伪装的是

昏黄的灯光

墙上映着的树影摇曳着

似烛光明灭

牵扯着那根惴惴不安的神经

电视的声音压的很低很低

我注意着门口的声响

长长的等待

大门推开的那一刻

屋内依然悄无声息

而我

笔走龙蛇，不停

疲惫的背影，招摇的白发

消失在长长的走廊尽头

我选择合上书

打开另一本

独自嬉笑

当隔壁沉重鼾声响起

我知道又是我的一片天地

冷库机房中的父亲

不知道会不会冻得发抖

不自觉的搓搓通红的双手

继续着

眼睛望向电视

手中握着久久不动的笔

笔尖凝固，空白的纸

指示灯熄灭的那一刻

我再一次证实

我，天生的伪装者

又翻过一页空白的纸

我仍就伏在案上

眼睛再也不敢离开

我的笔尖

一个人走在院中

踏着一片片深秋的寂寞

伏在地上

伪装成一片枯黄的落叶

大王庄学九年级三班 郑仕豪

“下午第四节课，要用新的课本了。大家提早准备好！”课间操回来，课代表就在讲台上嚷嚷着。

我一下子惶恐起来。

本来签个假条就能回家去拿书，可是偏偏我这周没带钥匙，而爸爸又远在老家聊城！完了，我心里这样想。

无奈，只好借老师的手机给爸爸打电话。本想好一顿撒娇，把他哄过来，哪成想，刚一开口，就被他回绝了，语气中带着不容丝毫商量的余地：“没带书是你自己的事情！你自己犯下的错误，你自己承担。我不去学校，你认罚就好了。”

他竟然让我认罚！看他平日里常笑眯眯的好脾气，关键时刻就变脸！一气之下，我挂断了电话。作为家长，他不应该替我想办法吗？怎么能对我不管不顾，让我认罚呢？越想就越想不通，越想就越是生气。既然他不肯来，那除了接受惩罚，就没别的选择了。我，认了。

上课，下课。终于是熬到了中午放学。去吃饭的时候，副班主任对我说：“你爸在校门口等着你呢，快去找他吧。”呵，他不是不来吗，现在来干嘛？是来看我笑话，还是要呵斥我一通？

可是，远远地，我看见他笑着向我挥着右手，左手里正是那本被我遗忘在家中的课本。

我是一脸抱怨，他却笑容如常——似乎我们在两个小时前并未有过争吵。

我加快了飞奔的步

爷爷奶奶一直喜欢看抗日救国的战争片，受他们影响，我也喜欢看，因为每当看到那一个个铁骨铮铮的汉子用鲜血将侵略者赶出中国时，我的内心就激动不已，最近，刚看完一部战争片《伪装者》，感触颇多。

明家的三兄弟个个有勇有谋，大哥明楼，重情重义，遇事沉着冷静，是剧中伪装的最成功的一个人，也是我最喜欢的一个人，他在各种场合中游刃有余，不管家里谁遇到危险了，他都能想出好办法让家人从危险中全身而退，他不能像明台一样任意妄为，遇事向家人撒娇，也不能像明诚一样，没办法时可以询问自己的意见，一切事情他都只能靠自己，他就是家里的顶梁柱，所有人都可以倒下，但他不可以，一边保护着所有人一边在龙潭虎穴中拼闯，就连最后日本人选择杀他们三兄弟中的一个时，也说，他才是最有价值的一个。

明诚是一个忠厚，懂得感恩的人。他感谢明家收养了他，所以曾不止一次的用生命保护明家人，他无怨无悔的为大哥办事，为抗日救国，虽然很多人都曾在他耳边挑拨离间，但他从来没有迷失过自己的方向。

明台可以说是这部剧的男主角，他是大姐的宝贝，明家的宠儿，对于他，明家人是悉心照顾，百般呵护，但他却没有沉溺于其中，不思进取，而是满腔热血，救国救民，成了让日本人闻风丧胆的毒蝎，就连最后大姐死了，他也不能陪在身边，因为他知道，在

篇一：关于面具伪装的作文

虚伪/胡涵钦

教室里，那个喧哗，可最显眼的还是那个人，那人矮矮的，长起来十分不起眼，可现实却成了反比。

那眼神，兴奋得好似要蹦出来，如若是路人可能会觉着可爱，可习以为常的我们却只能做人最基本的尊重——倾听。走近一听，还以为是在背书，流利地说道：“我的微信有很多钱，我的游戏上有很多皮肤……”

