恋着作文歌识字

【识字量测试】

作者：王培焱

在酷热的下午，我们紧张的进行了识字量测试。而这次的识字量测试往往不同，以前都是高年级的听写我们，而这次变成了我们听写二年级的小弟弟妹妹们。

老师很担心我们，因为我们之间有些人连字都不会，怎么测试别人啊！老师发给了我们试卷，让我们一个个的读，读错了就强调并纠正。老师还讲了讲怎么批，因为我们各个都是“小老师”。经过了半节课的讲解和练习，我们一个个没有不会的，没有听不懂的。老师终于松了一口气。

再往考场的路上的时候，我们各个都紧张的不得了，因为这是第一次吗！到达考场，我们根据老师给我们安排的位置一一坐下。而身边就是二年级的小弟弟和小妹妹。

开始了，我们让他们一一写上班级姓名。之后就开始了，我真幸运我身边的这个小妹妹挺厉害的。顺顺利利的读了下来，除了难免有记得错误的，我们还需要给他们一些提示，只要对了就算对。而她水渠的渠字不会念，我便教她来的反义词是什么“去！”她回答道。我说二声调她立马回复道“渠。”

另外她还有一些不会的，我也给她了提示，她都会了，她最后的结果是满分。啊！紧张的时期终于过去了，其实回忆起来没什么好紧张的。难忘的识字量测试啊！

【识字量测试】

作者：

回忆起脑海中的故乡，嘴角不自觉的向上翘起，那是一幅多么美多么温馨的画呀！

我爱我的家乡，我爱它的自然美景。

谈起现在的社会，似乎都已变成了一片繁荣景象，遍地现代化，到处张灯结彩，早已失去了那片宁静。我的家乡，那山那水那片宁静，无一不让人流连忘返。一座座挺拔的山丘就像父亲的肩膀，默默的守护着山中的子女；一棵棵茂盛的大树，不分昼夜为这个宁静的小村庄遮风挡雨；那条小溪日夜不停的流淌着，孕育着一代又一代乡村儿女。我爱我的家乡。我爱它的无私奉献；我爱它的坚韧挺拔；我爱它的纯洁自在。在它的庇护下，让我们过着幸福的每一天。

我爱我的家乡，我爱它的风土人情。

天一刚亮，村里的鸡就如闹钟般鸣叫着。村民们就背着锄头提着娄筐去地里干农活了，没有一个人埋怨，歌声从田间弥漫开去，足已听出那位老乡是有多高兴。人们朴实善良，家家户户都很热情，大老远看见了就叫着名字打着招呼，夏天的蝉也那么的活泼，那么的热情，它用它的歌声为村庄添加了几分的热闹。夜，慢慢的降临了，人们收起工具回家了，到夜里大伙都爱去串门，更加显得格外亲切，大家累了一天，围着聊聊天。

我爱我的家乡，我爱它的风俗习惯。

我的家乡有一个很特别的风俗。它可以让人们拉近内心，犹如一家人一般。一到节日时全村的人就会聚集唱歌。淳朴的人

我爱秋风的明媚，秋雨的缠绵，秋月的淡泊。我恋秋的气息，恋秋的魅力，恋秋的韵味。多少个日子，我在恋秋。

秋，没有春那百花争艳的多姿，却比春多了一份浓情厚意；没有夏那茁壮成长的气势，却比夏多了一份云淡天高；没有冬那雪花纷飞的浪漫，却比冬多了一份缠绵情怀。

恋秋，因为秋那如歌般的气息。那蕴着的淡淡情感，或喜或忧，总牵动着情感的心扉，撼动心灵的触感。看着落叶随风飘落，在地面上跟随着风一圈圈旋转。在明爽的空气中荡起一圈圈的涟漪。想象着落叶划过空气的痕迹是否如流星划破夜空的美丽。想象着落叶在空中飘逸飞扬的英姿，感受着“无边落幕萧萧下，不尽长江滚滚来”的忧伤，感叹着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大，还有一份不许任何点缀的洒脱与不再以世俗繁华的孤寂。有谁不为这秋明爽的气息而舒心呢？

恋秋，因为秋那如诗般的魅力。喜欢秋雨洒在身上，凉丝丝的沁入心中。喜欢听秋雨缠绵的声音，飘溢着情绪的风扬舞动。喜欢享着秋日胜过那甜丝丝的感动与兴奋。总是想在一个秋日的黄昏，踏着落叶，迎着细雨，从林间走过。没有喧哗的人群，没有成群的车队，没有烟窗的浓烟，没有工业的三废……记忆中那红遍满山的枫林，比二月花更绚

