后劲激发

后劲，是长跑赛道上最后的50米冲刺，后劲，是严寒冬天里梅花之傲然绽放；后劲，是蓄势已久的弓箭一触即发。一个有后劲的人，往往能在最后关头奋然直追，抓住成功的影子。

后劲，往往处后而显之。有后劲的人，并不一定在一开始就表现突出，而他们往往是从平时就认真对待每一件事，于最后关头，才显露自己的实力。瓦特就是这么一个人，青年时候，瓦特才刚上小学，在活蹦乱跳的小学生中，大个子的他常受到他人的耻笑，然而瓦特不以为意，专心于学习，终于最后与同龄人相比，他虽然起步晚，但是因为他拥有后劲，使其后阶段能够获得常人所不能奢望的成就。

后劲并不是凭空产生的，而是需要建立在刻苦努力的基础上的。大凡有后劲的人，都不仅仅是靠自己过人的智慧而取得成功的，更多的是经历了刻苦努力、不懈奋斗的阶段，舍之，后劲无从谈起。我们知道，香港巨星刘德华的演绎生涯并不是一帆风顺的，刘德华最初也是在当配角，但无论是演多么简单的镜头，他总是要把这个镜头重复演上十几次甚至几十次。皇天不负有心人，刘德华在不断练习的基础上，练就一身好的演技。刘德华之所以拥有如此后劲，与其平时的刻苦坚持密不可分，因此，欲成为有后劲的人，先要从平时一点一滴认真做起。

切莫对自己失望，因为每个人都可以拥有后劲。或许我们不能做到先发

生活中的信息瞬息万变，如何在某一瞬间记录生活中灵感的火花，抓住思维的敏感，再在实际应用中发散思维，从而开发新的思路与新产品，创造一种全新的生活模式。

其实大脑时时刻刻都在思考运转，即使是当我们进入深度睡眠的状态时，大脑某些皮层区域还是处于活跃的状态，创造性的思考以及深埋与生活表层现象下的潜意识思维，在这种时候就更可能爆发出来。比如，大多数伟大的作品小说文字剧本等，都是人将睡梦中的虚幻意识通过一种文化形式来表达现实。

有人偏爱在绝对安静的环境下进行艺术与创意性活动创作，其实科学研究证明，在进行集中专注性思考的学习工作的时候，适量的背景噪音往往能激发我们大脑的活力，这就是为什么很多人能在嘈杂的列车上或诸如此类的环境中进行阅读、画画、思维导图、写工作计划备忘等。伟人毛泽东自爱在喧闹的集市中进行阅读，他说这样不但嘈杂的声音不但不会影响到他的专注，反而更能让他身心融入到自己阅读的内容中去，并能激发他更多的思维火花。

所以说，如果我们需要进行创造性思维的活动时，需要更好地激发自我灵感的时候，可以加入一些许背景音乐，比如可以到较安静的自然环境中，鸟声虫鸣以及溪流叮咚，自然的声音让人感觉身心放松，大脑思考也达到较放松自由的状态；或者加入优美的人声音乐，比如古典歌曲

本周是《小古文100课》（上册）最后三个单元的背诵验收。由于赶上期末复习，加之这几个单元的小古文偏长，给学生的背诵增加了难度。尽管如此，从周一开始，每天都有学生完成背诵，获得一份表扬信，然后拍照分享到班级微信群。

为什么学生们对背诵情有独钟？原因很简单，因为我有一套较完善的激励措施。古文不同于白话文，难读难记。为了顺利地进行古文的背诵，先把制定阶段目标。把这一册50篇小古文，按单元分成几个小目标。每完成一个目标就颁发表扬信，并给孩子拍照分享到班级微信群，学生持表扬信可以跟家长兑换相应的奖励。其次，完成整册书的背诵，期末颁发奖状和奖品，期末家长会时，由家长亲自颁发给自己的孩子。同时，家长会给予更大的奖励。

这样做的好处很多。其一，分解目标降低了难度，面向全体学生。从实际看，小目标容易达成，一周三五篇，能力强的，轻松搞定，即使稍弱一点的学生，不费太多的气力也能完成。从而最大限度地调动学生的积极性。

其二，引发学生的期待。千万别小瞧那不足100平方厘米的表扬信，对学生来说，意义重大。每次到了验收背诵的时间，完成背诵的学生，站在讲台上举着表扬信合影拍照时，那幸福的样子是无法言说的。他们高兴的样子是可以传染的，下面的学生看着获奖的同学，无不露着羡慕的眼神。老