一个劲儿地说着，我们也是一如既往地“羡慕”。散开了，他却走得一跳一跳的，可我们熟知他是“假的”。

平日里，他既说着自己有钱，可从他的衣服来看，也深知他不是所说的那样有钱。

当然，他也一次又一次向我们说他的目标，可每次迎来的都是老师对他的批评。

终有一日，他穿得很朴素，可我从他的裤子上看到了一个小破洞，我明知这不是所流行的破洞裤，我忍着没说出去。

这天，有了一场考试，他在中途再次向我们保证这次可以过八十，可一场下来，鲜艳的七十在卷子上呈现着。

可他却没有丝毫的羞耻，而是将卷子上的分数改成了八十，中午他又来了。嘴里大声嚷嚷着“我考了八十，要不是有人吵我，我一定可以考更高。”我深知这有的人指的是我，再也忍不住

下课了！终于下课了！在这个时候，我们大可不用管学习的压力，那就是我们的最快乐的美丽时光。

可是十多分钟后，这个世界上最令人恐惧的噪音又响起了，课堂还是来了。没有办法，一旦上课不认真，就会有一个声音在我内心深处响起：忘了那座大山了吗？期末考试！你还想打低分吗？这是课堂上出现次数最多的咒语。没错，好好学习，天天向上。不，那只是想象，真正的理由只有一个，期末考试！我们只是为了让家长们的脸色好看一些，再好的家长也会受孩子成绩影响心情。那些好好学习，天天向上的口号全是伪装，除了伪装还是伪装。

每当我与同学说话时，都有一个声音在我内心深处响起：忘了那个夜晚了吗？罚写！你还想再要几份吗？真的想把这个声音按回去，可是……是的，什么好孩子，什么向谁谁谁学习。都是虚拟，真正的理由只有一个，在家长会上来去自如！我们只是想在家长会上不丢脸而已，再懂孩子的家长也会考虑面子问题而不开心。那些成为好孩子的话语，除了伪装还是伪装。

所以下课才是真正的美好，我们爱下课，当个小学生不简单啊！

当我退去光鲜外表，当我卸下睫毛膏，脱掉高跟鞋的脚，是否还能站得高，当一天掌声变少，可还有人对我笑，停下歌声的舞蹈，我是否重要，我镜子里的她，好陌生的脸颊，哪个我是真的哪个是假。

从前，我就像是颗郊外的星，散发着幽暗的点点亮光，这是颗不被月亮，天空所喜爱的星星，但星星不甘成为一颗，荒凉的留在郊外，它拼尽全力的让全身通亮，它终于在人们羡慕的眼神中寻得了一丝安慰，从此，它戴上了光圈，隐藏了那个渺小的自己。

四岁，我被妈妈送去学笛子，八岁时，变登台演出，我在音乐中表现出了得天独厚的艺术细胞，只要是艺术方面的，不论写毛笔字，画国画，还是吹笛子，唱歌跳舞，我没有一样学不好，因为抱着不甘落后的信念，我不停的参加比赛，将笛子考上九级，我没有一次失手。

我以为这就是我，这就是我要追求的一切，但后来我发现我错了，我心中的那个舞台中央终究抵不过妈妈的一双眼眸。

晌午的夏天总是热的，我穿着蓝色的小礼服，手系一根长丝带，右手拿着笛，懒散的坐在沙发上，心经百战的我不紧不慢的在楼层里来回游走，等待着我的演出。一时过后，是我上台的时候了，我挺起腰板，慢悠悠的走到台中央，向观众深鞠一躬，随后扬长的笛音便环绕了整个音乐厅，我瞄瞄评委们如痴如醉的表情，心中也越发得意了，可就在收尾片刻，我

多少个夜晚

朦胧的雾

悄悄来临

看不见月亮

看不见星星

看不清自己

我是谁

我不知道

伪装真实

已分不清

摘下面具

才发现

面容已经被摧毁

人生是场璀璨灯光下没有人猜得中结局的戏，台上人悲欢离合，台下人用欢笑与泪水应和。主角是自己，嬉笑怒骂在戏中让心丰富。但总有人躲在角落，品着别人的酸甜苦辣，凑着别人的热闹，总以为自己看了热闹，心里也丰富。

