二年级千纸鹤手工作文

篇一：做手工作文二年级

做兔子灯

刘玄同

中秋节前，我和妈妈去了图书馆做手工。我不喜欢做手工，所以不想去，妈妈告诉我是做兔子灯，所以我还是去了。

首先，要准备材料，包括灯泡、白布、竹架、画笔、颜料和乳胶。先搭竹架子，点对点、点到点、仔细绑、仔细粘，弄成一个橄榄球的形状。

然后，再在竹架子上一根一根地涂上乳胶，涂完之后蒙上白布。拉布的时候要用吃奶的力气，不然会变成一只皱皮的兔子。

最后，捏紧兔子耳朵，两侧对齐地粘好，再把毛茸茸的尾巴粘上，兔子灯就大功告成了。

我要提着我的兔子灯，快乐地过中秋节。

篇二：做手工作文二年级

制作指南针

吴承宪

9月20日，爸爸、我和弟弟一起制作指南针。

我们先从网上学习制作方法，学完后，我们分别找来磁铁、空圆珠笔芯、剪刀、钢针、胶水、空糖瓶、矿泉水盖等制作所需的材料。

材料备好就开始制作了，先剪一小段圆珠笔芯将它垂直固定在糖瓶上，作为指南针的底座；再用胶水将钢针固定在磁铁上，然后用钢针穿进瓶盖，指南针的指向机构就完成了；再把做好的指向机构插入底座，最后对照手机内的指南针给自己的标上方向，指南针就制作完成。

看着自己制作的指南针，我觉得特有成就感。

篇三：做手工作文二年级

卡纸睡莲

陈芋霖

今天，我和妈妈一起来做手工“卡纸睡莲”

篇一：做手工作文二年级

一转眼端午节就到了，老师给我们布置了一个非常特别的作业，它既不是写的也不是背的，而是做一个香包。我最喜欢蓝色，不如就做一个蓝色的香包吧！

首先我准备材料，首先到药店买一些香包里的香料，用从街上买了一张专门做箱香包的布，又从妈妈得衣柜里翻天覆地的找到针和一些线还有剪刀，又找到了两个小贴纸，就只差找一个帮手帮我了。

我请来了家中“勤劳的小蜜蜂”妈妈来帮助我。我先拿出剪刀又把布放在桌子上，减去多余的部分成为一个长方形。然后把没有花纹的对折变成了一个正方形。然后左手拿针右手拿线，小心翼翼的穿进针孔里，可是试了一次又一次总是穿不进去。这时妈妈对我说：“你可以先将水到在线头上在用手轻轻的抿一抿，再穿。”听了妈妈的话后，便按照他的说法，结果还真成功了，果然“姜还是老的辣”。缝的时候我小心翼翼，手心却都是汗。心想，只要把两边缝好就行了，加油你一定能行。但缝的时候却不小心扎住了手指，只听我“哎呀”一声。精血从手指里面流出来。妈妈赶紧拿出纸巾将我的手擦干净，又抹了抹点碘酒。然后又手把手的教我怎么缝，学会后我又小心翼翼的开始缝，缝完后我长舒一口气：&l

篇一：手工制作作文二年级

剪窗花

泰山冯玉祥小学二年级一班闫恒铭

我最喜欢的手工是剪窗花，这个本领是爸爸教我的。

剪窗花的方法有很多，首先我要准备五颜六色的彩纸，一开始的时候我只剪一些很简单的三角形和正方形，经过熟练之后，我改变了剪发，开始剪一些多种图案形成的窗花。比如先选出一张彩纸并对折再对折，把四个角每个都剪出不同的形状，如果你觉得不够的话，可以再对折一下从一个边上剪去一些小的图形，最后把纸展开，漂亮的窗花就形成了。

当然我也有失败的时候，但是我没有灰心，多多练习才剪出很好看的窗花。等到过年的时候，我把窗花贴到窗户上，通过清晨的阳光折射到我的被子上，像一闪一闪的星星。

篇二：手工制作作文二年级

摇摆小牛

泰山冯玉祥小学二年级一班王一诺

周六语文老师让我们和家长一起动手制作一个手工作品，并让我们把过程写下来，做什么呢？我想啊想……

妈妈说：“做个简单的摇摆小牛吧！”说做就做。

第一步，先准备好材料，一张纸还有黏土、彩笔、瓶子盖、胶水和剪刀。

第二步，用瓶子盖在纸上画一个圆和一个半圆，然后在两个圆上画上小牛的眼睛、耳朵、角和它的手，这样一只可爱的小牛就画好了，接下来。

第三步，我们要把画好的小牛剪下来，用胶水把小牛和

相信大家都听说过千纸鹤吧！它有着神奇的力量，据说，折1000只纸鹤可以实现三个愿望。我多么渴望，能够得到这三个愿望，并且实现它们啊，所以我一直不停地折着，折着……

