金星的奥秘500字作文

我乘坐天宫一号来到金星，那里有一座奇妙的城市——金星城。

我走进金星城，那是一个被煎饼包裹住的城市。啊！金星城的空气可真新鲜，天上到处都是蓝天白云。据在金星城生活的居民说这里从来没下过雨下过雪，气候从来都是不冷不热。

我路过金星城星际整容医院，进店的人排队都排到了马路对面。我突然发现金星城的每一棵树的最上面都放着“金星”，难怪去整容医院排队的人那么多。

我走进金星城古迹文物馆，发现一楼电梯口有个卖衣服的老奶奶，我走近一看，原来是金星；接着我坐电梯去了二楼，走着走着，我发现二楼楼梯口旁坐着一个警卫，我走近一看，怎么还是金星？真是奇了怪了。

我走出金星城古迹文物馆，来到金星城米其林五星级餐厅，我发现餐厅里的服务员都是女的，不过她们说话时的声音特别像男人的声音，我觉得她们都整容变性了。于是，我点了牛排和披萨一共20元，金星城的饭真的好便宜啊！

吃完了饭，我来到了金星游乐园。哇！这里有好多我没见过的游乐设施，这人好多呀！来到金星游乐园真是我的荣幸啊！

最后，我来到了飞船停车场，发现金星城的飞船很特别，就天宫一号和其它飞船长的不一样，因为金星城的所有飞船都是一模一样。

啊！我爱这奇妙的金星城，可我要回地球了。金星城，再

一天夜晚，我在阳台看星星，突然看见一个人从天而降，我被吓得半死，大喊：“你是谁？”他一边说：“我是太空使者，金星国王邀请您去参加他的宴会。”他边说边把一个信封交给了我。

打开信封，只见里面的信上写着：“刘依纯小朋友，我真诚地邀请您来参加我的宴会。——金星国王”

我立刻随着太空使者前往太空。

“哇！”这里可真美，山清水秀、鸟语花香……形容词都还没从脑海里搜刮出来，就已来到了金星国王的宫殿里。

一进大门，就看见一颗颗“星”从高空中撒了下来。我抓了一颗“星”放进嘴里，才发现原来那是巧克力。

整个宫殿金碧辉煌，十分美丽。我最喜欢花园了，那里的花有的发出耀眼的光芒，五彩斑斓；有的比玫瑰还要娇艳，绚丽极了；有的比百合还要纯洁……

可太空使者带我兜了那么久的圈，我连金星国王的影子都没看见。使者抱歉地说：“对不起，国王今日身体有恙，无法举办宴会，以后我们还会请您的。”我说：“没关系，不过我怎么回去呀？”

“哇”，金星举国上下沸腾了，金星科学家刚刚向地球发射了第一个卫星，并且通过卫星上的望远镜看到了地球的现状。

科学家们清了清嗓子，咳了两声，人群立马安静下来，迫不及待的要听听地球现状。科学家开始解说了：“我们从望远镜上看，看到的区域全是钢铁森林和不知名的运动物体，看似一只只甲壳虫，我们暂时称他为甲壳虫吧。这种甲壳虫里面还有一种渺小了好多倍的小虫子，我们从星际电脑上搜索后，知道了这是地球原住生物——人。地球上的人在哪都有，你看，甲壳虫里有，钢铁森林里有，连天空上都有。”这时，金星人不知道了，为什么人能在天上呢？这时科学家们做了解答：他们坐在一种不知名物体上，在天空中按一定的顺序前行。我们转个方向，哇哦，看，这竟然还有其他生物的存在，看起来地球也有自己的气体，我们暂时称他为氧气吧。因为我们发现的除人以外发现的第一个生物是羊。我想，只要我们能呼吸地球上的氧气，就能适应宇宙了。“说到后面，科学家们越来越激动，说到最后，他们集体的站了起来，大声说道。

金星人议论纷纷，都为这种巨大的发现而感到高兴，整天乐呵呵的。科学家们片刻都不耽搁，迅速准备着宇宙飞机和燃料，并挑选着此次去的人

听到魔术这个词，我相信很多人都非常好奇：魔术是怎样变的呢？但如果你上了今天的这一课，绝对不会认为魔术有什么神奇了。因为那只是些利用科学原理来"骗人"的小把戏罢了。

