引领者和追随者作文500字

我曾经看过一篇终生难忘的文章：在学校里，四年级的男孩们都改穿长裤，只有作者一人穿着短裤，并因此受到同伴的嘲笑。当作者回到家时，妈妈却只对作者说了一句话：“你想做追随者还是引领者？”作者没有说话。第二天，他却凭借短裤方便的优势为自己赢得了短跑冠军，受到了男孩们的推崇。

看，这位妈妈是多么伟大，从一件小事中便教会了作者一个做人的道理。同样，那句“你想做追随者还是引领者”也深深刺激着我的神经。追随者意味着永远跟随别人的脚步，找不到自己的位置。由此我也联想到生活中的一个事例：一个学习很差的学生去请教一个老师，说自己很努力，为什么总是考不好呢？老师告诉他可以借鉴一下其他同学的学习方法，于是他便去请教班内一位学习很好的学生，并且完完全全按照那位学生的方法去做，结果成绩不但没上，反而下降了，原因就是他没听明白老师说的“借鉴”是什么意思。此例证明一味追随别人脚步可能会得到适得其反的效果。

现在中国乃至世界都在追求创新，并不是模仿。人们只有不断推陈出新才能发展进步。我们并没有必要走以前别人走过的大路，在走不通时也可另辟蹊径，说不定会找到另一番美丽风景。模仿是毫无新意的做法，勇于创新才是时代的潮

曾有一家企业提出了一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。但我认为，所谓的“追随者”与“领先者”并没有一个明显的界限。谁说那些“追随者”们就不能在前人的经验上大胆创新、吸取教训，成为新一代的“领跑者”呢？又有哪个领先者能不博采众长，而是特立独行就能领导时代潮流呢？所以，成功的关键就在于认清形势，知道自己该如何在“追随者”与“领跑者”的角色上相互转换。

同为通迅电子领域的巨头，三星与苹果公司的角逐就是一个很好的例子。多年以来，三星公司都把紧紧跟随行业的领先者作为一大战略。它曾紧跟苹果公司的步伐，模仿其创意、设计，但又不是盲目跟风，而是在原有的基础上加入自己公司的风格元素，实现了“再创新”。而风靡全球的“iphone”，也是一直在使用三星公司制造的电池。两家公司互相学习、互相追逐、齐头并进，又有各自不同的特点，谁也无法说清它们到底孰优孰劣。它们既是对方的“追随者”，又同为时代的“领先者”，但有一点毫无疑问&mda

众览古今中外，多少英雄文豪倾泻毕生之气力，成就了如今的辉煌雄伟。他们，是时代的先驱者，引领者。而我，只是他们身后千千万万个追随者当中的一员。

只愿追随，不想齐肩，并非是我不思进取，而是清醒地认识到，是自己不配，无颜荣登那世纪殿堂。在他们面前，彷如是世间滚滚红尘中一朵随风飘逸的莲；而他们，敝如是那九重天上那神圣不可侵犯的我佛众尊神。他们慈悲为怀，大义凛然，流传下的一部部经典，犹如身处昏暗痛苦的“地狱”里听见远方传来的阵阵梵音，至死不忘。洗濯不净，超度心灵，大善若水。

只愿追随，不冲第一，并非没有信心，而是从一开始就输了。他们身处艰苦年代，人生历程彷如大海一般波澜壮阔，一波三折；虽也曾埋怨过上天的不公，但始终相信人定胜天，从而披荆斩棘，历览风雨，一步一劫难，终是登上了属于自己的荣誉殿堂。反观自己，身处和平年代不说，衣食住行不愁，却胆小如鼠，怕苦怕累，真的不比不知道，一比吓一跳！

只愿追随，因受其感染，心灵震撼；只愿追随，因承其之诺，誓死不违；只愿追随，因必承其重，至死方休！

人生的意义不在于平凡之后无所事事，而在于他对这个世界所做出的贡献，无论大小。

而我追随的，是所有先人的理想，梦途。为的是，吧这种精神文明传承下去。这是我的贡献，

【篇一：我愿做个追随者】

众览古今中外，多少英雄文豪倾泻毕生之气力，成就了如今的辉煌雄伟。他们，是时代的先驱者，引领者。而我，只是他们身后千千万万个追随者当中的一员。

只愿追随，不想齐肩，并非是我不思进取，而是清醒地认识到，是自己不配，无颜荣登那世纪殿堂。在他们面前，彷如是世间滚滚红尘中一朵随风飘逸的莲；而他们，敝如是那九重天上那神圣不可侵犯的我佛众尊神。他们慈悲为怀，大义凛然，流传下的一部部经典，犹如身处昏暗痛苦的“地狱”里听见远方传来的阵阵梵音，至死不忘。洗濯不净，超度心灵，大善若水。

