折纸船作文300字

下午，我在家里学习折纸船。先这样，再那样，然后再这样，很简单吗！看了视频，自信的我拿出一张白纸，开始折起来。

嘎吱，嘎吱！突然，卧室里传来了一声震耳欲聋的爆炸声，“砰！”美国的原子弹爆炸了！吓得我把纸撕了一半，人一下子从椅子上跳了起来。“妈妈咪呀！爸爸，干嘛放这么大的声音，吓我一跳！”“哦！我不是故意的！”

我只好重新来过。这次我吸取了上次的教训，把卧室门关上了，然后坚定地想：“不要慌，不要急，你可以的！”接着拿出一张白纸开始折起来。第一步对折，第二步再对折……我的冷汗直往下掉，心里空白一片，只感觉抖抖的，手也只知道折、抓起、打开、按……好了，最后一步了！我双手抖动着抓住顶端，三、二、一……我双眼一闪，手向外一拉，斯拉！oh，no！纸被我撕成了两半。原来是我把顶点做错了。此时此刻，我的心像有九万支箭刺在上面，眼睛像失明了似的，花花的，嘴里一下子多了说不完的悲伤。“我们应该用啥口号呢！”窗外突然传来了声音。这句话点醒了我，我的口号不就有一句叫&ld

一张纸，可以画出栩栩如生的画，可以写出优美的诗，也可以写信，把你的爱传递到远方，还可以折出各种各样的作品。

今天语文课上，老师让我们准备正方形的卡纸、剪刀、水彩笔或油画棒来折纸船。同学们拿着卡纸迫不及待地准备着，老师一声令下，大家就聚精会神地折起来。

我先把一张正方形的黄色卡纸沿着对角线对折，然后四个角沿着中心点对折，折好后，打开，再沿着最近的一条边对折，接着沿着四边向内折，折好后是一个大正方形套小正方形。然后翻过来，两边向中心折，折成一个长方形，我再向中心分别对折。接着，上面有四个明显的三角形向内对折，成一个梯形，两边再折一次，成为船帮，为的是压住刚才四个角。这时，折出来的样子已经大体像个船。接下来，捏住两端，从里向外翻，再把船蓬拉出来就完成了。

看着自己动手折好的船，我的心情非常激动。我的船是五颜六色的，和粉笔盒一样大小，最特别的是有两个绿蓬。为了使它更漂亮，我还在它上面画了许多美丽的图案进行装饰，并为它取名“梦之船”。这是因为，我想让这只漂亮的纸船迎着朝霞破浪前行，载着我的梦想与愿望漂向贫困孩子们的身边，送上我的礼物——背包与文具，让他们能和我一样背上崭新的书包，在明亮的教室里读书、上课&hel

【篇一：我的纸飞机】

付乙德

今天作文课堂，刘老师首先要带我们折纸。可是折什么呢？就在我疑问的时候，刘老师拿着一沓纸说：“今天我们折纸飞机。”我惊讶的眼睛都要掉下来了，不过我还是很开心。我选了蓝色的纸，刘老师说：“你为什么要选择蓝色的纸呢？”我说：“因为蓝色像大海的颜色！我很喜欢宽广的海洋。”

只见刘老师开始教我们折纸飞机了。首先，我们先把纸对折，然后两个角往中间折，接将纸铺平，尖角向上折，最后两边往中间折。我的纸飞机就完成了！

同学们的纸飞机都完成了。刘老师组织我们比赛谁的飞机飞得最远！我们排成一行，大家都想让自己的飞机飞得最远。当飞机飞出去时，我的心情和同学们的心情都很紧张！

这节作文课真有意思！

【篇二：我的飞机真棒】

杨博睿

刚上作文课，教室里便炸开了锅。原来，覃老师给我们带来了许多彩纸，让我们大显身手，折纸飞机。同学们都开心极了。我心里暗暗的想：快点！快点！

我精心挑选了一张黄色的纸，因为我的衣服是黄色的。我要折一架飞得很快的飞机，让它得第一名。

终于开始折纸飞机了！教室里安静极了。我先将纸对折，然后分两次折出一对三角，最后折出机翼。哈哈，我的飞机折好了。我给它取名“闪

“小小的船，小小的船，小小的船儿两头尖……”每当我听到这首歌时，就想起一件难忘的事。

那是一个星期天，老师领同学们上一堂生动的作文课——折小船。一听说又是实践作文，同学们都兴高采烈的。

上课开始了，老师首先让我们准备一张白纸平放在桌子上，接着将白纸沿着线中间对折，就折成了长方形。再将两个角沿着中线对折，就变成两个相对的三角形，又把底边往上对折，把底下口撑开，这就形成了一个正方形。然后把一个角往上折，再把一个角翻过来另一个角也上折，变成三角形。最后把底下口撑开，小船就形成了。