说实在的，我对花样跳绳只是在网上，在学校进行大课间学生跳绳时萌发的一个想法，从那以后，我就在想，为什么别的学校、别的老师能有这一举措，并能付诸实施。我为什么不能在学校开展这样一个校本活动，搞一个花样跳绳团队，让更多的学生参与进来，让学生更加喜欢跳绳，在跳绳中多变一些花样，在跳绳多一些创新、多一些创意，让这一活动成为我们杨庄中学的一道风景，创造我们杨庄中学美好的明天。

在周四的花样跳绳训练时，和平时一样，我先组织我的学生进行基本的跳绳练习，让学生掌握基本功，达到真正的熟练，以便更好地学习一些难度稍高的跳绳花样。我在与学生共同商讨一些动作，应该怎样去跳，应该怎样去变化，让哪个学生去实践时。这时有一名女生给我提出了一个跳绳的花样形式，虽然难度不是高，可能这是学生在课下经过细心的研究，钻研，动脑，并经过多次的训练得到的，这是学生的创意，创新，我在其他学生面前大张旗鼓人表扬了这名同学，让其他学生向她学习。并把这一个动作在同学们之间充分的普及，让这名学生教大家练习，效果比较好。并在此基础上，我鼓励同学们大胆的创新，充分发挥自己的想像力，争取创造出更多的花样来。让我们每一个学生都能在跳绳中得到不一样的享受。

通过这一件事，可以看出，学生潜力是巨大的，就是我们做

相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓！说到这里，我要问一问：“你们在生活中最相信谁？朋友？父母？还是老师？”对我来说，这些我都相信，但我最相信的人还是自己。为什么我们该相信自己呢？因为在这个世界上，每个人都是独一无二的，各有所长，潜在的特质是别人无法模仿的，在我的价值观：相信自己，能让自己充满力量，获得动力，一直奋勇向上。

树林最深处，往往无人踏足，而那些勇敢的人便敢闯进去，发现以前所未被发现的秘密，为什么勇敢的人就能闯进去呢？他们是人，那些懦弱的人同样也是人。为什么会有如此大的差别呢？有人可能会反驳道：“人的心理素质和能力不同啊！”听起来是有一些道理，但那些勇敢的人不是一生下来就具备这些心理素质和能力的，是通过后天的努力而获得的。有一些人虽然智力不太理想，但在生活中他们不屈不挠，鼓起勇气勇往直前，大胆去尝试自己做不到的事，最终取得了成功。所以我们要相信自己，激发潜能！

大多数人在困难面前都存在一种消极心理，总认为自己肯定不会成功，认为自己能力太差，因而不敢大胆去尝试，只有极少数勇敢的人才会鼓励自己去尝试一下，即使失败也会再来，屡战屡败，屡败屡战，最终战胜了困难。他们的这种信念，

激发出的斗志何以令人震撼。也许是那一声嘲讽直击人心；也许是那一句你能行的力挽狂澜；也许是心灵与时代的碰撞，志在四方的情怀；或许是对成功的渴望，是对荣誉的唯一动力，是社会核心的不竭能量。

韩信由于胯下之辱而奋发图强，才造就了后世流芳千古的佳话。

还未出世的韩信家贫如洗，难以糊口，虽然心中怀揣着伟大的志向和抱负。但却常常寄人篱下，所有的人的冷眼之中很是瞧不起。可谁知道后天的他成就了一番事业。在耻辱的背景之下，当韩信爬跪在地上，从屠夫的胯下钻过的那一瞬间仿佛凝固。围观的人一阵哄笑，脸部有些狰狞又有些可怕，树木停止了飒飒作响。钻出之时嘲笑声仍是此起彼伏，虽外表神情自若的离开内心必定是怒火冲天，他把耻辱和怒火转化成能量。知耻而后勇，激发出了心渊的斗志，几经波折，又是春雨、夏日、秋风、冬雪的洗礼，经过一番“磨砺出”“苦寒来”，先是投奔刘邦，后拜为大将军，又击败“力拔山兮气盖世”的项羽，屡建奇功，后为刘邦统一全国被封楚王。总总的斗志都源于那个屠户，若没有胯下受辱，韩信又何来成就自我，震撼人生！

东晋诗人陶渊明由于不为五斗米折腰而辞官回家，才造就了“五柳先生”。

陶渊明一

心怀梦想，人生才会发光。

有人说，“多少人生的钥匙，被遗忘在了年少时”；有人说，“有花堪折直需折，莫待无花空折枝”。不难理解，人生的钥匙，青春的花实指的最年少的奋斗。唯有奋斗，方可掌握人生的钥匙，懂得人生的真谛。否则，就像把钥匙遗忘在年少。奋斗被局限在年少，便成了多少人一生的羁绊。

