外研版选修一单词表录音

我们的选修课就是为了混学分，去了之后也就是消磨时间。

当时候准备选择的时候就没有什么好的了，我觉得自己去选择的时间比较早，可是没有想到有更多的人比我还要早，系统开始的时间是在晚上十二点，这个时候我还在睡觉中，有人就在自己的宿舍里开始了选择，去得早有很大的好处，可以任意选择自己喜欢的学科，而且这个时候一般来说没有什么人，因为我们宿舍在这个时候已经断电了，而且根本没有电脑，我们在睡觉的时候就已经迟了！

第二天早上起来的时候我知道这件事情了，就立即与舍友们一起去电子阅览室，可是这个时候这个地方的人实在是很多，我们根本没有什么位置，因此不得不去一趟微机室，这里的人一般来说不是很多，可是由于当时候的人太多了，这就会使得选择的时候网络卡，根本就不可以上网登录，那个时候就是大骂的时候，开始的时候就没有什么了，我们不得不随便选一个，也就是为了混日子，一年到头过了就可以了！

上午9点，我去参加小记者的合唱训练，练完后老师说我们声音太小，如果想在小记者周年晚会上效果更好的话，要去录音棚录音。录音棚？是什么样地呢，只是听说过，从来没见过，我一时兴奋起来。

来到录音棚，一进去我们就看到一扇大玻璃，玻璃的外面是操作室，有上百个按钮和几台电脑，一个老师在操作。玻璃里面是录音室，老师让我们进去，先开嗓，准备录音。进去之后，我们看清了录音室的全貌：四面密封，有很好的隔音效果。里面有几个谱架，每个谱架上面放着歌谱并挂着两个耳麦。谱架的正对面是几个立式话筒。录音的时候，我们戴上耳麦，正对话筒唱歌。

首先录了一首《红星歌》“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀”，一边唱一边看着指挥老师，感觉自己有点像歌星录歌一样，我很快地进入了状态。但是要6个人的声音融合到一起，也是不容易的。有时会有人忘记歌词唱错，有时某人的声音高度不够，有时节奏又合不到一起，就这样，反反复复地唱了五六遍，最后终于过关了。我们赶紧喝口水润润嗓子，休息一下。一会还要完成第二首《祖国告诉我》。

有了第一首录音的经验，第二首明显顺利了很多，很快在老师地指挥下圆满完成任务。我们高兴极了，觉得自己真像一个个小歌星。虽然今天站了将近2个小时，腿都快僵硬了，不过今天

我的舍友静静的回家了，在这个星期三的夜晚悄悄地走了，而他把上选修课的任务交给了没什么事情的我，而我也默默的接受了！

我的选修课积分已经足够了，因此这个学期就没有选修课，我似乎已经忘记了选修课，老师依旧是没有特色的在讲课，学生依旧没有几个人在听讲，空荡的教室似乎没有任何的学习气氛，老师机械的讲课，大家无所谓的玩乐，这个场景真的是分外熟悉！

我不知道学校是出于什么目的在教授知识，可是我知道这些课程真的有一些无所谓，根本就没有任何的特色可以让人感到震惊，也许真的是因为这些老师太过于普通，太过于年轻，他们真的没有经验，可是学校中都是年轻的老师，我根本就没有看见白发苍苍的老师，没有看见这些一辈子付出的老人！