我为什么要这么说呢？这里面肯定也有我的理由，并且，在今天学的十个魔术中，也充分说明了魔术是小把戏的事实。

第一个魔术是"听话的鸡蛋"。看到这五个字，想必同学们都会很疑惑：鸡蛋就在那儿一动不动，它怎么会听我们的话呢？随后就带着这个疑问开始学魔术。原来，所谓的鸡蛋就是一个乒乓球，让它听话的工具也只是一个剪掉上半部分大瓶子和一个小瓶子。表演的过程也很简单：在大瓶子里装半瓶水，把乒乓球放在水面上，然后将小瓶子倒扣在大瓶子里，接着用手轻轻一捏，乒乓球就下去了。看到这里时，我就更加疑惑不解了。后来，那位教我们魔术的老师告诉了我们控制"鸡蛋"升降的原理就是利用地球的大气层，在小瓶子的底部挖个小洞就行了，让"鸡蛋"下去时按住，上去时放开。接着，那位老师用了相似的方法表演了第二个魔术，第三个魔术……

可能我举的例子是太少了，但是我不得不佩服科学的原理。因为科学，魔术家才能表演出一个个精彩绝伦的魔术；

星期天，晴空万里，妈妈故作神秘地问我：“严瑾，你说纸片保得住水吗”我先是愣了一下，然后笑道“这还用问，当然不能，水一碰到水就会湿，破掉，怎么可能包得住！”“你还别不信，这纸啊还真就包的住水。”“怎么证明？”我疑惑的问道。“做个实验”。

“我们先这样，再这样，最后这样。”妈妈把她的方法告诉了我，我半信半疑的点了点头。首先，我们准备了一个杯子和一个纸片。接着，慢慢的往杯子加水。妈妈假装用力地把纸片盖到杯子上。我瞪大眼睛注视着。时间仿佛静止了，那一刻非常安静，静的都能听到自己的心跳。妈妈却很轻松，嘴角还挂着笑容。而我的头上如刚被洪水冲刷过一般。实验继续，现在就是最关键的一步，妈妈以迅雷不及掩耳之速，手一个翻转，杯子倒扣了过来，你们猜怎么着？纸片就像被杯子吸住了一样，里面的水一滴也没漏出来，我瞪大双眼一时说不出话来。这个实验真是难以置信！不过，纸片怎么就吸在杯子上了呢？杯子里的水怎么就没流出来呢？这可真令我疑惑不解。于是，我便带着这个这个问题上网查找。

原来，这个实验的原理是：杯子中水上方不受大气压作用，水对纸片

周四，我们参加了一个有趣的活动——“科学色拉酱”，听“石头”老师讲述水的奥秘。

首先，“石头”老师给我们变了一个小魔术：他拿起一个灯泡，说自己能让小灯泡像变色龙一般换颜色。我半信半疑地想：耳听为虚、眼见为实。来让我们见识见识吧！老师先让一位毫不信服的小男孩来尝试：灯泡放在了小男孩手上，纹丝不动，毫无变化。而老师一碰，却从白色到了红色。莫非老师的手有魔力？我们先放下这疑问，学习老师接下来关于水的奥秘的两个实验。

第一个实验是如何让小瓶子里的水不流出来。它很简单，几乎所有人都成功了。而第二个实验则很有挑战性。实验方法是在玻璃管里加入两种不同重量的食用色素水，一瓶一勺盐，一瓶三勺盐，看它们能不能进行分层。我们组先拿了一瓶蓝色素和黄色素，分别往里放了一勺盐、三勺盐。我扶着玻璃管，让陈鋆格小心翼翼地将蓝色素和黄色素放了进去。一定要成功呀……差点融合的色素慢慢地向反方向流去——成功了！好漂亮的颜色！上面是蓝色，下面是黄色，中间还有渐变的绿色。我们兴奋地把它给老师，老师表示很满意，展示给了大家看，还给了我们一人一颗

地上的一花、一木；天上的一朵云、一颗星；海里的一片珊瑚、一朵海葵……大自然到处都充满了奥秘，只要留心观察，就能有所发现。

在地上，花儿发出沁人心脾的香味，这是它的生存方法。无论是“花开时节动京城”的牡丹，还是被称为“花中之王”的玫瑰，都是靠这芬芳的香味来获得昆虫的喜爱，传播花粉、花蜜。在雄伟挺拔的山中，除了有倾泻而下的瀑布，还有粗壮的百年老树。虽然山上人迹罕至，但大树都在山中一直耸立着，如果附近能发现几个树墩，那墩上肯定都长满了密密麻麻的年轮，因为这棵树的年纪一定很大了。

在天上，云朵会一直不停变化着形状，除了晴天时是被风所吹动而变化着形状，除了晴天时是被风所吹动而变化的，剩下的云朵形状好像是一句提示语，在告诉人们天气的变化。比如积雨云，当晴天时，如果天空突然出现了一片黑乎乎的积雨云，那就意味着天马上就会翻脸，随后狂风呼啸，大雨倾盆。天上的星星并不是白天睡觉，夜晚才醒来。白天时，星星的光太微弱，所以它才会被太阳光遮住。

