不同寻常的一课作文600字

我们班有一位“七十二变”的陈老师，经常变换着招式来引导我们学习。这不，昨天下午他就给我们上了这样一节有意思的作文练习课。

昨天下午的体育课后，精疲力竭的我们准备迎接陈老师那昏昏欲睡的课堂时，陈老师却搞出了新花样………

陈老师偷偷抽出手机，神不知，鬼不觉地打开摄像头，将镜头对准了今天的“幸运儿”——小张同学。小张同学浑然不知，正在和别人说笑呢。直到“咔嚓”一声响起，小张立刻警惕起来。说时迟，那时快。陈老师已经把小张那血红色的脸拍了下来。陈老师要展示，小张自然不同意，并要求重拍一张。陈老师同意了，只见小张吸气呼气，缓和气息，一副运功的模样。这时，小张说：“好啦，拍吧。”小张顿时正襟危坐。陈老师一拍，放到展台上，全班顿时爆发出巨大的声浪，就连陈老师也笑而不语。

原来，第一张照片上的小张满脸通红，眼睛细得像枣核。而第二张，全班的笑点有10%来自小张，而拥有65%的人却是小张的后桌小罗。好好瞧瞧小罗的动作吧：怒目圆睁，左手食指指着自己，好像在争辩着什么。而小罗的后后桌小蔡露出半边脸来，好像是想抢镜头

我总觉得今天有些不太正常：分明正处寒风凛冽的严冬，可却有艳阳高照，万里无云的好天气，想必今天一定不同寻常吧！不出所料，我迎来了一堂不同寻常的课。

爷爷抱着一盒中国象棋，大步地向我径直走来，拍了拍胸脯，挺了挺肚腩，胸有成竹地对我说：“今天，我要教你下象棋！”我听了，那原本无精打采的状态顿时飞到九霄云外了，继而代之的是一种热血沸腾：“一言为定，看我如何打败你！”爷爷没有说什么，只是笑着把棋局布好。

一开局，我就接二连三地失去了“马”与“炮”等主力，急得我想热锅上的蚂蚁一般团团转，又是挠头，又是跺脚。爷爷看我如此窘态，摸摸我的头，对我说：“孩子，不要心急，下象棋要慢一点思考，才能出‘棋’制胜！要不然，我弃两个子，让让你？”

我的心中如大海一般翻腾，想了下，摇摇头，态度很坚决：“不！”“好！有骨气！做中国人就应该有这种不屈的韧性，吃我一炮，将军！”爷爷的大嗓门为这盘棋推动了进度……

他先用炮将我一军，我从容应对，可不料想这一棋却葬送了我的&l

“这节课上音乐课！”当听到这声音时一开始我都有点不敢相信自己的耳朵，因为我们最近还没有上过音乐课，这节音乐课可是我们日思夜盼的呀！

同学们脸上荡漾着激动的笑容，似乎要认真对待这节难得的音乐课。

我们拿着这本音乐书，虽然没有钢琴，但是有电脑音乐的伴奏，我们都已经心满意足了。

老师先让我们读歌词，老师领读：“跟着我的梦想飞向明天……”我们如读语文书一样认真，一字一顿地跟着老师念，没有音乐的旋律，不见得那么枯燥。每个人都打起二十四分精神，从每个同学的脸上都可以看到认真，生怕这是我们本学期第一节音乐课，也是小学阶段的最后一节音乐课。

老师开始播放音乐，许多同学跟着哼起来，就连那些性格比较内向和比较调皮的男同学都哼起来，全班没有一点噪音，每个人都欣赏着音乐。多么动听的歌曲，多么婉转的旋律，多么快乐的情景。我似乎从来没见过这么和谐的音乐课，同学们个个都很配合，老师教的也很轻松，带着我们唱，遇到难的地方，老师就放慢速度，又能将每个歌词连在一起，我们不费吹灰之力就能学会这首歌。

这样反复了几次，我们这首歌已经会唱了，老师让我们大声地跟着音乐唱。歌声不仅声音洪亮，而且不散乱，能使人情不自禁地一起

今天下午注定是一个不同寻常的日子，不仅要隆重召开“家长会”，还要代替妈妈当一位临时保姆，你说这个下午能寻常吗？

如果不是爸爸出差未回，这一项“苦差事”也不会落在我身上，我一直以学习为重，对于照顾妹妹这一块，我实在有些“秀才遇上兵”，更何况是如此一位调皮的两岁多的孩子呢，此时我也只能祈祷这不期而遇的家长会能快点结束。