也许是因为学校太过于一般，顶级的学校也许不是这样，在他们的学习环境中每一门课程都有存在于与取消的意义，只不过非常遗憾，我并不是其中的一个人！

提起录音机，你可能想起了能听歌的录音机吧。今天呀，我们就当了一回录音机了。你要是不信那就到我们五（1）班来看看吧。

在下午的班队课上，徐徐老师就跟我们一起玩了一个叫“检验‘录音机’”的游戏。游戏规则是这样的，一个人说话，另一个人就当录音机，把刚才那人说的话重复着说下来。

我们明白了要领后，徐老师让我们先在四人小组里玩，我可高兴了。

离开徐老师这双慧眼后，我要好好地捉弄一下小燕子了。各个小组开始玩了起来，我们也开始了，在我的要求下我先和小燕子玩，其他两个同学就当裁判。我对着小燕子说：“小燕子是笨蛋。”小燕子听了，并没有接着说。唉！小燕子太聪明了，居然没有上当，但这样她不说，她也输了，因为她不能把我说的话复制下来，她的这台录音机是不合格的。我高兴地哈哈哈大笑，其他两位同学明白了，也哈哈大笑起来。这回轮到小燕子了，我知道自己惨了，刚才戏弄了她，这回她肯定要反过不还我了。但不管怎样，我想我都会接受的，因为我们是在玩吗？我正想着，小燕子对我说：“我是女同学，你是男同学。”我心里早有准备，所以也没有上当。我只能装哑巴，我也是一台不合格的录音机。但我们的录音机虽然不合

最近我们班要为六一儿童节排演一个节目——《神奇的小数点》，我在其中表演一个数字——“54”中的“5”。同学们约好下午到学校录音。我第一次参加表演，心里特别激动，想着能在录音室录音，就格外的期待。

今天天气阴沉沉的，很冷，不过这抵挡不住我对这次录音的热情。离约定时间还很长，我便早早地来到学校。教室里空无一人，在漫长等待中，同学们才陆陆续续地到学校。人到齐，马杨轶妈妈——这次的“录音老师”赶紧帮我们安排录音。因为某些原因，我们只能在教室里录音。阿姨帮我们分成几个小组，再一组一组的轮流录音。等了一会，终于轮到我和搭档上场，我怀着激动的心情走进教室开始录音了。阿姨跟我们说：读的时候要有感情，要读出故事的感觉！接着她让我们先练习几遍，等她觉得满意了才给我们录下来。虽然录音的时候也有一些失误，比如：读早了，读完了，不整齐……但最后在我们一遍遍的调整下终于有一个满意的结果！

我很开心，因为这是我第一次为上台表演录音。今天的录音也让我明白一个“台上一分钟台下十年功”的道

今天早晨，八点上课，第一节课，就是英语。我们几个，总共七人，走得不早，去了之后，人数不多，三三五五，我和大家，坐在中间，据说这里，风水宝地。

其他同学，陆陆续续，三三两两，多数都是，像我这样，都在后面，直至最后，上课铃响，老师来了，今天上课，有所不同，老师她说，要考单词，拿出纸来。

我们立刻，着急忙慌，拿出课本，单词不会，准备抄书，可是老师，有所防备，来回走动，观察大家，随时随地，出口提醒，扣住课本，即使如此，该怎还怎。

不过由于，老师巡查，来回这样，担心受怕，随时防备，课本不熟，单词难找，老师速度，又是很快，根本不行，最后有人，因为如此，就要放弃，破罐破摔。

我也这样，偷偷摸摸，抄袭单词，这场英语，就算失败，英语考试，实在不行，又不认真，学习任务，需要认真，对待自己，需要严厉，好好学习，天天向上！

我们同时学习了猫cat和帽子cap两个单词，仅一个字母之差，许多孩子都将它们混淆，怎么办呢？

找出它们的不同，与实物联系形象记忆。这是我的思路，思路有了，想法随之就出来了。这个帽子最后一个字母“p”把它横过来看，半圆恰似帽子的帽顶，那一竖可以当成帽檐，猫的最后一个字母“t”一横看作猫的胡子，竖弯看作猫的尾巴，这样一来，果然孩子们不再将它们混淆。

我还经常启发孩子开动脑筋，一起想。在我的鼓励下，孩子果然有创意。当区分礼帽hat和猫cat时，有个同学就说将礼帽的第一个字母“h”看作帽顶，而把猫的第一个字母“c”看作是猫的尾巴。再如学习眼睛eye和耳朵ear时，我告诉孩子们这两个单词有一样多的字母，第一个字母都一样，原来有很多同学都分不清，你有什么办法区分它们俩？孩子们一起动脑思考，有一个孩子的想法就非常好，她说：将眼睛的两个“e”看作眼睛，中间的“y”看作鼻子，就记住了眼睛，另一个就是耳朵。

