21岁算青年还是少年

有时候我发现，有的人真的好“穷”好“穷”，就如那天我无意间遇到的一个青年，他“穷”得让我深深为之叹息。

那是一个万里无云的星期天，我和妈妈手挽着手在凉亭下坐等公共汽车，迎面走来一个衣着光鲜的青年，他看上去只有二十多岁，打扮只能用一个词来形容：“时髦”。他脸上的表情愠怒，目光也很犀利，生着好看的猫咪嘴唇却没有一丝笑容。我对眼前的这个人产生了一种抵触。

车子很快到站了。等车的人们一窝蜂地挤了过去，我和妈妈的前面站着那个青年。车上人潮涌动，当我前脚费力地踏上车子时，令我震惊的一幕在我的眼前发生了：那个衣衫时髦的青年将手里的两块钱紧紧攥着，贼溜的眼睛左顾右盼，趁人潮拥挤时悄悄地退到了一边，神不知鬼不觉的……我惊极了！眼睛不知怎么就对上了青年那双凶狠的眼睛，他咄咄逼人的目光让我打了个冷颤，并感到一股寒意从心底升起。

天哪，他——这个青年是有多“穷”呢？我明白了：他是真的很“穷”，“穷”得不惜出卖自己的灵魂与品德，甘愿让“龌龊&rd

我已经过了十个生日了，每一个都过得很幸福，快乐。唯独那一次生日，是我所有生日中最倒霉的一次。

那是我六岁生日，我妈妈决定我们全家去KTV庆祝生日。我听了，一蹦三尺高。高兴地冲向我们庆祝生日的地方——阳光海岸。

我们进了KTV，大人们分别点了几首歌，兴致勃勃的唱了起来。我却有点不知道该干什么。突然，我看到了我的最爱——电脑，我想：对了，我可以去玩电脑啊！于是，我一个箭步冲了上去，没想到老姐也想跟我争电脑，我和她争得面红耳赤，不可开交。最后，还是我眼疾手快，争回了电脑权，老姐只能偷偷的看着我玩。我打开了电脑，边笑边想：哈哈！我终于能玩电脑了。一分钟后，电脑却黑屏了，姐姐见了，讽刺我：“这下好了，电脑死机了，是你人品不行啊！”我听了，想：天啊！我怎么这么倒霉啊！但转念一想：没关系，不能玩电脑，还可以做别的事情啊！于是，我便继续找事情做。

这次，我又瞄准了另一个目标——生日蛋糕。我蹑手蹑脚的来到蛋糕旁，小心翼翼的打开蛋糕盒，趁没人注意时，快速的拿走了一块蛋糕，躲在角落旁。我望着这美味又可口的蛋糕，口里全是口水。正准备享用时，却发现蛋糕上有一个黑黑的斑点&mdas

叮咚！时间钟又一次敲响了，时间过得真快，一眨眼，我已经14岁了，我上初一了，我已经变成名副其实的青少年了。

当我们告别少年步入青年，心是透明的，眼睛是清亮的，脑海里漂着的希望如繁星之多，我们的天空是开心的，我们的哭是认真的，常常梦里回忆无忧无虑的童年，也常常期盼早日步入成熟与稳重。我们的胸怀是诚挚的，情感是丰富的，向往着高尚与纯洁、蔑视人世的一切虚伪与罪恶，嘲笑一切困难与险阻。

当我们步入青年，我们开始看到父母心中的泪滴，开始觉察到岁月在他们眼角留下的痕迹。我们早已离开父母的怀抱，却总也不愿走出他们的情怀，偷偷地把爱珍藏在心扉里。

当我们步入青年，曾经惊叹舵手的勇敢，曾经羡慕大海的宽广，现在才真正懂得了他们的内涵，在漫漫学海中遨游的我们需要的不正是舵手的那种精神吗？那种不断奋斗、永不言弃的精神。

当我们步入青年，我们已拥有了两支笔，两支书写人生的笔——坚韧和刚强，借助这理想的风帆，踏着这布满荆棘的路，在激烈的社会竞争中交错地写下了人生的欢笑与泪滴。

是的，当我们步入青年，欢乐总是太少，忧愁总是太多，挥之不去的是雾一样的忧伤，挽不住的是清晨一样的时光。也许，这成熟的前奏就是一连串的失败和错误；也许，我们这个年龄注定要失落很多，但经

