成长的歌谣作文开头

在人生的道路上，天天我们都在成长；在无数次成长的经历中，有痛苦也有快乐，但总能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。

那一次，我懂得了大胆。

上三年级的时候，我的语文老师纪老师让我去播音。“播音”，天哪！就是像五六年的大哥哥、大姐姐一样，当着全校几千人的面“播音”？可是万一读错了几个字可怎么办？我在心里想着。纪老师给我打气说：“别紧张，我会让六年级的费梦露（化名）带你的，以后你们就是搭档。”说着，递给我两份稿纸。回家后，我在房间里一遍遍的练，把易错字都标上了拼音，但想到“播音”时，总会很紧张。时间过得真快，一转眼，到了第二天。我提心吊胆地来到播音室，脑海中回忆着那几个易读错的字。突然听见一声柔和的叫唤：“你是彭文洁吧？”我抬头一看，原来是经常播音的费梦露。说着她把我牵进了播音室，打开设备，她让我先读，她去外面听声音。我一个人独自在播音室中念着早已能背熟的稿子：“大……家好！我是……播音员……彭文洁……&r

成长像一首永远也唱一完的歌谣，时而激昂，时而欢快，时而低沉，时而婉转……成长的歌谣一直伴随在我的左右，不同的时段有不同的歌谣，而这些成长的歌谣却让我终身难忘。

低沉曲

母亲节那天，妈妈准备了一桌子的好菜，可能是为了她自已吧！她从来没过过一次美好的生日或节日，尽管花了很多的钱，但我们一家人也为母亲的“开窍”而高兴。接近晌午，饭菜都好了，可我还在屋“镇守”那个令我“鬼迷心窍”的电视机。妈妈进了屋里看我还在看电视便三番五次的催我去吃饭，可我这个电视迷怎可能抛弃下电视而“西去”呢？这样来回几次，妈妈终于恼羞成怒，闯进屋里把电视关了。我正看的津津有味的电视突然被人关上了能不生气吗？我站起来红着脸说：“你怎么这样，我看一会电视也不行吗？”妈妈斥责道：“我……”“我什么我，好不容易到了星期天，我在家看电视的权力也没有吗？”我不容妈妈说完就插上嘴。接着，我们母女俩就开始在屋里展开“第三次世界大战”。

激昂曲

“

打开记忆的音乐盒，耳边会响起一阵悦耳的歌谣，听着听着，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我脑海中浮现。这就是成长，这就是成长中的一首首动听的歌谣。

自从我呱呱坠地的那一刻起，就得到了家人的关爱。童年的我，在爱的蜜罐中滋润着、成长着。

童年的生活更是无忧无虑、五彩缤纷。对我来说，那时是我最美好的时光。

记得那时的我，最爱骑在爷爷脖子上，在后海塘的老石墙上摘下一颗颗或红或紫的野果，用手绢擦擦，就把它放进嘴里。一嚼，酸酸甜甜的，会让我高兴上半天。有时，看见了一棵高大粗壮的树，就想上去爬爬，结果弄了一身蚂蚁……的确，那时的我并不是像现在这个文静、爱看书，而是一个爱捣蛋的淘气包。

时光飞逝，日月如梭。一转眼，我离开了幼儿园，来到了小学。当我跨进学校的大门时，立刻被那朗朗的读书声给吸引了，那良好的学习氛围深深感染了我。我下定决心，一定要好好学习，做个好学生！

因为第一次考试得了满分，我变得要强了。年年成绩榜上我都名列前茅。可是有一次，因为疏忽大意，成绩不太理想，尽管班主任安慰了我，我仍然哭得那么伤心。好胜的我第一次尝到了失败的滋味，但在妈妈的教导下，我懂得了失败乃成功之母的道理。

又过了几年，我走进了高年级的课堂，学到了更深奥的知识，

成长似一片枫叶，撒下缤纷的美好；成长是一朵繁云，抹给我们心灵悠悠；成长仿佛点点星光，给我们带来一份希望；成长也似一首歌谣，歌唱我们成长的点滴。

周五晚，目钟，已近十点，月露星稀，而我还在和作业这只拦路虎作斗争。因为我有一个习惯，就是周五晚要将周末的作业全部完成，所以我一点也不能松懈。

时间一点一滴的流逝，房门外传来了脚步声，门外响起了妈妈温柔的喊声：“儿子，饿了吧，出来吃点夜宵，歇歇再写。”我正在和数学题玩游戏呢，哪肯轻易放过刚刚才想到的头绪。“等一等，妈妈，我还不饿，一会再吃。”于是我又继续埋头苦干起来。