如果可以的话，我的第一个愿望是想拥有孙悟空的七十二变。我想变成一台超级舒服的按摩机，给我终日辛劳的爸爸尽一次孝道。长这大，居然没有给父亲好好尽过一次孝道，我感到无比的羞愧。

如果可以的话，我的第二个愿望是想让我的爷爷起死回生。我知道，只要有人在奶奶面前提起爷爷，奶奶就会不由自主地失声痛哭，流出一串串委屈、想念、孤独的眼泪。我多么渴望奶奶能像以前一样自信、快乐。

如果可以的话，我的第三个，也是最大的愿望就是把妈妈脸上的一道道皱纹都给抚平，找回年轻时花容月貌的漂亮妈妈。自从妈妈生下我以后，好像每一天都在长皱纹。妈妈的汗水和精力全部都投入到了我的身上，最后的报酬却是一道道的皱纹和一根根的白发。妈妈！您的恩德似海深，我多么希望您再年轻一次，给我时间好好报答您。

如果可以，我多么渴望上天可以实现我的这三个愿望。所以，我一直固执地折着、折着……

我房间的窗台上，挂着一件精美的手工品――千纸鹤风铃。

那是我亲手做的，上面有九只活灵活现的千纸鹤，最下面则挂着一只铃铛。九只千纸鹤颜色各不相同，像一道彩虹，整齐的串在一条线上，下面的铃铛是红色的，是一只招财猫的形象。看着那九只千纸鹤，我所有的坏心情都会像这千纸鹤一样，随风飞去。每当微风吹过，它就会发出美妙悦耳的声音，像是在激励我：要好好学习。

有一次，考试没有考好，被老师批评教育了一番，我的心情糟透了，闷闷不乐的回了家。来到书桌旁，我正想大哭一场。这时，一阵狂风吹来，千纸鹤风铃“叮叮当当”地响了起来，好像是我一个知心的朋友，急切的想要了解我的情况。我抽泣了一会儿，把事情一五一十的告诉了这位“朋友”。风铃的声音变得柔和起来，像是在温柔的安慰我：“别灰心呀，加油学，掌握好方法，一定能考出好成绩的！”在这位“朋友”的引导下，我不哭了，想一想风铃刚刚对我说的“话”，我破涕为笑。

以后的几个月，我按照风铃提供的方法，终于取得了好成绩，当我拿着一百分的试卷往家跑时，远远的就听到了一阵清脆悦耳的风铃声，好像是在说：“我看到了，你能行

一缕缕阳光从缝隙中穿过，映在我身上，折射出一个单纯活泼的影子。抬头看去，映入眼帘是一串串五颜六色的千纸鹤，我不经意间莞尔一笑。

千纸鹤，我最喜欢的玩意儿，我用它装饰了我的整个房间。

相传，千纸鹤是从日本传来的。它寄托了人们对事物的美好祝愿

红色的千纸鹤，对传统的中国人来说，它象征着吉祥如意。蓝色的象征着深沉。黑色的象征着对人们的尊敬，庄重。绿色的象征着活力，生机勃勃。黄色是暖色，它象征着温柔。白色的对人们是不吉利的，但对飞翔的鸟儿来说，飞上天空，那就是无忧无虑的。

那是一个真实的事件，1945年，在樱花盛开的日本，美国残忍的投下两颗原子弹。当时一个美丽的日本女孩佐佐辛美子正在家里，当听到巨大的轰响声时，迅速的往出跑，幸运的是她和她的家人都活了下来。但是，当她看到满地的死尸时，她吓得痛苦流泪，霎时，她晕了过去。当她醒来时，已经在医院了，白色的病号服，白色的床单，白色的地板。一切的一切都是白色的，她的心里多了一份痛苦。

偶然一次，她听到了父亲与医生的对话，说“他有先天性心脏病，活不了多久了，还请家属节哀”“没有办法了吗虽然她有先天性心脏病，但是世界有那么多的医生，真治不好了吗？”佐佐辛美子的母亲无功的说着。顿

7.22这个数字对我来说意义非凡，这是我的生日。每年的这一天，母亲都会为我庆祝，可十三岁那年这个日子母亲却让我伤了心。

那天，我放学回家便兴冲冲地跑上楼准备我的“巨作”——一百零一个千纸鹤，那是我要送给母亲的礼物。因为我知道今天很特别，不但是我的生日，还是母亲的受难日，母亲为我庆祝了十二年，是时候让我回报她一回了。

伴随着母亲的叫唤声，我从楼上下来，看着母亲，母亲却没看我一眼，自顾自去吃饭了。很显然，母亲忘了今天是我的生日。我心里涌上一丝失落，却依然微笑地面对母亲。当我提醒她，今天是我生日的时候，母亲只是不耐烦地摆了摆手，说她很累，没时间为我过生日，还责备我整天只知道生日生日，从来不知道她的累，她的辛苦。听到这些话时，我仿佛听见了“咔嚓”一声，哦，是我的心碎了。

