风筝放1000=多少

龙形风筝，大家可能听说，但是你们亲手做过吗？我家的那只龙风筝可以我亲手做的哟！

那是妈妈和我在逛街的时候，偶遇一家可以做风筝的店铺。老板给我们介绍人气最高的几款风筝：小燕子、蝴蝶、黄莺等等。可我觉得自己做风筝，一定要特殊点的，我想起了我们刚学的课文《龙》，于是突发奇想，问老板：“可以做龙风筝吗？”老板看我态度坚定，也不像胡乱说的，就接我们这个大订单。做龙风筝需要的材料很多。光是等材料运回来就三四天。龙风筝是店里的老板和员工帮助我们一起做的。龙的头部是最复杂的，再就是长长的龙尾了。功夫不负有心人，我最爱的龙风筝在十三天后呈现在我们面前了。

你看！龙风筝的头上有两只又长又粗的角，似鹿角；两只黑中发光的大眼睛炯炯有神；张大的嘴巴，威风八面，露出两排锋利的牙齿；长长的胡须随风飘动，在阳光的照耀下闪闪发光。它的身体有如巨蟒，强壮的身体上布满了密密麻麻的金色的鳞片。

当我把龙风筝拿到了热闹非凡、人声鼎沸的广场上时。很多人都露出的惊讶的目光。想要把它放飞可不是老鼠偷米那么简单轻松，所以有很多乐于助人的朋友来帮助我，最后在众人的齐心协力下“龙”挣脱了束缚，一跃飞上了蔚蓝的天空，人们看着那自由飞翔的龙，都在欢呼、雀跃！

一片浓烟，一团热浪，一地焦黑……

我怎么也忘不掉在这片焦黑的土地里那着挣扎着想跳出火海，可最终被烧得面目全非、全身焦黑、四腿挺直的或许刚刚还在美美冬眠着的青蛙！

去年冬天，我到乡下姐姐家玩了几天。看到乡下田野里满是大片大片的浓密的枯黄了的野草，一时兴起，约姐姐去放野火。

我们来到田野里，找到了一片芦苇荡，放眼望去，这片芦苇荡有将近一个操场那么大，芦苇们长得又高又大，还有许多芦花在风中摇曳点头，似乎在招手欢迎我们的到来。芦苇丛中还长着许多牵牵连连的低矮杂草，这正是一块放野火的好地方。我兴奋地朝姐姐又喊又叫，又蹦又跳了……

我亟不可待地拿起手中的打火机点起过来。呼，火苗立刻爬上了一片宽大的干燥的芦苇叶，不过，一窜就熄灭了。姐姐站在一边提建议说：“尧尧，应该从下面点起才能点着一片吧！”我觉得有道理，就寻了一处下面草丛茂密的地方准备点火。这时，姐姐又有点担心地提醒道：“尧尧，要不找个小点的地方放吧，这么一大片，要全烧起来，火势太大了，会不会危险？”我嘲笑姐姐说：“胆小鬼，这儿是荒地，有什么要紧呢！再说，火大了才好玩啊！”于是，我不顾

放花炮是除夕晚上孩子们的最爱。小时候，每每置办年货的时候，孩子们的鞭炮是少不了的。除夕这晚，天刚一黑，大人们要在院子中燃着柏木、柏枝，然后在院子正中摆上一个小方桌放上贡品搞祭奠。接着就要燃放一挂鞭炮。鞭炮响过后，小孩子们猫腰拾没有炸响的小炮。有时即便是断了捻子的，也要从中间折断点着火药看冒烟的滋味。家中条件好一些的，大人们会在过年的时候给孩子们多买些。我们常常是拿了父亲给的鞭炮，放到枕头下面或其它较隐蔽的地方，心中算计着去放。那时的鞭炮小，点着了怕摔重了会灭火。多是放在墙逢去放。当然，有时也搞一些恶作剧，趁过路人不小心将炮丢到那人的脚下，将过路人吓一跳。也有为了听爆炸声音大一些，将燃着的炮放入瓶子中的。有的大人们也有为了搞刺激，燃放雷管的。记得有一次，一家除夕燃放雷管，好长时间没有爆炸，家中孩子去拾的时候，就酿成了将几个手指头炸没的悲剧。

现在过年不论农村，还是城市，鞭炮品种多得很，有小孩子玩得，有大孩子玩得，当然还有大人燃放的。什么钻天猴、小挂鞭、二踢脚、炮打灯等等，名目繁多。燃着了，霎时，花炮的声音如同山崩地裂，“哗啦哗啦”、“噼噼啪啪””、“乒乒乓乓”的声

过春节放花炮一直是中国的传统。传说中国古代有一只叫“年”的怪兽每逢过年就来村里捣乱、抓人，村民根据年怕火光、红色和爆炸声发明了爆竹花炮来赶走它。自此，放爆竹花炮成为中华民族的传统民俗延续下来，年也再没有来过。——这个故事我从小读到大，甚至英文版的阅读题都做过，以至现在一想起花炮就想起这个幼稚又有趣的小故事，都是满满的回忆。

