追星之我见作文500字

何为追星？追星就是一心盲目追逐你心中最痴迷的认为最美好的那个人，而他还是明星。这样的追逐，注定就是飞蛾扑火，尽管一开始就注定不会有结果，但还是心甘情愿的赌上了自己的青春，甚至为此而疯狂，期待着那微乎其微的结果，这就是追星。

“星”是指引青少年前进方向的那个航标，是人生奋斗的目标和动力，关键在于你是否能正确的选择属于自己的那个星。

追星，当你看到你喜欢的明星在奋斗中跌倒，再爬起来；当你看着他在幕后勤奋苦练，然后到属于他的舞台闪闪发光，那闪烁的灯光仿佛只是为了他而亮；当年看到他从稚嫩变得成熟，从退缩到勇敢，你的心将深深的被他吸引，再也放不下对他的关注和发自内心的喜欢了。看着他愈发的闪耀，你会为他高兴，为他的成功而感到无比的激动，看到他受到挫折，你会为他捏把汗，为他伤心流泪。

很多青少年都有自己崇拜的明星，是因为他们心中也渴望成功成名，渴望成为引人注目的人物。于是他们在明星的成功中发掘自己潜藏的力量，不断学习明星曾经为之而付出的努力，吸收他们的成功经验，不断提升自己，完善自己，经过勤奋努力，他们有些人成功了。

但是生活并不如意，不是所有人都能成功，有些人盲目追星，只看到明星能成为明星的结果，而不能看到其曾经付出的艰辛。许多青少年因为

嫩芽把巨树视为“明星”，长成了伟岸身姿；鱼儿把大海视为“明星”，才能畅游海洋；苍鹰把蓝天视为“明星”，才能搏击长空。

1989年明星组合“小虎队”巡演到高雄，粉丝骑车一路追踪，大呼其名，这种现象被称为“追星”，从此“追星”一词成为形容粉丝对明星的崇拜行为。如今，追星之风在青少年中愈演愈烈，有人认为追星不可取，但我坚信只要有所选择，便可以从明星身上汲取正能量。

三国时期周郎英俊潇洒，才能杰出，是苏轼要追的“星”，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭”，东坡看重的是周郎的英雄业绩而非美男子的外颜；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是杜甫要追的“星”，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，杜甫仰慕的是卧龙先生的一片忠心；孙权占据江东“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，辛弃疾倾慕的是孙权誓死捍卫江东的雄心。

东坡、少陵、稼轩，他们“追星&rdq

或许每个人都有过一段追星的旅途吧。有人追星是因为那个明星长得好看长得帅，而有人追星却是因为那个明星有他所欣赏的品质与精神。追星的最大意义并不在于他们长得好不好看帅不帅，而在于你能否从他们的身上学到什么。

如果，你仅仅只是因为他们的长相而喜欢，那这种喜欢真的大可不必。因为以后，当你看到比他们还要好看还要帅的人，你就又会转入到新一轮的追星，转为新的粉丝。而如果，你是因为欣赏他们的品质和精神，那么你得到的将是来自于他们的品质与精神带给你的大大的收获，是受益匪浅的。

我的追星，是来自于对某位明星的品质与精神的赞赏。我到现在还喜欢的一位明星，在某一次的时候，某个地方发生了大地震，她毫不犹豫地与其丈夫共同捐出了三千多万，为灾民们祈福祈祷。我所看到的，是她不顾一切去帮助别人，不顾一切地献出她能献出的，哪怕那是她辛苦许久的，她也是第一时间就将其捐出。我喜欢的，不止是她那美丽的外貌，更重要的是美丽的外貌下还有一颗善良的心。外在美与内在美兼在才是最好的。所以，从那以后，无论什么时候，什么人需要我，我总是第一时间走出来，力所能及地帮助他。

追星，不是一定要去在意他的外貌。最重要的是内心的美。

【篇一：经历之我见作文】

“经历“，人人都有。”历“字本身就是人人都有的状态。古字“歷”，上为“日光照耀下的树林”，下为“人的脚“。表示“人在树林中穿行”的样子——造字的古人们都这样做过，而历代芸芸众生也都有自己或长或短的人生经历。然而其中有些人自得其乐，回味无穷；也有些人一生碌碌空虚而无所牵托，令人叹惋。所以，一个人究竟怎样才能让自己的人生经历更加丰富充实呢？

