小学作文本

今天，我们写了二单元“童年趣事”的作文。但是，正当我准备交上去的时候，却发现了一件事——赵子涵的作文本没有！

于是我去问赵子涵，他说交给我了。作文本难道长了翅膀飞了吗？或者说是有人恶作剧，把作文本给藏起来了呢……正当我被这一大串问题困扰时，我忽然想起来，应该赶紧去找才好。我对所有人的抽屉都看了一遍，还是毫无进展。真让人愁眉不展。这时，黄祖轩叫了一声：“排队！”算了，先去上体育课再说吧。

体育课上，别人都在认真地练习，而我，心思完全不在体育课上，排队时，心想着赵子涵的作文本；仰卧起坐时，想着赵子涵的作文本；跑步时，还是想着赵子涵的作文本。但是我又不是神仙，怎么会知道作文本去哪儿了呢？我的心情跟这雨天一样。再说，没找到，缪老师还要扣分的！

下课了，我怀着忐忑的心回到教室里，正想着再去找找看。我一低头，猛然看见了赵子涵的作文本安然躺在我的桌面上。我看了他一眼，心想：“嘿，这不出去了吗，干脆就别回来呀！”不过，我不知道他究竟“疯”哪儿去了。

我百思不解的时候，赵子涵走过来，对我说，他在地上找到了他的作文本。

我哭笑

暑假里，我经常在妈妈的办公室写作业。

有一天，我出门出得急，竟然忘记带作文本了。怎么办？跟妈妈说实话吧，怕她骂我丢三拉四，不说吧，又没地方写作文。想了好久，哎，有了。我赶紧悄悄地跑到打印机旁，小心抽出一张白纸，又到别人的桌子拿了一支水笔。为了不让妈妈发现我是在白纸上写作文的，我还特意挑了门前的一张桌子上前，离妈妈很远。但不妙的是，妈妈老是进进出出，有一次妈妈竟然走到我身边停了下来，我一看见妈妈来了，马上把白纸藏在身后。妈妈看见我没有在写作业，就很奇怪地问我：“你怎么不写作业？“我吞吞吐吐地说：“我想休息一会。”妈妈说：“哦，那你就休息会，等会要做啊。”

可是我刚缓了口气，妈妈又走过来了，她有点生气地问我：“怎么还不做作业？”我害怕地答道：“正要做呢。”妈妈怀疑地问我：“那作业本呢？”我犹豫着说：“在那边，技术总监办公室里……”，妈妈说：“那我去帮你拿吧。”我一听更慌了，赶紧把妈妈往她办公室推，一推一边说：“不用啦，我自

我的作文本不大，背面是粉色的，中间是一个又一个格子，这是一个普通的作文本。这不就是一个作文本吗？全班同学都有，甚至全校同学都有一个，你这个又小，也没有特色，有什么稀奇的？我要讲的不是它多么好，而是它老是走丢，有一次，我都急得哭了呢！

这个本子的经历，说来话长。从这个学期开始，我就用的是这个新本子，我的本子有好大一堆，刚开始，我只把它们当一个工具用。有一次星期一，我照例把本子交给了课代表，准备等廖老师批改后看看有没有“发表”。可是，时间一天一天地过去了，一直到周五班会开完，本子都没有发下来。我急忙跑到廖老师办公室寻找，找了七八遍，也还是没有，我只好换了一个周记本。可我仍有些不甘心，因为上面有好几篇作文都是“发表”，长大后也可以回忆回忆。两个星期以后，我竟然在桌子上发现了我的作文本！从此，我便对它分外爱惜。而那后来换的本子，便成了备用的。

可是就在上周，作文本交上去后，我足足等了一个星期，又没有发下来，我便开始思考：我的作文本是不是太小了？幸好，这周不用写周记。今天放学后，我正准备离开时，廖老师递给了我一样东西，正是我的作文本！自从这小家伙和我走散后，我就很伤心，平时它睡在我的书包里，吃的都是书香和墨水

我的心爱之物只是一本普通的作文本，它没有好看的外表，也没有特殊的功能，它只是一本普普通通三四元的作文本。

周六，我正玩手机，结果发现了一个好玩的句子，我就把句子抄在了作文本子上。从此，那个本子成了我抄好玩好听可以写进作文句子的本子，所以这个本子对我来说越来越有价值。与其说本子是我的心爱之物，不如说是本子里的那些句子是我的心爱之物，然后我对这本子也产生了喜爱之情。

