拇指琴作文500字

在我家院子里，每天都能听到悠扬的钢琴曲，每当听到那悦耳的曲子，都会把我的记忆带入那一次次考级的现场，学琴时的酸、甜、苦、辣便会像潮水一般涌上心头。

在我五岁那年，妈妈送我去学弹钢琴。第一次走进琴房，我立刻被那台又黑又大的钢琴和黑白相间的琴键吸引住了，坐在钢琴前不肯离开。在老师的指导下，我很快就能在键盘上找到哆、唻、咪……这几个音的位置。经过一段时间的学习，我的小手可以在键盘上跳舞了。我感到很开心，如痴如醉地迷上了弹钢琴。于是，我认真学习，刻苦练习，每天晚上都要坚持弹几曲，从不间断。有时为了纠正手法，我得枯燥地练了一遍又一遍，手指都练得快抽筋了。有时因为记不住一首曲子，我要反复地背诵，就连吃饭睡觉也满脑子都是那些小蝌蚪似的音符……

去年八月，我第一次和同学一起参加考级。进入考场，我稳稳地坐在钢琴前，深深吸了口气，聚精会神地弹着，《女神之舞》的曲调在我的指尖缓缓流淌，那优美动听的琴声在屋子里飘荡着，看到评委们听得如痴如醉，脸上露出满意的神情，我弹得更投入了……当我结束弹奏，从梦幻中醒来，评委和观众都用赞赏的眼神看着我，一阵又一阵掌声骤然响起，我知道自己顺利通过了考级，

今天我们去了绍兴姑姑家，姑姑刚生了一个小妹妹，小妹妹出生才九天，我从来没有看到过这么小的婴儿。

我走进房间一看，小妹妹正躺在一个靠垫上睡觉，人还没有垫子长，真是个拇指姑娘。原来她刚喝了奶，姑姑把她垫高一些防止她吐奶。小妹妹的头发黑黑的软软的，鼻子高高的，始终闭着睡觉，所以也看不出来是不是个大眼睛的小姑娘。姑姑把她的小手从袖子里拉出来给我们看，真的是只拇指姑娘的手啊，都还没有我的手掌心大。不过能看出来她手指细细长长的，将来肯定适合弹琴。

因为我们动了动她，影响到她睡觉了，所以她开始皱皱眉头，咧咧嘴，一副要哭的表情。我赶紧哄哄她，她就又安心睡觉了，还咂咂嘴吐了好多口水泡泡。姑姑又给我们看她的脚，她的脚又细又长，腿上几乎一点肉都没有，姑姑说要满月以后肉肉才会多起来，长成一个胖娃娃。

我们快要走的时候，姑姑把小妹妹抱起来放到我手上，让我也抱一抱她。我就像抱洋娃娃一样抱着她，姑姑说我抱得还挺不错呢。可拇指姑娘可坏啦，虽然跟洋娃娃差不多大小，但是她调皮多啦，一直在我怀里扭动着，像条小泥鳅一样一刻也不安分。

我希望拇指姑娘能快快长大，我就能带她出去玩，带她在草地上奔跑玩耍，那该多有趣啊！

我的家乡在石城，我爱我的家乡石城，也爱我们石城人民的母亲河――琴江河。

琴江河畔的夜晚悠闲自在。忙碌了一天的人们下班了，两岸升起袅袅炊烟。饭后人们陆陆续续的来到了琴江公园散步。有的叫上几个亲朋好友，有的牵着孩子、约上朋友，还有的牵着伴侣一边走一边聊着生活的点点滴滴。微风拂过河面，泛起一圈圈的的涟漪，这时，从远处传来旋律优美的音乐声，辛苦了一天的人们这个时候成为了他们最休闲的时刻，开始从四面八方涌来，伴着音乐的节奏舞动起来。最引人注目的是河边坐着一些钓鱼的人，他们专注的样子，好像周围的一切都与他们无关。他们的身影成了琴江河畔一道美丽的风景，也为琴江河畔增添了几分乐趣。

琴江河畔的夜晚景色迷人。五彩缤纷的灯光荡漾在河面，像是给琴江河穿上了一件五颜六色的华服。一阵风吹来，河边的芦苇随着风翩翩起舞。路边开放的花儿露出了笑脸，似乎在欢迎人们来到这里散步。草坪上还有各种奇形怪状的石头有的像一个小方凳，有的像一把躺椅，还有的什么也不像。琴江河畔的夜晚真令人流连忘返。凉凉的河风亲吻着人们的脸颊，赶走了人们一天的疲惫。

