关于用筷子夹弹珠游戏的作文

“快点，快点，夹旁边的！”咦，这是什么声音呢？我推开教室门一看，原来同学们是在玩夹弹珠的游戏。

游戏规则是用筷子夹弹珠，每人都有一次参加的机会，老师把我们分成两队比赛，喜羊羊队和美羊羊队，成功夹一颗得一分，按队计总分。

游戏开始了，只见一位女生信心十足地走上讲台，紧握着筷子，目不转睛地盯着弹珠，教室里静得连一根针掉下来的声音都听得见。只听老师说：“开始！”她连忙把筷子插进盆子里，刚开始她夹得很顺利，后来，小弹珠就在盆子里乱跑，你夹住它，它就会直接滑走，就像一个淘气的小孩子，跑来跑去。这时，同学们出主意说：“加油！夹旁边的。”老师说：“慢慢来，不要紧张。”我心里想：加油呀！一定要帮我们组加很高的分数，超过别的组。这时，小弹珠可能听到我的话了，最后，她夹了七颗，我们组一共得了五十分。

玩了这个游戏，我懂得了一个道理，做事一定要认真、细心，才能做好。

今天老师拿出了一盆光滑的弹珠，我们一看，难道要玩儿游戏？对了，就是玩游戏，名字就叫做夹弹珠，具体怎么玩儿呢？就听我来介绍吧。

规则如下：全班分成两组，每组派两个人用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规，计时一分钟，哪组夹得多，哪组就赢了。

比赛开始了，我方选手：高绚。对方选手：卢思桐。高绚被选中后，趴在桌子上，犹豫了一会，之后慢慢地走了上去，可以看到她的脚还在发抖，卢思彤也慢慢地走上去，走到指定的位置，这就是暴风雨前的宁静。老师一声令下，选手们目不转睛地盯着弹珠，生怕一不留神，对方就夹了许多。高绚一开始是用筷子托着弹珠，可是却没能将弹珠托起，到后面她迅速转变了方法，改为夹弹珠，慢慢地熟练了起来。我发现还有一个小技巧：是要把筷子夹到弹珠的中间，然后轻轻地放进盆子里，最后高绚赢了。这一轮比赛就这么结束了，马上要进行下一轮。

这轮是团体接力赛，我是小裁判。比赛开始后，教室立刻热闹起来，有人犯规了，同学们有的人用手抓，还有的人将球掉到了地上。哎！当裁判可真难。

比赛要结束了，是我们赢了。我们运气真好，但还是要努力保持永远不败的记录的。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

“加油！加油！”“快！快！快！”班级里传来一阵阵的呐喊声，加油声。咦？他们这是在干什么呢？原来在玩夹弹珠的游戏呢！

游戏规则：全班同学分成AB两组，每组4人，每人30秒时间夹弹珠，总数夹得多的一组获胜。

了解了游戏规则，我们就开始PK了，我想，这夹小小的弹珠还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？可当我真正上场时才发现，圆溜溜的弹珠就像一个个调皮捣蛋的小孩，躲躲闪闪，总是“抓”不住，所以我第一轮的成绩并不理想。到了第二轮，老师往放弹珠的杯子里倒了一些水，“天哪！”这不是让我们“浑水摸鱼”吗？难度更大啦！接受挑战后的我，心里不由得一惊，我心想：心急吃不了热豆腐，我的心慢慢地平静了下来，一颗，两颗，三颗……“快！快！时间快到了！”当我夹第18颗时，老师喊停，最终我夹了17颗，为我们组赢得了胜利！

夹弹珠的游戏在我们的笑声、呐喊声中结束了，通过这个游戏，我懂得了不管遇到什么困难，都要沉着冷静地面对，一个人的力量是有限的，一群人的力量是无限的！

星期六上午，我来到快乐魔方上课。

老师让我们玩个游戏，它的名字就是——夹弹珠。听到这里，几乎所有的同学都惊呆了，有的同学说：“弹珠那么滑，哪能夹得到呀！”有的同学说：“夹弹珠要怎么玩呀？”

