灭狼行动作文400字

夏天，我们家“小强”大造反。“小强”是什么？小屁孩也知道，那是蟑螂的外号，因为它繁殖力强，生命力强。（据说一只被摘了头的蟑螂还能活九天。还听说，曾经有个生物学家曾定论，如果全世界都被原子弹毁灭了，小强还是能继续生存在地球上的。）它们总是在夜晚神出鬼没，爬过水管，钻过隙缝，带着一身细菌，爬上我们的食物，啃咬我们的衣物，甚至在某个晚上偷偷爬上了爸爸的脚丫子……对此，我深恶痛绝，于是我们全家策划了一起“灭强行动”。

爸爸在网上买了一堆杀灭蟑螂的东西。第一步，使用枪手蟑香。这种香说是点燃2小时后，便可驱杀蟑螂。我们整理出厨房的食物，然后在中间空地点燃蟑香，接着紧闭门窗。在这等待的过程中，我时不时透过玻璃窗观察里面的情况。厨房里大雾弥漫，我想象着一只只小强在里面窜来窜去，发出痛苦的叫声，跌跌撞撞的倒在地上，不禁脸上露出某种类似于邪恶的笑容。两小时后，烟雾散开，打开门一看，果然战果累累，地上躺着好多大大小小的蟑螂，都已经奄奄一息，有几个还手脚抽搐。于是爸爸把小强们清理干净，耶~~，首战告捷。

第二步，我们得处理房间的小强了。我们在房间每个小强有可能出没的角落放

今天的语文课，汪老师说：“我们这堂课不在教室里上。”教室里哗然一片，大家都很惊讶，同时也很好奇。这个时候汪老师公布了答案，他说：“今天这节语文课，我们要进行环保行动。”

我们拿着垃圾袋到操场上苦苦寻找，有的钻到墙角找，有的跑到小树迷宫的树下去找，还有的干脆趴到地上细细寻找。这时不知听到谁叫了一声“那边有垃圾”！一堆人一窝蜂似的飞奔过去，搞笑的是那里其实只有一个垃圾，大家你看我我看你，捂着肚子笑得前仰后合。这个时候同学们已经不在乎地上脏不脏了，只有一片片欢笑声回荡在操场上……

我们小队的人跑到了小树迷宫。我们在树与围墙之间的间隙里发现了很多很多垃圾，有糖纸、有树叶，还有旧木棍，脏兮兮的。我斜着身子钻进树与树的间隙，蹲下身子捡起一张糖纸，钻出树丛把垃圾放进了垃圾袋。没过多少时间，我们就收集了一大袋垃圾！

回到教室后，汪老师总结了我们今天的表现，给予我们极大的肯定，同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容。而我也从活动中体会到“环保需要人人参加，这个世界才会更美好！”

昨天，老师布置了一个奇怪的活动，叫“护蛋行动”。让我们保护好一个生鸡蛋，不能让它打碎了，明天下午，老师要评护蛋明星，我心想：这不简单！

回到家后，我从冰箱里拿出了鸡蛋，准备给鸡蛋做一个牢固的家，我找来一个装橡皮泥的小桶子，里面塞满纸，奶奶告诉我，把鸡蛋放在米里更好。我按奶奶说的做，又在桶里放上了米，鸡蛋的家就做好了。我用心地呵护着它，走到哪里，就带到哪里，连睡觉都放到我的枕头边。

第二天，我带着鸡蛋小心翼翼地来到学校，心想：我一定要保护好蛋。正在这时，莉岚大叫一声：“啊！我的鸡蛋碎了……”我回头一看，原来她的鸡蛋压碎了。看着她的鸡蛋，我更加小心地护着我的鸡蛋了。到了下午，老师开始检查我们的鸡蛋，有些同学的鸡蛋打碎了，我的鸡蛋在我的细心呵护下完好无损，我被评上了护蛋明星。

当了一天一夜的“鸡妈妈”，真累啊！想到妈妈每天都要照顾我，很辛苦，我定要好好学习，才能报答父母的养育之恩，“谁言寸草心，报得三春晖。”