夜深了，音乐停止，灯光变暗了，人们才陆陆续续的离开了。琴江河畔又恢复了平静，甜甜地入睡了。

琴江河畔的夜晚不但风光独特，而且热闹非凡。

我们每个人，都随时随地带着十根手指，其中，大拇指做得事最多，被夸奖的次数也最多。

渐渐地，渐渐地，大拇指做事不再勤快，反而变得更加懒惰。它再也不愿吃苦，主人叫做事情，它不听，也不做。大拇指再也不竖起自己，夸奖别人。它不听别人的劝告，变得高傲，变得傲慢。

一天夜里，大拇指发现自己的兄弟离它越来越远。它变得孤独，变得悲伤。可它那傲娇的性格，依然没有改变。

兄弟们开了一次会，它们议论大拇指。

老三说：“大哥变了，他不像以前那样亲近了。”

“二哥说得没错！”老五接着说。

“哎——”老四叹了口气，说：“大哥他变得傲慢，不再虚心待人了。”

老二发言道：“你们说得对，大哥的确变了，要不然他不会那么骄傲的。我们就这样不搭理它，等大哥不再高傲了，我们再慢慢对它恢复状态。”

“好！”

晚上，兄弟们都睡着了，大拇指又在想：为什么兄弟们离我越来越远了呢？正当它疑惑不解的时候，小拇指再也忍不住了，它拼命往老大身边靠，对它说：“大哥，我们不理你，是因为你变得太高傲了，不再吃苦耐劳，而且你对人傲慢，不再竖起你自己

悠悠琴声，蕴藏着多少绵绵不尽的情感与沧桑？这种古典又优雅的乐器啊！你早已成为灵魂的一部分。

苍苍乐声，隐藏着多少流芳百世的佳话与传奇？这种悲伤又沧桑的气息啊！你早已成为我骨血的一部分。

与琴的渊源，始于7岁那年。刚刚接触那乐器，对它与生俱来的古典悲悯的气息，是不喜欢的。那坚韧的弦也经常磨破我柔嫩的手指。对此，我不知掉了多少泪水与汗水。可是，任凭我怎样的哭喊与抵触也没有用，渐渐学会了隐忍，开始习惯。练习着，只把它当做是一件任务。对于它，我深埋心中的，只有不屑。

只是，我却不知道，琴，已经渐渐成为我的一部分，一个不可或缺的部分。它的气息已经悄悄溶于我的骨血，随着流淌的血液，奔腾着。

眼神随着琴头一直到琴尾。古典，稳重的深棕色隐隐透出紫色的琴杆，洁白的弓毛与纯黑的无一丝杂色的琴码。手指轻抚上琴弦，随之汩汩流出的，是微露悲戚的乐声。

琴啊！对你的情感，是存于骨血，溶于思想、行为之间的。一生，挚友难寻。唯你，自始至终，默默守候，不为所求。

到底是什么，让你拥有那绵绵不断如水般温柔的淡淡哀愁？你那如泣如诉的乐声中，又在讲那一世的春秋！烛影朦胧，仿见你笑嫣然，垂眸不语。红尘万丈，你又是怎样的沉沦起伏！

一生痴绝处，随梦听琴音。

有人想如杨丽萍一般，跳出优美的舞；有人想如齐白石一样，画出栩栩如生的画；有人想像王羲之般，写出遒劲有力的字……而我，想如贝多芬一样，弹出令人如痴如醉的琴曲。

五岁那年，母亲便带我来到郭老师家中学琴，于是，我便与琴结下了不解之缘。那时，我不过是五岁的孩童，什么也不懂。我拍打着琴盒，稚嫩的声音急切传开：“妈妈，帮我打开！”此时，我的小脑瓜全是我弹得很好，妈妈和老师都称赞我的情景。

刚打开琴盒盖，我便迫不及待将手按上去。就这样，我开始了弹琴之旅。

因为努力和天赋，我很快便成为了同伴中的佼佼者。最令我记忆犹新的是那次钢琴比赛。

天蓝蓝的，好似一条蔚蓝手帕；而白云就如帕子上的点缀，令人赏心悦目。这天，我们身着盛装，心情忐忑地来到比赛场地。兴奋与不安久绕心头：兴奋是我们第一次来比赛，不安是因为我们第一次比赛，会进不了下轮，会丢脸。

开始抽签，我是最后一个。我多么希望自己能如压轴戏发出震慑全场的威力啊！我给自己壮胆，手心、脑门上全是汗。

近了，近了，终于轮到我了。我先给评委鞠了个躬，便调正气息，手指如行云流水般弹了起来。弹速时而缓，时而急，时而轻柔，时而激烈，老师无不赞叹。

但是，我有一段发挥不好，没有进入决赛。成功道

我们人人都有大拇指，而干活干得最多的是它，常受主人表扬的也是它，因此它越来越骄傲了，渐渐地它开始停止工作了，也不再竖起它的身体表扬大家了。

大家因此开了家长会，老二说：“大哥现在从来没有赞扬过我们了。”