把目光投向爱琴海之滨，两个身着素袍的人在阳光下的树林中穿行，他们可以给我们答案——相传苏格拉底与拉各斯相约共访一座风景秀丽的名山。于是二人分头出发，待会合时才发现，那山根本不存在。拉各斯一路只顾风尘仆仆，此时只是叹息。而苏格拉底却没什么遗憾的：“我这一路看够了美好的风景啊！”

苏格拉底的人生态度无疑是值得称道的，因为它有一种“经历的主体意识”。他知道人生不应仅仅局限于一个目标，而实现目标的过程也同样珍贵，甚至更加值得品味。而且他还主动践行这种理念，注重关

最近我发现，追星的人好多哇。我班的同学们有些是TFBOYS的四叶草粉。我不知道他们为何如此疯狂，笔外是TFBOYS，本子也有TFBOYS，就连本子里面写的也都是TFBOYS的资料和他们的歌！

我在得知这个消息后，非常震惊。我在街路上，还看到有人穿EXO的衣服。在班级里，看到有人带着手环，手环外写着“TFBOYS”，种种迹象使我感叹：这就是追星的力量啊！

我经常看到小卖部里有着TFBOYS的东西。列如：手环、项链、明星片、贴纸、本子、圆珠笔、海报等。各种各样的。

追星族的疯狂，我理解到了。目前我没有追星的对象，我怕我到时候有了，会耽误学习。基本上我都不听歌的。

毫无疑问，这是个星光璀璨的年代，追星的风潮在世界各地刮起。娱乐产业的蓬勃发展，让男女老少都接触着明星这个词汇，但追星的现象始终存在着极大的争论。

追星这个现在已不算新潮的词语来自于1989年“小虎队”的巡回演出时粉丝们的追踪。时至今日，娱乐圈不断涌现出新的明星，更新换代的频率也是非常之快。小鲜肉们积攒了大量的人气与粉丝，人们都说这是一个崭新的娱乐时代，而事实也的确如此，但追星的利弊却没有那么完整的的被表现出来，大多数人还是随波逐流来看待追星。

任何事物都具有正反两面性，而追星也如此。盲目的追星族会将生活的全部中心和精力都放在偶像上，他们疯狂的去表达自己的喜爱，但有时却用错了方式。你或许知道杨丽娟事件，她痴迷香港歌手刘德华，16岁辍学后开始疯狂追星，父母的阻止无效，倾尽了家产帮她追星，甚至其父最后因此跳海身亡，这在网上一度引起了热议，人们纷纷斥责这种不孝之行。这是盲目追星的恶果，令人痛心疾首。

除她之外，也有人做出偏激的行为，或耗尽家产或离家出走，更有甚者放弃生命。我们为这种追星胆寒，也不希望存在这样的追星一族。但是仅靠部分人的作为就能判定追星一定是坏事吗？我看不然。

NBA巨星布莱恩特从小把乔丹看做自己的偶像，幻想着自己能够成

语文，一个奇妙的词语。它天天都出现在我们的身边，大家是否思考过它背后的含义呢？恐怕很少。也许，我们很多人都将它当作一个整体。没错，它一眼看上去确实是一个整体。但当你细细一想，就会发现语和文并不是我们认为的那样。

语，是人类交流的必要工具。而文，就是这种工具在时间长河中渐渐演化而成的一种符号。所以，虽然它们并不是一个整体，但却有一种无法言说的联系。这种联系是从何而来的呢？我想：也许是某种需求导致的，我且暂时把它称为“源”。

