另类拼音

在这个地球上，生活着这样一类人，他们从出生开始就走入了无声的世界，有些人把他们叫做“另类”。

——题记

转眼又到了周末，我早早地起床独自端坐在书桌前埋头奋笔疾书。忽然，从楼下传来一阵孩子们银铃般的欢笑声打断了我的思绪。我抬头向窗外望去，不知何时，灿烂的阳光已经驱散了连日的阴雨，悄然地露出久违的笑脸。我起身看了几眼窗外那帮耍得正欢的孩子们，随即又略带几分遗憾地坐回书桌前继续埋头苦读。唉！前段时间大家都在努力学习，而我却像个“另类”，学习上老是放松对自己的要求，造成这次期中考试考得太差了。目前，好多学过的知识点急需弥补，看来今天我与窗外温暖明媚的阳光亲密接触的机会只有放弃了。

“锐子，今天太阳这么好，我们出去转转吧！”爸爸边说边走了过来。他见我犹豫不决，思绪万千的样子，笑着说：“一次考差了不要紧，不要纠结一城一池的得失，关键是要学习别人成功的经验和吸取自己失败的教训。会休息的人才会学习，出去透透气，开阔一下视野，说不定会对你有所帮助。快走吧！”不等我点头，爸爸就半拉半推的把我拉下楼，塞进车里。“爸爸，我们去哪儿？&rdqu

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我的另类幸福】

世上没有完全相同的两个人，所以每个人的幸福都是不一样的。

——题记

我是一个普通人，没有锦衣玉食的奢华，没有高楼大厦的舒适，没有车马轻裘的气派，没有灯红酒绿的享受，但也有自己一份幸福——另类的幸福，使我的生活具有别样的风采和滋味。

田家少闲月，五月人倍忙

夜来南风起，小麦覆陇黄。放假了，不能像富二代那样游山玩水赏风景，也不能像城里的孩子那样培训补习拼知识，来自农村的我，天还麻麻亮就得起床跟大人们割麦子。虽说还没到盛夏，但五月的天已足够热了。挥动镰刀，利利索索的割下一把把饱满的麦穗，任凭汗水的滑落，依然不知不觉。

足蒸暑土气，背灼炎天光。不知不觉中，一轮骄阳已跑到我的头顶上，尽管戴着草帽，也无法拒绝那炽热的怀抱。大家都已累的汗流浃背，我也早已汗流浃背，成了“泪人儿”，这滋味并不好受。便放下镰刀到田埂上休息喝水。咕隆——咕隆——一大杯凉茶被我灌入，早已干涸的喉咙立刻得到了解放，灵活地运转起来。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这回我可算是真真切切体验到劳动的艰辛，知道粮食的来之不易了。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，看着大人们

他们算得上是另类的人吧！

绿色的公交站台柱子与黄昏的夕阳金光交织在一起，现在五点多了，正值下班高峰期，从远处看，站台上有一片黑压压的暗潮在涌动，一直担心，会不会有人被挤倒在马路上。即使心里有万般不情愿，还是走到了站台上。打量这群人，他们大都衣着华丽，也有部分人穿衣简易，但也不无舒适，继续扫视着，这才有三个格外显眼的人定住了我的眼睛：他们身穿蓝色工人服，头上还戴一顶黄色帽子，掸一下衣服，可能都会有尘土弥漫入空中，但不知怎么，他们的衣服看上去很干净。

最引人的不是他们的衣着，而是别人都在玩手机，只有他们在闭目养神，可能是干了一天的活真的太累了，又或许是他们不想让别人看到他们那一双枯叶般的双手，那到底是一双什么样的双手，布满了裂纹，轻轻地摸上去，都唯恐它会突然碎掉。

这双手习惯了在工地上与板砖，与装满水泥的冰凉小铁车发生过无数次激烈的碰撞，或许这双手几个月前还在远处的田野中打理农活，或许这双手从包工头手上接过薄薄的一沓装满心血的红色纸张，又或许这双手还要在回家后抱起婴儿车里嗷嗷待哺的婴儿，轻轻地拭去嫩脸上的清泪……这真的是一双不同于这个时代的伟大。