它的船身上长长的，船舱高高的，精致极了！

我望着它非常开心，我写上祝福语：祝爷爷奶奶身体健康万事如意！

我想把它放在大海里，让它漂啊漂，越漂越远……我相信它一定会完成我的心愿，把我的祝福带给远方的爷爷奶奶！

睁开眼，早上醒来，不再迷恋被里的温柔，那是被包裹的谎言，我没有歌里唱 的翅膀，但我有一片云彩，似乎轻轻一踮脚，就会被风牵着走，像一片羽毛掠过这个光怪陆离的大千世界。

再次睁开眼，夏蝉依旧没完没了的攀谈，七月的暴政下依然不绝于耳的唏嘘声，敲敲脑门，这才发现，只是一场梦，剩下的只有苦笑，好涩的笑。

每日错过了日出，也不再挂心日落，彷徨之余的彷徨外，偶尔想起去年的花开花落，猛然发现那才是一场小众化的大电影，于是嘴角微微上扬，我开始想念去年的春花秋月了。

于是，一个薰香如梦的夏夜，我开始折着纸船，有些不觉疲倦的折着，盼望等待，徒劳的等待，我懂。

花火飘过流年，现在寄出的信筏找不到从前，曾经的声音荒废在汗淋淋的夏日空气中。有人说，过去的一页可以不翻就不要去碰，翻多了，那沉淀的灰尘足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些，只是不免担心那队浩浩荡荡的纸船是否像冰心的纸船被风雨打湿，黏在了船头。但可以确定的是，过去没有给我带来回声。

我学会安然，不再去想昨天，甚至有些遗忘了昨天。我开始想未来，未来是场梦，我们都是梦主，但梦有的时候并非自己把握，今夜想的再花季灿烂，清晨醒来终是一场梦，一场让人舍不得醒来的美梦。

所以，我又开始折纸船，一张张的白纸，一个个的未知，小小的心里是期待

上课铃响了，老师轻快的走进了教室。手上提了一个装满东西的袋子，此时老师露出神秘的笑容问：“同学们，你么来猜猜袋子里有什么东西？”同学们都议论纷纷，教室里顿时像炸开了锅一样。后来老师公布了答案原来是白纸，老师又说你们可以用这张白纸做什么都行。

拿到白纸后都开始了他（她）们的。有的同学在做折纸飞机，有的同学在做折纸飞龙，还有的同学在画美丽的天使。而我也迫不及待的开始做了起来。不一会儿我折了一把纸刀，只是白色的折好后看起来有点单调，我觉得不好看。于是，我就在上面画了一点墨蓝色的花纹，看起来就像青花瓷的一样，一把纸刀立刻变得鲜活起来就像真的一样了。

我觉得这课很开心，课堂也非常的有趣。所以，以后我要认真的上课。

科技实验里有个小实验是烧纸船，顾名思义就是做一个小纸船来烧，那这个纸船会怎样呢？

星期一的上午，第四节是科学课，老师让我们做了个小实验，方法是用白纸做了个纸船，在纸船里倒上一定量的水，将有水的纸船放在三角架上，点燃酒精灯，放在纸船下边，水会怎么样？纸船又会怎样呢？同学们议论纷纷，有的同学说：“那样纸船就被酒精灯烧了呀”。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们亲自试验一下吧！”

只见老师把三角架放在实验桌上，接着又把事先做好的纸船放在三角架上，又将烧杯里的水倒入纸船中，没有倒满，只倒了纸船容量的一半。然后老师用火柴点燃酒精灯，再把酒精灯移到纸船下面。酒精灯在纸船底部燃烧了一会，我们发现，纸船没有被烧掉，纸船里的水也没变样儿。