夜，很静。窗外树叶在月光的映衬之下，留下一地斑驳，丝丝动静欲而又止，想必大家都已经睡觉了吧。陪伴我的只有时钟的嘀嗒声与奋笔疾书的沙沙声。

咕——咕——，肚子不争气叫了起来，似在告诉我，它饿了。想起了刚刚妈妈叫我吃夜宵，有点后悔没听她的话。看了看钟，十一点余了，大家都应该睡下了吧，还是不要吵着爸爸妈妈睡觉了，忍忍吧，我心想。

咕——咕——，肚子继续不争气的抗议着。这时，门外传来了细微的声响，接着是一连串悉悉碎

成长是一首歌谣，音符活泼地跳跃着，它们或欢乐，或忧愁，或轻松，或凝重。音调或高或低，或激或淡，或紧或松。尽管如此，主旋律还是明快的，充满了阳光的气息。

快乐。

最快乐的部分，毫无疑问属于孩提。每天对着清澈的天空遐想，和伙伴们游戏。脸上则是和太阳一样明灿灿的笑脸。在田野里，光着小脚丫，享受着微风和阳光的抚摸，放肆地奔跑、大叫。“少年不识愁滋味”呵。

凝重。

凝重地像一片浓雾，遮住了星辉，遮住了太阳，遮住了天空，遮住了心灵。渐渐地，一点点迷失在其间。朦胧恍惚中似乎明白了很多，但是心中疑问更多，恼人的问题也铺天盖地地接踵而来。让疑问盘踞了整个心灵。仿佛一只在大海上失去了方向的扁舟。“守得云开见月明”，徘徊中浓雾终于渐渐散开，方向渐渐明朗，目标渐渐清晰。心中仿佛被点燃，斗志渐渐开始一点点迸发！

激昂。

看清了自己，认清了目标，大踏步地向前走，冲刺，冲刺，向着目的地再冲刺！

“再长的路，一步步也能走完，再短的路不迈开双腿无法到达。”马克思的这句名言萦绕在我的耳边。理清了，想明了，快速飞驰着，奔跑着，斗志激昂的时刻来临了！这时不奋斗，更待何时！风在吼，马在叫，我们的斗志在燃烧…&h

记得最后一次漫步在乡间的小路上，是在儿童年代，虽然时隔已久，但记忆依然清晰。那个夜晚与以前无数的夜晚一样宁静、亲切，处处弥漫着乡间独有的旋律，以及路旁不停传来的那悦耳的鸟鸣。乡间的生活是一曲美妙的歌谣，更是一幅引人入胜的彩画，只是可惜，这一幅美丽的彩画在不久将会被撕破。一大片一大片绿油油的田地，定会被崭新的楼房取而代之……

那时候，每个傍晚，我都会听到些许最熟悉，也是最令我惆怅的呐喊声。因为，每当听到这个声音，也就意味着我一天漫山遍野的疯玩该结束了，一匹脱缰了的野马的心也即刻收回来了。我明白，如果我不回答或应和着的话，奶奶也不会自己一个人先吃饭的。她或是在山间一直找寻我，或是靠在屋檐下企盼我早些回来。因为有一次，我玩到天黑尽了才回家，可屋里却空无一人。经过询问邻居，才知道奶奶出去找我了。从此，我便按时回家，不肯耽误一刻。

晚上八、九点时，吃罢晚饭后，我便被奶奶牵着去看电影了。那时所谓的电影放映场，就是找一块空地，然后在最前端搭上白色的幕布，接着由专业放映队的人去操作。紧接着，各家各户的人都带着自家的板凳出来了，放映场地上没有开着暖气的空调，也没有舒服的座椅，可是大家依旧惬意，因为这就是乡间生活，它处处充满了快乐与恬静。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的幻想和憧憬。我的童年是一个调味瓶，里面汇聚着酸、甜、苦、辣。

酸

童年的滋味是酸的，像喝了醋一样。爸爸妈妈出去工作了。我太饿了，就自己在家煮一碗面。准备放调料时，也分不清是什么调料，就随便拿了一瓶放了进去，结果我一吃，太酸了，原来我是把醋放多了。

甜

童年的滋味是甜的。就像喝了一杯蜂蜜水一样甜。有一次，我数学开始考了100分，我开开心心回到了家，把我的试卷给了妈妈，妈妈看见了，连忙夸我聪明，然后妈妈把我带到了商场，让我自己想买什么就买什么。得到我自己想要的礼物，我心里甜滋滋的。