无声的爱

国庆期间我读了刘庆邦的文章，感触很深。

作者写妹妹是“我们”家唯一不识字、没有上过学的孩子。由于家庭的落魄，穷苦等等各种原因，作者母亲不让妹妹上学又或是母亲忘了妹妹到了该上学的年龄了。尽管这样，妹妹还是任劳任怨。

文中除了写妹妹，还穿插了其他的一些人物。比如二姐，小弟，还有作者“我”。其实这些都是有用意的。写二姐，说明“我们”姐弟都很喜欢读书，而唯一没有读书的妹妹却没有任何怨言，更衬托出妹妹的懂事。写小弟不被我理睬，而妹妹却安慰他，陪他玩，衬托出妹妹的博爱之心。写“我”吃掉妹妹为弟弟做的鱼，衬托出妹妹的勤劳能干。穿插了那么多的人物，只为衬托出妹妹的优点。再结合下文妹妹学歌非常的快，引出作者对妹妹没有上学的遗憾，还有一份愧疚。

从结尾作者的心理活动可以明显的感知到作者对妹妹的愧疚。于是，作者每次为希望工程捐款都尽量多捐，这也是一种弥补那份遗憾和愧疚吧。整篇文章中，妹妹没有说一句话。这是因为她不识字，大概也说不了太多的话吧，所以人们就不会注意她，渐渐的淡忘她。

读完这篇文章，我不禁想：这世上还有多少像妹妹这样的人啊！她们为了帮助别人，放弃了许多属于自己

下雨天，冷冷清清

这个冬天，雨异样地缠绵

濛濛的柔飘着

屋檐下

雨声滴嗒滴嗒

滴破了行人的心情

雨，忙碌地飘飘

懒惰的人们眷恋着被窝里的温暖

不愿意行动

躲在被窝细听这冬天的脚步声

这苍白的声音

薄如蝉翼

又执著如浪

这个雨天

风儿也性惰起来

楼下

送外卖的叫吼声涌涌有力

前来领餐的人姗姗来迟

小心向迎这冷冷的雨

捧抚心爱之粮

沉默

陷入雨的笼罩中

思念

雨一样的绵延

无际

无边

记恋那个熟悉的背影

清晰又谜模

让人有点心疼

悔不该

却已至来

如这雨一般

细细柔柔

又萧瑟悲寒

眷恋这雨

带来的冷酷

带来的苍白

眷恋这份单纯的思念

思念

……

读书好，读好书，好读书。

——题记

我从小就读书，从好读书到爱读书，我一步一步地

恋上书的味道，现在就让我给你们讲讲吧！

初遇·辣

我爸爸一向就非常爱看书，所以，在我上幼儿园的时候，就一直“逼”我读书，我那时可真不明白，读书有什么好的，都是和蚂蚁一样的，不！连蚂蚁都不如，蚂蚁最起码会爬，它们连爬都不会！可是我必须要读书，于是我每天就拿本“破书”做我房间的床上，把门关住。然后，哈哈，就玩我的轻松熊。可是有一天，我竟抱着我的轻松熊睡着了！当我醒来时，一睁眼就看到爸爸严厉的面孔。“你很累吗？！”

“不…。不累。”我就是像贼一样，吞吞吐吐地回答。“你拿书来这就是睡觉的？”爸爸边说着边用粗大的手把我的轻松熊拿过去看了看，忽然挥手一扔，我最爱的轻松熊扔到了冰冷的地板上“我再看见你这样，以后你的玩具全部没收！”爸爸吐出可以让我致命的话，挥手而去。我看了看还在地板上的轻松熊，好像它也露出了无奈、可怜的表情。我边捡起熊边流出了火辣辣的泪。

再遇·酸

我上了小学以后，还是

相识

”新皇后打扮成一个卖红头绳的老婆婆……”小的时候，每天晚上我都要缠着妈妈讲个故事才肯睡觉。我喜欢听那些故事，心里也常常会羡慕：妈妈知道的故事真多啊，我以后也要像妈妈一样！

有一次，看见妈妈正在埋头看书，我轻手轻脚地走过去，从背后吓妈妈。妈妈被我一惊，把我抱起来说：“你啊！”我看到妈妈的书面上画了一个美丽的公主，就情不自禁地伸手去拿。哦，那不就是妈妈讲的白雪公主的故事吗？原来妈妈的故事都是看书得来的啊！

