古韵书架

五层的书架上有些凌乱地摆着一本本书。明亮的落地窗旁是成组的桌椅。有借阅者穿行于书架之间，孩子们则坐在椅子上，手里捧着略显陈旧的书籍。

与那个图书馆几乎一样的布局之中，却缺少了那置于书架与书架之间过道上的木质推车，缺少了那个推着推车忙碌的身影。

但我总觉得我的眼前仿佛又出现了她，那一个普通的图书整理员。

一年以前的暑假。自到达那个城市的第二天开始，我都会在早上十点准时到达那个图书馆去借阅自己感兴趣的书籍，并坐在落地窗旁消磨一整个上午。而在第二次去那里时，我遇见了她。

在她推着装满被借阅者看完的图书，审视着书背上那一张张黑白的条形编码朝我走来时，我甚至没有注意到她。我只是专心地仰望着比自己高出几个头的书架，思忖着怎样才能拿到最顶层的一本书。

“你要拿书吗？我帮你吧。”她停住了推车，十分热情地问道。这时我才注意到她，她大概三十岁左右，穿着一件很醒目的黄色外套，上面写着“图书整理员”几个字。我好奇于这个职业的工作是什么，在她拿来伸缩梯帮我拿到我想要的书后，便退到正对着她的一组桌椅边观察。

图书整理员先是把书架上每一层的书的编码检查一遍，之后从中抽出了几本书，大概是被人放错了地方的。在整理书架最低一层的时候，由于位置

“叮铃铃，叮铃铃……”这是我的卧室窗边那串木铜风铃在静静歌吟，我可以说，在我的小卧室里，这串别致，雅典的风铃是我最珍爱的东西了。

因为它不仅仅是一串风铃，更是我最敬爱的表姐在我的花样雨季送给我最美好的回忆……

幽暗的古铜色，在阳光的照耀下散射出斑驳的，零星琐碎的光影，就是这么一座很普通的小房子：绿色的大门嵌着红白相间的窗户，让人心灵温暖的杏黄色“大风车”在微风的鼓励下不停地旋转着，透明的“鼓槌”敲击着，发出悦耳的享受，勾起我最无瑕的回忆……

八月，一年中最热的时候，表姐就像那个不染世间纤尘的精灵，手里用白色的丝线挂着一串风铃，第一时间吸引了我的眼球，“叮铃叮铃”，像精灵拍打水中的浪花，我陶醉了。姐姐就那么牵着我的小手，将那个漂亮迷人的风铃交到了我的手中，那是我收到的最美的礼物，我将它小心翼翼地高挂在窗边。

凌晨，迎着光茫万丈的太阳，我迷迷糊糊地躺在床上，听着那串风铃“叮铃叮铃，那是我视作宝物的声音。中午，烈日炎炎，雅致的风铃犹如没有怨言的姑娘，依旧低吟着属于自己

我去过好多地方，印象最深的莫过那古韵十足的阳江海边的古镇。

那古镇不出名，却吸引了四面八方的游客。我也是其中一个，我在那小住了几日。

朦脓的早晨，抬手轻推开窗，望眼掠过。眼前没有鸣鸣的车声，只有清碎的鸟鸣；眼前没有高大的现代楼房，只有古风古韵的亭台楼阁。那里依着高壮的青山，山被清雾笼罩，若隐若现；这里傍这着清静的大海，海被轻纱般的朝阳照红……窗户是最好的画框，把一切美好都定格于此！

炎热的太阳高挂空中，此时是正午。阳光把一切景物的轮廓都照得分外分明。除了那一望无际的海。沙滩上，只有几个渔民在收网。沙滩上旁的那片竹林中，你能听见几个孩童的嬉笑声，你无法判断他们有几人，你看不见他们。因为他们在那竹林深处。碧蓝的海，悠久的古镇，劳作的渔民，嬉闹的孩童，还有清碎的鸟鸣。此时的景象，无论是用朴素的词语还是华丽的词藻可形容的。这一切。都美得脱俗。

傍晚，这时的人是最多的。沙滩上开满了照明灯，把原本是乌黑的一片照亮。柔和又强烈的亮光与古镇昏暗且带韵味的灯光形成对比。一声声叫卖与欢呼声，淹没了周边的宁静，唯独小镇没淹没。小镇也有笑声，那是祖孙们的交谈笑声。这没有叫卖声，只有乐曲声，古筝、笛子、萧等乐器形成的古乐交响。即兴两句“