我喜欢这本子的原因，其实我也不知道，但是当我一笔一笔写完后我很自豪，我写了那么多关于我爱的人或物的东西，因为他们给了我希望与信仰，我就将他们永远写在纸上，也记在我的心里，虽然我与他们相隔几万里或者说不在同一个世界，但相信既存在，存在即合理，我永远相信他们存在，只是我们看不见，每当我伤心难过时，我就看看本子，难过的心情会消失很多，让我可以冷静下来重新面对。

这就是一个普通又不普通的本子。

秋天到了，预示着同学们期盼已久的秋游活动也将来临了！因为有些同学盼游心切，还即兴写了一首题为《盼秋游》的小诗。

想问问我亲爱的同学们，

想问问我敬爱的老师，

秋游啥时候到呀？

我买的薯片已过期，

我买的可乐快过期，

再等，我的心就要碎了……

今天，终于盼来了秋游的大日子！我们踏着轻快的步伐，迎着凉爽的秋风，开始了秋的旅程。

一路上，看着道路两旁经过园林师傅精心修剪的绿植奇型异状，它们在争先恐后地为人们展示着自己不同风格的美，既美化了环境，又触动了人们的心灵。车窗内的我们谈笑风生，与车外的美景相映成趣。总之，今天的一切都是美美哒！

很快，我们到达了目的地——桂林洋国家热带农业园。我突然发现这个公园竟是如此的与众不同，它是室内的。进入大厅后，左右两边各有一个树洞，右边是农业园区，左边是节目表演区。

我们首先参观了农业园区，里面全是景致不同的各种热带花草树木，种类繁多，让人目不暇接。高的有直入云霄之势，矮的像个勇敢的小战士，守卫着这里的美景。当我们从另一个出口出来时，被眼前的景象惊呆了，这里繁花似锦、绿藤盘桓、假山飞瀑、游鱼嬉戏，还有一些仿古的宏伟建筑和小桥流水的雅致景观……真是个世外桃源

在小学度过了六年，六年里，我经历了酸甜苦辣，有哭有笑。即将毕业了，要去中学了，可我只想留在小学。

舍不得同学们、老师们和母校，“时间越长，感情越深。”这句是对的，我待在母校六年了，对母校的一草一木都很熟悉。我的童年大部分都是在小学里度过的，那里有我的记忆：和同学们玩耍，一起聊天，一起吃东西，一起写作业……

我还隐约记得一年级时，我对学校很陌生，感到非常害怕，时刻想回家；现在，相反了，我对母校很熟悉，我珍惜留在母校的每一天。

时间如水冲淡了记忆，我无聊时都会去想在母校的回忆，在朦朦胧胧、零七八碎的回忆里，仔细回味。

我即将面临新的阶段——上初中，每个人都会对新的阶段感到期待、好奇，我也不列外，但在面临新的阶段，新的路途，新的起点，也要残酷地告别。

命运就是如此残酷，我无能为力。

时间在一分一秒地流逝，我待在母校的时间越来越短，面临新的阶段越来越近。可是，时间是永不停歇的。

我相信，在我和同学们毕业的那一天，肯定会有人哭泣的，因为——我们只想留在小学。

我非常喜欢读课外书，因为我认为书里的故事十分神奇，作者用几十字就可以写出一段优美的文字。小时候的我对这种“给汉字排队”的游戏十分感兴趣，有时也试着写一两句话，那时爸爸让我多看些书，说我还没有到写作文的时候。

到现在我还记得上小学时看过的第一书本是《格林童话》，这本书还是我们当时的语文老师推荐的。刚翻过几页，我便被这本书深深的吸引住了；做坏事的老巫婆受了惩罚，王子和公主过上了幸福美满的生活。这本书可以说是一条路，将我引向了一个神秘美丽的地方，我朦胧的感受到了文学所散发出来的力量。

之后，我上一年时，爸爸就让我看中国四大名著之一的《三国演义》。我记得那个星期天的下午，我对着一本大书发呆的样子，真是好玩。其实爸爸对我读书管得不是很紧，并且十分乐意给我买书。从此，我便进入了真正的书的世界。

刚开始看书不过是囫囵吞枣，不加咀嚼，照单全收。可读了许多书后，我明白了一本书中有好的地方，也有不足的东西，我应该吸取其中美好的东西，过滤去杂质，并努力把书中的东西运用到自己的写作中来。

