厌恶的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

夕阳西下，金色的光辉撒满杨树，近夜的露珠在余辉的照耀下泛着金黄的光。耳边总能传来一个银铃般的笑声。她就是令我厌恶的“她”

我们是一个村的，上同一所小学，她不善言谈，像这种类型的女孩一般都会很细心，她却背道而驰，是被同学公认的“马大哈”。

出门上学时，家里人总是嘱咐我们一起，路上有个照应，脚步迈得小小的，步子踏得轻轻的，速度减得慢慢的。哼！装什么淑女！“书哪？我的书哪？……”话还没完，眼泪鼻涕就全“蜂拥而至”了，手忙脚乱的就朝家的方向跑。真讨厌她这样。

小菊因为父母的关系要到城里上学了，对她恋恋不舍的我们举办了一个欢送会，每个人都精心挑选礼物，“这些都是给你的。”大家乐呵呵的说道。她躲在别人身后，手里紧紧地攥着几个少得可怜的糖果，手心里全是虚汗，小菊走到她的面前问她要礼物，羞涩地把糖果塞到小菊的手里，大步跑开了。同学们议论纷纷。我真讨厌她的“精打细算”。

我们玩到很晚，天渐渐暗了，我因为和朋友有约没有和她一起回家。走小路会近些。她总是贪这们的“便宜”。原本就崎

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

毕业在即对大部分同学多少都有些不舍。但是，唯有一个人，我实在没办法对她产生好感。

z是一个“热心肠”的人，特别喜欢帮助别人。帮助到别人都开始厌恶了也不停下。她特别喜欢抢别人的职务干，以此博得老师的欢心。本来美术课代表是另一个同学，但是她在美术课时抢着发书、发纸。还经常有事没事地去找老师问要不要为他干活，本来另一个同学干得好好的，莫名其妙的就被抢了职。但他心态不错，说还乐得清闲。

本来她这么“热心”我们忍忍也就过去了，但每次我们组值日，她不是组长，却什么事也不干，在教室里走来走去，管起别人来。组长叫她干活，也是磨磨蹭蹭的，半个小时也干不了多少。你说，连自己都管不好自己的人，却假装“热心”帮助他人，这种情况难道值得赞扬？或者说，她这根本不叫热心，叫管闲事！也许在她看来这是积极，但在我们大多数人看来，这就是在讨好老师，以这种方式提高老师对自己的印象分。这怎么可以呢？

她还特别喜欢跟别人套近乎，看见一个不是特别熟的人就装得特别熟，把别人随意拉过来叽里呱啦地讲一堆话，弄得别人一脸茫然。她还特别作，跑步说自己热，把里面的背心脱下来让别人拿着，还不让她放在地上；冬天拿着一把大红扇子扇来扇去，

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我遇到过许多人，有的让我敬佩，有的让我感激，有的让我同情……而有这么一种人，却让我深深地感到厌恶。

上学期期中考试后，班里要进行一个表彰，我与耿瑶商量，设了奖项，然后买奖品。店主是一名个子不高的妇女，笑眯眯的，很是亲切。店主一边念着价格，一边计算，我也在旁边用纸和笔飞快地计算着，核对帐目。店主人如其貌，好几样东西都给我们打了折。

她取出发票笑呵呵地统计着再次念了一遍金额，我唯恐账单弄错，也赶紧跟着店主计算。发票开好后，她单手把发票递了过来，脸上的笑似乎更浓了一层。我展开一看，奇怪，账目和我计算的结果并不相同。是我算错了吗？我只得重新计算。最终，我确信我的结果是正确的。我疑惑地问她，她只是摇摇头，继续笑着。

我一头雾水，大声问道：“阿姨，我算了好几遍了，不会有错的，但为什么发票上的钱比实际高啊！”阿姨有些惊讶地看了我一眼，慢条斯理地说：“以后常来就是了，你不用付那么多，发票给老师，阿姨照顾你。你现在也应该明白这些了，这样你出了社会，会得到好处的。”她那平淡的语气和不以为然的模样，使我内心火冒三丈，但又不好意思发火，妈妈的话在我耳边回响“宝贝，做人要诚实&rdquo

在那段日子里，我不努力学习、我抄别人的作业、我上课故意问老师一些无关紧要的问题……那段日子令我很是厌恶。

在那段日子里，我每天都很早的来学校。虽然是很早，但并不是去大声的朗读、背诵，而是等待别的同学来得及时的作业。趁老师还没来，以飞奔的速度解决完前一天晚上的家庭作业。在那时候，我对这一行为还不以为然，只是照抄依然进行着。在那段日子里，虽然是无忧无虑的，可是在现在看来却是在虚度青春、浪费青春。在那段日子里，我没有憧憬、没有方向，现在留下了遗憾、后悔。在一节课上，老师正讲的尽兴，而我的脑袋瓜子却转个不停，终于找到了老师的致命点，将它击碎。可正当我提出以后，老师忍不住了，将我说的狗血喷头，我感到一丝愧疚，之后就再也没有捣乱了。

升入初三后，我才发现我以前的行为是多么幼稚可笑呀！以前的抄作业会使我的成绩下降，以前的捣蛋会使我过于放纵自己……初三是很重要的一年，我是否选择一个好的学校和我是否找到人生正确的路线是一个道理。我不会再像以前那么幼稚了。现在我唯一能改变的，就是开始努力学习、坚持，将我初一初二没有学到的补上。我一定要好好学习先考上象中，并为这个目标而努力奋斗。我要时刻把学习放在第一位，现在我的

我有一个同学，他又矮又胖，就像一个肉球，还特别八卦。每天在大家面前“哦！”一下，“我懂了”又一下，引起大家的众怒，可大家却敢怒不敢言，因为他有两项“武器”，1、成绩好，2、雄辩的口才。我们一露出不满的神色，“末日”就到了，颠倒是非，捏造伪证，他那口才让老师听来总以为这是真的。

想起有一次，他犯了错，被同学揭发，到老师那里对质，他不仅没受到批评，还得了一句赞美：品学兼优。鉴于此事，我们也不再向老师告状，只能敢怒不敢言，还要赔笑脸，他的气势简直是达到顶峰。

过段时间后，他又在中国国际象棋比赛中得了市级冠军，他越发得意，头昂得高高的，看他那模样，真想一脚把他踹开。

有一次，他竟然有事没事地冤枉我作业是补的，害我被老师叫进办公室大批一顿。回到教室，我感到我的肺里胀胀的，憋着一口气正无处发泄，这时，他来到我身边幸灾乐祸：“怎么样，老师的茶好喝吗？”我感到我的心在沸腾，一脚踹了过去：“叫你小子狂，叫你小子狂。”他愣住了，他从未遭到如此“待遇”，气得转身就走：“你等着。”我

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读