“太棒了，3*8-2+2＝24，我答对了！”同学们和我一起欢呼着。你们知道我们在玩什么吗？我实话告诉你吧，我们在玩一个有趣的游戏——24点。

老师首先给我们出了一道算式：2。9。4。10，让我们来算24点。首先，我先算出了一个算式：2+9+10+4＝25，呦，怎么算不出来呢？就在这时，戴维一算了出来：2*9+10-4＝24，我顿时感到很遗憾。

接着，老师又出了一道题目：7。3。7。2，算24点。于是，我又开动了我的小脑瓜。2+3＝5，7+7＝14，14+9＝23，哟，怎么总是差一点呢？见还没人站起来，我又开始算了起来，7+3+2*7＝24，耶！我站了起来，只可惜慢了一拍，可谁知道，那个人竟然答错了，我想：这个小呆瓜，是不是数学没学好呀，于是，我站了起来，老师却没有叫我，听着别人报出了正确的答案，我感到实在太可惜了。

接着，最后一题来了，也代表着我和对手的赛点也来了，我感到压力非常大。老师开始报数字了：3。3。3。8。于是，我又算了起来：3*8+3-3＝24，耶！我又站了起来了，老师让我报出了正确答案，耶！我赢了。

最后，同学们都高兴地抱起了我，我们欢呼着。

10月16日早上，在我们66班发生了一件十分不愉快的事情。这节课，我的教学任务就是完成月考试卷的评讲。由于时间关系，我抓住学生错得多的题目进行评讲，也可以叫做有针对的评讲。可是在评讲的过程中，发生了一点小插曲。

事情是这样的：在我评讲广告语这题时，我本来打算先找几个较好的例子，然后让同学们归纳总结广告语的特点和写法。这一环节我在65班上的时候，上得很自然 ，由学生归纳，教师点拔，我自我感觉良好。可当我在66班如法炮制实施教学时，却事与愿违。这道题得满分的同学本来就少，我在班上让这一些同学来读自己的广告语。可第一个同学不太配合，站起来不读，浪费了些许时间。由于他坚持不读，想让同桌帮他读，可同桌看了后，光笑不读。我感到无语，在此又浪费了时间。然而有同学实在等不及了，就抢了他的试卷来读，结果全班哄堂大笑。我听了，也笑了，说：“要是我，我就不能给满分你。”然后我再重新认识寻找目标，不记得是同学们推荐他，还是我叫的他（李同学）。因为在我的印象中，他的分析能力还算是可以的，也许在他的广告语里边有我想要归纳的特点。可是他不太愿意配合，于是，我向他伸出了手。他先是拍了下我的手掌，然后把试卷收进了抽屉。还说：“我的试卷不见了。

我特别喜欢做一些高难度的奥数题，当我把一道道难题解出时，一种满足感和自豪感立刻涌上心头。那天，当我把24点的规则和方法学会时，每次一有空，我便会拿出一副扑克牌，忘掉休息，忘掉所有事，专心致志地算24点。

我挑掉了扑克牌中的字母牌，又开始对那些调皮而乖巧的数字发起了“进攻”。哈哈，还挺简单的！四张牌分别是“二”，“一”，“三”，“八”，我挠挠头皮，眼珠一转，不一会儿，我便想出了三种方法。我得意地把三种方法告诉了爸爸，爸爸直夸我聪明，让我说一说思路。我便头头是道地说起来：“二和十二乘起来是二十四，现在有了二，再找一个十二就好了。一加三加八的和等于十二，和二相乘就是二十四。这是第一种方法。”我咽了口唾沫，继续说：“第二种方法是，看见一个三，就想到八。二减一的差是一，再乘八乘三，积得二十四。”我不仅讲了这两种方法，还一口气讲了还有几种方法，爸爸对我竖起了大拇指。

刚刚那道题的成功，让我一下子来了浓厚的兴趣。有时，难的题目我也能一一攻破，运气好时，我还能想出几种方法。有时我绞尽脑汁实在想不出

那是在昆明看见的一位青年，蓝色的上衣，乱糟糟的头发，让我很鄙视他，可后来我发现我错了。

他可能为了维持生计，经营着一个修鞋摊。他的修鞋摊生意非常的“火爆”，被里三层外三层的人墙围在里面，连气都透不过来。我挤了进去，只见一位女青年把一只没了后跟的鞋递了过去，青年接过鞋子，问：“用钉子钉还是用粘合剂粘？”女青年一看就是个外行，没有直接回答，青年又说：“用粘合剂吧，既美观又省钱。”女青年听取了青年的意见。青年很熟练地用粘合剂把鞋跟粘上了，我本以为这就完了，可青年却把鞋子放这身后的长方形烘箱烘干，说了一句：“要等半个小时。”我准备要走的时候，他又说了一句：“我觉得等待的时间太长了，所以我正在研究一种新型快速粘合剂。”听了这句话，我便打消了之前的念头，开始仔细地打量起了这个小摊。忽然，我发现在烘箱上有一个小本子，我走过去翻开了这个上面写着“意见本”，里面的“意见”还真不少，不过都是写青年的技术好的。我不应该鄙视他，我现在反而敬佩他。