突然，我被涌动的人群带动了起来，怎么了？忙向远处看去，公车正在十字路口那儿等红绿

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

春节是我们中国最隆重的传统佳节，但在我的记忆中，几乎每年春节都是一大家人吃吃团圆饭，看看春晚，打打麻将，放放烟花，听说由于环境污染的问题，连烟花也不能放了，这对于我们小孩来说真是很大的打击。于是我冥思苦想，开创了一个新节目——另类春晚，让传统的春晚活动更加丰富。

在除夕的前一段时间，姨妈就鼓励我，准备好相关的节目及流程。在电视春晚8点前，我组织的表演活动正式开始。

第一个节目是“逛三园”，为了照顾老年人和小弟弟，大家一致同意玩逛动物园，游戏开始了，第一轮，大家胸有成竹，说得很快，说完立即在心里储备下一个，由于参加的人有10多个，第一轮下来，出现的动物也是各种各样。第二轮，大家小心翼翼，生怕精神不集中说重复了。两轮下来，天上飞的，地上跑的，水中游的应有尽有，随着活动的推进，剩下的人也越来越来少，这个游戏很激烈，前来观战的亲人越来越多。

第二个游戏是“成语表演”。我自告奋勇，首先表演一个成语“五体投地”，也许是我表演得太逼真，姑姑一队瞬间就猜出来了。我紧跟着又表演一个成语“笑里藏刀”还是一下子就被他们猜出来，我心里暗暗高兴，看来我的表

夏。蝉未鸣，我却早已乘着浸透温热湿气的风，在清晨的林阴道上穿行。

这是我第一次跟奶奶去菜市场买菜。约莫五点三刻，倒也不困，脑中一片空白。只有嗡嗡的电瓶车马达声在耳边回响，周围是安静。

渐渐，车多了，人声也多了，我们到了集市。肉腥、鱼腥和着热气扑面而来，是到菜市场了呵。刚走进菜市场，奶奶便与门口的几位了阿婆聊了起来，内容大约是今天谁家菜新鲜、便宜，哪有新鲜的河虾之类。问到好的蔬果出自哪家，回答多半是老林家。老林是谁？我心中嘀咕。

奶奶欣开大门帘子走了进去，我也跟了进去。一时间，各种声音，人的、鸡的、鸭的……各校味道，鸡鸭的、鱼虾的、猪羊的……都朝我涌来，我被冲昏了头脑。奶奶直朝前挤去——老林的摊位在那头，我则晃悠悠地找着有没有新摘的莲子。

我终于见着了老林。她竟是位中年妇妇，红色对襟外套，白色围裙，脑后扎个短辫子，满脸笑意，眼神却有些空洞，木木地直盯着前方。

“拿的这些菜，称了下，该给你二十五。”奶奶边收拾菜，边朝老林说道。老林依旧盯着前方。“送我两根大葱么？”“拿去吧。”奶奶将钱放到摊边的铁盒内，那里已

“哈哈哈哈，你上当了！”我捂着肚子，在心里对钱方圆大笑了起来。你们问我为什么笑，这要说起刚才同学们经历的一场“另类”考试。

一上课，老师便拿出一摞试卷对我们说：“我们今天要做一份试卷，但有一个要求，必须在五分钟之内做完。”同学们听了都疑惑不解地小声嘀咕了起来，而李老师却在讲台上含笑不语。

李老师把试卷发下来，说一声：“计时开始！”随着这一声令下，同学们大都奋笔疾书起来。我总觉得这次考试有点蹊跷，便仔细地看了一下试卷上的题目。前面的题目都是我们平时做的题型，没什么不一样，可是，当我看到最后一题时，不禁笑了出来。最后一题是：如果你读完了所有的题目，请你只做第一题。

我顿时解开了心中的谜团，怪不得李老师要笑呢。这张试卷真不愧是“另类试卷”。再看钱方圆还在奋笔写着呢，我在心里偷偷地笑她：“你怎么不读完题再下笔，真笨。”这时她看了我一眼，着急地对我说：“快写呀，时间马上就要到了，再不写，就等着抱鸭蛋回家吧。”

我毫不在意地说：“我都写完了！”她看了看我的试卷，说：&ldq

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读