佐藤雪也

那天，我们在上数学课，无意间瞟向窗外，却让我兴奋无比，雨加雪开始翩翩起舞了。好不容易熬到下课，赶紧来到窗户边，雨加雪变成了鹅毛大雪了，我情不自禁的跑下楼去，雪花飘在我的脸上，冰冰的，有几个同学张开嘴巴，让雪花飘进嘴里，那陶醉的模样，让人过目不忘，此时此刻我也动心了，我也张大了嘴巴，雪花飘进我嘴里，就像吃着夏天的冰激凌。

过了一会儿，鹅毛大雪变成了小雪，我看身边的同学，“哇！”所有的同学和我都被雪姑娘染上了满头白发，可大家都开心的叫着，喊着，跑着，久违的雪姑娘让我们兴奋无比。

好景不长，雪停了，太阳出来了。有些同学拿了树叶上的雪，放在手心揉成小团，朝别的同学扔去，大家都乱成一团了。我看了看树上的雪，这些雪就是雪姑娘送我的礼物吧！我真期待雪姑娘再次来到我们学校做客。

这两天读到姚鼐的《登泰山记》，题目平平，但细细看来着实吃了一惊。有两句翻来覆去地读，实在喜欢：

“苍山负雪，明烛天南。”

网上的翻译是：“青山上覆盖着白雪，光照亮了南面的天空。”简直译得不堪入目，人情之味太浅薄。一个“负”字，雪之大之厚之重，全都摞在纸上。苍山老去，也只得任劳任怨背起团团雪被，凡是看到过老人背影的，那种栉风沐雨的静谧便不难读得出了。苍山似踽踽独步在漫天大雪的老者，被一生的故事压弯了肩头。迷雾冰滑，蹬不可登，雪仍未掩山之翠色。便又想起了另一篇说山东之雪的文章，老舍的《济南的冬天》，更懂了那一句“最妙的还是下点小雪啊！”妙哉，这缥缈雪雾中的苍山一座！“烛”字当“照亮”讲，虽是第一次知道，但也总觉不合情理。这个字，最惊艳的属它一个名词当动词的用法。烛光熹微，跳跃、飘忽不定、星星点点。所以我认为译成“照亮”欠妥，“点缀”更好。烛光，哪来个“照亮”那么强的光？反而那种雪中泰安城的朦胧灵动更加凸显了。雪天，万籁模糊。

加之又读到子厚

这本书共有百来页，我花了一下午的时间终于看完，结论是被称为“快刀武士”的佐藤可士和是日本著名设计师，艺术指导与整理偏执狂。“一刀斩断空间、信息及思考的混乱状态，让你的工作和思路恢复清晰爽快！”他在书中诠释人们可以通过空间整理、信息整理与思考整理达到节约时间并高效工作生活的目的。

佐藤可士和在自己艺术指导的工作中总结出整理的真谛。书中举了他在设计“极生”发泡酒的广告宣传思路过程的例子，由于日本发泡酒行业受外来啤酒商品的冲击，发泡酒一度被日本民众认为是便宜的低劣啤酒，销量持续下降。佐藤可士和在整理这个项目的时候，尝试将所有的问题摊开台面上讲，把所有因素依次分类排列，找到其本质问题，这就是以前发泡酒无论是在产品包装还是在广告宣传上都以外来啤酒为标杆，根本无法体现发泡酒的独特之处！佐藤可和士快刀斩乱麻，整理出来发泡酒就是要放大它清爽不腻的口感优势，将所谓的“缺点”转变成特点。最终，由佐藤可士和工作室整理设计的“极生”发泡酒获得酒饮市场的销量第一。

这就是佐藤可士的超级整理术。首先，他提倡从整理外部环境空间开始，将我们每天生活的周围环境整

纯真的过去

懵懂的现在

神秘的未来

有谁知道呢

静静地小雪早已落下

这样的冬天

我会想起谁

雪

请你继续下吧

纷纷白雪落下

不要下大了

雪

就这么安静的下吧

犹如现在的我

迷茫着

不知道有什么样的未来

阳光斜射北半球的一天，雪兄和雪弟在天幕上飘飘悠悠好是自在。

过了一会儿，很多的雪兄雪弟聚集在一块兴高采烈的说笑着：“咱们去地面滋润人们的心田吧！”

雪们说：“咱们去北方还是去南方，雪兄说，咱去北方吧！南方气温太高，那里咱难以存身，且那儿人们不接受我们，北方适合我们保持洁白无瑕的身躯。雪弟们齐声赞扬！

他们从空中载歌载舞的飞向地面，快到地面时，雪弟问雪兄：“我们在那儿驻足呢？是落在广阔无垠的田野里滋润禾苗呢！还是在田野里我们会不易被踩踏，保持洁白的棉被样”。这时雪兄深沉的说：“我们还是尽可能的落到校园里吧！校园是孩子们成长的乐园，我们去沁润他们的心田吧！”雪兄雪弟都很赞同。

