我们成长我们需要作文

幼苗需要雨露的滋润，小草需要泥土的呵护，花儿需要阳光的温暖，小树需要暴风雨的磨砺……而正值年少的我们，又需要什么呢？

是阳光？是雨露？不，不，我们年少，我们需要鼓励。有时候，鼓励像一股暖流，暖入人心；又或者是一束阳光，照亮我心。使我们的勇气倍增，使我们不再感到恐惧……

记得有一天，学校举行了一场古诗朗诵比赛。老师挑选了3位同学参赛，我也参与其中。比赛那天，台下坐满了一位为庄重严肃的评委老师，还有可爱纯真的小观众们，看到这么庞大的阵势，我不禁打了几个寒战。我是第五个出场，我走到台前抽了两首诗，那手啊，抖得可真叫厉害，看到诗名，我的脑袋顿时一片空白，什么也想不起来。我走上台，因为实在想不起来，我只好念了题目，就在那一瞬间，台下的同学们轻轻地呼喊着“XX，加油！你是最棒的“这是，那首诗词又像迷路的孩子突然寻回了家！”因为同学们的齐声鼓励，我流利并富有感情地背诵了古诗，顺利完成了比赛，并为班级夺得了好名次。

大文豪苏格特，这样一位优质的成功者，成绩却难以入目。他，身染小儿麻痹症，是同学眼中的“怪胎”，但一位老师知道，他虽然厌恶功课，但却酷爱读

我们经常会看到一些为了梦想一直努力的人，现在看他们依然是那样熠熠生辉，就像是带来希望的天使，让你也不轻易放弃。

偶尔疑惑时翻翻以前的日记，觉得以前一些觉得可以折磨我的事情，也不过如此，甚至会感到好笑。笑那时的无病呻吟。

生活中需要勇气，需要勇气来面对挫折、白眼、嘲笑和不认同。其实我觉得有勇气也是要有一个好心态作为前提，你应该享受每一刻的生活，不要去过分忧虑以后的生活，不然就会一直活在担忧和恐惧中，即使到后来你拥有了你想要的一切，你又会马上担忧新的东西。永远都无法感受生活所给予的美丽。

学习中需要勇气，我要有勇气去接受全新的知识，需要有勇气去承认自己的不足，需要有勇气去完善自己。

我觉得没有必要死死的拿着一个点不放，其实每一种选择都有它存在的理由，如果大家都一样，不一定是一件好事情。

我们要有十足的勇气，坐在生活的小船上，领略沿途的青山绿水、狂风海啸。只要信念还在不要在乎那么多结果，勇敢的追求一些积极乐观的东西吧。

“多数人在人潮汹涌的社交圈，白白挤了一生从来不知道哪里才是他想要的到达的地方，而有目标的人，却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。”就是罗曼罗兰曾说过的话的确，许多人在这条漫漫长路上迷失了方向，失去了目标，成为一个颓废的人，原因是在于他们失去了积极乐观的人生态度，在他们的眼里看到的一切都是坏的，他们认为只要一去做，一定是不好的结局，所以失去了方向。

人活着就一定要快乐，但万一失去了，又何处去寻找了，朋友们一个不屑的眼神，我们为何要去在意？何必对别人的眼神耿耿于怀，只要我们自己认为自己做的对，问心无愧就可以了，不要因为一个眼神，就觉得生活黯淡草木无光；因为一个策划方案，旗鼓相当的对手都想出来了，唯有自己的大脑空白一片，心里一定很难受吧？但要知道困难只是暂时的，而生活是永远的象不出来，我们只有紧张，从而导致思想混乱，可我们却不能因此失去信心，找回丢失的自信，相信自己一定可以！

人生路，美梦似长路，我们要学会笑着忘记那些过往的不快乐。那些无谓的自卑，笑着忘记那些曾经的烦恼一个目标，达到之后马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。要想成功，必定会有困难，但千万不要自卑，试着去寻找失去了快乐和自信吧。

不知从何时开始，我被《山东教育》深深吸引。我每天捧着它，细细读之，爱不释手；也是从那天起，我不再觉得每天的生活那么的平淡、那么的碌碌无为；也是从那天起，《山东教育》成了我的精神食粮，它教我教书育人，教我怎样成为一名合格的小学教师！

《山东教育》——山东教师自己的杂志，它让山东教育因我们而改变。是你，让我不再平淡无奇；是你，陪伴我进入了小学教师这一行业，时时地给我警醒，给我启迪，让我在工作中不再困惑，不再连连撞墙，不再那么的坎坷；是你，陪伴我至今，激励着我在本职岗位上更加勤业、敬业、精业，给了我对教育数不尽的启发、影响。

