坎儿组词

从小到大，我跨过了无数道坎儿，从吐字不清到咿呀学语，到能流利地诵读文章；从只能在父母怀中安稳地做梦，到渐渐能匍匐前行，到慢慢地能摸索着走路，再到在操场上步履稳健地拿到长跑满分；从只能抓着笔乱涂乱画，到能画出简单的线条，到能写出简单的方块字，再到能轻而易举地誊写出一长段优美的文章……这都是成长中跨过的一道道的“坎儿”。

对我来说，曾有一个物体是我跨不过去的一道坎儿，它发光发热，给人温暖，是希望的象征，但在我童年的记忆中，它却是一个噩梦。

那年我刚入小学，一天放学，我兴高采烈地去奶奶家玩耍。真是个好日子！奶奶上街买菜，爷爷农田干活，父母仍在上班，家中就剩下了我一个人。做完作业的我玩起了放在茶几上的打火机，看着忽然窜出的黄中带蓝摇曳跳动着的火苗，觉得好新奇，便忍不住用手去碰了一下它，天啊！怎么这么烫啊！我赶紧把打火机随手一扔，冲到厨房去冲手。

摸着手指上被打火机烫出的一个偌大的水泡，我垂头丧气地回到了书房……完蛋了！窗帘起火了！那是一副棉质的窗帘，特别容易着火，火苗一个劲的往上窜，窗帘被烧成灰烬，一团一团地往下掉，一团火苗正好落在我崭新的塑料文具盒上，瞬间发出了一股难闻的焦味

原本以为，此地最无趣的，是去看坎儿井。

之前，我对它的印象就仅仅停留于历史社会书上一笔带过的简介：坎儿井，新疆特有的水利工程，与万里长城、大运河齐名。

那长城是横亘东西的雄伟，大运河是纵贯南北的绵延。坎儿井是什么？不过是地下涌动的暗流，出于随处可见的井盖罢了。

地下五层，我慢悠悠地跟在队伍后面，依稀可以听到讲解员的话语：“吐鲁番盆地北部的博格达山和西部的喀拉乌成山，春夏时节有大量积雪和雨水流下山谷，潜入戈壁滩下。人们利用山的坡度，巧妙地创造了坎儿井，引地下潜流灌溉农田。”

走着走着，脚边的水声引起我的注意，有很多人蹲在那里，握着水瓶，在一点点灌水。坎儿井不会因炎热、狂风而使水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。而它的水质，达到了饮用水的标准。

刚好地表有些闷热，我附身掬了一捧水。是冰雪融水，经过千层百次的过滤聚在暗渠道部，是透亮的。捧起在掌心，泛着微鳞，还有粒粒水泡漂浮着。湿了手，拢了掌，用舌间轻触那一点冰凉，竟是出乎意料的甘甜。

天山的水，在坎儿井连通之前，大部分是白白流入地层，蒸发量又极大，天山下的人们，往往只能取其一二。但当坎儿井开始大规模利用，吐鲁番和天山区，都得到了纯净且充分的水源，可以说，没有坎儿井，就没用沙漠变

瘫软的坐在琴凳上，目光呆滞地看着密密麻麻的音符，行尸走肉般地用手指僵硬地敲打着琴键，一个个音符从琴键里蹦出来，却丝毫没有在我的脑海中停留片刻。又是三个小时，曲目依然没有拿下，想要通过钢琴十级并不容易，近二十页需要背诵的曲目已令我近乎疯狂，小升初的压力也压得我喘不过气来，原本活泼爱笑的我早已不见了踪影。

又是一个星期天，我拖着疲惫的身子来到奶奶家，不经意一瞥，便看到脚下的小乌龟。它大概是我三四岁的时候买来的，养了多年，早已彼此熟悉。不管我走到哪儿，它都寸步不离地跟着我。

在院中欣赏了一会儿爷爷种的花草，看够了，想要到屋里坐坐，刚走两步，身后“啪嗒啪嗒”的声音不知何时消失在我的耳边。我寻着原路找去，原来，它被院中的一级台阶挡住了去路。

只见它用两条短短的后腿费力地撑着地面，两条前腿死死地扒着台阶的边缘，短小的尾巴在身后不停地摇着，待一切准备就绪，使劲儿往上一拱——“咣当”，可怜的小龟就这样四脚朝天、实实在在地躺在了我面前，我不禁觉得好笑，想继续一探究竟。

接着见它用头撑着地，侧面的两条腿使劲一蹬，身子一挺，便又翻了过来，站在一旁的我微微一愣，替它捏了把汗。但它并没有停下来，而是继续与

梭罗说，许多人在平静的绝望中度过一生。

曾经的我那么的想去逃避规则生活，做一个与众不同的人。自以为是的说着高考还远青春还多就肆意挥霍时间。直到现实把无知的棱角渐渐磨平，失望让幼稚的心灵慢慢成长，挫折将冲动的自己变得理性。终于发现横冲直撞的自己原来走上了一条布满荆棘的小路，遍体鳞伤。再回首也早已物是人非。现在想来，当时的我也许是有些后怕的吧，毕竟也只凭着一腔热血，等到热情耗尽悔意就油然而生。世事如同梦一场，人生几度秋雨凉？