在海里，珊瑚的颜色五彩缤纷，是因为体内栖息着共生的海藻、可以说是共生藻点缀了珊瑚。在海里潜水时，眺望远处，就会看到令人震撼的一幕：一只或几只小丑鱼常常跟海葵

2月25日上午9点，萧山日报小记者的队伍来到了萧山牙科医院。在这里，我们将开启一场口腔之旅。

我们来到牙科五楼听万医生关于口腔健康的知识讲座。万医生先给我们介绍牙齿的基本结构、牙齿的生长过程。告诉我们人的一生一共有两副牙齿，一副是乳牙，一副是恒牙，乳牙一共有20颗。到六岁后，恒牙开始长出，乳牙渐渐脱落。

如何保护牙齿、预防龋齿是这个活动的专题。据调查，龋齿已被世界卫生组织列为心血管病和癌症之后的三大重点防治疾病之一。那么，我们要如何保护牙齿、预防龋齿呢？第一，要少吃甜食，多吃粗粮及鸡蛋牛奶类食物。吃糖时，尽量在1分钟之内吃完，不要在口腔内滞留。第二，要养成良好的刷牙习惯。一天刷牙2-3次，早晚必须刷牙。第三，刷牙的方法。刷牙有两种方法，一种是打圈刷，一种是从牙龈往上刷，但都必须是牙的里侧、牙背到牙冠全部刷到，持续3分钟。万老师说，蛀牙其实不是被牙虫吃掉的，而是被牙缝里滋生的细菌侵蚀的。

龋齿还会对恒牙的长出起阻碍作用，也可能使牙列长得不齐，影响美观，所以我们要及时检查牙齿。最后万老师还跟我们讲了如何矫正牙齿及矫正牙齿的最佳年龄。

牙科医院还给我们小记者免费检查了牙齿。在检查过程中，我还知道了许多人都有一个误区，认为小孩的牙齿蛀了没关系，反正还会换牙。

星期六，我写好作业后觉得很无聊，就趴在窗口往下看。多亏我有一双“千里眼”，看见桂花树下满是桂花，有一些桂花竟然在动。在好奇心的驱使下，我迫不及待地跑下楼。随后，我那颗悬起的心终于放下了——原来，那会动的桂花下有一群蚂蚁。

这时，我突然对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我跟着这群蚂蚁，它们带着我来到了一颗掉落在地的糖果面前，这颗糖果上已经爬满了蚂蚁，大的、小的、红的、黑的、有翅膀的、没翅膀的、长的、短的、触角长的……正当我看得入迷，我突然发现一只红蚂蚁的触角和另一只红蚂蚁的触角碰在了一起。“这俩蚂蚁是找对象？”我暗自想。哦，不是在找对象，是在交流。你听，它们好像在说：“前方10厘米有食物，我们快去通知伙伴，一起搬走吧！”接着，我又看见这两只蚂蚁和别的小蚂蚁也碰了碰触角。就这样，消息一传十、十传百，一直这么传了下去，更多蚂蚁匆匆赶来和同伴们一起搬食物。

看，更精彩的还在后面——那颗糖果因为小蚂蚁们的团结合作，竟然动了一点儿。与此同时，还有其他蚂蚁正在传送消息，寻找同伴帮忙。糖果离蚁巢越来越近。我就这样一直看下去，直

科学课研究了杠杆之后，老师让我们回家自制一个小杆秤。我找来工具和材料，用一根筷子做秤杆，栓一根线当提绳，用三根线挂一个圆纸盒做秤盘，六个大小相同的螺帽，用线穿一个当秤砣，剩下的备实验用，很快就大功告成了。

接下来，我就来校准我的秤了。先是秤盘不放东西，提起提绳，左右移动秤砣，直至平衡，我便在秤砣线处划下记号确定为“0”。然后在秤盘里放一个螺帽，秤杆就翘起来了，我将秤砣向后移，调至平衡后划下记号标上“1”，表示一个螺帽的重量。像这样依次在秤杆上确定了2个、3个、4个、5个螺帽的重量刻度。

在这个过程中，我发现秤的提环和秤盘位置不动，所称物体的重量与秤砣离提环的距离有一个类似于杠杆的规律。我想，改变所秤物体的重量，秤砣的位置就随之改变。那么如果改变秤砣的重量，会怎样呢？

于是，我便用两个螺帽当秤砣，在秤盘里放两个螺帽，结果秤砣要向前移动一格才平衡，也就是秤的读数比前面的小了一倍。我又依次秤3个、4个，结果都比前面轻了，而且也有规律，与我们研究的杠杆知识一样。我发现了杆秤的奥秘，也明白了“秤砣虽小，能压千斤”的道理。

这时，我忽然想起了大人常议论的“秤大秤小”的