卢谌故事

阴霾的天伴随着淅淅沥沥的雨，游客少得出奇，怕是赏不到卢沟桥的美躲在家中了吧。但我却认为，这样的卢沟有别样的魅力——除了水落在桥面上“滴答”的声音和落在河面上淡淡的“咚”声再无其他。世界好像被笼罩在一片白色之中，我静静地握着手中的伞，身后的宛平城像屏障似的保护着我，与卢沟相忘。

卢沟桥有种幽美、沉静的魅力，深深地吸引着我。它安静地伫立在河水中像一个不谙世事的老者，任雨水的冲刷，它身上的每一个部位都在轻轻颤动，在呼吸，在汲取水分。桥面的青石板被雨水清洗得格外透亮，似乎在诉说着灰白色的历史。桥的两边是在雨中静默的石狮子，栩栩如生地蹲坐在莲座上，把耳朵悄悄凑过去，你会发现它们在轻声交谈。它们卷曲的毛发张牙舞爪，铜铃般地眼睛瞪着要表达什么愤怒，短小的尾巴隐秘地趴在爪边，生动极了。最令我感慨的还是桥下的石墩。百年来，它们默不作声地托起整个桥身，没有怨言，但它们似乎也承受得太多太多却无法表达。雨敲击着卢沟桥，在它的青石板上，石狮子上绽出一条条小水花顺着桥墩而下，在和水这顽皮地留下一圈圈涟漪便销声匿迹了。一股股小风携了青草的芳香而来，耳边也只听得到树叶“沙沙，沙沙”

卢巧老师是一位和蔼可亲的老师，她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

记得在我刚开始上补习班的时候，我很胆小。上课时不敢积极发言，读书时不敢大声朗读。给我们上课的卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。一天，在补习班第一节课的下课铃打响后，卢老师突然把我叫过去说话，我虽然一头雾水，但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上，然后说：“伟泓，我知道你其实是一个很聪明的孩子，但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题，答错了也没有关系，同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读，你要有自信，相信自己能做好。只要你积极举手回答问题，大声地朗读课文，你一定能把英语学得很好，老师看好你哦。听完这番话以后，我觉得信心倍增。在之后，我克服胆子小的弱点，积极回答问题，大声朗读课文，终于在英语方面取得了傲人的成绩。

老师教给了我们许多知识，无论是表扬还是批评，都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁，辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习，回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到，我祝天下的老师都身体健康、万事如意。

已经忘了什么时候走进卢城艺校，什么时候遇见你，还有那些同学们，一切都是那么遥远，一切又都是那样真实，就好像发生在昨天，历历在目。

第一次见到你，看到的便是你的笑容，那么灿烂，就像太阳，能让万物绽放光彩。我也许并不能评论我的画究竟怎样，但我还是留在了你的班上，像花儿会去感受并沐浴阳光，每次见到你，都会被你感染。我记得，你说，你本可以去北京上美术学院，但是最后还是留在家乡。我们都在那里笑你，说你吹牛。你突然笑了一笑，便不再说话。现在想来，你当时一定很伤心，因为没有人相信你，而那些人还是你的学生。你肯定会难过的，没有如果。

我渐渐与同学们熟悉了，也与你熟悉了，知道了金晓星是你的得意门生，心里也不免有些失落，我也希望能成为你最得意的门生，哪个学生不想这样呢？

你教课很特别：只给我们一个主题，几个要求，几个需要注意的地方，便让我们自己发挥想象，画出自己的独特创意。一节课下来，每个人的画都有自己的独特韵味，却又同样美丽，那种感觉就像是在看画展，令人目不暇接。

在卢城艺校待得时间长了，我们也了解了对方的脾气。记得有一次，你说我的人物画小了，却只擦了一半，我觉得再画其他的事物会让人觉得不协调。你偏让我画，结果我气急败坏地从那里盯着我的画，一声不吭，你看我生气不画了，

初中四年转瞬间已到了末尾，而我们的故事也即将迎来结局。有人说：“一个故事的结局将是另一个故事的开始。”虽然我们即将告别与这个承载着我们青春的校园，但是也将开启另一个属于我们的故事。

记得刚踏入中学校园是我们眼神中对初中生活的憧憬，而现在的我们却想回到最初的地方重新来过我们的初中生活。在这四年里，我们的老师就是我们这个九二大家庭的成长见证者和参与者。在这四年里，我们之间的师生故事充满了无尽的趣味。

