我的小船又起航了作文600字

在任何困难面前，只要调整好心态，勇往直前，我相信，那高高的帆终将扬起，我又终将会起航！

转眼之间，我便升入初三了。初三的压力就像洪水猛兽一般，我稍有不慎就会被吞噬。接二连三的考试让我喘不过气，但是当成绩一出来时，我那最后一根救命稻草也变成了压死骆驼的最后一根稻草。看着手中的试卷，我久久不能平静。我心想：我大概也就只能考这么点成绩了吧。我再努力又有什么用呢？还不是只能这样。想着想着，我似乎就对学习放弃了。

就带着这样的心情又过了几天，这几天里，我的回家作业不好好完成，上课也不认真听课，成绩便更是一落千丈了。我整个人就如同失了魂一般，浑浑噩噩，度日如年。

班主任似乎发现了我有些不对劲，让我到他的办公室谈话。

“最近怎么了？是遇到什么事情了？学习状态这么不好。“我低着头，默不作声，涣散的目光在地板上到处游走。”“这样的成绩，不应该是你的水平啊！”“反正我的水平也只有这样了吧。”我用细如蚊鸣般的声音喃喃自语道。可是这话却被班主任听了去，她语重心长的对我说：“怎么会呢？你的水平我最清楚了，以前都是能上90分的，现在也一定能够上135的。”我在心里无奈的叹

时间像小河的流水，带着笑声流去；岁月像老人额前的皱纹，一道一道刻得更深。六年的时光匆匆逝去。转眼间，我们即将告别母校，不禁让我再次回忆起在校的一点一滴……

记得有一次我在做奥数题。突然，一道难题阻止了我的思维。我绞尽脑汁，冥思苦想了老半天却怎么也没能打开我的思路。此时的我急得像热锅上的蚂蚁。这时，我的好朋友小丽走了过来，她看出了我的愁眉苦脸，便详细地给我讲解了这道题的解题方法。“噢，原来这么简单！”看到我舒展的眉头，小丽开心地笑了。之后，每当我遇到难题，就去向小丽请教。小丽会很乐意地教我解题方法，如果我没有听懂，小丽就会耐心地教上两遍、三遍……现在，我已经掌握了解奥数题的技巧，我和小丽之间的友情也愈加深厚。

我们的老师也十分关心我们。有一次，我在体育课上突然肚子疼得厉害。这时，班主任黄老师来了。黄老师急忙把我送到校医室，吃了校医给的药后，老师心疼地问我：“感觉好点了吗？”我看见黄老师因着急额上冒出的细小汗珠。心里顿时十分感动，老师是多么关心我们呀！老师不仅把知识传给我们，还把我们像自己的孩子一样关爱。我连忙说：“不疼了，谢谢老师。&

每个人都在经历着长大。我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。

小时候喜欢看着山林。因为喜欢幻想林中有一坐白雪皑皑的城堡；喜欢在山脚下和朋友比赛谁先到山顶；喜欢在山中嬉戏，玩着带着稚气的游戏；喜欢和伙伴登上山顶，呐喊着快乐。小时候有许多梦想：听到老师说教师是人类灵魂的工程师，便大声宣布要当教师；看到爸爸是一名企业家，便向爸爸发誓要当可以赚好多好多钱的人……

时间，它踏着美好的回忆把我从一个天真无暇的小丫头长成了一个不只知道幻想和玩耍的小姑娘。让我懂得欣赏雪花飘扬的景象；懂得倾听风吹过耳旁带起的歌声；懂得歌颂云海翻腾的山顶，云烟如梦的山旁；懂得踩着落叶寻找秋的残香；懂得感受山林间的浪漫气息。站在山顶听着来自自然的歌声，看到浮云飘过仿佛在心中也飘过了一片纯白的云朵，此刻，心也在这如同花般的乐曲声中平坦起来……在这时刻轻轻的诉说着自己的梦想，这是才懂得原来，人长大了，才会懂得拥有一个飘渺的梦想，懂得把梦想偷偷藏到心里，暗暗的朝着它努力。

成长的路或许并不平坦，或许有过一次次的失败，或许成功的机率很小，或许还有一点傻，或许

时间真是不容人等待，转眼间一学期又结束了，而我又长大了。想想那个喜欢撒娇的女孩、迎风奔跑，那个喜欢拿着棒棒糖舔来舔去的女孩，那个永远不知道悲伤，那个……现在，还存在吗？这一学期，我真的感觉长大了呢。

