印在纸上的拼音

灯火阑珊，我又在给爷爷写信。

两年前，我来到城里读书，离开了故乡，离开了爷爷奶奶。我每天都给爷爷打电话，有了爷爷的声音与问询，使我不再想念故乡，使我在学校依然能感受到温暖。

最近，爷爷突然开始给我写信，让我给回信，想看看我的字和语文水平。我认认真真的给爷爷回信，告诉他我的学习生活。

一封又一封，邮递员隔山差五的就来送一次信，“今天买了五只小鸡，被调皮的小孩踩死了一只”“明天地里麦子该收割了”……后面还加了几个大大的感叹号。

时间越长，我愈发的不耐烦，写作业已占用了我太多时间，每天还要回信，根本就忙不过来。我心想：“写信干什么呀，这么麻烦，真不知爷爷怎么想的。”

我拿起手机，给爷爷打电话，没人接，我又拨了一次，是奶奶接的。我对奶奶说：“以后别让爷爷给我写信了，我没时间回信”奶奶小声答应着。

周末，我坐车回老家，来到故乡的小院，那里有我和爷爷栽下的树。树枝零乱一地，乍绿还黄，像不小心随手打碎的时光。我远远地望见爷爷躺在门口的椅子上，我轻轻地走了过去，看到爷爷睡的正香，没忍心叫醒。蓦然一瞥，我给爷爷写的信一封一封整齐地放在椅子旁的小桌子上

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

每位学生，他在学校都有着双重身份，一个是学生另一个是子女。每位老师在学校也是双重身份，一个是老师一个是父亲。好老师，就是严师慈父型的，我有幸碰到这样的老师。

他爱着我，爱着大家，他既是严师也是慈父。对于他的教导，我们都一一接受。他就是我们李老师。初次来到学校，对周围的环境很是陌生，对于生疏的面孔很是好奇，我不知道该如何融入集体，怎么与同学们相处。我也不小了，都七年级了，但还是不懂交际。我不敢向老师寻求帮助，一天过去了，两天过去了，李老师找到了我。原来他早已洞察一切，注意到了我这个“可怜虫”。我不敢与他交谈。老师开口了：“小华，你怎么了？”我尴尬地回了一句：“老师，我不知如何跟同学们相处，这该怎么办呢？”那时这是自由活动时间，老师二话不说，拉着我的手一同学们去玩。腼腆的我终究还是与同学们玩起来了，我也开始了交朋友。而且性格越来越开朗，这写都离不开老师循循善诱的教导呀！。

现在的我们已经八年级了，何老师只有一年的相处时间了。马上我们要迎接一个人生的转折点——中考。想着分别的日子，我们舍不得我们最爱的“老李”—&mdash

我的家乡是一个山青水秀的地方。在我的眼里，尽管它没有任何的修饰，四季还是那样的迷人。春天百花争鲜斗艳；夏天荷花开满池塘；秋天硕果累累，枫叶似火；冬天一片冰天雪地的景象，像是走进了童话般的世界。

春天，家乡屋后的小山上开满了各种各样的花儿，和伙伴们一起去采花，那可真是一种难得的享受。瞧，蝴蝶飞来了，嫩嫩的小草从土里钻出来了，燕子也在电线杆上唧唧喳喳唱着歌，那上面的电线好似它们的五线谱，正演奏着美妙的舞曲。水里的鱼儿也兴高采烈地游来游去，连小虫也从洞穴里爬出来了……太阳公公笑红了脸。来到山上，一片五彩缤纷，都看花了眼，这里有黄色的油菜花，粉色的桃花，白色的梨花，红色的樱桃花，那边还有粉红色的兰草花，可真是十里飘香，一些不知名的花儿，在微风中正开得烂漫呢。

夏天，那是一个劳作的季节，人们在水田里忙着插秧，我也手里痒痒的，忍不住约上好伙伴向水田方向奔去，然而一不小心却一头歪到水田里去，看到这模样，大人和小孩们都笑弯了腰，而我这时恨不能钻到土里去。现在想来，令人是那样的惬意。这也是家乡留给我最深的记忆。夏天在家门前的小河里和小伙伴们一起捉鱼，也是一件让人十分神往的事，事实上捉鱼是假，打水仗才是真，从上河打到下河，直到浑身湿透，夕

今天，我想写的是老师的爱。“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是老师们的精神写照。老师对我们的爱不加以任何修饰，是最纯洁的，而我们对老师的爱，也是最深厚的。现在，我要用最平凡的字句，写出老师不平凡的事迹，也写出我们高尚的师生情。

我们的班主任中等身材，戴一副四方眼镜，笑起来眼睛弯弯的，很和蔼、很亲切。他总喜欢和我们开玩笑，我们经常称他为“老李”，他心胸开阔，开的起玩笑。我想是他肚子大的原因吧：“宰相肚子能撑船。”但也不够撑船的呀，当我们犯了大错误时，“老李”也会生气，犀利的眼神中有着无比的威信。到了那时，全班都会静静的，不敢发出一点儿声响。“老李”的怒火，如孙悟空的七昧真火，一般凡人承受不住的，我们也是被训练成“仙胎”了。

有时，我们也会在背后抱怨“老李”的处罚方式，可“师命难违”，我们不得不从。但请不要误解，不要觉得“老李”那样管我们我们会受不了，他的威信是建立在我们喜爱的基础上的，而且他教育我们是一套一套的，让我们不得不服。因此

