学硬笔书法的作文500字

我的好朋友，也就是我最喜欢、最难忘的同桌-刘骐嘉。

一天早上，老师在班里查作业的时候查到了我，在我的作业本上打了A+我很高兴。可是在查我同桌的时候，他的作业写得弯弯曲曲的，像一条蛇在他的作业本儿上扭动。老师竟然要求我陪他练一天硬笔书法，并且还是每天，顿时我感到很头大，“完了，完了课间要被占了。”

结果在第一次练字就出现了矛盾，原来在他改字的时候我打了一个喷嚏，吓了他一跳，把字写错了。他愤怒地朝我大吼：“看看你都干了些什么，你替我写啊？”我连忙说对不起。他说：“对不起？你的一个对不起能弥补我这个字啊！我告诉你，你将要被雷劈了！”我吓了一跳，同时，他顺手把我坐的凳子拿走了，倒霉的是，垃圾桶就在我旁边，我一头栽了进去。

从那天以后他就很少和我交流了……

有一天放学，他拉住我说：“那次是我不好，不该对你大吼。这篇字送给你，当个纪念吧。”说完他就走了。我对自己说，这分明是我让他写不好的，他为什么给我道歉呢？现在我们依然是好同桌，可是每次我拿起那篇字，好像我的同桌就展现在我眼前。

暑假里，为了提高我写字的规范，我决定在少年宫报名一个硬笔书法班，专心练习写字。当我来到少年宫，走进教室里时，看到有许多比我小的孩子在专心练习写字，而且还写的特别好看，我觉得，连比我小的孩子都在专心练字，有些写的字比我的漂亮多了，我决定，一定要专心练习，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

开始练字了，老师先发给了我一个作业本，在作业本的第一行最左边写了一个笔画“一”，告诉我横要左低右高，稍微带一些倾斜。我回到座位上按照老师的写法，把这个笔画写了一行，交给老师看，老师说我写的不错。老师又让我写了“二”和“三”。我认真地写着，心里想：没想到写字还有这么多规矩，笔画还有那么多变化。横这个笔画写完了，老师又让我写了竖、撇、捺、点这些最基础的笔画，还让我写了带有这些笔画的字。我笔画写得蛮好，可是到了写真正的字，就感觉有一点别扭。老实告诉我，一定要仔细观察，注意字的结构特点，再下笔，这样就会写的好看。我按照老师说的认真观察了一遍，又把字写了一行，这一次写的就好看多了。我把课上的作业写完后，老师又拿出一本家作本，把我课上写的字写在了上面，说：“练字不能求快，要勤学苦练，才能练好，这是你

新学期，学校里开设了许多拓展课。这些课堂就像一个个舞台，散发着召唤之光，使我想站上去发出属于我的光彩。可惜我发现自己并没有什么特别的天赋，也没有什么引以为傲的特长。我该怎么办，对了，挑选一门好好地学一学。

到底学什么呢？经过一番思考，我决定学一学书法。平时看到好友许志辉能写一手好字，我可是十分羡慕的。

没想到，上了几节课后，觉得不断地握笔练习实在枯燥了，简直要磨平了我的耐心。越这样想心里越烦躁，好想难受地喊出声：“好无聊，好没劲啊！书法难道真的不适合我吗？”

再看看自己的字，硬笔书法写得歪七扭八，软笔书法更是写得横笔像条虫，竖画像尾巴。这让我心里有了想放弃的念头。

接下来的几天，我的心里一直回荡着两个声音：“坚持下来！”“放弃吧！”这两句话一直在天平秤的两端，天平两侧忽上忽下，我始终下不了决定。

没想到，好友许志辉的一番话鼓励了我，他对我说：“李浩冉，没想到，才练了这么短的时间，你的字就进步了不少。我可是学了好几年呢！”刹那间，天平的一侧缓缓落下，我的心中有了决定——我要继续练下去，为了建造自己的舞台，为了能在上面大放光彩！