几百万年前，人类第一次开始群居。渐渐的，群居的一些必要需求被人类所发现，这时“源”就出现了。

这个“源”就是人类之间的沟通需求。在发现了这个需求后，人类慢慢开始思考如何解决这个问题。于是“语”出现了。

“语”便是人类之间语言的交流。在出现了语言后，人类慢慢的发现，自己无法将过去记录下来。渐渐的记录的这个需求引导出了“文”。

不用说，这个“文”就是现在文字的雏形了。在经历了数十万载的锤炼，在经历了千万代人类的手写后，在经历了甲骨文到行书的演化后，文字，已经深深的融入我们的

在21世纪，追星已经是一件普普通通的事了。娱乐圈里接连不断的新人，颜直一位比一位高，引得多少少男少女沉迷。

在老师眼里，追星的学生，成绩差，不爱学习，他们以为学生的一切都应该放在学习上，追星族没有上进心，不愿意学习是不可取的。而在家长的眼里，追星是一件十分荒谬的事情，家长认为，我们只是看重明星的颜直。明星在家长眼里只不过有一张好看的脸。而且有一些人还是整容整出来的呢。而我们，正值十三四岁的豆蔻年华，是努力学习，天天向上的大好时光。

小学生应该树立正确的价值观，确实不应该浪费宝贵的时间。可是家长和老师都不知道的是：每个新人背后付出的不是几天的努力，而是几年，甚至一个大好青春的时光。每个练习生的背后，都有一段痛苦，而且是记忆深刻的时光。他们每天早上六点钟起床，晚上通宵练舞。去年偶像练习生第四名——黄明浩在韩国，被力压600票，被经济公司雪藏一年。13岁，一人来到韩国，远离家庭，只为家人过上更好的生活，难道他不值得我们学习吗？

“明星”听上去很光鲜，千万人追捧着，身后光芒万丈。可在偶像背后，有一个词叫做练习生，练习太多东西。可是被大众一句：“练习不够，不准出道！”就抹灭了他们几年或是

谈到克隆，想必大家都会感到很陌生吧？可我们虽然对克隆感到陌生，但它在我们的生活中却又无处不在。

克隆不仅仅是人造羊、人造猴、人造鱼等等，它还有着模仿、抄这一层含义。

例如一些上课思想不集中、开小差、思想涣散的学生，他们对上课老师所教的知识一无所知。当老师叫他们站起来回答问题的时候，他们总是磕磕绊绊，张开嘴巴想要说些什么，却又什么也说不出来。这时，当有人给他们提示的时候，他们就会照搬不误并且心里不会觉得有一丝愧疚，甚至还会庆幸有人告诉他们答案。这，就是克隆。

更加让人觉得气愤的是，他们回家以后做作业的时候，不说一个字都不会写，但大部分是肯定写的。这时候，他们不是借同学的作业抄答案，就是空着不写等爸妈教他们写，还有可能拿起手机，查百度作业帮。他们还是没有一丝愧疚，他们只是担心会不会被老师发现而被罚做额外的任务。这，还是克隆。

不仅如此，“克隆”在职场上也是常客。由于工作场上的竞争太大，为了早一点出人头地，竟然做出了窃取竞争对手的研究报告等一切对他有用的资料。也许他们会从此大展宏图，被人器重，但他们的品行却令人作呕。

克隆，这简单的两个字，一个词，却包含着这么多的含义。我宁愿失利，也不愿做出这些克隆举动。

《论语》中的每一则都蕴含着意味深长的道理。

如“学而不思则罔；思而不学则殆。”它蕴含的意义就是：只学习而不思考则会迷惑；只去思考而不学习则会疑惑。正如这句所阐述，我们现实学习，生活中又何尝不是这样呢？

我就是当中一个典型的例子。

我呢，每门功课的成绩都很差。其实，我读小学时不是这样的。

进入初中以来，每堂课都不能保证100%动脑筋不分岔，老师讲课时，我的确是在听但没有真正理解。但等老师提问的时候，我会认为：呀！我不举手，老师根本不会点我起来回答，何必去伤神费力的想呢？还不如下课找同学“帮助`帮助”呢！等到这篇课文上完后，那自己可就遭殃了。咦，巩固练习是老师讲过的，而我一看就傻了，咬着铅笔头琢磨，想到了有点道理，但离老师讲的还差一大截。那就可谓“迷惑不解”啦！这不就可以验证“学而不思则罔”这句话吗？

每次刚上课的时候，我几乎都在做作业，老师一进来就让我们把作业收起来，这也是我做作业最厌恶的一件事，虽然作业是收进去了，可心还没收回来，还想着课前的那道题，所以上课就冥思苦想，等到作业的降临，我左思考右琢磨，但结果只有一个——不知从何下笔。只