萧萧梧叶送寒声生是哪个诗人的作文

时光荏苒，再度回首，又逢秋季。似乎，今年的秋季来的比往年早，才九月，就秋风瑟瑟了。或许，只是天气相差太大了吧！旁边的大树上的叶子，没有掉下许多，地上，只是零零星星几片泛黄的叶子，随风满地扫荡。树上的，依旧还是青青，也随风，漫天摇曳。

踩着那些泛黄且微卷的落叶，听到发出的微微轻响，仿佛像全世界宣告—它们曾经存在过。伸出手接住了那个安家之所的小叶子，呵！的却弱不禁风，仿佛只要手指轻轻的一碰，就会粉身碎骨一般，就像是人的生命盗了尽头，枯竭。

屹立于树下，抬头仰望那棵孕育生命的“慈母”。看着地上越飘越多的树叶们。我想，她也会伤心吧！透过，树枝与树枝，树叶与树叶之间的空隙，依稀看到了略带灰色的天空，不带一丝的活力。也没有一缕的阳光透过它们，照射下来，在地上画着那些不规则的图形。

天空中的大雁，排这整齐的队伍，往南飞去。哦！秋天到了呀，那么，冬天还会远吗？想雁们寻找温暖的栖息地一样，我也在寻找属于自己的，可以看得见阳光的地方。

一阵阵的分吹来，没有春日的暖和，也没有夏日的燥热，更没有冬日的刺骨。有的，只是略带寒意的秋风。紧了紧外套，才发觉站在这个地方，已经好久了，或许有一小时，或许更长吧！

静静的，静静的，秋风拂过了，

悄悄的，悄

“我是谁？为何忧伤？为何孤独？为何流浪？”

书页上的几行字迹似是咏叹了诗人一生的经过。如一“悬崖独吟曲”打破了心中的波澜。不同于《诗经》把温煦的民间礼仪化作数百年和声，慰藉了人伦离乱和世情失落，《离骚》由个人书写，一意孤行，拒绝慰藉，而从中我看到那诗人于九天之心，不于世情的心。

你的诗人，是将终身描入书卷中的“第一诗人”。

“制芰柯以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”于是我们看到你走来了，戴着衣冠，佩着长剑，穿着奇特的服装，挂着精致的玉佩，脸色高贵而憔悴，目光迷惘而悠远。我惊觉这一个模样出现的诸子百家风尘奔波的黄河流域是不可想象的，你用生命书写着自己的故事，成为了中国历史上第一个以个体形象出现的伟大诗人。《诗经》把诗写在万家炊烟间，你把诗写在自己的身心上，我赞叹于这《离骚》书卷中的自述，敢为天下先的气质引着中国文人的内心基调划开历史的光明。

你是诗人，是于世俗浑浊中的孤高“自我”。

“朝饮木兰坠最露兮，夕餐秋菊之落英。”你活于自己的心境之中，不顾他人眼光，于是你写“寒吾法夫前修兮

繁华落尽，暮霭四起，水木年华成追忆；

一片叶落，一念成灰，流年似水不胜惜。

——题记

“淡烟暮霭相遮蔽，夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。”秋意，盎然而来；本是出外闲游的好时令，可临着那秋风，心似乎归于沉寂。热气氤氲的香茗一盏，似有意亦似无意地望着窗外那片梧叶，看她摇曳之间，仿佛自己的生命也在与她一起晃动，惊起一道生命的涟漪。

茶香四溢，包裹着鼻尖，轻拉上衣，丝丝秋风盘旋耳际，凉意，还是凉意。窗外那颗饱经沧桑的老梧桐，还零落着几片梧桐叶。萧萧索索间，只用那根几乎黄透了的叶梗苦苦支持着。风卷残云，横扫得万里晴空，日光却不见得强烈，光影浮动，幽幽地悬在那一片片枯黄的梧桐叶上，似尘，似埃，似一层抹不掉的光晕。梧叶坦然，享受着生命中最后一缕阳光的眷恋，像孤苦的孩子偎依在祖母怀中，静谧而安详。一丝秋风悄然来袭，无情地撕毁这幅美丽的画卷，又几乎挣断了梧桐叶与枝的最后一丝心脉。枯黄得让人心疼的梧桐叶，摇曳间，划过道道生命的弧度，看似壮美，但又有谁能懂那般撕心裂肺的痛？痛到心里，痛入骨髓，只因她懂得：繁华一夏，终要落叶归根。这便是宿命，每一片梧桐叶的宿命。辉煌过，闪耀过，也奋斗过，萧瑟过，却总也逃不掉随声而至的一个&ld