我们之间的师生故事有许多，可让我印象最深刻的是一次校园田径运动会时，我们班的体育成绩不好，运动会也没有拿到很好的奖项，大家的内心都非常沮丧，老师见我们这样，对我们露出恨铁不成钢的样子。在后来的教师运动会上，老师给了我们一个大惊喜，她冲锋陷阵跑到了最前，赢得了奖项，我们整个班级听到了这个消息，都为我们的老师呐喊起来。那一刻，我们无比佩服眼前的老师，因为没有想到看起来娇小的老师爆发力是这么强大。从那以后，我们发现外表娇小的老师却有一种女王气场，严肃起来也是可怕的，教训起人来更是毫不含糊，这就是我们的老师。

记得有一次上自习，班里的一位同学因为没有老师看着，开始肆无忌惮的给大家讲笑话，惹得我们哈哈大笑。这时老师进来了，我们都开始低头学习，

凌雪在听完他老公说今年不装修房子时，心里突然很烦躁，就像有块石头突然压在心间。虽然他说的不轻不重，云淡风轻。

记得十二年前，凌雪无意中看到老公写的日记，里面的几句话让她至今连标点符号都记得清清楚楚：“爸爸，妈妈，求求你们，别这么快就让我结婚，我还想咱们一起吃饭，我还想让妈妈在村口等我回家！别骗您的儿子了，什么结婚后还可以一起吃饭，我知道你们都已经定好什么时候分家了。”

记得当时在马路上凌雪就哭得梨花带雨，她不怕吃苦，不怕受穷，可她怕的是要一辈子牵手的人心里没有自己。

后来，还是与他结了婚，还是在老家叔叔大爷的主持下分了家，不过还是在一个小院里。

老家的那个小院里有凌雪太多的泪水。现在想想，凌雪也只能怪自己不懂变通，不会与人相处。

婚后不久的凌雪就发现她遇到了一个个性倔强，"蛮不讲理"的公公爹。可偏偏凌雪虽是年轻气盛但却不善言谈，不会争辩。

现在想想，也真难为了婆婆，为了维护她而顶撞了公公，被打的满身伤痕；当公公站在小院里破口大骂而凌雪的爱人却只能抱着她哭时，凌雪的心中充满了委屈，愤恨，甚至，甚至绝望。

想想自己是家里的老小，自幼有哥哥护着，有姐姐疼着，更有父母如宝般宠着，她何时受过这种委屈？那时。就连同事也说，婚

老师，是一生的朋友，老师，是心灵的导师，老师，是学生的伙伴，老师，是通往人生巅峰的引路人。

——题记

老师与学生之间，总有一些不得不说的故事，在我身上，就发生过一件让我记忆犹新的事情。

记得那时还在一年级，有一次上美术课，我用刻刀刻彩纸时，由于怕划到课桌，就自创了一种方法：把纸立起来，用刻刀刻。就是因为这个“作死”的想法，导致我一下把刻刀刺进了我的左手大拇指，鲜血顿时喷涌而出，我疼得差点没晕过去。我们的美术老师马上跑到办公室去叫我们的班主任王老师，而她则去学校对面的市医院买创可贴。王老师安慰我说：“没事了啊，一会就好了。”然后，她搀扶着我来到了讲台上，先帮我用卫生纸包住手指头，并按压。她为了缓解我的疼痛感，跟我开玩笑说：“你看你在讲台上举着个手，真像一个小老师。”我被逗笑了，也就没这么痛了。过了一会，美术老师从医院回来了，班主任又帮我包上创可贴后，安慰了我几句离开。当时不懂，现在回想起来，大概老师是出于爱护学生的本能吧。

师生之间的故事每天都在上演，只要教育还在，老师还在，学生还在，师生之间的故事，就不会完结。就像我们初一初二的数学郑老师，他虽然现在不教我

假期生活，如约地到来了。当然，作业是少不了的。这次的作业是一篇观后感，要看一本名叫《故事里的故事》的书。寒假已过去一半，书早就看完了，可稿纸上还没有落一个字。一直在拖延着，拖延着。

可今天，我似乎突然来了灵感，拿起笔，写起观后感来。先回味一下大概内容——一个女孩，遇见了死神，机智，勇敢地和死神做交易。最后成了死神的妻子……是一篇富含深意凄婉动人的好文章。看完这本书后，我可以说是感慨万千，我喜爱故事的开头，直接明了；我佩服故事的情节，丰满动人；我思考故事的结尾，有读者思考的空间。

我最钦佩故事中的主人公，她为了亲人，不惜捐献自己的生命；为了朋友，与死神做一次次的交易。我认为，这是我们都应该学习的可贵精神，对朋友无私奉献；对家人牵肠挂肚，都是人们最基本的精神。也许这微不足道，但绝对不可或缺。对朋友的眼中，不带有任何利益考量，这也是为人真诚的表现啊！

