我的语文老师作文800字优秀作文

我有一个老师，教了我三个年级，虽然只有那短短的三年，但是，她让我快乐，让我成长。她使我经历了磨练，见到了彩虹。她就是我的语文老师——徐老师……

三年级，徐老师来到了我身边，使我改变了一生。徐老师来之前，我是一个调皮的孩子！成绩都不是很好，作文我只能写几十到一百来个字，而我最大的毛病就是懒惰。

三年级第一天，徐老师大步走进来，鞠了一，响高地说道：“大家好，我姓徐，叫徐洪玉，大家可以叫我徐老师。”徐老师上课生动有趣，不停的让我思考，教我们练字、写作。有一次，我的发言并不算精彩，但是徐老师点点头道：“很好，给予掌声！”场下顿时发出了震耳欲聋的掌声。我现在才明白，那是鼓励我，使我进步。

一天，徐老师给了我们布置了一个有趣的作业，在周未独自逛商场，然后回来写一篇关于你逛商场的作文。我很头痛，写作文是我最不喜欢的一项，但是没办法，必须写。从商场回来，我拿起笔写了一篇关于我鱿鱼的故事，但有十几排，唉，没办法，算了吧！

学校里头，徐老师批改作文，让我们留下来改。徐老师亲自过来告诉我怎么改，我写的太略了，应该写详点。“比如，这个地方，才到商场，是不是应该写一

我的“爱豆”既不是伟人，也不是名人，而是我的语文老师——吴老师。

吴老师长得非常高，也非常壮，头顶闪闪发光，一双火眼睛睛能够时刻看清我们的一举一动。如果不认识他的人，第一印象以为他是体育老师。

吴老师上课幽默风趣。他能让平凡的课堂变得生动、有趣，比如：有一次上语文课，吴老师在讲第11课。他正讲到这篇文章高潮的时候，教室外突然来了歌声：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”我们顿时就鼓噪了起来。吴老师就说“你们吵，外面就吵。你们不吵，外面就不吵。”说完他生气地转了过去，然后又转了过来，脸上笑嘻嘻的说“那是不可能的！”顿时全班哄堂大笑，气氛更加轻松了，大家很快就知道了要静下来心学习，不能受到环境的影响。吴老师可真有办法。

吴老师教育很有方法。他设计了作业免卡：只要作业达到80个A+，且学习态度认真，就可以得作业免卡。当然，有奖也有罚。只要作业三次未交或上课表现不好，就得作业增卡一张。很快我们班级的作业和纪律为之一新，大家更加自觉了。吴老师可真有办法！

吴老师是个可静又可动的老师。静，他经常带我们去校图案馆看书

“哈哈哈！……”听听，是什么声音这么闹腾？原来是我的“虎”老师在上课呢！

虎老师，其实是我的语文老师，姓易，容易的易。这个姓氏在我们那里很少见。易老师中等个子，鼻梁上架着一副黑框眼镜，一张大脸透漏出自信，自信里弥漫着幽默，肚皮圆圆鼓鼓的，看起来跟卡通里的人物一样，非常搞笑。不要小看它呀，里面装的可全是知识啊！

易老师有时幽默，有时严厉。

在我们的语文课上，经常会传出呵呵的笑声。他要是幽默起来，靠一个笑话、夸张的动作、丰富的表情就会把全班同学逗乐。我记得开学的第一天，他给我们讲要树立大语文观，所谓“得语文者得天下”，这些观点我还是第一次听到老师讲。这么深奥的道理，老师一讲，我就懂了。

他要是严厉起来，教师里顿时鸦雀无声。也是，就因为在检查假期作业时，有少数同学没有按时完成，还推托各种理由，老师立马换了一种面孔，像老虎一样咆哮着，大发雷霆，将那几个同学狠狠修理了一番。

上课时，他是我们的老师，下课时他是我们的朋友，老师是这样说，也是这样做的。一下课，就有很多同学围着老师，问这问那，叽叽喳喳，老师很有耐心，一点也不嫌麻烦，说话的语气也很温和。有时，老师在校园里

我的语文老师陈老师瓜子脸，一头乌黑的长发散落在肩上，如同瀑布，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在脸庞上，无论是谁做小动作都逃不过她的“火眼金睛”。她打扮得也很时尚，像一位二十几岁的大姐姐。