《山东教育》——让教师爱上阅读。

很多时候我们都说没有时间，不去触碰书籍；都说买书费用大，很少走进书店挑选书籍；都说可以网上看看，忽视了纸质书籍，可“当教师认可教育这个工作是他的内在需求时，读书就自然成为他的内在需求；当他认可书籍对于一个人生命的意义时，他自然会选择读书为消遣方式，乃至生存方式。”于是我爱上了阅读，爱上了纸质书籍。

《山东教育》——没有爱就没有教育。

教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果

眼是心的使者，泪是心的陈述，哭则是内心情感最好的表达。在一个人的眼泪中可以看到所经历的失去、悔恨、困难、成功。我需要眼泪，我们需要眼泪，自己或他人的。

我们需要在眼泪中经历失去、悔恨、困难、成功。每个人都一样，没有经历风雨，怎能见到绚丽的彩虹。摔倒了不怕，在眼泪中知人生之意就好。

“阮籍猖狂”阮籍几次碰壁，失去一次又一次施展抱负的机会，驾车，无路可走便嚎啕大哭。是啊！若不是这一次又一次的大哭，一次又一次在大哭中得到的人生感悟，又怎能写得出那惊天地泣鬼神的诗句。对于我们而言也是一样，在失去亲人的泪水中知道珍惜亲情，在国破家亡，硝烟四起是的眼泪中知道珍惜和平，在水资源枯竭，最后一滴水是眼泪中知道节约资源，保护环境。我们需要眼泪，需要眼泪告诫我们的失去。

“少壮不努力，老大徒伤悲”不要让悔恨的眼泪从你的脸上划过。其实我们可以不吃一堑到长一智从他人的眼泪中得知人生的意义。我们需要悔恨的眼泪告诫我们的悔恨。

人生在世，困难重重，荆棘遍布，而困难就像你手中的掌纹，沟沟壑壑，弯弯曲曲，但只要你握紧便一直有你掌握。面对困难，我们会留下眼泪，可是不经历这困难时的眼泪，怎能是我们的路好走些，或许不是路变得好走，而是你越来越

我们活着需要信仰，因为它能给予我们力量，我们学习需要信心，因为它能助我们战胜困难，逼近成功。举一个不怎么恰当的例子，假如你要做一件事，别人说你不行，但你对自己有信心，你就能尽你的全力去做，如果你对自己没有信心，那在还没有做之前你就已经输了。人有时很坚强，但有时却很脆弱，我们会为小小的事烦恼，会向某些困难屈服，这就是人的一块软肋。

涉世不深，资力尚浅的学生，在挫折面前显得尤为脆弱，他们会因为老师的批评，与同学的小矛盾，或者一两次考试失败而陷入痛苦的泥潭，我们该怎么做，才能树立或找回信心呢？用一句哲学的话说：具体问题具体分析，我们是在哪丢了信心，我们就该从哪找回来，我们是怎么丢掉信心的，我们就要破之重树信心。

平时的小考不佳，不能说明你不行，即使高考失败了，也不能说明你不如他人，因为它们不能代表你的全部。作为学生，学习成绩自然很重要，但是我们不能过分看成绩，更不能片面地看分数或者排名，它们并不能代表你。对于学习，我们应该始终对自己抱有足够的信心。