第一轮比赛是个人赛，两组派一人上场，我们组派了王钰雯，她慢吞吞地走上去，比赛开始了，只见她拿着筷子夹起弹珠，弹珠便乖乖地在筷子里被传过去，最后，比赛结束了，两组竟然打平了，我们都很惊奇。

下一场比赛是团队赛，我的心里很害怕，怕我夹不好丢分。比赛开始了，结果不是我的错，我们组的一个女生夹了好几遍都没有夹到，所以团队丢分了，最后对方组获胜。

今天玩得很开心，还让我明白了一个道理：你越着急，你就越不可能成功。

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今天快乐魔方的教室里又来了两位新嘉宾——“筷子和弹珠”，弹珠光滑而明亮，摇起来“叮咚叮咚”，像一个个的小铃铛，原来我们是要进行“夹弹珠”的比赛。

游戏规则是每组选出一位代表一分钟夹弹珠，谁家的最多谁就会获胜，不能用手抓。游戏开始了，我们组派出的代表是田云新，他们组派出王敉楠，只见他们胸有成竹地走上讲台，正当老师一声令下，两人就拿着筷子开始夹弹珠，忽然田云新有点紧张，夹起弹珠，又掉了下去，弹珠像是和他作对似的，但他不放弃，一直追着弹珠跑。我急忙从椅子上起来，冲到讲台上，为他们加油！王敉楠忽然加速了，一颗颗弹珠都被她夹走了，这时我很紧张，以为我们要输了，忽然，我们组传来了：“田云新，加油……”可是弹珠不听话呀！跑来跑去，真让人着急，最终还是王敉楠胜了。

虽然，我们输了，但是我还是觉得友谊第一，比赛第二。

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今天下午，我高高兴地走进了我最喜欢的作文课堂。

我一踏进门就看到了四碗亮晶晶的弹珠和一双筷子，原来今天我们要玩——夹弹珠。同学们都七嘴八舌的议论起来，有人说：“我一定能拿第一名”。有人苦着脸说：“上次我就得了倒数第一”。看到弹珠，我却皱起了眉头，因为我最不喜欢夹弹珠。

突然，一阵清风扑面而来。呀！是覃老师来了。覃老师宣布游戏规则：规则一、不能用手抓，规则二、不能用碗倒，三、碗不能离桌。

第一轮比赛开始了。我们都奋力的夹啊夹。我也没有想过要得胜，反正我最怕夹弹珠，所以，我就不慌不忙地夹了起来。时间过得真快，才一瞬间，就听覃喊了一声“停！”时间到了。同学们立刻停下。数了数各自的珠子。我真不敢相信，我竟然夹了36个！我的心里很是兴奋。不过，我们组的陈庭玉比我还厉害，居然夹了38个！看看第三组，他们最高就夹了16个。

每组的优胜者要进入决赛继续战斗。第二轮又开始了，第二轮比第一轮的气氛更加紧张，大家都屏住呼吸，祈祷着自己小组能胜利。三位同学也很奋力。很快游戏结束了。这次陈庄达胜出了，他非常开心。可是身边的陈庭玉却委屈地哭了，另外一组因为有了覃老师的加入，而获胜了，

今天下午，我迫不及待地跑到了覃老师的教室。早就听周二班的同学说，这周要夹弹珠，我盼望了好久啦！我一进教室，就看到我们的课桌都拼了起来，每一个人的桌上摆了一个色彩鲜艳的盘子，我急急忙忙地扔下书包，便拨弄起弹珠来。

覃老师宣布游戏规则，一不能用筷子拨弹珠，二弹珠掉到地上不能用手直接放到盘子里。一分钟内，谁夹得最多，谁就获胜。

第一轮比赛开始了，覃老师一喊：“开始！”只见张若扬咬着牙，抿着嘴，一副志在必得的样子。一开始我怎么样都夹不到，我着急起来，可是越着急越夹不着。那些弹珠似乎都在故意跟我作对似的。我好不容易夹了十个，覃老师已经喊道：“游戏结束！”我满脸的难色，羡慕地看着身边的徐英杰和张若扬，他们俩太厉害啦！