记得小时候每次除夕夜出门，我都要小心翼翼地望着周围，四面虚惊。突然“轰隆”一声，吓得我猛地一哆嗦，天边就有烟花散落。红的、紫的、金的、银的、彩色的，在空中炸裂开来，像陨石坠落一样，向四面八方拉出绚烂的彩带。然后我便轻轻捂着耳朵继续走。轰隆轰隆炸得多了，也就适应些了，我又谨慎地将手放下，壮胆等着下一声爆炸。

那是满天的花雨啊，炸裂、碰撞、交织、陨落，转瞬即逝，最后还留点余色荡漾在空中，勾得人忍不住想再看一眼那璀璨斑斓的壮丽场景。

那时候，我家有一条牧羊犬，每次窗外有炮声都会被吓得狂吠几声。为了不让他独自在家担惊受怕，有一年除夕夜我们把他带出家“共赏烟花”。哪知他被吓得更厉害了，在狂吠中把我的手咬得血流不止。在那个花炮漫天的喜庆夜晚，我被

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天要到了，各种风筝们要开始展示它们优美的身姿了，不要一直当个宅男宅女，趁着春天，一定要“让风筝放你”。

在王开岭的《当她十八岁的时候》这本书中也有这样一篇写放风筝的文章。这是他第一次放风筝，竟然激动得脖子疼。当他的第一只风筝不幸坠地时，竟如一个孩子一样“骂天公”。他说：“不，你一定要让风筝放你。把你放得优哉游哉，从城市的罩子里逃出去，看一看蔚蓝，追一追神仙，呼吸一下晴空与辽阔，住一住云上的日子……”

是啊，放风筝可以让我们远离尘世的喧嚣，找到最纯真的快乐，毕竟纸鸢可是自古就有最受小孩喜爱的玩具啊。可是，随着时代的不断发展，天空中的风筝已经越来越少，小孩子们都沉浸于虚拟的网络世界，对于放风筝嗤之以鼻，自以为这只有幼稚的人才会玩的游戏。再看看那几个零星放风筝的人：没有欢声笑语，没有热切激动，仿佛放风筝只是春天给他们留下的一份作业，完全失去了放风筝的乐趣。

难道这是时代发展的必然结果吗？当然不。王开岭在他的文章中写到老北京的风筝客，他们不肯错过一寸早春，一定要到半

聆听感受那一个个柔美的书间音符，它们踮着脚尖，轻轻曼舞旋转，奏出一首首空灵隽永的书之韵律，如梦如幻，美好至极……伴随着我们的成长。

——题记

书者，人生也

常常倚在书架旁，嗅着紫檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境。而书海，一望无际，书山，高耸入云，每一本书都是一个人生……

《飘》中的一句经典语录“明天的太阳会照常升起”，让我感动于那飘走女郎坚强的性格。我以沉重的心情，去读冉阿让的悲惨人生，再随冰心去追忆那故去的往事，追忆那那盏黑夜的小橘灯。我伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中搏击强敌，再和高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》《人间》《在大学》。我读《悲惨世界》，体会爱的力量，再读《钢铁是怎样炼成的》，体会着真正的强者。我跟着《爱的教育》，接受了爱的教育，读《茶花女》，感受了改过自新的纯洁……

海伦说“书像一艘船，把我们从狭隘的地方载向生活的无边海洋”是的，体会完一番后，再静下心来，思索生命的价值。原来生命的价值在于用火一般的热情去奋斗，去贡献，去创造，去拼搏！

水以养人，书

少则得，多则惑。

“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”所以自古以来，人类充分发挥他们作为有智慧的动物的本能，总将事物拿出来较之一二，计盈算亏，以满足内心的需要——拥有的较之他人为多，就自傲；不及他人，便自卑。孰不知，只有有穷的事物才能以多少划分比较，拥有的再多也终究是有限的；而人类欲望之无穷，根本无法界定多与少，甚至这种比较多少的行为也是这欲望的一种。将有穷的东西与无穷的相较，既可笑又可悲。

欲，没有多与少，只有更多。基于人类这一丑陋的天性，一种个人投资方式——福利彩票应运而生。无数的彩民前仆后继地将自己有限的工资投入到无限的购买彩票中去，只为了那近于零的大奖概率，终是一无所获，而越陷越深。有人开始只是抱着赚些小钱的心理而迈进这个门槛，一旦小有所获，便想求得更多。毕竟当所拥有的与所欲求的比较，只会显得更渺小。久而久之，越比越少，终有一天，理智会被欲望吞噬。

拿破仑在战胜反法联军后已拥有无数光环荣耀，却不满于此，妄图控制整个欧洲，最终被囚禁在小岛上孤独老去；王莽位至宰辅，一人之下万人之上，仍想篡权夺位，结果以死亡付出代价；许多银行家追求财富，制造泡沫，却小则破产