看孩子们比我们更有想象力，一定要努力为孩子创造想象的源泉和空间。这是我义不容辞的责任。

英语单词，是英语学习中最不可或缺的东西，英语考试高分与否，很大一部分取夫于单词认得多少，这对于我来说是一个致命伤，学霸们一眼便认得的单词我是连蒙带猜，想提高词汇量吧，记忆力又是拦路虎。这个暑假，老师要求背单词。于是，我和单词的战斗一触及即发。

第一步，列计划，整个暑假要求的单词汇成一张表，分到每一天，再慢慢复习巩固。第二步，执行计划。第一天，早晨起来，神清气爽，我满怀信心地翻开小本本，开始背诵。满屏不认识的单词看得心惊肉跳：“monitorning n。检测，biological adj。生物学的……“这么长的单词，嘴上读着，可就是进不去脑子，零散的字母在脑中盘旋，找不到正确的组合，上一秒还在嘴边挂着，下一秒却跑得没影。“不慌不慌，单词多读才能背下来，这才几遍。”我这么想着。

一连读了好几十遍，才觉有些进展，脑中似清明一些，看眼时间，差不多该换脑子了，再背下去得任魔症了不可。可当下午再翻开这些单词时，又好像没背过似的，怎么拼，意思是什么？通通忘得精光，只得重头再来，如此循环，一连多次，可总算是记了个大概。

有了第一次的修痛教训，第二天再背单词时，我一边读，一边在自己的大脑中

今天从早到晚一直在下雨，并且天气似乎也降温了不少，我去吃饭的时候雨依旧下的很大，天气依旧很冷，不知为何我们三个人一下子就决定吃火锅，吃最近几天刚刚开的校园火锅！

虽然现在不是吃火锅的季节，吃火锅气氛最浓郁的季节应该是冬天，冬天吃火锅真是一种享受。然而现在这个天气真的比较适合，不过这也是因为吃其他的东西真的不知道如何选择，所以最终不得不选择吃火锅。

我原本以为校园的火锅味道应该不错，校园的食堂各个方面应该比家里好很多吧，因为这里有很多的厨师，这里的材料更加丰富，然而事实并不是如此，当我第一口吃下去以后就开始后悔了，我真的不应该尝试着吃这个东西，它的各个材料真不知道是什么东西做的，就好比火腿肠根本就没有感觉到火腿的味道，方便面则是不知道什么味道，反正我在这一刻决定下一次解决不去了，真是一个难吃的东西。

我不为何一下子回忆起我的家，回忆起家中的饭菜，回忆起家里吃火锅的乐趣，原来家里的饭菜岂是一个好字了得！

“陈若妍，快去背英语单词……”老妈河东狮吼般的声音又出现在我的耳旁。

“知道啦！”我心不甘情不愿地答道。

唉！又要背英语单词了，每回看到那一个个像豆芽菜一样的英语字母瞧也不愿多瞧一眼，可是没办法，我只好和尚念经，有口无心般地往下背。

妈妈见我耷拉着脸背单词，一副没兴趣的模样，急在心头，过几天我们家来了快递，妈妈神神秘秘地对我说：“你打开看看是什么？”“是送给我的礼物吗？我迫不及待拿来剪刀，打开一看里面整整齐齐躺着四盒不同颜色的盒子，再打开一看，里面是一张张小卡片。“妈妈你买这么多卡片做什么呀？”我纳闷地问妈妈。“这是送你的背单词神器，换种花样背单词，保准你喜欢！”妈妈一脸得意地说道。

单词卡片一面写英文，一面写中文，心血来潮的我没过几天就写了一堆的新单词，五颜六色的卡片背起来好像也没那么无聊了。然后我再找来两个盒子，一个放会背的单词，一个放还没有完全背下来的单词。

动起手来背单词还挺有趣的呀！