放学后，妈妈带着妹妹准时抵达校门，只见妈妈一脸“坏笑”的看着我，说道，把妹妹带好。便大步流星的走进学校。我呆呆的望着眼前这平时撒娇卖萌样样精通的小家伙：胖嘟嘟的小脸上镶嵌着如钻石般的眼睛。此时的她正好奇地打量着周围的环境。看她这无忧无虑的表情，我却一时无法下手。这时在一旁看好戏的陈朝阳给了我一点建议：不如先把她带回家再从长计议？仔细一想也只好如此。于是推着儿童车在夕阳的余晖下走向了回家的路。

一进家门，小妹妹便开始指挥我了：一会是要我给她拿好吃的，一会是协助她上卫生间，一会让我陪她玩游戏……就这样，不一会我便瘫倒在沙发上疲倦不堪。可是妹妹却一如既往的指挥着我，我不得不一次次接下“圣旨”，一次

“现在，我们来邀请一下小潘和小诸上来说一下自己是如何记这串数字的……”随着这句话，正式拉开了“最强大脑”比拼赛。

上课铃响，刚做完“热身活动”的我们却不知“最强大脑”比赛已经悄无声息地开始了。郑老师坐在桌子前用笔在神秘地写什么东西，这时，由于郑老师是背对着我们的，所以有些同学就交头接耳起来。

这时，她突然拿着纸转个身：“同学们把这几个数字记下来，我要考考你们的记忆力。”刚讲完就把纸翻了过去，瞬间，教室里一片“手”山“手”海，我也轻松地举起了已经“生锈”的手：这也太简单了，就像张飞吃豆芽---小菜一碟。

到后来，郑老师出的数字从少变多，从三位变六位，从六位变九位，而那气质蓬勃的手手们也渐渐从半空中坠了下来，最后，她甚至把数字全连在了一起，现在，连像小陈、小林这样的“记忆大师”都无能为力了，那我们这些金鱼脑子又怎能翻盘。

但俗话说得好，人外有人，天外有天。在这样的地狱等级考核下，还是有两位不屈的英雄---小诸和小潘

这节语文课，老师给我们做了一个别出心裁的小测试——记忆数字。

老师先让我们闭上眼，并在纸上神神秘秘地写下了数字。我睁眼一看，还行！只有六个数字。我在心里默念了几遍，就记住了。心里还得意洋洋：我记的这么快，不说第一名，也肯定是前几名吧？我扭头一看，竟然有大半的同学举起了手！想起我刚才的想法，顿时羞得脸都红了。

老师见这么多人都能记住，便又写下了一组数。我一遍一遍地默念着，可不但不见效，还适得其反，把刚刚记的第一组数也给忘了个一干二净。再看看别的同学，虽然举手没有刚才那么多人，但也不少。噢，我的记忆力，可真是比鱼还差呀！

我们继续挑战，只经过一轮测试后，举手人数已经屈指可数：潘睿宸、陈诸昊。他们两个的答案都一模一样。于是郑老师又把难度升为9个一组，继续比赛。

经过两轮的“战斗”后，两个人还是不分上下。虽然他们俩答案一样。可方法却不相同：陈诸昊是分成一组一组得记，他的方法虽然和我不同，但也是很有效；而潘睿宸却是将数字想像为图形来记。这样的方法虽然听起来匪夷所思，但也不是不可行。我想：看来以后我再也不能死记硬背，也要多学会变通才行！

最后，郑老师语重心长告诉我们：“记数字是这样，背书自然也是这样，可以

星期四下午的语文课上，来了一位特别的“老师”——-圈爸，他高高的个子，是个光头。

他这次来，我们特别的惊喜，因为他给我们上了一节与众不同的数学课。他先给我们说：“数学是一门奇怪的学科，如果你一下子看出答案，又发现答案不对，就会发现自己怎么也想不出正确的答案了。”说完，他在黑板上写了一道题：在白纸上画9个点，用四条横线，然后一笔把9个点全部连起来。这道题我虽然做过，但全忘了，于是我自己开始在纸上画啊画，重新寻找答案，可是画了好一会，还是没法一笔画成。这时，圈爸解释道：“如果你思维定死了，这题就做不出来，因为直线是可以无限伸长的，所以有一条边一定是凸起来的。”说完就在黑板上画了几笔。哦，原来那么简单啊！