桃花，一片一片，随着风从枝头上滑落，晚风卷来初夏的清凉，带着未尽的芳香，悄悄地钻入我的鼻腔。朦胧的月色笼罩着整个小院，轻轻地拂去我脸上的泪痕。俯身拾起一朵落花，又任由它像羽毛般轻轻滑落。小院，祖国，我终于回来了。

恍惚间，我看到一个刚会走路的小女孩在小院里跌跌撞撞地走着，看到了一双熟悉的板鞋，两步并做一步地跑过去，张开双臂，扬起稚嫩的小脸，“爷爷！”老人脸上的笑容逐渐展开，就像是身后盛开的桃花，轻轻地将小女孩抱在臂弯里。“爷爷，我要去摘桃花！”“好嘞，去陪我的宝宝摘桃花咯！”老人笑着抱起小女孩离开了我的视线。

眼前美丽的春景突然换了样子。小草青翠，零星几片落英点缀着草地。院前那棵树也已经脱去了粉红色的外衣，换成了迷人的翠绿，繁茂的枝叶在地上洒下一片阴凉，时不时传来了孩童的嬉笑声。还是那个小女孩，只是长大了一些，她叉着腰站在一圈小伙伴中间，指着身后的桃树神气十足地说，“看好了啊，我现在就去给你们摘桃子吃！”旁边的孩子兴奋地鼓起了掌，给她加油打气。她抱着树，脚蹬着较硬的枝叉，慢慢地向上挪，还不时向下瞅一眼，看到小伙伴们崇拜的眼神，她心里十分高兴。她努力的向

我是一位痴狂少年，仗着年青的资本，我曾幻想过许多。

在孩提时代，我幻想过自己是哈里波特，持着扫把，快速在岁月中穿梭，尽管是一位魔法师，但面对光阴快速的流逝，也就心有余而力不足了；也曾想做鲁迅，弃医从文，去唤醒沉睡的心灵；我还幻想过自己是孙悟空，拿着那金箍棒，有着火眼金睛，识破美丽的面具之下隐藏着的丑陋的心；我还曾幻想过自己是一位仙女，来一招仙女散花，将阳光雨露拨散人间……

那是的我浮想联翩，就是那么敢痴，敢想。而人说年少轻狂，就是如此。

在少年时代，知识让人觉得充实，思想也就渐入成熟。我曾想过自己为何不是一位深沉的智者，头戴斗笠，身披蓑衣，静静坐在河边，手轻轻而又随意一甩，鱼钩钻入河流之中，随波流淌，只因为鱼线牵住了鱼钩，而我又掌握了这条鱼线，因而鱼线乖乖回到了原地。之后，闭上眼，深沉地思索推敲着什么，我喜欢那种被世俗所看不透的感觉，一切在我眼里，都显得那么庸俗；我曾想自己为何不能成为一位诗人，将自己投身于山林之中，手持瑶琴，尽管没有伴奏，但却有那潺潺的流水，击打着碎石，无形中打出了最好的拍子。当黄莺在丛林中穿梭，打破了自然的宁静之时，才明白人世间最美妙的乐曲莫过于自然之声，是无形的，却在天籁之间。其实比起这个，我更想成

这天，风和日丽，天气很好，恰好昨天姐姐为我买了一只很漂亮的风筝，是一只凤凰风筝，有着五颜六色的羽毛，长脖子，眼睛炯炯有神。爸爸带我出去放风筝。

开始的时候，我总是不能掌握要领，风筝打量着脑袋，飞不起来。于是，老天爷送来了一股风，真是天助我也！接着这股来得及时的大风，我迈动着双腿又疯狂地扯着线跑起来，风筝终于也飞起来了！它神采奕奕地在天空中翱翔，一会儿俯首直冲，一会儿凌空直上，比任何风筝都要飞得高呢！可是，我却觉得这只凤凰并不快乐。

虽然说它飞得高高的，一副旁人遥不可及的神气模样，但是，无论它怎样奋力地飞翔、拼搏，它始终不是完全自由的。在它的身后，还有着一根牢牢束缚着、监督着它的线，这根线虽然很细，但是却死死抓住了它的命脉，使它不能够拥有真正的自由，也不能够昂首去追逐自己想要的。

这不正是我们当今小学生的真实写照吗？被作业这跟金丝线束缚着的我们，就像眼前的风筝，渴望飞上无垠的蓝天，渴望找到属于自己的那朵白云，可是，我们的梦想却都被狠狠栓在了这根罪恶的线上。我突然有了一种想法，放风筝一条生路！

于是，我迫不及待地掏出书包里的美工刀，仅仅犹豫了额一秒，我就麻利地割断了那根白色的线，风筝飞了，它真正地自由了！借着风的助力，凤凰风筝越飞越高…&h