给予我们力量和勇气；而我却说，在学习上，他们是令人敬畏的严师，在生活上，却是我们最真挚的朋友。在他们身上，我们可以看到民族的魂，在那些神圣的心灵里，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来，教导着我们学会做人，学会处事。

一直以来，班主任就有十分繁重的任务，她不同于其他的授课老师。相比之下，他更像我们的家人。在我们失落彷徨时，是他，给予我们鼓励，支持我们向前；在我们开心雀跃时，是他，为我们敲响警钟，提醒我们切勿因一时的成功而骄傲自大；在我们生病或受伤时，也是他，第一时间送我们去医院治疗……这一切的一切，不仅是一种遵循本性的可贵品质，更是一种人格的彰显。如此师魂，怎能不令人讴歌？

再说起我们的物理老师，首先在我脑海里浮现的是“可爱”这个词，对，可爱。他有着一颗可爱的心和可爱的品质。他从来不会因为你是差生而忽略你，不会因为你考不及格而轻视你。相反，他会和我们进行师生互动，帮助我们分析原因，以避免下次再考不及格。在行动上，他给了我们无限帮助，在精神上，他给予我们无限