“欲戴皇冠，必承其重”的道理，很多人早已懂得。但相对那些只有三分钟热度的信念，发生在很多人身上的故事往往是由于“信心不够，决心不足”而失败。要知道，过去并不代表未来。同样，不能以过去的成败论未来的输赢。我们应坚持的，更应该是“脚踏实地，仰望星空”，凭借着自己的努力，坚定的信念，乐观向上的精神，执着追求的态度，去迎接属于自己的光荣与梦想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

想要成为最好的自己，就要付出更多的努力。去成就最好的自己。下定决心，为自己创设更好的未来。给自己定下一个小目标，并朝着这个目标不懈努力，“自信人生二百年”，相信自己，每一天我都更加接近梦想。想要成就最好的自己，就不只是要“尽

是雄鹰，总会翱翔于蔚蓝无垠的长空；是种子，总会在黑暗中积蓄力量，迎来冲破地层的瞬间；是蝴蝶，总会在破茧的苦痛挣扎后，翩跹于明媚的春光中……只要抱定最初的信念，你的潜力将不可估量！

不用再多说，你那苍白失色的面容，微蹙的柳叶眉，无奈的眼神，幽幽的叹息……这一切都告诉我你“受伤”了，你开始怀疑自己的能力，开始怨天尤人，开始自暴自弃，你的天“灰”了。你还是那个高唱“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”的李白吗？自信无疑是成功人士的最大亮点，是激发潜力、点燃希望那把火炬的泉源。不要再怀疑你的能力，你拥有无限的潜力，自信是激发你潜力的第一要素。

然而，仅拥有自信是远远不够的。潜力是一种积淀，是在你不断学习与探索中逐渐形成的。犹如一滴一滴水的汇积，最后拥有一片汪洋；犹如火山的沉默，最后换来喷发的震撼。倘若没有深厚的文史积累，司马迁能完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的鸿篇巨制吗？倘若没有日复一日，年复一年的练习，郎朗能登上音乐之巅，拥有那耀人的光环吗？倘若没有长期的考察与研究，达尔文能完成《生物进化论》吗？

伟人之所以

此文，向我们最可爱的庄老师致敬。——题记

脚步匆匆，时间煮雨。一坛百年珍品老酒，愈是年代久远，酒味愈是醇厚，后劲儿回肠九转。这短短六年，不亦是如此？那个陪伴我们成长的守护者，又岂容人忘却？

那是第一次与您相遇——庄老师。

初入这所学堂，步入这个新的环境，孩提时的我不免有些许胆怯，不过对于一个“自来熟”而言，并无大碍。谨记着妈妈临行前所叮嘱的“见人要问好，做个好宝宝”我一路蹦跶着跑进了教室。

正当我坐下时，一旁的后门忽作敞开，回首四目相视——您来了。“姐姐，早上好！”我不假思索的脱口而出。见您先是一怔，遂还了个笑脸：“小朋友嘴真甜，来吧，和姐姐走！”

就此，我顺理成章地坐上了全班的最佳风水宝地“至尊VIP座”——第一排最中间。

啊呀，幸福来得太突然。

别说哈，您真像个可爱的大姐姐。您总爱穿着件长裙，成天梳着条不短不长的马尾，笑时更带着两弯迷人的小酒窝，真是个活脱脱的年轻姐姐。有您的课堂像是一锅沸腾的开水，学生个个响应积极、踊跃发言，没一个想开半秒

又一轮珍惜土地资源的热潮掀起了，各种警示，各种宣传，鼓动着我们少年儿童心潮激荡。听老师说：“土地就是财富，土地就是实力，土地就是后劲，我国是农业大国。有了充足的土地资源才能促进工农业的生产；才能建设我们的国家；才能推动社会的发展。人民才能安居乐业，国家才能兴旺发达。”我们听了都深有感触。可是，我们知道如今“土地爷爷”在哀叹，我国人口占世界人口的21%，如何解决吃饭问题，土地是关键；“土地爷爷”在忧愁，他已超负荷地工作，已感到疲惫不堪；“土地爷爷”在流泪，人们毫无节制地开发，土地沙漠化。总有一天，他会筋疲力尽的。所以，“如何珍惜土地”这个问题已经严峻地摆在我们的面前。

今天班队会上，关于“珍惜土地，从我们做起”的话题，同学们的发言是那么热烈。小小诸葛亮们，八仙过海，各显神通，想出了各种各样有价值的方法。“珍惜土地资源，从我们现在做起，从身边做起。”同学们的口号是那么响亮。每一寸土地都要珍惜，人人都要参与。大家都深深地懂得“珍惜土地，匹夫有责”的道理。

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