she读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没有花……”。这首歌是SHE演唱的《不想长大》。我一听到这首歌，就喜欢上它，唱出了我心中的一个梦想。

不想长大是我的一个梦。因为我发现，长大后并没有自由，每天都很忙，生活变得有束缚。清晨，还在梦中却被闹钟叫醒，晚上还要拼命地写作业。放假时，原来的双休日也变成了单休日，在书的海洋中度过了一个有一个周末。有时我愿变成一只快乐的小鸟，尽管会遭到风吹日晒、狂风鄹雨，但是可以在天空中自由的翱翔，再也不用卖力的看书，写作。

“飞得高，摔得惨”尽管我知道，但是我的烦恼仍在“成绩”两字上不断徘徊。正所谓“竞争越大，压力越大”。你只要稍有不慎，后面变会有千军万马把你敢下去，再加上父母对我“望子成龙”的渴望，这都使我的烦恼日益增多。

那天表弟表妹来家里玩，我索性把房间的门关了起来静静的看书。突然发现，我不再像以前一样贪玩，想去哪儿就去哪儿，而是喜欢一个人静静的呆着，去追求心灵的那份宁静。走过了十三年无忧无虑的路，我后悔没有珍惜。是啊，因为长大，因为烦恼，我的脚步里又多了几许成熟、慎重

“我不想，我不想，不想长大！长大后世界就没有童话；我不想，我不想，不想长大，长大后……”听，这不是SHE唱的“不想长大吗？”是啊，我不想长大，小时候的故事没听够，儿时的趣事太多，没玩够；童年的歌谣丰富，没唱够，不想长大……

小时候的故事没听够，上小学之前，妈妈总会每晚都给我讲一个小故事，而我总是掖着被子，很快进入了梦乡，或许梦中会梦到故事的情节吧，想想多么美妙！

可现在长大了，再听故事就会觉得幼稚了呐！所以，我不想长大！

儿时的趣事没玩够；童年，总和爸爸妈妈捉迷藏，到公园玩转，溜达，偶尔买个小玩具就会万分开心……

可现在，整天忙于学习，作业和兴趣班。虽然只有节假日可以放松一下，但已经是很满足，很开心了，但我还是想说：我不想长大！

童年的歌谣没唱够，儿时，我总和爸爸妈妈一起大声唱儿歌，又蹦又跳，有说有笑，高兴极了。

如今，只有兴奋一下，没事儿的时候才只能在“全民K歌”上唱几首，没有掌声、没有夸奖和赞叹，但依然很快乐很享受，沉浸在自己的小世界中，我还是很狂放的想说：我不想长大！

现在，每天几乎没有太多空闲时

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“丫头，最近学习累不累？”

“丫头，不懂的一定要问老师。”

爸爸一边往我碗里夹菜，一边不停地叮嘱。

“星期六电视播SHE演唱会，唉，又看不了了。”我转移了话题。妈妈皱了皱眉，把目光转向爸爸。

爸爸吞下一口菜，说：“丫头，放心，爸爸一定帮你录下来。”

我笑着向妈妈做了一个胜利的手势，然而，不安却莫名地在心底蔓延开来……

记忆中，爸爸给我的许诺很多很多——

“丫头，爸爸这次出差给你买个布娃娃。”

“星期天带你逛公园。”

“考得好，奖励你大蛋糕。”

……

承诺在记忆中累积，然而成为现实的却寥寥无几。

爸爸总是很抱歉地说：“不好，忘了，下次补偿。”起初，我也埋怨过，但渐渐也就习惯了。在爸爸歉意的目光中，我无谓地耸耸肩。

果然，当我下夜自修回到家时，爸爸还没有回来。

“吱呀——”门开了。我走过去，给爸爸递上拖鞋。爸爸头发有点乱，有些费力地弯下腰。我感受到他眼中的疲惫

“为什么就是找不到不谢的玫瑰花，为什么遇见的王子都不够王子啊，我并不期盼他会有玻璃鞋和白马……”电脑重复放着SHE的《不想长大》。我一整个早上都在听，它道出了我的心声。

记得小时候总是无忧无虑的，不像现在有那么多心事。读小学三年级之前，我的成绩还可以，每次家里来客人，爸爸妈妈都将我的奖状拿出来炫耀一番，然而现在更多的是责骂，妈妈常说：看看xx家孩子成绩全校前五，而你才全班前十，差距这么大，你一定是没有好好学习，天天想着玩。爸爸常说：少壮不努力，一生在内地。我很烦，因为我现在每天都按时做作业，并且提前预习，但是他们从来没有看到这些，只看见我在休息，再看课外书，有时我和他们讲道理，却被说成以下犯上。

越长大烦恼越多，这大概是成长过程中必不可少的吧。