接着他又给我们讲了他自己发明的金字塔游戏：在纸上画无数根火柴棍，谁划到最后一根，谁就输了。当然这个游戏也有必胜的诀窍就是当积数差为三根的时候。这个游戏非常的有趣，我们都很喜欢玩。

短短的一节课，圈爸有趣地讲解让我明白了运用不同的解题思路来解题，不能思维定死。这真是一堂别开生动、不同寻常的课。

一个阳光明媚的下午，我们正要去上体育课。不一会儿，铃声响了，大家像箭一样地飞奔出去排队。我整好队伍，就带着同学们去上体育课。我们先来到倪老师的办公室窗户前，可谁知倪老师已经站在窗户旁边等着我们了呢！他领着我们沿着塑胶跑道慢跑了一圈，可是跑的时候，有些调皮鬼故意加速超过了我，我无可奈何，只好比他们跑得更快，抓到他们并让他们回到原位。

然后我们开始做准备活动，当我做到压腿的时候，我隐约感觉到裤裆那里凉飕飕的，似乎有一股风在一直往里钻。我试着用手去摸，呀！不好，裤裆破了个洞。我赶紧跑到倪老师跟前，说：“倪老师，我的裤裆破洞了。”话还没说完，操场上就响起了一片笑声，大家笑得前仰后合，横七竖八的，有些调皮鬼手抱着肚子，笑得在地上直打滚，有些文静的则捂着嘴，在那里偷偷地笑，还有的指着我，不怀好意地开怀大笑。我连忙用手捂住破洞，害羞极了。大家见此情景，更加来劲了，都朝着我走来，幸好倪老师察觉到了我的心思，及时阻止了他们。

我一直盼望着早点下课，可是铃声就是不响，就在我“绝望”之际，终于，铃声响了，我蹑手蹑脚地来到同学面前，快速整好队伍，赶紧走回教室，生怕被别人看见。

今天早上的英语课上，这一次老师表现的有一些不正常，我觉得这是老师愤怒的一种特殊表现。

这一位女老师总会是自己在讲台上讲课，下来转悠的机会很少，可是没有想到的是今天这一节课上下来无数次，我估计这是因为我们的缘故了，所有人在这个时候都是在做作业，根本没有打算听课的想法。

老师也不是一个傻子，看看这个时候的座位就可以知道了，所有人中只有很小一部分在前面听课，这和平常就已经不一样了，平时虽然说这个人就不多，可是今天早上的人更少。

我们在写作业的时候老师就开始走动，这就使得我们不得不休息一会，不过我的作业经过一个小时的时间终于完成了。然而没有想到，在第二节上课以后，我们还是在讲单词，不过这个时候就不一样，老师又一次开始了去年一年玩的游戏，今年以来一直没有玩过这个，想不到今天早上又一次重现了！游戏其实很简单，老师在上面放音乐，底下的学生就开始传送笔，音乐停止的时间就是笔停止的时间，这时候到了哪里，那个学生就站起来背单词，如果没有背对，就开始真心话大冒险！

这是一个眼口与脑相互配合的游戏，它的难度有大有小。它，就是——速记数字。

老师给出了一串数字，20位数，难的令人发指，我口中念念有词，大脑飞速转动，双管齐下，想来个速战速决。“10，9，8，”说时迟那时快，那一分一秒流失的时间，被我这一举手，给“提前喊停”了。

我心中大喜，按捺不住的心跳声愈来愈大，可仔细一环顾四周，心中那装着无数欢快的巨石，瞬间落到地上摔了个四分五裂，小潘早已到达这场反应赛的终点线！第一回合，算我失策了。

吃一堑，长一智。我总结经验，重整旗鼓，除了保留原先的口，脑之外，还加了一个眼。题目一出，我边记边用眼镜查看敌情，知已知彼，才能百战百胜。

可结局出乎了我的预料，小金竟然在万众瞩目小举手了，难不成……。他才是退隐江湖的终极人物。如果真是这样，那他可要趾高气扬了。谁又想到，人心复杂，他早已把数字抄在本子上。更极端的是，小金还背错了，在一片唏嘘声坐下了。白白浪费了，可惜！突然，我茅塞顿开，觉得自己背得差不多了，便二话不说，刚想来个第二轮进攻，可又悬崖勒马了，举到一半僵住了，脸色十分难看，完了，我又不会了，赶紧苦笑了两声。

眼，口，脑，三者一