陈老师上课很好懂，很幽默风趣。记得在上《师恩难忘》一课时，老娓娓动听地讲了她小时候的学习趣事：跟同学们一起将讲台拖得干干净净，然后让同学们全部赤脚上讲台，省得将讲台弄脏了。陈老师那逗笑的语言，夸张的神情逗得我们哈哈大笑，也拉近了我们和老师之间的距离。有时候陈老师也带我们去楼下玩，那时候的她就像是一个大孩子，跟我们一起笑着，闹着，玩着。

她不仅教学方法好，而且关心同学。汪岩博同学的脚被玻璃砸了流了许多血，陈老师说着说着，眼睛就红了。那一刻，我真觉得她就是我们的妈妈。

陈老师的作业布得很少，是几个班中作业最少的一个，这一点我最喜欢了。我们每天放学回家做完作业后都有很多的时间读课外书，从一年级到现在，我已经读了几百本课外书。

我的语文老师是一个有着良好的教学方法和关心同学的人，我很喜欢她。

我的语文老师是一个带着黑色眼睛，有点胖胖的女老师，她是一个知识很渊博的人，因为他认识好多好多的字，而且还会背多古诗，所以我很崇拜她。

我的老师讲话的速度好快，每次我听她讲话都听不清，而且每次他都布置好多作业，每次我都要做四十分钟，而且每个星期还要我们写作文，我说我根本写不出可是她还是要我写，我真得好讨厌她。

记得有一次我不记得写作文了，她还把我妈妈叫到了学校里来，还让我写两篇作文，我真得不喜欢她。但是，有一次，爸爸妈妈还有哥哥都不在家，爸爸给了我钱，要我在学校吃饭，但是我却没有带钱，那天我在学校里哭了，这时她走过来，把我带到了食堂里，请我吃了一碗饭，还给我买了饮料喝，那个时候开始，我就觉得她是一个好人，所以我就就决定以后要好好的做语文作业，写好作文来感谢老师。

我的老师，虽然她很严格，虽然她布置得作业很多，但是她却是一个对学生负责的好老师，从现在开始我就要好好学习，不辜负老师的期望，争取做一个好孩子，将来长大以后报答老师。

燕子老师，是我们班的语文老师兼班主任。燕子老师，对我们班的学生来说，就一个关键字——胖。

如果写作文要写燕子老师的话，肯定少不了胖，矮之类的字眼。但我发现了一个大秘密：燕子老师还会“72变”！

孙悟空会72变是出了名的，但燕子老师的72变也可能有人不知道，请你们听我慢慢道来……

首先，我来介绍一种燕子老师怒气值升到满变出来的动物——老虎！老虎，是燕子老师生气时最强大的动物，老师在用这种技能发火时，全班没有一个敢说话的，仿佛是燕子老师这个森林之王把小白兔给驯服了。

接下来是有双面性的小猫。这是燕子老师怒气值降到最低时变成的一种双面性的动物，这时的燕子老师是非常温柔的，但也不要激怒她，因为在每一只猫中都会藏着一只凶恶的大老虎，而大老虎的心里会潜藏着一句话：“老虎不发威，你当我是病猫啊？！”所以，这时候的燕子老师是双面性的哦！

然后是古灵精怪又狡猾的狐狸。狐狸，是燕子老师在想办法对付我们说话而变成的动物。现在，燕子老师也创造了制服我们脚底下有废纸的办法。燕子老师现在发明的办法有星期制和捡“钱”制。星期制，在你在星

四年级，我们的语文老师换成了幽默风趣、知识渊博的吴老师。

他有着锃亮的脑袋，头顶虽然没有头发，里面却装满了知识，所以他很会写诗。一张圆脸看起来就充满了喜感，圆滚滚的身体，强壮而高大，显得可爱。

吴老师特别的幽默。有一次，他正在跟我们讲开学的要求，讲到不要轻易插话。说着说着，忽然，喇叭响起了运动员进行曲，把吴老师的话打断了。吴老师假装凶巴巴的盯着喇叭，好像盯着一位插嘴犯错的学生一样。过了一会，喇叭没声了，吴老师很高兴，继续跟我们讲要求。还没讲两句，喇叭又开始发声了，吴老师“咬牙切齿”的对喇叭说：“你这个爱插嘴的家伙！再插嘴，我把你的线拔了！”