只愿追随，不冲第一，并非没有信心，而是从一开始就输了。他们身处艰苦年代，人生历程彷如大海一般波澜壮阔，一波三折；虽也曾埋怨过上天的不公，但始终相信人定胜天，从而披荆斩棘，历览风雨，一步一劫难，终是登上了属于自己的荣誉殿堂。反观自己，身处和平年代不说，衣食住行不愁，却胆小如鼠，怕苦怕累，真的不比不知道，一比吓一跳！

只愿追随，因受其感染，心灵震撼；只愿追随，因承其之诺，誓死不违；只愿追随，因必承其重，至死方休！

人生的意义不在于平凡之后无所事事，而在于他对这个世界所做出的贡献，无论大小。

而我追随的，是所有先人的理想，梦途。为的是，吧这种精神文明

我们的引领者似乎已在废铁中沉沉地睡去了。

“秧奔小满谷奔秋喽！”汗如雨下，人们却仍欣喜的喊着。我尚不知这其中的含义，只是跟着他们，笑着，叫着，乐着。

蝉鸣仍在绿树的怀抱中沉浸着，秋日炙热中夹杂着清凉的风悄然而至。风轻轻地曳起群鸟南归的序曲，牵起透着热度的裙摆，稻子一齐低下头，给风镀上一层浮动的金光。

洋溢着丰收气息的风一路奔向了脱粒机。外婆正忙着把刚收割的一捆一捆稻子塞进去，望着手中金光闪闪的稻子，情不自禁地笑着。

我则蹲在脱粒机的另一头，痴痴地凝视着一粒粒鲜活的稻子被断断续续地吐出来。

外婆是镇上第一家买脱粒机的，村里好奇的人们纷纷过来围观，夸着，盼着自家也能有一台。外婆自豪地介绍着，人们目不转睛，生怕错过哪句话。

脱粒机引领着稻子退去秸秆，也引领着我们家富了起来。

我看见外婆捧起满把稻子，深吸一口气，嗅着这沁人心脾的田间地头的芬芳。这满场的稻谷是一年辛勤劳作的馈赠，一部分留作全家人的口粮，一部分交公粮，还有一部分就在市场上自由交易了，换得的钱可以为下一年的种子和化肥做好储备，这也是来年的希望。

而我认为最能体现生活智慧的是第四部分的稻谷，她会开着拖拉机拉去集市上与其他人换些瓜果蔬菜和生活用品。在这两全其美的策略下，外婆常常是&ld

只是藏匿懦弱的台词，如此讽刺。

——题记

我站在台阶上，数着一缕缕阳光，轻柔着时不时略过的微风。身旁守着一只猫，黄猫，带斑点，它跟我几年了，和现在的我截然不同，和之前的我，倒也挺像。

高中三年我就像困在瓶中的鱼。

从一所普通中学进入优质高中倒也是件挺不容易的事，在初中不算拔尖，高中却浑水摸鱼地进了重点班，起先是喜悦，可谁知接踵而来的确实难堪与失望。我们这个班都是从数一数二的初中来的，哪怕稍不小心赚了那小概率的机会从较差的初中浑入，那也是年年拔尖，而我，不管曾经和现在都只是无名小卒。刚入班上，我那不堪的初中仿佛成了一座无形无声的牢笼囚禁着我，不断的嘲笑累计在了我心里，于是我便发誓要努力，可谁知越来越紧的牢笼让我开始喘不过气，像麦田中的守望者，眼前黑暗无际，我的每一次努力都会被当作空气甚至他们质疑的话柄，于是有一段时间我放弃了，在那之后，我也变得沉默寡言，什么都藏心底，什么都不说，再也不想展示自己了——懦弱。

可不记得是哪一天，就好像今天这样的天气，阳光不耀眼却迷人，微风轻柔但也沉醉，街边的一本书与我偶遇了，正想一个人静一静的我，便买下了这本书，我没有想到这里面的故事会使我这样惊讶甚至给了我如此大的启发，像阳

『壹』童年游戏

我这个人似乎真的还是有一些落后，我似乎一直以来就没有想过玩网游，网游这是我没有想过的事情，并且我也没有玩网游的爱好，这或许就是一个人与一个人的不同吧！

或许是因为在家里实在是没有什么乐趣，我和自己的弟弟突然想起淘金者，这或许是一个非常简单的游戏，我觉得三四岁的孩子也可以熟练的掌握，不过就是这些简单游戏，它曾经是我最喜欢的游戏之一！

这个游戏真的没有网游那么画质精美，它的许多方面也很一般，可是这种游戏玩的仅仅是一个气氛，我和弟弟当时侯就是在无聊之时想起这个游戏，我们两个人似乎在那个时候想起了自己的小时候，因为当时侯我们两个人就是这样在一起扎堆玩游戏，也许这仅仅是承载着童年时代的一个记忆吧！