“夜色黯然灯火阑珊生活还依然。”而有些事确实只有停下来才会看得更清楚，那些更加重要的事赋予我们打败恐惧的力量，坚持一往无前的动力。远方，荒野里隐藏着的一个黑影向我越靠越近。让我惊慌甚至恐惧。而现在却不再想要去逃避。既然已经决定了去做的事，为什么要在精神上又逃避。我们都明白的是，高考，只能面对。

有人说年轻时不懂的道理，到了某个时刻会突然醍醐灌顶。不管彷徨了多久，浪费了多少时间，最终只用几个瞬间成长。经历了幼稚冲动才明白生活是终究不可能与众不同，我不过就是我。经历了浅薄无知才懂得只有羸弱的灵魂摆脱了那平静的绝望，才能快乐迎接明天升起的太阳。

经验说高三靠的是毅力而不是热情。确实，我们可以失望可以沮丧可以因为暂时

墙在你的生活中无处不见，但有些墙是情感的隔膜，这墙就是心墙。

你做的事全是心灵在控制你，一次我到学校不小心把同学打出了事。明明是他先打我，我这只是一种自当防卫。但妈妈硬要我对他说：“对不起。”但我心中的对不起就像墙一样坚硬无比，是拆不了的，所以那“对不起”我无法从心中说出，即便是我的错，除非是我先挑起事端。其实我心里非常想对他说：“对不起！”对我总是过不了心中的这道“坎儿”。

现在我觉得我以前做的那些事是错的，因为不管怎样都是我把他打出事的，所以不管怎样都应该说一声“对不起”。

回家之后，我被妈妈狠狠地教训了一顿：“一天，你在学校里面不好好学习给我去打架。”我知道现在不管说什么都没有用，但我的心里就是很不甘心，为什么他先打我反而要我给他道歉呢？我在房间里想到底要在什么场合对他说。虽然我心里这样想，但是我还很不愿意。

过了一天后，我来到教室，发现他还没有来。我想：“一会他来了以后我该怎么说？”我在心理假设他来了后，我该这样说：“龚钰洪我昨天打你是我的错，你愿意原谅我吗？&rd

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

宽阔的视野见到的是奇妙的世界，最吸人眼球的是多姿多彩的田野。

春的田野，被绿色渲染。绿得有些层次，有些深度，有些韵味。田坎儿一阶一阶，近看，如绿毯铺成的楼梯坎儿；远看，如碧波涌起的大浪。燕子穿着花衣，轻捷的飞上枝头。掀开嫩草，只见几只小蛙蹲在丛里，白肚皮一股一股的，可惹人了。被雨水打湿的田洼，荡满了水，空中弥漫着泥土的芳香，微风徐来，春的灵气遍野散发。

夏的田野，被金色渲染。金得有些活跃，有些热烈，有些激情。火红的太阳烘烤着田野，强烈的阳光把一切染成金黄色。田中的水如一条黄龙，金光闪闪的鳞光映出一副奇幻的水墨画。粗短的绿草长得浓翠、茂密。拨开草丛，显眼可爱的蛐蛐，扯开嗓子叫了起来。草丛边，轻飞曼舞的蜂蝶展示着婀娜的身姿。

秋的田野，被赤色渲染。红得有些柔情，有些喜庆，有些奇妙。田野上满是蔬菜：一个个弯气球似的紫茄子把主根压弯了腰，吊着耳朵的菠菜温文尔雅的摇着头，害羞的卷心菜裹着绿衣，笑对秋阳……从树林飘落的枯叶，纷飞到了田野上，洋溢着成熟的气息。

冬的田野，被灰色渲染。灰得有些宁静，有些平淡，有些神秘。一切仿佛都随着秋的离去而沉睡。动物不再跑动，树枝不再摇曳。但走在田野间，却能享受到脚在石板上的“啪啪&rdqu

走进入口，气温渐渐降低了。

坎儿井是与中国横亘东西的万里长城、纵贯南北的大运河齐名的中国古代三大工程之一，是伟大的地下水利灌溉工程。坎儿井是一种特殊的水源，古称“井渠”。至今已有2000多年的历史，是干旱地取用地下水的一种渠道，主要分布在新疆东部博格达山南麓的吐鲁番和哈密两个地区

楼梯通向坎儿井的水渠，有凉风，从脸颊边扫去，脸边的汗珠也渐渐消去，它也恢复了它的本色，其中还夹杂着缕缕来自冰川的寒气。冰川上的雪水渐渐融化，顺着地洞滑下。密密麻麻的地道犹如迷宫般直通井内。水底的那道蓝光穿过水的外衣，仿佛在为自己证明历史，这是中国古代最宏伟的三大工程之一，是亿万人民的汗水所换来的。

新疆大多是一片片荒无人烟的沙漠，当地温度较高，水资源却十分缺乏。荒漠中的绿洲可谓是星星点。但是，人类可以一天没有食物，却不能一天没有水。人们为了生活，必将有足够的水资源。找到水资源并不艰难，艰难的是如何才能使水资源长期足够人类生存。这是影响新疆人们生与死的关键。

所谓水滴成河，水多了，自然而然就形成了河流，可是当地常年高温，水很容易被蒸发，终会干涸，最终决定使水流在地下汇合，这样既可以节省蒸发又可以使水的面积增广。就这样，水从四面八方流入地下，最终汇成了坎

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。