长大的感觉，在哪方面呢？

变化最大的是心理，心理上感觉有一点点进步的是我的写作水平，先说作文，在四年级上学期，作文对于我可是个大难题，老师一留作文，我就头疼，如果是周末还好，可如果是周一和周四，我可就得顶着星星熬夜了，最早也得到十点哦，而现在的我随着我心理的“长大”，我慢慢摸到了写作文的技巧，可以写作文之前就在脑袋里把完整的思路从头到尾捋顺，然后一点点的从容的去写完。

还有，以前我的内心总想着玩，从来不感觉到时间的流逝，只觉得还有很多时间，想着干什么事都不必着急，而现在我马上就要五年级了，还差几周就是期末考试了，我既紧张又兴奋，现在觉得时间好快呀，快的还没等到我再眨一下眼睛就已到了下一刻的时间了，而我却不像以前束手无策去跟着时间走了，而学会掌控时间了，所以我不怕考试的时间的到来了，而我又有一丝窃喜，我的生日时间随着期末老师结束也悄悄的到来了，我又要长大一岁了，过去时间发生的事永远也不会回来了，我又明白

小船

涤荡着故事的浪花，

梦见青春的海水在阳光下波荡。

遥远的地平线上，

会是一个岛屿，

还是另一片海，

迎着薄暮的带着咸味的风浪，

载着希望，

扬帆远航。

夕阳西下，我和铁血哥们共同携手走在回家的羊肠小道上，阳光灿烂，灿烂着我们的眼，也灿烂着我们的心。如今的友谊小船已沉稳不动摇了，可不知以往的风风雨雨。

有一次课外实践活动，我们全班都去学校的草丛里捉蚱蜢，他不一会就捉住了一只矫健的蚱蜢。可我由于心不在焉，且技术不熟练，捉了很久都没抓住，已觉心浮气躁，就想让他来帮助我。他不假思索就答应了，并让我帮他拿一下捉住的那只。我惊喜交加，便一把抄过来，信誓旦旦地承诺不会有意外。我把那只蚱蜢放在桌子上端详：绿色的身子，由于环境的影响，原本漆黑的眼睛变得透绿，两只粗壮的的腿，煞是好看，给人以灵动之感，还有……“嗖---”眼前的绿色换成了桌子的棕色。小家伙竟然跑了，我一脸茫然。这位同学捉完蚱蜢后气喘吁吁地跑回来，却没看见自己的了，再看了一下我的神色，像是期待听到什么话，可我却没说，他就一声不吭地走了。说什么都不理我。我也没当回事，一天上学吃早餐，我在路边吃面。吃完准备付钱，却不知书包去哪里了，一番乱找，老板一脸轻笑地说：“你是不是想吃霸王餐吧？”我手忙脚乱，脸红到耳根了，那位为我捉蚱蜢的同学来了，脸上紫一块青一块，一脸亲切地对我说：&ldq

窗前那一枝梅花，又开了，远方的天空，也稀零地飘起了小雪。冷冽的冬风，携着春节的气息，款款而来。

看那桌上一眼望不到头的书山题海，再看那远处一畔灰蒙的喧闹都市。总是不由泛起对那“不度春风”的故乡的思念。

身处江南异乡，又学业繁重。回家，总是流于形式，少有兑现。故乡的记忆，算是淡的。记忆里只回过一次，留下的，就是那荒无人烟的茫茫戈壁，和远方白雪皑皑的雪山。

春节，在国人印象中总是与家相挂钩，也自古就是归家团圆的时节。但无奈漫长的归途和短暂的假期，让遥远的故乡，变得更是漫漫。

江南的冬天确比故乡温暖。但节日的气氛也确比故乡更为淡薄。让佳节临近的江南，笼上一层灰霾，罩在城市上空，罩在每个人心头。

江南的春节照例也是要遵守习俗的，贴春联，挂年画，大扫除，年夜饭，饺子，五花八门，也从不落下。

除夕夜，父母照例会准备一大桌年菜，鸡鸭鱼肉，各色蔬菜。家中那本不大的桌子，也被摆得满满当当。菜准备完了，父母也会下一锅饺子，以表团圆之意。但当一切妥帖，坐下时，望着桌上的“满汉全席”，却已然无了胃口。菜虽丰盛，可与家乡的年夜饭相比，感觉总是少了点什么。