我在心里对

我曾经报过许多的兴趣班，但很大的一部分是父母帮我报的，并不是我自愿去报的，而我最喜欢的班便是书法班了。看见那些大哥哥写得一手好字，我便心生羡慕，妈妈说过：写字好看的人，那他的外表肯定也不差。就是我妈的这句话激发了我对书法的兴趣，我妈也是被我吵得不行了，给我报了个书法班。

刚开始上的时候，我对书法充满了兴奋和新鲜感，每次第一个到的不是我就是老师了。老师也觉得我是块“好材”，便用心地教我使用毛笔和钢笔的方法。每天下课后，我便在家里练书法，每次都会练上个一两个小时。但我很快就发现并没有多大的提升，我在心里想：会不会是我练的时间太短了，所以并没有多大的提升呢。从此，我便开始加大力度，每天练的时间更久了，但依然没有效果。慢慢地，我的新鲜感过去了，从每天练一两个小时降到了只有二十分钟，上书法课的时间我都在想其它的事情，几乎对书法产生了厌烦的情绪了。

老师似乎看透了我的心，便找我谈话，我便把自己所发生的事情告诉了老师。老师听后，拍拍我肩膀说：“学书法本来就是一件特别辛苦的事，并不是说一两天就能练成的，但是只要努力就肯定会有收获的！”

听完老师的话，我豁然开朗了，现在我的字虽然并不是很好看，但至少我很努力了，我相信，

书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。

我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。

我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。

于是，我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学习书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”

我听了姑妈的话，觉得很有道理。于是，我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步也越来越快。这样，我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。

在学校举办的艺术节中，我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年，我在全国的书法大赛中，我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛，我的信心更足了，决心更大了，不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

我喜欢书法！在将来的学习生活中，书法会陪伴我

书法对我有着神奇的吸引力。

四年级的时候，我玩电脑的时候无意中看到书法家们精美的书法作品，一撇一捺都写的铿锵有力，堪称完美。我看到这些仿佛有着生命力的字，不知道为什么突然想学书法。

“孩子，你看这些有名的书法家写的字是那么得妙笔生花啊！”不知道什么时候爸爸出现在我的旁边。

听到爸爸的话，让我对学书法的意念更加坚定起来。我把目光从电脑频幕移开，转过头，一脸期望地对爸爸说：“爸爸！你叫我写书法好吗？”我眼里冒着星星眼，眨了眨。

“好！”爸爸很爽快的答应了。

爸爸有时间的时候就教我写书法，他给我买了几本《书法练习簿》让我临摹，要求我每天中午写四张，让他检查。

刚开始时，爸爸教我练悬笔，还没过几分钟，我的手就酸得受不了，连毛笔也握不住了，真想放弃。可以想起爸爸给我讲的王羲之用十八缸水练书法的故事，我就咬紧牙关挺了过去。

有一次，我练字练得倦了，想早早写完去看电视休息休息，就非常潦草的写完了。在爸爸检查完的时候，一反以前对我的溺爱娇宠，大怒道：“写字写得这么潦草，像是在提交任务一样，拿着不认真的态度去做，这样的心态如何能练字！”

被揭穿心里话的我，羞愧地低下了头。

那次，被爸

暑假里，我和妈妈参加了一个亲子书法班。这个书法班学隶书《曹全碑》，在微信上上课。每天看一集视频，自己练习，写好了交作业，作业拍照片传上去。老师会给我们点评，说哪里好，哪里不好。

写第一次作业时，我们练了很久都觉得不满意。妈妈说：“要不我们今天不交作业了吧？明天一起交。”我说：“今天的事要今天做。”后来妈妈告诉我，她在作业自评里写上“今天孩子教育了我”这些话，老师还夸奖我呢！

从第二次课开始，老师说每天作业要写落款，写上年月日和作者。我练了很久也写不好，跑回房间去了。妈妈大声说：“那我帮你写吧？”我马上冲出来说：“不行！我写得再难看也要自己写！”我觉得自己有点不领情，妈妈听了却很高兴。

到了最后几节课，我总是有点不想写。妈妈说：“每天都要坚持，不想写可以少写一点。”于是我就坐下来写字。奇怪的是写了一会就觉得很想写下去，心里也不再生气，而且写了很多呢！

