不枉读音

路的两旁氤氲着白色的雾气，前方是一条安恬的小溪，我仿佛听到孔子一声叹息：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

仰观天文，日月运行，昼夜更始，俯察地理，花开木落，四时变迁。天地之行，皆有定数。流年若水，匆匆而过，不留痕迹。孔子面对时间过隙，尚有不舍昼夜之叹，我们又为何不惜取时间呢？悲鸿先生赴外留学，连吃饭的功夫都要省下来，只为替那《八骏图》磨出锋芒。我们无法留住永不停歇的时光，只能珍惜，利用它给生命添上光彩。

窃以为，我们应在永恒的时光之中留下些自己的不朽。青春易逝，红颜易老，我们应在终将逝去的青春里刻下自己的痕迹。如果额头上终将刻上皱纹，你只能做到不让皱纹刻在你的心上。罗曼罗兰曾说：“每个人都有他自己隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”拉裴尔即使只在人世停留了短短三十三载，可他笔下的圣母却给后人留下了珍贵的记忆。别在青春中虚度一分一秒，别在青春里留下遗憾。

青春并非一场无知的奔忙。我们会在行路上遇上许多机会，别犹豫，该出手时就出手，努力争取自己的未来。尚念得者日的曹刿，他若非自己争取，鲁国国君如何识得他的才华，军队已无法在长勺之战中大获全胜，但争取并不是争强好胜，执著于得不到的，那么你会变

暗淡的天，捧着被气象磨平棱角，被浓雾模糊的太阳，白银镶玉，红袂娉婷。

她冲破一切束缚，使她的梦想有一个完美的答案，使她的努力有一个完美的答案——用自己的荣耀和温暖去拥抱浩瀚的宇宙，照亮寂寥的银河。她为了自己的梦想去努力，去奋斗，她按部就班却又小心翼翼，她对温暖世界这份工作一丝不苟。在人们口中，她是圣洁，高尚，光明磊落的象征。

谁不想做那人人敬重、人人赞赏的人呢？谁又不想为了自己的未来去拼搏呢？

太阳的绊脚石是大自然，而人类不是，大自然是我们的温柔乡避风港。那么人类的束缚是那些蚊蝇鼠蟑吗？是的，但只是一小部分。有一座高山，你想爬上顶峰，可山路崎岖，这逶迤的山路便是人类的天敌——惰性。

人们总是拖延，他们认为自己的时间还有很长，他们相信一夜暴富，却不肯安安稳稳的学有所成。

趴在课桌上无所事事的你，你总是对自己的“蜕变”很有信心，你永远会一时兴起，你永远会在周一发布计划，在周六就放手。你永远会找无数的理由不去面对事实，你总是将今天的任务放到明天。你从不惜时，你知道这岁月易逝也从不惋惜。你明明长大了，却总是利用父母的心软荒废生命。明明道理都懂，却迟迟不去行动。

俄国作家列夫托尔斯泰说过：&l

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆灭，而那自由民主的星火却依旧蔓延；苏联的新政体随解体而终止，社会主义的旗帜却飘扬在神州大地上空。历史的种子随风飘散、生根发芽，不断衍生出新的文明。

如果说北极光因太阳直射点的移动而变得神秘美丽，那中国历史因《二十四史》的出现而变得立体完整。“故四世有胜，非幸也，数也。”王先谦先生谈到商鞅变法，在《史记》中见识他的强国之谋、旁征博引、厉行法治，感叹吴起的廉洁公平。在《宋氏》中看到一个敢于抗言的范纯礼，学习后汉史中赵憙的耿直磊落、忠于职守。中国古代智慧与文明并存的一本书——《二十四史》，是历史的片段、剪影，是中国的部分、缩影，滚动播放着民族的纪录片，也记录着世界的瑰宝。

如果说摩尔曼斯克港因为遇上了挪威暖流才变为不冻港，源源不断地为欧洲带来财富，那么历史与文化的碰撞才激起千层浪花，生生不息造福人类。汉代与诗赋的碰撞产生浪漫主义思想，东晋与文人共同奏响细腻、柔美的南国轻音乐，也正是儒家思想的传播让《诗经》流芳千古，奠定了中国古典文学现实主义的基础。如果让中国这丰厚的历史文化遗忘于历史长河，那么民族的前路也将变得迷茫，国家的出路又在哪里？

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可明得失，那么，以书为友，可览天下。

在作者的叙述中，书，可谓是他青梅竹马般的挚友了，与其说为挚友，不如称其为良师，因为没有谁能有书籍那般学富五车，更没有谁能如书籍般谆谆教导。此可谓“以书为友，不枉活此生”。

想来，看纸质的书，在我们这一代人身上，不知怎地，竟成了落伍的“代言人”，除了课本、练习册一类学习必需的书本之外；似乎人们不再去寻求纸张上的信息，不再去追寻那滚烫的墨珠所印下的焕发着光芒的思想，取而代之的，是被称为人类21世纪最伟大的，最能造福人类的－互联网。互联网的横空出世，打破了人们用笔记本储存知识的传统，人

放下了沉甸甸的笔，手指学着跳舞船在轻飘飘的键盘上跳跃，“人们忘记了怎么写字，却学会了敲击没有灵魂的键盘”，互联网对书籍文化带来的又一大残害，便是“信息碎片化”，这一观点（技术）的推出，我本人是持怀疑态度的，信息碎片化虽然强调的信息的时效性和“去其糟粕，取之精华”的观点，但带来的效果却是如此吗？现如今，大火的“抖者”、“快手&rd

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读