在故乡，十几号人挤在不到100平米的房子里。长辈们拿出珍藏了一年的菜品，用最好的

友谊，像一条小船，当伙伴亲密无间时，它就会在碧波中悠然行驶，让我们怡然欣赏两岸的自然风光；当友谊出现裂缝，小船就会在惊涛骇浪中摇摆不定，说翻就翻……

小炜是我情同手足的好伙伴，当遇到困难时，他总和我共进退。然而，有一件事让我和他出现了分歧——

“同学们。”洪老师宣布着，“为了锻炼你们的胆量，我决定让你们上台朗诵‘中华少年’。泊航，你身为班长，要好好组织好这次活动！”我接过朗诵稿，冲老师点了点头。

“莽莽昆仑让我学会顶天立地……”我发现，在练习过程中，总是会听到一些刺耳的“声音”。“小炜，你能不能读好一点，以大局为重，你懂吗？”听到我的质问，小炜呆住了，脸红了起来，泪水在眼眶里打转。“对不起，我……我读书就是这样，不然我退出吧。”说完，他头也不回地离开了训练的教室，这一幕也影响到了大家的心情，最后不欢而散。

我趴在教室的窗户上，望着湛蓝的天空，棉花似地白云，自言自语道：&ldquo

这个周末，我准备来做只小船。找好材料，我就动手做了起来。

我拿来彩纸、木棒、包装纸、胶水、双面胶、纸盒、尺子、笔……

首先，我把纸盒剪成四个一样的部分，前面和三角形一样，后面是个长方形。再用胶水把两边粘在一起，再在中间放一个，一艘船的里面就做好了。我用纸盒做成一个正方体，把一面用剪刀慢慢地剪开，最后把它固定在船的后面。我拿来纸，把它搓成长条，再把长条围成一个实心圆，在船下面围了一圈，我觉得一整条船都是白色的一点也不好看，于是，我拿来蓝色水彩笔，小心翼翼地把船上的圆圈涂成蓝色的，每隔一个涂一个，这样显得颜色鲜艳了很多，好看极了。

我又拿来蓝色的包装纸，上面有着一朵朵栩栩如生的小花，我把包装纸，轻轻铺在小船上。用双面胶粘起来，一艘船就做好了，可是，还缺点什么呢？我左思右想。对了，还有两面小旗子，我拿来彩纸在上面画了两面小巧的旗子，然后用剪刀剪下来，粘在木棒的顶端，我用小刀把木棒分成两半，再把它分成六份，最长的两根，中等的两根，最短的两根，用一张蓝色卡纸剪成梯形，把三根不一样长的木棒，分别固定在卡纸上。再用针线缝好，最后在船上打两个小洞，然后把旗子插上去，一只精美的小船就做好了。

我通过做一只小小的船懂得了一个道理，不管做什么只

快要放学的时候，天公忽然变了脸，轰隆隆，乌云密布，狂风呼啸，一会的功夫，大雨下起来了。

啪啪啪，雨点敲击着玻璃窗，响声惊动了大家，同学们的注意力都转移到了窗外。老师也停下了讲课的节奏，和大家望着窗外发起愁来！

放学的时候，走廊里的脚步声杂乱起来，一会的功夫，教室的门被推开了“老师，我是小明的家长，我来接孩子了”。在老师默许的情况下，小明有点得意，有的抹不开面子，急匆匆的整理好书桌，作业本，跟着家长走出了教室。

我们一边完成作业，一边等着家长来接自己回家。同样的场景，不同的声音，接着一个个孩子。

雨一直下着，天越来越黑，教室里剩下的人越来越少。不知道什么原因，爸爸妈妈一直没有来接我。我看到老师也有些焦急，就对老师说：“老师，麻烦您跟我妈妈或者爸爸打个电话，他们为什么没有来接我呢？”

老师和我的爸爸妈妈通过电话后，对我说：“没有事，你爸爸妈妈今天有点急事，暂时离不开工作……”。对了，爸爸妈妈都是急诊科的医生，他们的工作很辛苦。一般情况下，我能自己解决的事情很少麻烦他们。

可能老师也看出了我的心思，对我说：“别愁，我送你回家。正好还顺道”