苦

童年的滋味是苦的，就像吃了苦瓜一样苦。我的表弟到我家里来玩，我把我所有的玩具都拿了出来。他看上了一辆粉红色的小汽车，他玩呀玩就把我的小汽车扔到了地上，给我玩坏了。这件事被妈妈发现了，就问：“这是谁干的？”弟弟就连忙说：“不是我，是姐姐干的！”妈妈就把我好好地骂了一顿，我真是有苦说不出啊！

辣

有一次，我英语考了89分，原因是我这段时间上英语课是经常和同桌说话。老师狠狠地对我说：“如果上课你不说话，就不可能考这么低！&rdq

成长像一张白纸，是由无数个经历组成让我们回忆的画面。

一个上午，老师给我们说让我们好好复习，下周就要考期末了，听到了这个消息，我脸上露出了一副担忧的表情。

在大地下面的新笋，也听到春风姐姐的呼唤，准备要破土而出。

当妈妈知道了这个消息，对我说，要对我进行魔鬼式训练，让我取得好成绩。我顿时觉得有种不祥的感觉。

藏在地里的新笋听到了外面雷公公打出了它的鼓声，知道了春天即将来临，预示着它要进入一个新的天地。

就这样，妈妈给我制定了一套学习计划，每早上读一个小时的重点笔记，40分钟的练习册，每天晚上在补习班至少要三张卷子，不低于九点回家。这是我每天必须完成的任务。

准备破土的新笋，在春雨阿姨的指导下将头探出了湿润的土地外，春雨过后，大地上有无数个小小的绿尖。

在一周的魔鬼式训练中，我的阅读能力增强了，我的书写也有所变化，作文也有很大的提升，妈妈说：“考试不要紧张，一定要考出好成绩来。”

几场春雨过后，新笋如同长大了一样从地里完全探出身子，向新的世界张望。

成长的道路上还有许多挫折，但只要坚持不懈地去拼搏，去奋斗，你就会成功！

书籍是伴我成长的良师益友。

当我咿咿呀呀学说话时，妈妈就买很多绘本给我。妈妈说我哭的时候，只要把书放在我面前，我就立刻停止了哭声去翻书。当我两岁多时，妈妈就借来小学语文课本教我认识生字。三岁多时，我差不多认完了小学的生字。那时开始，我也就开始了我的阅读生活。

三至四岁时，我主要是读故事书。那时候的我可谓是故事大王。我知道的故事有不太为人知的《金鹅》、《牧猪人》、《桌子、棍子和驴子》等等。也有人人皆知的《小马过河》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。这些故事虽然短小，却蕴含着深藏不露的大道理；同时也给幼小的我带来无穷无尽的乐趣。

随着年龄的增长，我的兴趣也逐渐转移了，五岁时，我就开始阅读一些作文书籍。那些生动的写人作文；妙趣横生的记事作文；身临其境的写景作文；奇妙的想象作文……让我应接不暇。这些作文既开阔了我的视野，又提高了我的写作水平。我真的要好好感谢它们。

六岁时，我开始接触一些史书。《中华上下五千年》、《小学生历史故事》、《隋唐五代》等这些历史故事书真叫我爱不释手，看了一遍又一遍。这些历史故事不仅丰富了我的知识、开阔了我的视野，而且很多英雄人物也值得我一辈子学习。

七岁的我可谓是一个小文学狂。我家的书柜了里摆着各种各样的

生活是一首古朴的歌谣，我们都是那个唱歌的人。

——题记

花开花落，时光飞泻，童年时光已走远，可那些歌谣仍在我记忆深处轻吟浅唱，伴我成长。

还记得我上二年级的时候，我不喜欢写毛笔字，妈妈还是给我报了毛笔字的兴趣班，把我骗到了兴趣班的门口。我的心里奏响了低沉的歌谣。

进了兴趣班的门就快要上课了，你温和的话语一下就吸引了我们，那件粉红色的连衣裙上没有一点皱褶，长长的睫毛下，一双明亮的眸子，像极了邻家那位和蔼的大姐姐——你就是我们的老师，先教我们如何拿笔，然后教我们怎么写笔画，看着你在纸上画出一个又一个漂亮骨头，我们也都摩拳擦掌，跃跃欲试。

写了一会，才发现怎么写都不像你写的，我越写越急躁写越，越难看，“吧嗒”一声手中的毛笔被掰断了。窗外的大树似乎也在嘲笑我的愚笨。我心中的歌谣变得急躁起来。

这时你走了过来，用你修长白嫩的手教我如何运笔，如何回锋，在宣纸上写出一个个漂亮的笔画。说：“先回锋，顿按，再调转笔锋，行笔，钝笔……”

我的心平静了下来，渐渐的，不再急躁，我尝到了写毛笔字的甜蜜，我越写越好，一连写了好多张都没停下，一点都没觉得累。我的心