我买东西回来时人群意见散去，他正在看一本外文杂志，我更加敬

在不久的将来，一个国家或社会会发展成什么样子，取决于此时他们所拥有的青年。因为青年的力量已经茁壮，却也还有被塑造的空间。而行走在这段空间或许要如履薄冰，因为有太多的潜伏的敌人会击得人功亏一篑，这些敌人正来源于青年人自身。

有一种敌人，叫做偏激。我们称有这样特质的青年为“愤青”，似乎在他们的思想里充满了愤世嫉俗的观念，因为他们的谈吐中充斥着各式各样的不满。可惜的是，多数人不仅提不出改进的建议，还找不到让自己从戾气的泥潭中挣脱出来的方法。可能他们无法像陶渊明一样，在现实生活中辟开出一方世外桃源来远离他们眼中“黑暗”的社会和“愚昧”的世人，却也不该让自己突出的偏锋，毫无顾忌地刺伤他人。中日钓鱼岛争端正闹得沸沸扬扬时，一些激进青年将承受愤懑的对象选在了日产车上。几个昼夜间，多少国人的财产被损害，多少同胞的心为之战栗不安？他们可曾想到，在他们的铁锤下，毁灭的可能是那些中低收入家庭多年的心血，中伤的可能是那些对中国国民素质满怀希望的心。这场悲剧的根源源自愤青们左倾的思想，而这种思想来源于平日偏激的处事习惯，这便是潜藏于青年人身上的敌人。

还有一种敌人叫做狂妄。对此，我想说，年轻是优势，却

我在网络QQ上最喜欢加群了，一加就是三十几个，还是一些群的活跃分子，一聊话就多，所以在网上我是最合群的。

但是，我现实的情况不是这样，我的性格是孤僻的，古怪的，不合群的。家里要是来了一些我爸的朋友在一张桌子吃饭，我会怯生，生怕我出洋相，我爸一般是不会愿意让我久坐的，还有，一吃饭的时候，我回尽量闷头吃，尽量不说话，这也被视作是不礼貌的，这还不是一年两年形成的，我有点自卑，已经存在很久了，没有战胜，还有，口吃的毛病虽然有改善，但难根除。

我即将开始我的新的大学生活，一切可能要重头再来，一切都是新的，离开父母生活，有可能长期见不到我的父母，这些我要怎么样，同学是新的，老师也是新的，我也要开始我的第一次宿舍生活，我该如何处理好我与室友的关系，这些我以前从来没有想过，这些对于我来说完全是困顿和无知，我要继续这样的状态吗，我还要保持我的古怪脾气吗，我还要自言自语吗，答案都是NO，NO，NO。

我到底是要离群还是合群，要改变还是不变呢？要改怎么改，要变怎么变呢？

当今社会，随着人们物质条件不断提高，越来越多的人不再满足于专一职业的生活方式，而是选择拥有多重职业和身份，而他们被称作“斜杠青年”。依我看，做一名“斜杠青年”，更容易获得成功，实现人生价值。

首先，要明确“斜杠青年”并不意味着掌握许多技能和知识，斜杠青年能够精于各个行业并有平等切换的能力，而且“斜杠青年”会有比做单一工作的人更广的视野和不一样的思维，从而获得创新方面的成功。例如，我们熟知的爱因斯坦，是一位著名的物理学家和数学家。在他提出相对论的背后，他苦学了几年的黎曼几何。可以说，如果他执意在物理领域方面苦苦钻研，他绝不会有这么大领域的突破。多重职业可以比单一职业有更多的方面和角度思考问题，这在科技迅猛发展的今天是十分有用且必要的。创新需要一个多元化的大脑，而“斜杠青年”正具备这一点。因此，做一名“斜杠青年”是非常符合当今社会的要求，能够很好地适应各个领域发展的大潮。

其次，“斜杠青年”会比单领域的人有着更多对生活的热情和选择的自由。拥有多重职业的人，他们的生活会更加多彩，更有意义