通过读这本书，我又学到了许多道理。但更重要的是，我还明白了世上的真正的关爱与无私。以后我也一定要平心待人，诚心助人，和气处人。

d是一个天生乐天派，每天感觉她无忧无虑，偶尔有点烦恼也能马上转归。她有很多优点：对金钱数字特别敏感；懂特别多的生活常识；学习能力很强。缺点就是：太慵懒。以至于前面的优点都不是特别明显。

d是我的高中同学兼大学同学，我最喜欢的就是看d和k拌嘴，很搞笑。k呢，就很喜欢拍d的丑照，有事没事我们都得拿出来瞧一瞧，不笑都不行，成为我们寝室的“网红”也是实至名归的。

d有很多称号：“香干小公主”，“菠萝小公主”，“麻辣烫妹妹”，她很爱吃，只有在买衣服的时候才埋怨自己的身材。

我是处女座，一个最大缺点就是喜欢说道别人。有一次上晚自习d一直拿着手机在追剧，后面一群人则疯狂的玩游戏，有时我就有点愤世嫉俗，为什么其他人就不能认真一点呢？我又不好一个个说，只好说我旁边的d：“你来学校是干什么的？你每个月一千多块钱生活费，你爸妈知道你是这个样子吗？你对得起他们对你的期望吗？为什么要来读书？为什么不到家里看？以后出去你怎么办？不说养你爸妈，你自己养不活自己怎么办啊？”我语重心长，与其是跟她说，倒不如是用来鞭策我自己，因为上课不认真这种事我也经常做。本来看电

w是从外省过来这里读书的。起初对他没什么印象，至军训结束我也不曾和他说过一句话。

记忆中第一次见面是我第一次献血的那一天。那时，天微雨，阴沉，前一晚优秀献血者在我们学校搞了一次讲座，听得我热血澎湃，恨不得立马挽起袖子冲上去让那针头扎一扎才痛快。此时，献血车就在眼前我却踌躇不安了，人云亦云，针头大得不得了，还有人抽着抽着就晕了，300cc……

验完血，w和另一位同学就过来进行思修作业的拍摄。当时，为了鼓舞自己，也就配合着对着镜头说了几句大话，w就举着手机很少说话，有时就会淡淡笑一下。未了，我就上献血车了，对w的第一印象挺好，认为他是一个沉稳的人。

和他变得熟是因为什么呢？噢！好像是因为自考，他加了我的扣扣来咨询情况，之后就一起上课了。后来他生日我和几个好朋友还买了生钱的蛋糕给他，一起吃晚饭，一起唱k，年轻人总是这样吧，很快就玩在一起了，很快就熟了。

他性情很好。因为他从外地过来，带着一口浓烈的口音，我们经常模仿他，弄的哄堂大笑，他也不介意。他其实也挺好学，以前听他说：“我也想好好学习，但总是容易被室友带开玩游戏。”他还问过我自习室的事，之后问他，他好像也没去。

其实太多人像w了。

“毕竟我们是

故事的主角本来就不好担当，谁曾在意你在故事里如何演绎，谁又曾尝试去了解沉溺在故事的你是如此狼狈不堪。

当你走了一段路，停歇下来了。坐在故事边沿，看花开花落，云卷云舒。然后你在想，自己能否成就一幕幕关于青春的彩排。

故事初始，你出现了，出现在一阵疾风背后，你努力的闪躲，搏命的演出。试图在故事里读懂每一张笑脸，怎料，这一张张带着面具的笑脸，让你瞬间有种想去迎合的决心。

故事开始了，你准备轻装上阵，牵起一缕阳光，期许让自己发光，同时，也期盼让别人温暖。只是，这样的愿景在故事描绘初期，有些人会很不习惯，于是，你开始反思、茫然，开始怀疑，怀疑是否是自身的温度不够滚烫人们的心窝。慢慢的，慢慢的，你走不进那些人的故事里，那些有关于故事里才有的美好人生。反思完后，你不再继续徘徊了，你开始小跑起来，你想过用速度来冲涮这些故事带来不安与感概。

当故事排练到了中期，你不再去想感染别人了，因为，你已经累觉不爱了。累得很不堪。故事发展至今，依旧没能成就一个你。你轻轻打开窗户，聆听着伤感音乐，吐出一口口烟雾，思绪在这时也随之向上方飘扬。你一个走，一个人思索，一个人拎着寂寞在夜空下沉思，沉默的你试图沉思关于未来路途是曲折还是平坦，但，事情总是事与愿违。于是，你在故事发展至今的时间