歌德说过一句引人深思的话语：“光是拥有知识是不够的，还必须应用知识；光有意志是不够的，还必须付诸行动。”这句话字里行间都说明着行动的重要性。

的确，在我们身边有以下三种人：第一种人只说不做；第二种人不说也不做；第三种人既说也做，既有理想，也有付诸行动。我觉得第一种人还不如不说呢，不如做第二种人，还不会落得个“纸上谈兵”的称号。所以说，你光有雄心壮志是不行的，一定要付出鲜血和泪水，我们不能做一个“语言的巨人、行动的矮子”。那样的人，只是一个只说不做的无用之才，用较容易理解的语言来说就是“白面书生”，只会说却从来不会做。历史上，只说不做的教训是很多的，像那个船长的儿子，空一副好口才，使得一船人葬身海底；再如那个赵国的军师，这军师，你出你的主意不就行了吗？他偏偏要上场领兵打仗，自己苍荒逃回不说，十万精兵被敌军火烧得一干二净、全军溃散。第二个教训告诉我们：行动，也不能乱来，要经过实践才可以做大事情，否则只会偷鸡不成蚀把米。

所以，我认为知识固然重要，但是行动也是十分重要的。大家不要做那种只有一副好口才没有内才且不愿意付诸行动的人哦。行动，尤为重要！我真心希望大

昨天下午，萱萱上学晚了。原因是午觉起来后，非要妈妈送，不叫爸爸送，竟然冒着上学迟到的危险而不顾，跟爸爸大闹一场——妈妈不送，我就赖着不和爸爸走。

爸爸妈妈这次下定决心，叫她迟到一次，授受教育。同时，爸爸妈妈也反思事件的原因：平时爸爸工作忙，与孩子的情感交流太少，相互缺乏理解与沟通，碰到孩子不听话时，采取的方法不当（批评或大声斥责孩子），使得孩子更加依赖妈妈。妈妈呢，以后也要适当放手，培养孩子的独立性和责任心。

当晚，针对此事件，在妈妈的建议下，全家一致通过在家开展“微笑一家人”活动，爸爸、妈妈、孩子相互之间说话时语气要柔和，要面带微笑，不能乱发脾气，每天晚上，进行评比，表现好的奖励笑脸图案一个，表现不好的发给哭脸图案一个，笑脸数减哭脸数等于十个，可发奖品一个。

一直以来，因为孩子的任性，我都很头疼，希望这个活动能渐渐培养孩子的自我控制能力，不再乱发脾气，遇到问题与困难，能够微笑面对。

人生总是在行走。行走在梦想的道路上。行动会为我们的梦想插上翅膀，飞跃艰难险阻。

行动的前提是梦想，人生的道路虽短，但却错综复杂。在我们追寻快乐，价值意义的时候，梦？想为我们指引方向，省去多余的兜兜转转和踌躇不前。梦想对我们是一种督导。让我们意识到不能安于现状，而应该追寻更高更远的天空。但是那片梦想的天空应该是纯净鲜活，不掺杂质的。那些对于利益不择手段的行为不应该称作梦想。

行动就应该舍得坚持。梦想无法一蹴而就，实现梦想是个漫长的过程，着过程中需要的是我们毅力，自控力，忍耐力，坚持力。需要的是我们日复一日的坚持，在坚持中循序渐进，要坚持就要战胜自己，克服自己的懒惰和软弱，这也是一个人的志气。苏武的坚持是在时间上的坚持。在无数个忍受风吹日晒活寒风凛冽的日子里，苏武选择了坚持，它最终也实现了自己始终不变的梦想。

坚持就要尽自己最大的努力去努力。在吴良镛院士的关于“志存高远，身体力行”的报告中，虽然已是九十二岁高龄，但他依然拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步一步缓缓的走上报告台，然后坚持三十五分钟，站着讲完了报告。或是正是因为吴良镛院士的坚持和不懈，才使他获得国家科技最高奖。但在吴老做报告的过程中，在后排的大批学生却一片片&ldqu

这几天，老师让我们参加了一项活动，叫做“护蛋”行动，就是让每个同学自己动手制作一个属于自己的“蛋宝宝”。这件事听起来简单，但做起来很难。

我回到家，在冰箱里找了一个圆圆的鸡蛋，先上下各打了一个小洞，再吹出里面的蛋液，然后拿出彩笔，认真地画了起来。我把“蛋宝宝”画成了一个小学生，带着红领巾，背着书包。她笑眯眯的，好像在对我说：“妈妈，我要上学去了。”我把她装到了一个小铁盒子里，小心翼翼地放在书包里，生怕压碎她。