渐渐地，我也有了自己的想法，有了自己读书时的心得体会。这时，爸爸给我买来了巴金、老舍和三毛的小说。有了这么多书，我便整日遨游在文学的世界。那份快乐，只有切身体会过的

我推开这扇铁门，上面已经是锈迹斑斑。

跨入第一步，教室里尘埃满满，我捂着口鼻，继续走着。我用手轻轻地划过书桌，黑色的灰尘沾在我的手上，我回忆起小学时与同桌的嘻嘻笑笑、打打闹闹，那时候真的不懂事，总是借了同学的笔，弄烂了才给还回去。上课时总喜欢和同桌讲讲小话，一有搞笑的消息立即分享给同桌，然后笑的合不拢嘴。做作业的时候，同桌和我总是和我一起对正误，我不懂时同桌便给我分析，让我弄懂。课后，我们会玩老鹰捉小鸡，记得那时候他是母鸡，而我是在他后面的小鸡，他张开他的“双翅”保护着我，不让老鹰抓住我，等玩累的时候，我们两一屁股坐在地上，望着蓝蓝的天空，用手抹着额头上的汗水，然后一起唱歌，别提那时候是有多幸福，多开心了。

蓦地，讲台上的一只粉笔引起了我的注意力，它使我想到了卿老师，他是我们班的数学老师兼老班，那次他说把卷子带到讲桌上给他看，我看着他对另外一个女同学严肃的神情，我心中被恐惧给占据，我拿着卷子退缩到了座位上。我在学校也看见过他几次，他的白发又增多了，而且总是皱着眉，他肯定工作很辛苦吧，我想。

小学那段时光真的挺让人怀恋，我经常听到小学生们郎朗的书声，他们稚嫩的声音在我耳边萦绕。

今天离过年只剩下七天了，我约好了几个朋友，买了一些礼物，去我的小学拜访我旧时的小学语文老师。

一路上，我心潮澎湃：马上就能见到我想念的语文老师了，离老师以及学校也长达一年之久了，再次回到该会是什么样呢？

来到小学门口，我向远方望去，哦！仍然是原来那般模样，金灿灿的阳光轻柔的泄在广阔的操场上，操场平面反射区淡淡的金斑。操场被三座教学楼所包围着，想当年，我就在此读书、学习。耳边似乎回响起那嘹亮的却有些稚嫩的声音：“轻轻的你走了，正如你轻轻地来；你轻轻的招手，作别西天的云彩……”只不过，一年相别，早已是物是人非了。

忽然，一阵急促的电话铃打断了我的思绪：“张毅博，我是你的小学老师，我现在已经到学校了，你呢？”放下电话，扭回头，瞬间，一个熟悉的身影映入了我的眼帘：瘦小的身材，弯弯的细眉，漂亮的一头黑发，那不正是我的小学语文老师吗？

老师笑着对我说：“最近你的学习可否有长进？”一听这句话，我立刻像泄了气的皮球，不敢再看老师。我从小就对学习不感兴趣，总是惹是生非，而老师确是一直悉心的照顾我，真是惭愧啊！老师微微笑了笑，带着我们一起走进了以前的教室。

啊！生活了六年的

我的家在东湖佳苑，旁边有一个老小学，出了小区门就能看到。

老小学仿佛是一个运动天堂。每天晚上都有很多人在那里运动健身，那里有许多健身器材，非常方便。一到晚上，人们在老小学跑步、练双杠、做仰卧起坐，热闹极了。后来，小学里又建了一个绿草茵茵的足球场，每天都有很多人在球场里踢足球赛，玩得十分开心。

老小学也是风景天堂。那里的风景虽然比不上什么名胜景区，但在我眼里，他却是一个风景天堂，那儿有漂亮的红杉树，有树叶像扇子的银杏树，还有美丽的桃树。这些大树像一个个士兵守护着老小学，陪伴着这儿的人们。小学里的荷花池塘也格外吸引人，夏天来时，总能看到一朵朵盛开的美丽的荷花，在风中摇曳生姿，连小青蛙们也忍不住放声高歌，赞一赞这美丽的景色呢！

老小学不仅是运动天堂和景色天堂，也是玩乐天地。在跑道的一边有一片小树林，树林里有好几个小孩子在玩捉迷藏，他们在树林里东躲西藏，玩得可欢了，在跑道的另一边，立着五个一人高的大字雕塑，好多小孩子都在上面爬来爬去，玩得很开心。

老小学真是一个好地方啊！