逝水流年我们欢笑过，沧海桑田我们经历过，人情冷暖我们承受过，缘深缘浅我们心痛过。终是要这样一次一次哭过笑过，才算走过了人生路，才算丰富了空白心。

落花成画，落雨成诗，落花声里数流年。细数流年春雨，我们不知翻开了多少本游记，视线闪过多少幕落缤纷、高山流水、灯火阑珊，指尖不知滑过多少行或华美或清新的文字，当这一切在眼前匆匆掠过，我们便溺了进去，宛若自己也经历过一次，用舌尖去品尝过某汪泉水的清甜，用笔尖去嗅过某处花海的芬芳，用指腹去触摸过某尊石刻的厚重。但当你合上书，那这热闹便凑完了，当你还在暗自庆幸你只用了一个午后便领略过了大好河山的风采时，心却还一片空白，无力的说着那只是热闹，就如你只有站在泰山之巅才会真正感到一览众山小的磅礴，就如你只有泛舟西湖之上才会油然感叹淡妆浓抹总相宜的秀美，就如你只有手触秦俑才会不由臣服往事越千年的沧桑，这才是丰富。人生本就是一场奔波，即使一路坎坷，我们也会义无反顾地不断跨越，即使一路心酸，我们也会永不言败的向前，一路成熟

讥讽是一个贬义词，如果有一个问题是：讥讽是错是对？多数人一定会说是错误的。讥讽会使别人的尊严受到伤害，会让自己的人格被贬值。我觉得讥讽是对的，又是错的。

让我用童话的方式写下第一段。动物之间也免不了讥讽。白鸟会讥讽乌鸦黑色的皮肤，尽管那来自上天的赐予。狮子会讥讽羚羊的弱小，尽管羚羊在感情上非常坚强。高贵的人追求平等，讥讽是不平等的表现，因此，讥讽被人所憎恶。但是古往今来，讥讽仍在人世存在着，从未消失。

权贵讥讽平民，平民讥讽奴隶。高贵者讥讽卑劣者，美丽的人讥讽丑陋的人。

一件不道德的事被人讥讽，是错误的吗？这是正确的。这说明人民懂的事理，注重道德，不容道德被破坏，被践踏。但是，讥讽应该适可而止。一个故事说，一个小学生因为受不住诱惑偷了超市的零食，然后，这件事被他的同学们知道了，同学们不时就要提起这件事来讥讽这个孩子，这个孩子最终退了学，并且从此患上了厌学症，走上了求医之旅。在出言讥讽的时候，也应该记得道德要求我们善良。我们应该拿出爱心帮助他改正错误。

丑陋的相貌被讥讽，是错误的吗？这是错误的。容貌是天生的，谁都无法改变。是的，现在这个时代，整容事业也如火如荼。但是容貌是父母给的，是天生的，这个事实，谁都无法改变。相貌丑陋在古代对于女子来说属于失德，但

春晚小品《扶不扶》，讲述了一个路人在遇到老人摔倒后，内心产生了那扶与不扶的一份纠结。而在现实中，许多国人也有那份纠结，而针对“老人摔倒扶不扶”的问题在全国引起强烈反响，也反映了这一令人忧虑的社会现实。

诸多好心的“扶者”在扶人后反被讹的事例数不胜数，这种现象不仅给那些“扶者”内心带来创伤，亦为中华美德“助人为乐”蒙上一层阴纱。而作为即将步入社会的我们，该以怎样的态度面对这一现象？我的态度是勇于扶助，弘扬美德。

勇于扶助，弘扬美德。

处在生活压力下的国人，如今谈“扶”色变。其中有重要因素是好心扶助却被讹，打击了他们应对老人摔倒去扶助的积极性。而作为年轻一代的我们，即使在扶助人之前有一定的顾虑，但在认清情况的条件下还应积极扶助他人。这样的举措不仅使个人品格得以全新的升华，对于弘扬中华美德亦有不可估量的帮助。惟有每个人都勇于扶助他人，这种风气才会在周围扩散，“乐于助人”成为人们的共识，而在意者也才会真正表达感激，而不是讹人带来微薄的好处。

维护权益，明情缘理。

讹人者家属向扶助者索取“赔款”的