我真想驳回母亲的话，可我不敢，我知道这样只会增加母亲的不悦。我径直上楼，回到房间。月光透过窗户，抖落一身的凉意。泪水不争气地落了下来，嘴角却还挂着笑，那是嘲笑，对我自己的嘲笑。我把那一百零一只千纸鹤收进盒子里，抱到垃圾桶旁，一只一只，慢悠悠地撕成碎片，扔进垃圾桶。最后，只留下最后也是最大的一只，我在上面写了许多话，无非

天空吝啬地撒下一片厚厚的雾，不让任何人看到秀美的群山。山越来越朦胧；云越来越厚；天越来越暗；而雨，也越来越近了。

云终于盛不下满眶的泪水，啪嗒啪嗒地掉起眼泪来。冰冷而苦涩的泪水打在了一只身首异处的千纸鹤上，它也哭了。

它是被一个生气的孩子拧断了头，孩子拿着它时多么生气啊！白白嫩嫩的小脸上涕泪纵横，双手不停地拧着它，它痛苦地呻吟，可人们只听见孩子的哭闹声，只是赶紧想办法阻止孩子继续哭闹。

雪白的身躯因为痛苦不停地颤抖，只是掉在一旁的头仍然高傲地昂着。它的一只翅膀折了，只能斜躺在地上，无论怎么扑腾，就是飞不起来。

一阵毫无预兆的风刮了起来，千纸鹤的身子被卷上了天，意识已经模糊的它以为自己能飞起来了，高兴得忘记了伤痛，不停地扑腾着剩下的那只翅膀。它想：“多么好呀，我能飞了，我一定还能飞得更高！”然而，风停了，不再流动的空气沉默着打碎了千纸鹤的美梦，把它拉回了现实。

于是，无头的千纸鹤“啪”一声掉在了地上，掉在一旁的头仍然高傲的地昂着，为了配合那只折了的翅膀，它又斜躺在了那个地方。

折折叠叠，数不尽的关爱与奉献就在其中。伴着淅淅沥沥的细雨在风中飘荡，看不尽的颜色与花样都在其

中，随着那轻盈的雨滴在你我的手指尖滑过，这就是千份情，这便是千份爱。

门前五彩斑斓的千纸鹤，接受着时间的洗礼，被风一次次吹起吹落，守望的眼眸早已被屋檐上滚落的雨滴浸润。小草别有幽情，鲜花盛开怒放，是谁将折叠已好的千纸鹤放在碧绿的草丛间？是谁载着美梦穿过丛林，携着高尚越过精神的荒漠？是你们，让我带着梦想在风雨中穿行；是你们，让我载着文明越过无知的鸿沟；是你们，在希望的舞台上演绎着别样的精彩；是你们，给这棵棵长着旁枝斜条的小树一心一意地修剪。春蚕般执著，蜡炬般火热，园丁般辛勤，诠释着生命的真谛，这就是你们，我亲爱的千纸鹤——老师。

飞啊！千纸鹤，是你们汗流浃背的为山坡上的小草编织着一串串的美梦。虽然长年的忙碌与辛劳消磨着你的身体，镌刻无数皱纹，但你却努力将月光带到熟睡的我的枕边，借着星星的眼神关爱着我，抚摸着我。您那慈祥的面庞，恰如二月春风，裁去我淘气的慵懒，培育着我的成长。千纸鹤，是你舞动着双翼翱翔在云间向着天空划出一道亮丽的风景线；千纸鹤，是你流着汗水在烈日之下苦苦飞行，让干涸的小草感到了几线的舒适；您消瘦了身体，逝去了容颜，苍白了

【秋游】

龚韵熹

今天，我们全校二年级的同学去鄞州公园秋游。

到了那边，大海老师给我们发了一张表格，表格上有许多树叶，让我们去找，找完了以后差不多就可以开始吃午饭了。每个小朋友准备了许多好吃的，每个人都互相分享，每一组都有许多吃的，我都快吃撑了。

吃完午饭，就是游戏时间了，我们玩“花开花落”和“萝卜蹲”的游戏。花开身体就要往后仰，花落身体就要往前扑，风吹就要往左边斜，草动就要往右斜。接着我们又玩了萝卜蹲，我们被分成了五组，每一组要取一个水果的名字，我们组取的名字叫桃子组，其他还有石榴组，榴莲组等等。叫到什么水果名，那个组就要蹲下，我们玩得可开心了！

今天真是快乐的一天呀！

【秋游】

毛期贤

今天我到了学校，要和全班小朋友一起去秋游。

一路上，我们走过了两个红绿灯，最后达到了目的地——鄞州公园1期。大海老师给我们一人发了一张藏宝图，然后说：“你们就在这个区域里1分钟找藏的东西，找到把那个东西放在背包里。”我看了一眼藏宝图，原来是找银杏树叶、白果、枫树叶和梧桐树叶。我一抬头就看见了一颗银杏树。我赶紧向那棵银杏树冲去，捡了几片银杏树叶。又看见了枫树，我又冲了过去，捡了枫树