积雪还未融尽，浅浅的绿色就在这辽远的天地之间舒展开来，棕黑的土地上将诞生一个奇迹。立在田埂两侧的杉树仍是去年秋末时枯萎的样子，交错的繁枝遮掩了地平线上收聚的一点！

界线模糊的土地上，突兀的凄凉来自于一座年代久远的坟坡。岁月洗净了村人的记忆，他一定属于一位农人，因为只有历经无数贫难的灵魂才有资格守望希望的播种与收获。

刻字的灰白石板上缠绕着幼嫩的藤。它是沿着枯藤的轨迹向上攀的。棕黑的枯藤不眠不休地攒动着，和一切无言的生命一样在风中攒动着。它的根是不枯的，每一年都孕育着一个新生命，为新苗储备着用不尽能量。它从不感到厌倦，一遍又一遍地缠绕着攀上墓碑，仿佛想要掩起死亡的愁云，让这方曾被凄怆哭声占据的空气盛满生命的力量。

幼藤在第一阵春风里破土，露出柔弱的鹅黄色。很快，很快絮絮的春雨会为它的生命重新染色，蓬勃的绿，和无数新生生命一起，肆无忌惮的要让天地之间再度响起心脏搏动的声音。

从此，它立志要站起来，高高地站起来，借助石碑高高地站起来，认真地看一看大地的模样。石碑沉默着，托举着尚未成熟的绿藤。

“逝去了，逝去了……”数年前的叹息无不是对生命暂时的无奈苦楚。在太多悲伤流泪的眼中，这里是生命的终结点，死亡的阴霾难

我是一片梧桐叶，下面请听听我的一生的叙述吧！

春

春天来了，我长出来了，嫩嫩的、绿绿的，可爱极了，大家都喜欢我，我也整天在树枝上对鸟儿们说：“你们看我多漂亮啊！”鸟儿们听到这话对我说：“你真漂亮！”

这时，我得意你起来，最周围的花儿草儿说：“嘿嘿，看我多漂亮啊！”你们有我漂亮吗？”树干妈妈说：“乖孩子，你要虚心才好啊！”要下雨了，你快回来吧！“”不，我就要站在枝头，让大家都看到我的漂亮！“

那天晚上，下了一夜的雨，我差点被鱼给淋死你。我生病了，妈妈照顾着我，“看你还显摆，现在变成这样你吧！”“我不该这样的妈妈，对不起”“没有事，到了夏天会好的”

夏

我渐渐长大你，懂得你只要努力生长，争取养分，不骄傲，才会获得成功。我不停的吸收着养分，下雨时吸收着雨水，慢慢的，我长的绿油油的，大大的，人们见了也都夸我，周围的小花小草也羡慕我，但我并不骄傲，只是更加努力的生长着，因为我还是很娇嫩，只有更加强壮，才能经得起雨水的冲刷。

秋

我的叶子渐渐变黄了，但我并不

【假如我是诗人】

赵艺涵

假如我是诗人，我定会赞颂祖国的大好河山；

假如我是诗人，我定会赞颂我的父母；

假如我是诗人，我定会赞颂那些为我们默默奉献的人。

假如我是诗人，我会用美丽的诗行去赞美祖国的大好河山。我们的祖国是多么耀眼，它就像一颗璀璨的明珠。雄浑壮观的黄河，长江，它们是我们的母亲河，正因为有了它们，才蕴育了祖国辉煌的历史文化。“大漠孤烟直，长河落日圆。”这是王维眼里的大漠风光；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是杜甫眼中的长江形象；“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”这是毛泽东眼里的北国瑞雪；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥的爱国情怀。身为炎黄子孙的我们，怎能会不爱自己祖国壮丽的山河呢？

假如我是诗人，我会用精彩的词句赞颂我的父母。是他们带我来到这里世界，饭一口，水一口，养育了我。一首“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首《游子吟》抒发了多少母亲对儿女的慈爱之情。在我小时候，是妈妈牵我的手，教会我走路；妈妈握住我的手，教我读书写字；妈妈鼓励我，让我跌倒从地上爬起来。作为母

我，大自然中的一员。开始，我从树妈妈的树枝上露出了。新鲜的空气，使我精神加倍，清凉的风，使我清凉无比，真好！可是，我一直有一个小小心愿，就是希望能像哥哥姐姐那样，能保护树妈妈，能吸收二氧化碳，让空气更加新鲜。终于，在树妈妈的照料下，渐渐地我长成了一片树叶。