第二轮，每组选出最厉害的两名选手，代表本组参加决赛。我们组选的当然是徐英杰和张若扬了，可是第一组少了一个人，所以覃老师也来凑热闹，成了第一组的代表。第二轮开始了，我想：“我们组一定能拿第一名！”只见徐英杰拼命的夹着弹珠，他看着覃老师一个接着一个的夹着，开始紧张起来。比赛结束了，我真是一百个生气，最后徐英杰夹了三十一个，张若扬夹了三十五个，可覃老师竟然夹了六十多个！

最后我们组输

我来到作文吧，老师让我们玩一个有趣的游戏——夹弹珠比赛。

我让作文吧其他同学站在我的前面，我排第二，因为我太紧张了。饶老师强调说：“慢点，别急，要稳！”

轮到我的时候，老师也同样对我重复着这两句话。我刚刚夹的时候，才发现这是个非常有趣的游戏，之前的紧张和担心都被这个有趣的游戏消除了。但到“运”的时候，我的紧张和担心又在心里出现了。我想压住都不行。我暗暗对自己说：要对自己有信心，你一定行的！

稳定了心情，我慢慢地拿起筷子，很顺利地夹起了两颗珠子，安全地运到了对面的杯子里。

这次成功给了我信心，我看到别的同学也有我这这样紧张的表情时，我走过去鼓励他：“你一定可以成功的！”

通过这个游戏我懂得了要对自己有信心，越是遇到挫折，就越要调整好自己的心态，要勇于面对困难。

今天我一进门就听见弹珠掉在地上的声音，原来是快乐魔方举行夹弹珠比赛，我赶快跑进教室。

老师说：“规则是每一个组派一个人上去夹弹珠，看哪个人夹得多，哪个组就胜利。”

开始游戏前，每个组派一个人上去，参赛的选手一个人在笑，另一个在和旁边人说话。他们两个人看见五颜六色的弹珠，眼睛变得亮晶晶的。

比赛开始了，他们拿着筷子开始夹了起来，时间过得真快，一眨眼三十秒就过去了，可是一个弹珠都没夹住，我们组的参赛选手说：“气死我了！”听了这话另一个人高兴得乐开了花。这时我们组的一个人说：“我想到了一个办法，你先把弹珠夹到盆子的边上，再把弹珠往后一推，掉在中间就可以顺利地放进盆子里。”可是事实并没有想象中那么简单，弹珠像调皮的小朋友一样就不让他夹到盆子里。一分钟到了，我们夹了三个，另外一边同学夹了一个，最后我们胜利了。

第二轮的规则是两组全部人轮流夹，看哪一方夹得多就胜利。

听完规则后我们全部走出来，老师说：“二分钟计时，预备，开始！”我们轮流夹，最后第二个人失误了。老师说再来一次，我们又排了队。老师说：“开始。”我们赶快夹了起来。就在倒计时的时候，我们

你知道我们今天在快乐魔方举行了一场什么比赛吗？告诉你们吧，那就是夹弹珠比赛。

弹珠在阳光的照射下变得一闪一闪的，就像一颗小星星，但是用它来进行游戏，可是有难度的，因为它太滑太圆了，很难夹。

比赛一共分成两轮，每组派一名成员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，手抓不算，计时一分钟。我们队选出了刘恬硕，他们选出了孟繁麟，比赛马上开始了，选手们很紧张，我仿佛听见了他们的心跳。老师一喊：“开始。”他们的双眼紧盯着弹珠，手紧紧地拿着筷子，弹珠像一个调皮的孩子一样滚来滚去，很难夹住，刘恬硕不放弃，一直追着那颗弹珠，终于成功了，我们最后以11：6的结果赢了比赛。之后，老师又让我们全班站成两排，让第一个人把手里的弹珠传到另一个人，再让这个人传给下一个人，这一局我们队又赢了比赛。

我们这节课就很快乐地过去了，你说是不是很有趣呢？

指导：阳泉卓尔教育培训学校