喇叭好像被吓到一样，立刻闭上了嘴巴，吴老师继续讲要求，还没讲三句，喇叭又“说”了起来，全班同学哄堂大笑，吴老师把椅子往喇叭下一放，站上去把手一伸，又突然说了句“算了”，让班上每一位同学都莫名其妙，吴老师又补充了一句：“主要是够不着。”全班同学又大笑起来。吴老师就是用这种幽默的语言告诉我们插嘴的坏处，幽默中透着智慧呢。

吴老师不但幽默，知识还很渊博。刚开学，吴老师就给全班接近一半的同学，用他们的名

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话常常被我用来形容一位老师，她就是我最喜欢的一位语文老师——孟老师。由于她对我的鼓励，让我对语文学科产生了翻天覆地的变化。

初一上学期的语文考试我考的很不理想，因为小学语文成绩一直处于优秀水平，所以这次的开学诊断我松懈了，当我拿到那份不及格的卷子时，我的脸羞得通红，恨不得找个地缝直接钻进去，我忐忑不安，语文老师对我们所说的话更是让我焦躁万分。

只见那位语文老师身材均匀，不胖不瘦，乌黑的及肩短发扎成一个小巧的马尾，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，炯炯有神的大眼睛透过镜片闪出智慧的光芒。她说：“这次考试是大家初中以来的第一次语文考试，没想到大家如此不重视，考出了那么一个糟糕的成绩，没及格的同学下午放学后来教室找我面谈。”我的心好像漏了一拍，一个一直在小学时的好学生何时因为考试没及格被老师面谈。

一天的快乐时光很快就过去了，我鼓足了勇气来到了语文老师所在的教室。由于从艺术楼赶来的缘故，我排在了队伍的最后一个。等待的时光总是无趣的，总感觉手上的试卷像盯着在嘲笑我一样，我更加度秒如年了。

等了很久才排到了我，我把卷子平铺在桌面上，等待着老师的耐心讲解，老

凡人老了叫老王，名人老了叫王老。是的，我身边就有一位老王。

（一）曾经的痛苦

刚上初中，最不受欢迎的学科就是语文。那时觉得，语文真的好烦啊——什么是情感联系？伏笔与铺垫，傻傻分不清；线索？能吃吗？好吃吗？当然，最令我心烦意乱的，非作文不可了。一会儿想想素材；一会儿比划比划场景动作。每次写篇作文，满桌子都是我抓下来的头发。

（二）与老王的时光

老王，我的语文教师——标准的中年大叔。肚腩圆圆，鼻子大大，标配“劝学”。而老王的课与我所想，更是大相径庭。

小时候上课，老师往黑板前一杵，啪挞啪挞就开始写字，一写一黑板，抄得我手在颤抖，笔在呻吟。或是拿本练习册，对答案；只见我的眼皮上下打个不停。最后，只听得一声“砰”——我倒在了课桌上。

现在，面对一位老王，劝学一持，课上讲的天南地北。又是不龟手之药啦，又是诺贝尔的经历啦，戏称“杂学”也，可见老王的“知识渊博”。当然，讲课时，遇到我们不理解的，不贴切生活的，老王调侃之间，便已信手拈来些例子，帮助我们理解内容。于是，路过我们班，听到的是笑声阵阵，看到的是

这个学期，我们迎来了我们新的语文老师——龚老师。

我们都知道语文是很重要的，它的重要性体现一个民族的历史，民族的精神，民族的感情，所包含的东西太丰富了。因为，一种文字的形成，和字里行间的含义，只有懂得那个民族的文化和历史才能理解。

有的时候，简单一句话，甚至一个词，一个字，里面都有千百种意思，如果不懂历史和文化，只能从表面的字去理解，自然就不会明白了。所以学好语文很重要，而更重要的是，要有一个好的语文老师也要有一个良好的学习态度。

一开始我们班并不了解龚老师，只通过其他老师的只言片语知道，龚老师是一位教龄有三十多年，教过十多年的高中，教过二十多年的初中，担任过广州市语文教研员，教学经验丰富，教研能力强的老师。本次不仅担任我们班的语文教学，还要全面引导景弘的语文教研和语文老师的培养。听到这些，我们班同学都感到非常惊讶：居然是这么优秀的老师来教我们！不过，直到正式开始上语文课的时候，我们才真正的体会到龚老师的魅力。

第一次正式的语文课，我发现龚老师说的每字每句都犹如行云流水一般一气呵成，她诗一般的语言让我感受到了语言独特的魅力。不懂的问题她为我们细心的讲解，还细心的教导我们读文章的方法等等，从此，我们的语文课上，每个人的目光都炯炯