春天来了，绿色的衣裳让我焕然一新。太阳公公给了我们无限的温暖，雨水姐姐给我们带来了无边的清爽。春雨过后，我抖了抖身子，不时发出“沙—沙”的声音，真有趣。几只鸟儿飞来了，它们停在树枝哥哥身上，不停地张开可爱的小嘴，欢快地吟唱。我们也随着这清亮的歌声翩翩起舞。我们的欢声笑语，传遍了整个山林，由近而远，由近而远……那是什么？我的旁边长出了一个粉红色水滴样的东西。树妈妈笑了笑，说道：“孩子们，这是你们的朋友？——小花。”我为有这个朋友而感到高兴。

夏天里，太阳公公发出灼热的光芒，人们都像热锅上的蚂蚁热得团团转，跟别说在田地里辛苦劳作的农民伯伯了，当他们汗流浃背、筋疲力尽的时候，就靠在树妈妈的身上，我们就默默地张开自己的身躯，肩并肩、手拉手，像一把撑开的巨伞，为他们遮住炙热的阳光。阵阵微风拂过

我是一片小小的叶子，我的家就是大树。

我的身体由三个部分组成，第一部分是叶片，第二部分是叶柄，第三部分是叶脉。通过光合作用，我吸收阳光和二氧化碳，释放出氧气，净化环境，同时为大树提供营养，虽然我的生命很短暂，但是我奉献出了生命的乳汁。

春天来了，我发芽了，嫩绿嫩绿的芽儿迎来了我的第一个朋友——穿着一身黑西装白衬衫的燕子。

夏天，很炎热，很多人们来到了大树底下乘凉，于是我又多了很多朋友。

秋叶变黄，冬日飘零，我回归到大地，奉献我的身体，结束了我的生命，完成我美丽而又短暂的一生。

古往今来，中国涌现出了许多杰出的诗人，满怀豪情的曹操，洒脱不羁的李白，忧国忧民的苏轼……他们用诗抒发了自己的家国情怀。我也要像他们一样，成为一名有作为的诗人。

假如我是诗人，我要用诗来赞美伟大的祖国。赞美她的国泰民安，安定团结，给了我们幸福快乐的生活；赞美她的山河日丽，花好月圆，让我们陶醉其中；赞美她的悠久历史，灿烂文化，为人类的文明插上了腾飞的翅膀。

假如我是诗人，我会用诗来赞美友情。我有许多的铁哥们儿，我们亲如手足，共同学习，相濡以沫。我会像李白一样，写出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，即使将来我们各奔东西，我也会像王昌龄一样，写出“应县故人如相问，一片冰心在玉壶”的诗句，再相逢时，我又会像岑参一样，写出“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”的诗句。我们定会把酒言欢，人生共度！

假如我是诗人，我会用诗来赞美我的老师。赞美他们披星戴月的敬业精神；赞美他们舍小家顾大家的奉献精神；赞美他们淡泊名利的笃行精神；赞美他们不遗余力的实干精神。我要用我的诗把尊师重道的优良传统传承下去，发扬光大。

假如我是诗人，我会用诗来赞美一切需要赞美的人。身残志坚的人要

古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，至今我都没有真正读懂“勤”、“苦”的真正含义。我自诩聪明绝顶，任何老师讲的东西，只需稍稍意会就能学透，于是乎，对学习很不用心，幸遇几位良师，成绩才没有下滑。但当我读了《送东阳马生序》之后，我才发现自己错了。

宋濂，明朝著名诗文家、政治家，官至宰相。年幼时家境贫寒，但勤勉苦学，终成一代文豪。是勤奋、是信念、是执著成就了他。

宋濂“幼时即嗜学，”但“家贫，无从致书以观”，只得“假借于藏书之家，手自笔录”，且“计日以还”。当读到“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，依旧“弗之怠”时，我被他的勤奋和执着而震撼了。想想自己的境况，较之宋公好上不止百倍，可面对学习，就是惰性十足，怕苦，下不了决心。因而学业平平，所得知识就十分有限。

成年后的宋濂外出求学，那求学的艰苦，更是不可想象——老师态度的严厉，路途遥远，环境恶劣，在校生活的粗劣，都没有让他放弃刻苦求学的念头。即使在与同舍生天壤之别的