信心是我们横渡茫茫大海时的指航明灯，信心是我们穿越浩浩沙漠时的系命水，信心是我们战胜困难时的制胜法宝。

朋友，如果有一天，你不小心遇见困难，请不要害怕，请用你的信心和智慧征服它。

“嘿！我们需要你，你快回来！”我们一起对他说。

这是为什么呢？那是因为一次八字绳的比赛。

那一次，周老师挑选一些人参加八字绳比赛。因为报名人数太多，有些跳不好的人就会被淘汰。好不容易人数够了，于是，我们开始了练习。

隔天早上，我们早早来到学校，放下书包，来到几乎没有人的操场，开始跳八字绳。轮到他时，他笑了笑，冲了过去，双脚离地，可是绳却打在他的腿上了。

“哎呀！”他喊道。

“嘿，你没事吧？”我问道。

“哎，没有跳过去，又没破纪录，都怪我！”他自责地说。

“没事！继续练。”我安慰道。

我们又开始跳起了绳。可是，又到他的时候，他没有那么自信了，结果又绊到了绳。

“嘿！你怎么又绊到了呀？到底会不会八字绳？”一个同学抱怨道。

其他同学也开始骂他，责怪他。他的脸憋红了，眉头一皱，走到旁边坐了下来，开始哭泣。

“切！别管他，他拖油瓶，他这个垃圾。”有个同学用恶毒的话说。

他好像被万箭穿心，哭得更大声了。

“你哭吧，反正不影响我们。”有同学又说。

我们又开始跳八字绳。

没过多久，周老师走过来教训道

湛蓝的天空宛如一块碧玉；澄澈的湖水仿佛一面明镜；茂密的丛林恰似自然的一袭绿衣；各种动物的鸣叫声就如同一场醉人的音乐会，那跳动的音符在耳畔徘徊……

这，就是我们需要的未来。

乘着时光机在宇宙中穿梭着，不知不觉，就来到了三十年后的某一天。当我踏出时光机的那一刻，几缕白光射入了我的瞳孔，让我沉醉其中。

在自然间踱步，周围的温度很舒适，不时有几缕轻风柔柔地从你的身边滑过，有时还会淘气地钻进你的衣袖，给你带来一阵清凉。满眼是一片翠绿，每一片叶子都绿得那么饱满，仿佛一块块翡翠，悬挂在枝头。深吸一口气，那沁人心脾的气息从鼻腔而入，随着气管，漫延到全身。顿时，一片晴朗在心中盛开。视野里都是绿，偶尔还会发现那万绿丛中，几抹鲜活的色彩。那些花儿似乎很是调皮，像在和你玩躲猫猫似的，若隐若现。

这，就是我们需要的未来，处处都充满了生机。

我继续前进着，身边的人流越来越多。我仔细地观察了每一个人，他们身上都佩戴着一个我从没有见过的仪器。我打听了一下，才知道，这是一种能和动物对话的仪器。没想到，三十年后的地球人，居然真的发明出了这种东西。带着好奇心，我走进了一个农场，农场的主人正在使用这种仪器和他心爱的伙伴对话呢。他心爱的宠物不是别的，正是被人们称之为

俗话说，没有规矩，不成方圆。

我从呱呱坠地的开始生长而来，由此我知道大多数青少年这一个年龄阶段的人都不大喜欢“规矩”二字。可以说他们都还小，思想还不成熟，规矩这东西需要大人在日常生活中灌输给他们。小孩子向往美好的事物，向往自由，但对父母还存在依赖心理，所以在生活和学习上都比较接受规矩。

但是有一个阶段的人就是青春期的青少年对“规矩”字眼犹是反感和鄙弃。因为逆反心理，他们往往总对事物存在抱怨，对于一些事情开始敏感。关注起来，并且反感。例如：妈妈的唠叨，爸爸的大道理，老师的训话等。然后就对世上的规矩对开始厌烦，总觉得自由收到约束，希望独立却又无法自主。矛盾心理加上薄弱的法律知识往往让他们踏错了门槛，走上不归路。在我国，青少年犯罪率是很高的，这些人就是介于思想成熟与不成熟之间超越了法律这个大规矩，便一失足成千古恨。

其实，规矩并不是束缚。小到人的日常起居需要规矩，大到国家维持需要规矩、妈妈是一个很传统的妇女，从我三岁开始，她就以一直在教我拿筷子的手势，可惜我一直学不会。我一直用自己的方式拿筷子，为此她一直劳心劳肺地说我，我不解她为何要如此紧张这种繁琐的规矩，拿筷子，能夹菜吃饭便得了。她意味深长地说：&ldq

翻阅课本你会发现，有很多篇课文都出于鲁迅先生的手，我曾经思考过，为什么时代不一样了，课本上总是有鲁迅那样在特定背景下才能读懂的文章呢。很多人和我一样思考过这样的问题。有的人甚至还说：“鲁迅是被教科书毁掉的作家”，因为他的文章考点最多，需要深入理解的地方也比一般的文章多，文中不时夹杂着文言词语，所以很多同学抵触鲁迅的文章。

我可偏偏喜欢鲁迅，因为鲁迅的文章中有太多我们现在缺少的东西，甚至很多中国人缺少的信仰，倘若能够读懂鲁迅，我们一定会成长很多，学会很多不止用于应付考试的东西。

我最喜欢的文章是鲁迅先生写的《故乡》，一篇蕴含着出门在外的游子与儿时的玩伴变得陌生的凄凉情感，现在我都能记得文末的语句：“我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”时过境迁，沧海桑田，年少的玩伴也渐渐被岁月改变的唯唯诺诺，心里变得卑微麻木。而作者本人也年年流转，辛苦着生活。这样的文字不仅让人思考，成长的路上自己丢失了什么。

鲁迅的文字还有一部分很有警醒作用，看了《孔乙己》我们知道了人不应该被封建礼数约束着，