书，就这样走进了我的生活，懵懵懂懂的我，开始想：书怎么会知道这么多故事啊，他是从哪知道的呢？

相知

我看了《安徒生童话》、《格林童话》，我认识了美丽善良的白雪公主、活泼天真的小红帽，我为灰姑娘的悲惨命运而难过，为丑小鸭化成白天鹅而感到欣喜……

走进了校园，眼见更广阔了。精忠报国的岳飞，能言善辩、机智聪慧的晏子，坚持不懈、立志移山的愚公……一个个走进了我的生活，让我为中国五千年的历史感到自豪，为自己身为一个中国人感到骄傲。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”列夫•托尔斯泰说：“

可能在大部分同学眼里学习是一件枯燥乏味的事情，但是我觉得学习很有趣，因为我通常把学习中的困难看做敌人，然后再与这些敌人一一作战，并在战斗中取得快乐！

我在学习语文这一学科中遇到的敌人就是识字量。由于识字量不够大导致我的阅读题得分很低，拖了我成绩的后腿，老师和家长都为我的识字量感到头痛。为了打败这个敌人，我用了很多方法，比如多阅读，不认识的字查字典标拼音，可是今天记明天忘。在这场战斗中我处于劣势，但我没有灰心丧气，我决定用反复记忆法。我把阅读中不认识的生字都写在这个本子上，并查字典标拼音、弄清楚这个字的含义、并用这个字组词，加强对这个字的理解。做完这些以后，关键的是我每天睡觉前都把这个本子看一遍，这样无论过了多久我也不会忘记。老天不负有心人，通过一个学期的努力，我的识字量大增，不仅在阅读题上大显身手，还在作文上一鸣惊人。老师和父母都为我的进步感到吃惊，毫无疑问我在这场战斗中完胜！

同学们，只要我们不肯放弃，那么就没有困难可以打败我们！

​

珍惜

国庆小长假，我读到了刘庆邦所作的《妹妹不识字》一文，我感触颇深，心中思绪万千。

文章生动描写了作者刘庆邦小时上学时的故事，写了妹妹从小便没有上过学，只是任劳任怨的去做家务，照顾小弟弟，从无怨言。作为哥哥的我，也对她不理不睬，直到长大后无法弥补时，才追悔莫及的故事。

本文以作者的视角为线索，以妹妹为主角，同时也穿插了小弟弟、二姐等人物形象通过大大小小一个又一个的事件串联起来，将作者对剥夺了对妹妹上学的权利与妹妹无法上学的惋惜，表现的淋漓尽致。而妹妹却毫无怨言，以至于我小时候对这一切的理所当然，以及妹妹嫁后问时，母亲对妹妹的埋怨，暗讽了旧社会重男轻女的封建思想。

读完文章，我感慨万千，我看到了作者心中的那份愧疚，若不是因为自己，妹妹也许可以去上学，也许会有一个美好的前程，也不会落得一个“睁眼瞎”的地步，可这一切都无法弥补了，无法改变了，我读出了文章中字里行间都透出的那股自责的心情，而我们生活在这个富饶的时代，根本不用担心上不起学的问题，相反却厌起学来，在夜晚，我不禁辗转反侧，久久不能入睡，我到底有没有好好珍惜这一切。想到这里，我不禁无限的愧疚与自责，自己所曾做过的一切，不正都辜负了自己的父母，还有这优越的条件吗？

最后，作者写

秋天，在金灿灿的阳光下我独手拿着黄了的杨树叶，一阵秋风吹过，吹起了层层浪花，仿佛它们为秋歌舞。恋秋，金秋你是最美的。

秋风，你是黄色的吗？

你看你把稻谷点成金色的，黄灿灿的。

秋风，你是白色的吗？

你看，你把路边的蒲公英，都染成了一片白色。

哇，秋风！我恋你的潇洒，恋你的洒脱，恋你的快活。

秋，我知道你一定有一只五颜六色的笔，要不然息么把整个原野染得那样美丽，那样与众不同，秋风当你吹起层层的浪花时，你可曾想过，你的风为秋歌唱，为秋而舞。

秋。你唯一的浪漫之歌是秋雨，而秋雨为你谱写了浪漫的乐章，若是心情烦躁，可以听一听雨声，让它轻轻拔动你内心的琴弦，带你进入优美的旋律带你进入梦乡。

秋，你有着金灿灿的果实，还金灿灿的希望，秋！你是收获的季节，每当漫步在校园的小路上，宁静而满足，那昔日斗绿的叶儿，争艳的花儿已在深秋的早晨凋谢了，但都落入了泥土之中，有道是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它用自己的生命来充当养份，来孕育明年的生机，她们使大地重放光彩，是为人类带来更多美丽的天使。

恋秋天的风雨，恋秋天的花朵，恋秋天的多梦，秋是一个多思的季节，是一个美丽的季节，我爱秋，我要为你高歌，与秋同行，其乐无比，恋秋我充满无限爱意！