外婆外公的房子旁边，有一栋低矮的土坯房，里面曾经住着我的姑太和姑父太，里面的摆设虽然简单，却有我的许多欢笑。

现在，每当我去外婆外公家，看到那栋土坯房关着的门时，便会想起姑太和姑父太慈祥的笑——尽管她现在已经长眠地下，和姑父太一起离开这个世界了！

在我的记忆中，我的童年分为三份：一份在外婆外公家，一份和伙伴们一起疯玩，还有一份则是在姑太家的时候。那个时候，姑太和姑父太都还在，只是姑父太的身体不太好，只有他们老两口一起。有时，她的儿女们带一些吃的来看他们，姑父太太老了，牙齿不好，她自己舍不得吃，就留给我。每当我坐在她身边吃她拿给我的零食时，她都在一旁慈爱的看着，和她看她的小孙女一样，不同的是，她的小孙女离她很远，一年也难得来几次，于是，她把爱都给了我！

有时外婆会叫我拿一些吃的给她，我递给她时，她总是满眼的笑，说：“你吃，你吃，姑太牙齿不好，吃不动。”推辞再三，直到我说外婆家还有很多，她才收下。

我的童年就是在满满的爱中度过的！

后来，我去了广东——

三年之久，我终于回来了，却早已物是人非！

再次见到姑太，我的开心难以形容，可她的笑容里，我分明看到了些许无奈和忧伤—&mdas

夏天，晚风徐徐地吹着。在街边，我一个人。夏夜连风都是暖的，我享受着夏天带来的这种描述不出来的感觉，不回忆起毕业那年，回忆起那个她，我的眼角湿润了。

她是一个爱笑的老师。

我喜欢看她的嘴角微扬。记得初识那天，我就爱上了她的笑容。她真的是一个与众不同的老师。我的梦想是长大后当一名作家，记得这个梦想刚刚在我心里萌芽的时候，我还觉得它是那么的遥不可及。一次作文课上，出乎意料的她念了我的作文。我当时心砰砰的跳：“她会怎么评论我的作文呢？会很差吗？”我有点不自信。她念完了，还是那个我爱的笑容，：“你的作文很棒哦，希望你可以继续努力下去，早点实现作家梦！”我抬头看着她，看着她的笑容，我也笑了。

她点亮了我心中的长明灯，是我一生的启蒙人。她给了我完成梦想的希望。

记得有一次因为半夜着了凉，第二条早上便感冒了，头疼的厉害。上课时，我趴在桌子上，一副颓靡不振的样子，只见她赶忙的走到我跟前，用她的手摸了摸我的额头。“哎呀，你怎么发烧了！”她有点吃惊，然后慢慢把我扶起来，生怕我一个不小心倒在地上。之后我便和她来到了她的宿舍。她先让我吃了些药，然后让我到床上休息一会儿，细心地给我掖好被子并温柔的说：&ld

昨天，我们全家去吃了一顿人们都津津乐道的纸上烤肉，我到现在还对那里的一切都回味无穷呢！

“纸上烤肉真的就是在一张纸上来烤肉吃吗？”我问妈妈，我是第一次去吃纸上烤肉，小小的心又好奇又兴奋。“妈妈也不清楚，去了就知道了。”

到了目的地，我们看到“韩国纸上烤肉”的牌匾闪闪发光，餐馆里也是人潮涌动，连过道上都坐满了人呢！“这纸上烤肉真有这么好吃？”我心里纳闷道。找了一个安静的角落，我们坐了下来。呈现在眼前的是一块银灰色的平底锅。很快，服务员来了，她将手里的一张很薄很薄的白色的纸平铺在这块平底锅上，然后打开了火，再将一瓶油放在桌子上。

“这就是烤肉用的纸？这么薄，不会烤破了吗？”我问道。“当然不会啦！这些可都是经过严格处理的纸张，专门用于烤肉的，你就不要瞎担心了。”这时，妈妈拿了很多食物回来：牛肉，鸡排，茄子……“好了，你可以自己动手烤东西了！”我小心翼翼地拿起几片年糕丢进锅里，很快那张小小的纸竟调皮地蘸出了好几滴油在我的手臂上，我痛得大呼一声。“你傻啊

飘若浮云，矫若惊龙。一笔一画勾勒在山水之间，悄然晕染开来。如丝如木般印在了千年间的青册之中，留下的是如诗如画般的道道轻柔。汉字，跃然纸上。

点墨间，谱写着季节的诗篇；方正中，散发着时代的情愫。伴随着千古文明，他走进了我们，引来我们无数的遐想。或许是他牵引着我们，引领我们走向历史，追随着他迈开了脚步，大步流星地走在了竹纸之上。因为有他，我们不再孤单、寂寞。恍然间，一点一点的转换已在改变，发生得那般潜移默化，毫无防备地等待着即将被冲散的人潮，是怎样的落魄。

事与愿违，仿佛一切都化作一出舞台剧，就如千年来处心积虑设计安排的一场阴谋，最终盛大开幕，公演成功。而我们喜出望外地做着这令人发指的观众，看得是津津乐道。因为我们成了汉字的主人，再也不是原来那被指引的人们，似乎我们成了这浩荡山河的掌控者。高兴、自豪充溢着，在这个灯红酒绿、车水马龙的社会，我竟如同走在世态炎凉中一弱小的人。我感到了一丝罪过，耻辱感渐渐显现出来。我以为这只是我的不适应而已，万物皆浮象，会消失的。但那丝罪恶感不仅没有消减的迹象，反而在不断壮大，充斥着我的心。一幅幅画面浮现，我看见他——汉字，被肢解，面露痛苦的神情，让我难受，我无法直视他的双眼，我不愿让他看到我眼里的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一