刚开始学书法的时候，觉得很难。因为我从来没有拿过毛笔，写字的时候手会发抖，笔画总是写不好。后来练习多了，觉得越来越好写。妈妈总是鼓励我，说我有进步。课程快要结束了

书法，是中国汉字特有的一种传统艺术。汉字书法为汉字独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无形的字，无图的画，无声的乐。曾经，我是讨厌练习书法的，毕竟我连硬笔都写不好。但是，那一节书法课，改变了我对书法的理解。

那天，我无奈地坐着，望着那支毛笔，眼神略显空洞。“唉，区区一个书法也要补习！这个世界真不得了！”我小声地念叨着。过了会儿，老师来给我们上课。她没有像其他老师那样，直接切入正题，而是先给我们讲了写书法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶创飞白”等，让我对书法有了些兴趣。

后来，她又给我们介绍了一些简单的、著名的帖，让我们自己选择。我果断选择了看着最简单的《曹全碑》，老师见我选好了，便来教我。只见她拿着笔，一按，一提，一回，一个舒展的“一”便出现了。看着老师那行笔自如的样子，我顿时对书法产生了好感，迫不及待地从老师手中抢过那支曾被我嫌弃的笔，练了起来。

如今，我已将隶书练得有模有样，相信在不久的将来，我会将它练得炉火纯青。

书法这门艺术，一直陪伴着我，让我的生活充满了乐趣。

本领如同一双鞋，从你穿上时，你可能会赢在起跑线上。我的那双“鞋”，就是写毛笔字。

我刚接触书法时，写字动作马马虎虎，但跟别人比起来，我还得像爬楼梯一样，一步步往上爬。

老师很耐心地教我拿毛笔的姿势，我把它牢记在大脑里，就像用针线缝起来一样。

刚开始练习时，我信心满满，可没写多久，我的手就像戴了三个铅球一样重。可我不气馁，还是天天坚持练。我捏住毛笔，轻轻提起，把像马尾巴一样的笔毛，缓缓按下去，向左边一画，画出了一条优雅的弧线，再向上画一条竖勾，那个勾别提多工整了！

当写“竖”的时候，收笔时我发现尾巴画得很粗，像一颗大水滴，又像一粒花生米，这个字像被这个“小锤子”拖了后腿，变丑了。

我有一点着急，心想：“书法这么难，我还要不要学呢？”我有点打退堂鼓，但最终还是没有放弃。我不断调整自己的心态和写字动作。

终于，我的姿势正确了，可写出来的字仍然不尽如人意。我问：“为什么姿势对了，还是写不好？”老师笑呵呵道：“因为你才刚开始学啊！”

我恍然大悟，我明白了，学书法就像是吃饭，要一口一口吃，否则消化不了。

慢慢的，我写的字越来越像

从我开始学书法至今，经历了许许多多有关书法的事。

在我七岁时，上一年级前的一个暑假，妈妈让我去学书法，而那个书法老师和外公关系很好，因此，我就正式开始学了。那位书法老师会写软笔和硬笔，于是，妈妈给我报了硬笔中的铅笔。

第一天，我是阿姨带去的，老师怕我太小，就让阿姨跟着我。我开始学握笔姿势了，老师说：“两脚自然分开，腰和背要挺直，两肩放松，头略向前倾。”于是我就按着老师的要求，做到了足安、腰挺、肩平，头略向前倾。老师见了，就让我坚持那个样子半个小时。对我来说，时间真的过得好慢，简直是度分如年，我还没坚持二十分钟，就投降了。老师看了我的功底，就让我回家再去练练。

第二天，老师又让我试试，这回，我成功了。于是，老师说：“从现在开始，每十天练两个笔画，今天，我们先来学长横和短横。”我一听到“十天”，就被吓住了，不情愿地说：“哦！那好吧！”我按着要求写着长横，长横一会儿被我写得乱七八糟，一会儿又被我写得“过界”了，我没有耐心了，就回家了。

以后的八天，我都在家里枯燥地练着长横和短横。

第十一天，我又去老师家了，写了几个长横和短横。老师见了，脸一