老三说：“大哥现在也不去干活工作了，连我碰他一下也不让碰。”

老四说：“如果再那么骄傲，我们就离它远点吧！”

大家异口同声地说到：“可以这个办法不错。”

如果大拇指越来越骄傲，那么兄弟们也离它越来越远了，连大拇指跟自己的兄弟姐妹说话也不理它的，大拇指还是很骄傲，直到有一天，老大才发现老二，老三，老四，老五都挨得紧紧的，它们离它越来越远，大拇指感到非常孤单，非常寂寞，那善良的小拇指偷偷地在一天夜里，趁它的三个哥哥入睡了以后，偷偷地对大拇指哥哥说：“你直到我们大家都不理会你的原因是什么吗？”大拇指垂头丧气的直摇头说道：“我不知道。”大拇指又问道：“为什么呢？那你知道什么？”小拇指说：“我当然知道啊，要我讲给你听吗？”

大拇指说：“你讲吧。”

小拇指

那优雅而显得纯洁高贵的琴身，明亮，仿佛如水，悄然映出我好奇的面庞。黑白相间的精致琴键，让它充满神秘感，使人忍不住踮起脚，伸出手小心翼翼地曲抚摸它。

我第一次见到钢琴，心中就不知为什么油然升起一种憧憬与喜爱交织的感觉。几个月后，我便踏上了学琴之路。这条路崎岖不平，经过许多山坡，才缓缓延伸到我脚下。

回首望去，看我刚刚攀完的山坡，我便想起了我弹《彩云追月》的艰难历程。

刚刚看到那密密麻麻的乐谱时，我心中充满了神圣感。可开始学习的时候，我却犯了难：弹这首曲子不仅要把握不定性的节奏，还要十分流畅，使一个个流淌出来的音符轻重有分，快慢有别。这可难倒我了，几次练琴，好不容易弹对了节奏，却弹错了音符；每次都不得要领。渐渐地，沮丧在我的心里蔓延开来。

遇到这个困难后，我就会想起以前参加各种比赛落选后，其他人看我那种冰冷的的眼神。那些眼神总让我觉自己十分无能。坐在钢琴前，我犹豫不决，弹，还是不弹？我宁愿选择不弹啊，我已经没有力量再面对一次又一次的失败了。

这时妈妈走过来，拍拍琴键上的灰尘，对我说：“好久没有听见你的琴声了，为什么不弹呢？你不是非常爱琴的么？”

我怔住了，在钢琴面前，久久地沉默了下来。心中如大海一般，波涛汹涌。

我一定要真正演绎出这首曲

今天去学电子琴。

老师让我们先学乐普知识，我一点兴趣都没有，听不进，就想玩琴。老师见状，把琴给我玩了，我按着按键，哆来咪哆来咪的玩起来，刚开始觉得很开心，可是玩了半个小时，我想谈一支曲子，却无从下手！这时，老师来了，他说，我们一定要先学好乐谱知识才能弹琴，否则其他都是空谈。

回家的时候我把上课的表现告诉了妈妈，妈妈说磨刀不误砍柴工！

与琴相识，是一次偶然机会。遇上了，便要学习。

想当日，妈妈对我说：“你若开始学古筝，就不可放弃。你确定要学吗？”那时我还小，没多想，便答应了。“孩子，切记，不可半途而废！”这是妈妈对我的忠告。

我辗转了四位老师，前前后后共耽搁了我三年时光。

学了多年的琴，唯一的感受就是——学琴不易。

短短几天内，我对古筝的热情一下子就灰飞烟灭了。“拳不离手，曲也不能离手”。琴得天天练，否则就要生疏了。我是个好动且精力旺盛的孩子，而练琴则需静，要坐得端正，注意力要集中。这简直像一场噩梦，像一场浩劫。我发现，我的可以控制住，但注意力却无法集中，心不能沉静。每一次练琴，我往往是弹一句，断一句，坐在椅子开始发呆，突然回过神来，才继续弹，就像一根搭错了，突然又接对了。有时好不容易耐着性子把一首曲子弹完了，就再也忍不住了，站起来东走走西逛逛，时不时企盼时间快点过去。每次练琴，那一分一秘都是煎熬。妈妈总是搬一把椅子，坐在我身边，对我说：“静下心来，好好弹。”我真想甩头不学了，但妈妈那句“不可半途而废”却像唐三藏的紧箍咒，牢牢地将我束缚住，