第二天，来到班里，我发现同学们的“蛋宝宝”是各式各样：有的是刚出生的小宝宝，有的是小学生，有的是小动物的模样……我每天带着“蛋宝宝”上下学，时时刻刻惦记着、呵护着她，生怕她出什么意外。每天一回到家我就迫不及待地从书包里拿出“蛋宝宝”，仔细的观察她有没有破裂的地方。这个过程虽然很难，但我非常开心。

我照顾“蛋宝宝”，不就像往常妈妈那样疼爱我，细心照料我吗？我爱妈妈，长大以后，我一定要像妈妈照顾我一样照顾她。

上个周末，写完了作业，闲来无聊，召集了一伙小伙伴到了广场。

原本打算像往常一样的丢沙包、捉迷藏，这些玩腻了却又玩不腻的游戏。

后来突发奇想，决定来一场现实版的游击队行动，目标就是保护鸡蛋。

说时迟那时快，我们已经回家拿来了鸡蛋，并各自准备了毛巾、篮子等物品去保护它们。

我们分成了三个队伍，一伙人先往南边跑去，我们蒙上眼睛，等他们跑出去一段时间，第二小队再开始出发，同样的，等他们跑出去，我们第三小队再往东边跑去，因为画的圈子很小，我们终究是会走回来遇到彼此的，这时候就开始了激烈的抢鸡蛋行动，像撕名牌一样的，但是另外，还要把自己怀里的鸡蛋保护好不受破坏，否则整个队伍都要受到牵连。

就这样乐此不疲的玩了一下午，虽然打打闹闹，吵吵笑笑的也有些幼稚，但是年幼的时候不就是这样，吃饱了睡醒了就觉得整个天空都是可以够得到的。

【护蛋第一天】

戴妍

今天我们班举行了一次难忘的护蛋行动，活动既有趣又有意义。

昨日一到家，我便按唐老师的布置，在冰箱的众多的蛋宝宝当中挑选了一个又大又红的鸡蛋。拿着鸡蛋正不知所措时，忽然想到，既然我有一个温暖的家，那么鸡蛋宝宝也应该有。我冥思苦想了一阵，目光落到客厅茶几上的一个精致的铁盒子上——哦！有了，我就用它来做我蛋宝宝的房子吧！于是，我在家里找来一些餐巾纸并填充入铁盒子里，再小心翼翼地把鸡蛋放了进去。我不住骄傲地笑了，鸡蛋总算有一个让人比较满意的家了。

第二天我满怀希望的带着蛋宝宝上学去了，拿着蛋宝宝的房子我战战兢兢地走进教室，唯恐我的蛋宝宝遭遇飞来横祸。直至到了位置上我才大松口气，小心谨慎地打开“房子”上的盖子，想着该给他透透气了。中午的时候，我离开了蛋宝宝一段时间，由于担心它遇到了什么不测，当我回到教室时，第一件事就是查看蛋宝宝是否安然无恙，呼！真是虚惊一场。

通过这一天的护蛋行动，我感受到护蛋是那么的艰辛，而我们在宝宝时期，需要在妈妈肚子里呆上十个月，可见我们的妈妈真是不容易。我们大家一定要好好孝顺我们的妈妈。

【护蛋第一天】

管陆玉

今天是立夏，我们五（12）班的同学当了回“爸爸、妈

每个人都有嫉妒的一瞬间，有的嫉妒成绩，嫉妒上一次明明我第一，而下一次他却成了第一，我第二。

今天，我开心的去学校，老师说：“等会两节数学课给我，我要考试。”我前一句听得非常开心，可是听到后一句，我开心的心情就低落下来。我心里说：我还以为语文老师把数学课换掉干嘛呢，原来是要考试啊！

到了考试的那两节课，我就开始慌张了，老师说：“写好的给我，我给你改掉，回家好让家长把名字签了。”我同桌是第一个上去的，她考了九十九点五，我鼓起勇气走了上去，考了九十六点五，老师说：“还不错！”可是我还是嫉妒我同桌的成绩比我高，明明我以前比她成绩好呢！我要是努力了那我成绩一定比她好！

过段时间，我们还有一场更大的考试。终于，经过我的努力，在那次考试中，我考了一百分，同桌考了九十七分，我好开心啊，我比她考得好。

我嫉妒她，那我为什么不努力，努力超过她。我嫉妒同桌，这样能让我提高我的成绩，还有速度，我要努力超过她，如果她的班长之位可以让我当，那该有多好啊！

我要超越我同桌，我一定要努力，不可以放弃，放弃就是退步，退步就得不到班长的职位，我不能放弃！