有时候，一个游戏并不是因为它的出色，仅仅是它在过去，它在我们记忆之中留下的一种痕迹！

『贰』宿舍之中

也许是因为几个人待在宿舍里非常的无聊，并且真的是无事可做，我们几个人突然之间就看到了生活的无聊，然而我不知为何一下子想起了淘金者！

一个人玩游戏仅仅是在消磨时间，旁边的人看见了以后决定和我一起玩一会，毕竟在宿舍里真的没有意思，所以这或许是一个不错的选择。

两个人在一起玩游戏或许真的感觉到了一种童年的快乐，我们两个人似乎在六十秒内紧张兮兮的，我们看见一块石头被

成为一名优秀的人民教师，是我一直以来的梦想。可是有的时候，我总是对未来感到有些迷茫——什么样的教师才是现在这个社会认可的优秀教师？我应该怎样做才能全面地提高自我的素质，向“优秀教师”的方向发展，使自己的理想得到实现呢？

2016年4月24日，我非常有幸能够参加“筑梦岭师”开展的优秀班主任培训课。在这里，我遇到了我梦想的引领者——来自继续教育学院的张妙龄老师。张老师是这次培训活动的主讲人，在她走上讲台的那一刻，她那强大的气场和超凡的气质便深深地震撼了我。她的姿态端庄而不拘束，谈吐文雅却又不失风趣。看到她的第一眼，我心里便想，她必然是一位才华横溢、资历深厚的教师。

果不其然，张妙龄老师确实是一位具备着着许多优秀品质和丰富的教学经历的中学历史高级教师，在她的自我介绍中，我了解到她还是广东省优秀普通话测试员和国际五一劳动奖章荣誉获得者。她凭着独特的教学方法和先进的教学理念，认真负责的工作态度和脚踏实地的工作作风，在教学方面取得了显著的教学成果，索取成绩，曾创湛江市多个第一。

张老师在教书育人方面取得了不小的成就，她的能力与智慧广泛地得到了学生、家长以及同行们的认

窗外，狂风怒号，好似要把整个世界撕裂；天空，也阴沉沉的，板着脸，怒视着大地。楼下的小河边，却站着几个垂钓者。

他们穿着深色羽绒服，黑色的长长的钓竿尖轻巧地垂到荡着波浪的水面上。突然，彩色的鱼漂剧烈地抖了抖，在那心跳如鼓的狂喜里，垂钓者不动声色地拉了拉鱼竿。鱼竿一动，抖动得更为强烈了。机不可失，眼前的好机会可别跑了。垂钓者猛地一提鱼竿，钩子上正有个银灰色的小生命在挣扎呢！心中那难以言表的惊喜此刻都凝聚在他的脸上。

不到半天，他的鱼桶里已有七八条鱼游动着、跳跃着。他并没有因为已钓了很多鱼而放下鱼竿回家，他要享受这份清闲。于是，再大的风，再阴沉的天，也似乎不存在了。

我以前也钓过鱼。那是在一个阳光明媚的下午。那时我不懂垂钓的技巧，反应不及时。提鱼竿要么快了一拍，把鱼儿全吓跑了，要么慢了一拍，鱼儿已吃完鱼饵扬长而去。我甚至还笨手笨脚地把鱼线缠到了鱼竿上。钓了不到一小时，我看着空空如也的鱼桶，心急如焚。最后，干脆收拾好渔具，回家了。从此，我对钓鱼兴味索然。

我不能理解：是什么支持着那么多垂钓者站在河边一两个小时乃至大半天？又是什么使张志和、柳宗元等文人墨客将“垂钓”这件事写成了千古绝句？

或许是由于爱好的缘故吧。他们酷爱钓鱼，不是那种普通

尊师重教是中华民族的传统美德，教师自古以来就是一个受人尊重的职业。古人有言：师者，所以传道受业解惑也。

传道，就是身体力行、以身作则，将为人处世的智慧和积极向上的态度潜移默化地传授到学生身上。要成才，先成人，教师在监督学生健康成长的过程中扮演着重要的角色。每当我们遭遇困难踌躇不前时，总有老师耐心鼓励的身影；每当我们得意忘形时，老师总会不断告诫；每当我们茫然无措时，老师都会给我们点亮明灯，指引我们前行。

在学习和生活中，不论是在课堂里还是课堂外，我们的一位位老师总能用一件件小事告诉我们做人的道理，为我们的未来指明方向，保驾护航。

授业，就是焚膏继晷、鞠躬尽瘁，为了学生的未来而默默奉献。有人说，做老师很苦，很多时候需要数十年如一日坚守三尺讲台。但是正因为这份坚守，在无数人心中洒下的不仅是知识的种子，还有对老师的敬畏和尊重。

每个人的心里，都有令他难以忘怀的老师。

为了把枯燥乏味的知识让学生更快地理解，为了让孩子们体会到学习进步的乐趣，为了让孩子们拥有一个更明亮的未来，无数教师不知辛劳地工作，一盏烛台，夜深未吹。正是有了老师们的谆谆教诲、悉心指导，知识和文化的火种才得以越燃越旺，生生不息。

解惑，就是解难答疑、安心开导，帮助解决学生的困难和疑惑。人非生而知之者