小桥，流水，人家，又见古韵，甚好，甚好！

杨柳依依，一曲箫声，醉了人心。初见这隐蔽在浮世繁华中的古韵小镇，只觉得充满了小资情调，也曾羡过古镇生活，可终究是离开了，或许，是根本不懂它所积淀出来的情感吧！

又是一年夏季，我与古韵再次相逢。

同样的小桥流水，同样的天高云淡，可人变了。倘佯于小巷之中，青砖白瓦，一条窄窄的青石板路，低矮的青苔散发着潮湿的气息。炊烟袅袅，氤氲出淡淡的水汽，古朴的小镇如同白宣上滴落的一大滴黑墨，渐渐漫开来，一声箫鸣打破了宁静，湖边，一位白衣老人手持长箫，宁静地注视着面前的景象，深吸一口气，耳边，是悠远。路边，一位老奶奶走过，笑而不语，她停下来，闭目聆听。一曲终尽，杨柳拂过湖面，留下了圈圈涟漪，老奶奶又迈开步子，哼着江南曲调，走入巷中。

又见时，才发现它的美。

夕阳西下，家家点灯，古朴的小镇在暮色环绕之下，家家户户时不时传来阵阵欢笑，还有未归家的孩子，正急匆匆地赶回家去。

我闭上双眼，静下心，不由进入了沉思。

几度喧闹，几度繁华，城市在霓虹灯的点缀下，所有人都过着紧迫的生活，又有谁会在路边停下来，听一曲箫？也只有这古韵，隔去了外界喧嚣，坚守内心的宁静，是啊，这样的生活才是生活吧，这才是朱自清先生笔下那“生于斯，长于斯，歌于斯&

今天老师讲了一篇短文叫《少年书架》我和作者小时候还蛮像的。每发了新书，都要写上班级，姓名，工工整整的。用一些彩色的纸为这些书穿上漂亮的衣服。手里拿着书，开开心心看着。学期末，新书还是新的，细心地放在箱子里。

文中提到的书架，不由使我想起了那个陪伴我五年的老书架。它就像我的老师一样，满腹经纶。它是我十岁生日那年，父亲托门口的李爷爷帮我订做的。那一次我考了第一名。

几块简单的模板搭乘了许多个小格子，大小不一。我把它放在离床不远的地方，因为这样我便可以每天第一个看到它。在最左上角的格子里放着我的课本和一些作文书，中间的格子里是老师推荐的名著阅读，还有一个格子，装满了各种杂志。还有一个格子是我最爱的，满满的童话书。

每当我感到疲惫的时候总会掀开这个格子，翻阅一下，和美丽的白雪公主聊聊天，和帅气的王子一起格斗，到七个小矮人那里做客，智斗巫婆……

每当我不知道做什么的时候，总会翻阅一下那一排杂志书，这些书故事性很强，且幽默风趣，我总是一个人在自己的屋子里傻笑，奶奶总说我这孩子是不是有啥毛病，我的奶奶是不是也很可爱啊？

每周老师都会留那么一篇作文，而我是一写作文就头疼的哪一个，但是每次都不怕，我会在我的书架中寻找资料。这时，我的思绪就会像

中华诸多优秀传统文化之中，有着一道韵味流长的文化——客家文化。

客家文化内涵丰蕴，形式多样，是岭南文化中的具有影响力的一支。客家山歌、客家建筑、客家美食等等是客家文化底蕴的或物质、或非物质表现，而身为纯客家乡镇的樟城，正如其名声一般，充满了客家的气息。

客家山歌

樟城的客家山歌又一度被人民重视起来，客家山歌合唱团、客家山歌演唱赛等等活动搞的红红火火。

客家山歌虽然大多是民间唱调，但真正的客家山歌也是很讲究的。

客家山歌要把无形无影的思想情感化为具体可见、生动感人的艺术形象，常常运用各种形象生动的表现手法，主要有：比喻、双关起兴、重叠、直叙、对比、排比、对偶、顶真、夸张、拆字等十一种。要是能把客家山歌摸得一清二楚，唱起来也能风生水起呢！客家山歌可唱出了客家人朴素、亲善而刚直的特征！而且樟城现在正提倡把现代元素融入到客家山歌的韵律中去，体现了客家山歌历久弥新、与时俱进的特色。

客家建筑

在樟城，虽然林立起了许多现代的高楼大厦，却还保留着一些以往的客家建筑，而那屋顶上层层叠叠的瓦片真是客家民楼最显眼的地方，厚实的混泥墙在日光下泛着雄黄的色泽，一如客家人民从祖辈以来就辛勤耕耘的土地，守护着樟城这一方水土和人民。

谈到客家建筑的同时，值得一提的

上课、掏书、再拿笔……一切都在正常的进行着，突然，语文老师“闯”进了教室，微笑着看着数学老师，打断了数学课堂，一句“到时间了，可以走了”，把我们激动地跳了起来，因为我们知道，数学课后我们要去看戏剧进校园的演出。

排队，立正，齐步走，我们一路兴奋着，走进了多功能报告厅，坐下等了十几分钟，表演开始了。都说戏剧有七分弹三分唱，那第一个就是吹了，这个时候有三位演员先上场，唢呐、萨克斯、长笛齐上阵，他们各自捧着自己的乐曲，卖力地吹着，那摇头晃脑的劲儿，蛮像迎娶媳妇的场面，热闹非凡，不知是谁带头鼓起掌了，大家立刻也开始热烈的鼓掌，一时间，整个礼堂掌声雷阵，台上的演员，受到大家的鼓励，也便更加卖力，仿佛这个世界只有音乐，满脸的舒畅和陶醉。一曲结束，大家还久久沉浸在其中，充满回味。