一个美好的夜晚雪们都饱怀心愿的跳落在大大小小的校园里。

第二天早晨，孩子们一到学校，一所学校的老师，一看地上满是雪，像是见到了什么不祥之物，马上调集全校师生，扫帚扫、铁锨铲、车子拉，把那洁白软绵的雪奋力的弄到树下、墙根下或无人注意的角落里。纯洁的雪一下子变成了污浊而混黑的东西，孩子还抖了抖衣鞋，唯恐身上有残的雪。一会校园恢复了往日的尘喂土色。雪在角落里叹息着：“连地面都没润湿还说心田里！&

又是一年冬日，记忆中的白雪仿佛已是遥远的事情；思索于此，不由眉头一紧，心有一丝怅然之意，感到一身压抑。

无意中望向窗外，呀！她终于来了，似乎在为去年的失约感到抱歉，今儿个特意来了个大早。不由感到眼前一亮，里头似乎闪着兴奋的光芒。

她来了，时如九天玄女下凡般款款而来，优雅中倒不失有种说不出的高贵；有时又其恰若那花木兰般传奇女子，大有涛涛汹涌之势，让人寻还不可寻……她就是如此般不同，如此般另我着迷。

也许这是我出生的季节罢；也许纯良的我总被那一抹白所吸引罢；又也许是我念念那份寒意……都不曾知晓。总而言之：对如此般的雪天，我总有一丝特殊是的情怀。

“叮~~”一阵悦耳的铃声响起，我不由心中一乐，踏着欢快的步子向楼下奔去。似乎只有亲身体验，才知其快乐含义。我深吸一口气，尽情感受着这与之不同的空气；我望天、望地、望远处；想与这与众不同的天地融合在一起。我不去听、不去看、不去闻、不去想，就这么静静得去感受她给我带来的——这意义非凡的触感；心中已然呈现一片雪白，我如雪中精灵般，在这天地间尽情歌舞，远去喧闹，脱离枷锁；不顾，这花花世界的一切。

“大雪纷纷何

雪

当云朵在午夜听见雪的召唤，

便攒足了水滴，

温婉的洒向大地。

轻轻飘飘，

朦胧隐约，

直到一声惊叫划破天际，

人们从沉睡中苏醒，

才发现已是雪的天堂。

有人经常问我：“你喜欢夏天还是冬天？”要说以前，我肯定会说夏天，但现在我会毫不犹豫的说：“冬天！”

嘘—！闭上眼，让我们回到童年！

二零一二年的第一场雪终于来了，望着窗外的雪，我感到了脊椎发凉。

我和同寝室的几个朋友来到小学部，只记得初中部和小学部间有一个斜滑坡。正准备上去，不料，一下趴在地上，身旁的同学也被我拽了下来！我有重振旗鼓，打着“一定要上去”的旗帜，终于上去了。

“蹭！”又一跟头，又躺地上了，这下朋友们长了个记性，火速放开了我的手，当然也有自己摔倒的。我们发现这个斜坡挺好玩的，就在那一起走上去，再滑下来，被我们滑的次数多了，当然更滑了。有时刚上去就已经下来了，还没上来的人呀，惊呆了！有时过路人，也会摔倒，只是他会马上离开现场，看到路人狼狈逃跑的样子，我们互相奸笑着朝对方看了一下，看到这番场景，还没过来的人已经逃跑了。

终于，我们成了这的霸主。刚一上去，还没摆好姿势就被背后的黑手推了下去。一看，原来是临班的同学。那一年的住校生极少，五个班的都合在了一个班。对于别班的同学，我们或多或少都认识。我们防着他们，他们盯着我们，玩了半个小时。

终于回

伴着寒风，冬爷爷送给我们一份珍贵的礼物——雪。

最喜欢寒假时下雪，一场大雪铺天盖地的，从天而降，犹如鹅毛般纷纷扬扬，又如棉花糖般又软又滑。

不一会，到处都是银白色。在这时，谈恋爱中的男孩会牵起女孩的手，在雪中散步，留下了两行甜蜜的脚印。

小孩便聚在一起，打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎。一个个雪球在空中飞舞，打中了，打痛了，也不生气。

大人们则是要扫雪，“各家自扫门前雪”，唯独把中间的雪留了出来，倒是成了孩子们的乐园，所以，每逢这时，路中间便是孩子们的“战场”。

雪，为单调的冬天，添了一抹色彩。雪，为新的一年，献上一份祝福。雪，为每家每户，带来一片温馨。

雪像精灵，为过年做好了铺垫，带给了我们无限的惊喜。

雪是纯洁的，像小孩子们的笑脸，晶莹剔透，纯洁无暇。

雪是这个冬天我们收到的最珍贵的礼物。

昨日忧伤可鉴，今渡凄寒之水。

下雪了。

下午的时候，我们寻觅到了雪的痕迹。雪从空中翩翩而至随风而舞，落入手心。有一丝凉，沁入人心。这是冬的韵律。

这是在枯燥的冬季，老天给予我们的一份惊喜。雪下的不大。地上却也有淡淡的雪痕。竟不忍心去踏一步来破坏这赏雪的意境。

只听得万物无声，都还细细品鉴这雪来得不易，让我们盼了整个冬天。

许是雪的纯净，给人以遐想的空间吧。有那么一瞬间的冲动。竟想做一个为人们撒雪的使者。所到之处，雪花飘扬。只因冬雪是我的祈盼。