我和同学们都惊奇的都张大了嘴巴。老师说：“纸船之所以没被烧坏，是因为物质在被燃烧时需要一定的温度，纸船在被加温的同时，水分也不断蒸发，水蒸发，水蒸气带走了热量，所以在水烧干之前，纸船是不会被烧着的。”

我明白了：在烧纸船的试验中，纸船里的水不会蒸发完，纸船也不会被烧毁。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起了同学们都飞奔似的跑回了教室，等待老师来教室上课……老师来到教室后，对我们说：“同学们，这节课我们学习折纸船，折好后我们比比谁折的纸船最好看。”

对于折纸船，我可是个丈二和尚——摸不着头脑，可是当我看见同学们都在努力地折纸船时，我只好按照老师教的方法去做。先把一张正方形的纸折成两个长方形，再把四个九十度的角折成四十五度的角，可是我忘记最后一不怎么做了，我只好去问好友陈葱花。陈葱花说：“你只差一步，搞忘往后翻了，你翻过去看看吧。”我说：“哦哦，谢谢了。”他说：“没事，我们是死党嘛。”我说：“嗯嗯。”好友说：“给它取个名字吧。”我说：“还用你说，我早就想好了，最近不是创建了一支‘爱国者’号航空母舰吗？我想就叫它‘爱国者’2号。”好友说：“好名字，咱们就等同学们做完来评比吧，我觉得你的是最好的。”我说：&ldq

在我们小的时候，都玩过一种共同的游戏——纸船。以前，我们都会自己学着折纸船，看谁的纸船走得最远，看谁的纸船最漂亮。每到那时，我就会回想起我的童年。

那时的我还是活在农村，整天面对的是青山绿水。无忧无虑的童年生活使我养成了好玩好动的习性，那时候，我们都家里还不是很富裕，我们总是拿着一塌白纸，来到了湖边。只见湖面波光凌凌，四周都弥漫着春意盎然的情景。

我们找到一处空白的地方，坐下来，静静的折纸船。每回都是我的纸船最漂亮，我用白纸认真的叠，然后在拿起水彩笔，在上面装饰上美丽的图案。有时候，我还会再上几片野花，点缀在船上，这样就显得更好看更漂亮了。

小船折好了，我把它放入湖中。这时，我们都爱吟诵冰心奶奶的一首诗：我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下到海里……这时我们奔着，笑着，嬉戏着，快乐的如同小天使。

正像这首诗说的，每一个小船都有不同的命运。有的在大风的吹拂下，快速的向前飘动着，但是有时却不小心碰到了那些岸边的礁石。还有的是被鱼误以为是食物，被扯得乱七八糟。但是这些丝毫不影响我们玩到的兴趣，我们还是照旧认真的折纸船，想着它，飘向远方。

由于那时候

今天作文课上，我们做了一个有趣的科学小实验，让我们惊叹不已。想知道是什么吗？那就敬请期待吧！

快看！老师带来了一个打火机，一支蜡烛，一杯水，还有一只小船。看到这些，我不免疑惑起来，“老师不会是要烧纸船吧！要知道这纸船可是用普通的纸做的，被火这么一烧，岂不是成了一堆灰烬？”一大堆的问题不断地在我的脑海里面不断浮现。大家也都开始窃窃私语起来，便满腹疑惑地带着疑问看着老师。

实验开始了，只见林老师左手拿着蜡烛，右手拿着打火机，把打火机的按钮一按，火苗“蹭”的一下，冒出了头。老师点燃了蜡烛，再把蜡烛倒过来，滴了几滴蜡油在凳子上，让蜡烛固定起来，竖起来的蜡烛就像一把直直的火炬在燃烧着。接着，老师把水慢慢地倒入纸船里，把纸船放到蜡烛上移动，慢慢地烧。这时的火苗瞬间变成了一位芭蕾舞者，在纸船底部兴奋地跳着芭蕾舞。看到这里，我的心提到了嗓子眼，同学们也都全神贯注地盯着纸船的变化，生怕错过了精彩的部分。

小船慢慢地烧着，上面也已经开始冒着水蒸气，水温也在不断地升高中。有的胆子大的同学伸手去摸了下水，“哇！好烫！”听到这话，大家都不约而同地试着水温。此时，同学们心中的疑惑也越来越大，为什么纸船只有