接下来的节目更加精彩，其中一个是孙悟空的大闹天宫，“咚咚咚”，三声急急的敲鼓声，孙悟空翻着跟头出场了，他在舞台上疾步走着，前空翻，后空翻，还时不时的打套拳，不知什么时候，他手里多了一根金箍棒，我们睁大眼睛，只见他拿着金箍棒一通耍，这时，后台冲上来一位“天兵”，和

深吸一口气，陶醉于这份古韵……

都说徽派建筑保留着中华古韵，有幸看到，心中也沉淀出一份宁静。和母亲先来到宏村，杨柳依依，湖光倒影，映衬着白墙青瓦，别具江南水乡特色，仿佛一个清丽的农家女子，不抹胭脂粉影，让人觉得十分舒心。出了宏村，一时无聊，便寻着江南烟雨，来到了与宏村齐名的西递古镇。

不同于宏村的小家碧玉，西递更为端庄，两条清流穿梭于西递小巷中，高墙深巷，仿佛置身迷宫，村中，各家各户的小院住宅，门框漏窗都更为大气，石雕的奇花异卉，飞禽走兽，砖雕的亭台楼阁、人物戏文、无不体现出中国古代艺术的精华。坐落于深山竹林中的它，典雅、低调、并自然散发出一股书香气息，进入不久，便被它的笔墨艺术所感染。我徜徉于幽深窄巷中，踏着脚下饱含沧桑的石板路，炊烟袅袅，古镇仿佛也氤氲在朦胧的水汽里，像是用文字雕砌，用水墨勾勒的秀丽图画，像是在宣纸上滴下的浓墨，慢慢晕染开来，像是一块黛色的碧玉，在交织小雨间，朦朦胧胧……

据说，在申请世遗的时候，它带上了眦邻的宏村。如今，宏村由于地理位置更为便捷而名扬天下，客流如潮，导游们为了给宏村带来更多的客源，总不遗余力地宣传：“来过宏村，就没有必要去西递了。”

闲拨一曲《高山流水》，随翻一页唐诗宋词，隐隐地，便觉身旁萦绕着上古文人士子拂袖间留下的淡淡的兰的香气。

——题记

也许，是因为偏爱筝那二十一根素弦上升起又飘散的袅袅余音；也许，是因为“十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中”的幽幽意境；闭上眼，仿佛就会有涓涓细流般的琴音，沁入渐渐平和的心。

听一曲《月儿高》，似乎望见浩瀚的海上，一轮圆月披着皎洁的纱衣冉冉升起；那高挑的月影，是嫦娥在凡人“高处不胜寒”的琼楼玉宇翩翩起舞吧？品一首《渔舟唱晚》，在夕阳里想象晚霞的余晖一笔一画渲染澄清的水面；那晚归的渔船里，一定载满了一天的收获吧？传世的古音，在琴头，在琴码上携着蝉翼般透薄而清亮的余韵浅吟低唱。倦了，便倚在素弦上，做一回千百年前嵇康和《广陵散》那遥远的梦……

曾在午后的暖阳下读过“草堂春睡足，窗外日迟迟”的闲逸；曾在和煦的东风里看过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”’的明艳，却不明白“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的千古忧愁。也见过“何处未春先有思，柳条无力魏王堤&rdqu

卧室的一角有一个高高的书架，说是书架，可它除了书，还有一些大致按年龄顺序摆放的小玩意儿。正是这些小玩意儿，如同一个个生活中的点，慢慢地连成了线，看见它们，就能看见时间在我成长道路上留下的足迹。

一天刚做完作业，忽然抬头瞥见那书架，繁多的任务早已止不住我内心的欲望，于是走到书架前津津有味的看了起来。

从书架中的手工作品能看出时间的流逝。最下层摆放着一些我在幼儿园制作的纸质手工作品：牛顿摆、空气炮、动力飞机……我仿佛看见一个男孩儿，用手撑着脑袋，瞪大了眼睛认真地听老师讲解步骤，做好以后，虽然极不成形，但却高兴至极，捧着“作品”摇摇晃晃“吧哒吧哒”地绕着教室跑，恨不得让所有人都知道。第二层放着一些用机器切割并拼装的木板飞机模型，虽然边缘坑坑洼洼，可比第一层的好得多。我仿佛看见我头上戴着一副已经挂在嘴边的护目镜，却毫不影响我的专注，正埋着头仔细切割、微调。第三层放着一架“精准投掷机”，它还参加过市上的比赛呢！第四层放着一辆乐高模型车。我仿佛看见我正双手抱着头、皱着眉，一种欲哭无泪、孤立无援的绝望感涌上心头，这辆花费我大半个暑假拼装的模型。在97步前的一个小