头晕概念

近来听到一些说法，表示对“概念”的掌握，有助于学习成绩的提高。这或许没错，或者说，就应对考试而言，掌握概念显得尤为重要。

概念，作为将一件客观事物与另一件区分开来的工具，自古以来即已多受重视。没有概念这个利器，许多事物不得以阐明，外界的光芒不能返照于灵魂，灵魂因此不易精确地体认这个世界。

举例而言：现代人的焦虑，多来自于“现代性的异化”。这个概念汲取了马克思主义者有关“异化”的说法，简单说来，就是一件事物的发展，到最后制约了其本身的发展。如果没有这个概念的概括，许多事物描述起来要颇费几番心力。

然而，在处理问题的时候，更需要跳出概念，从底层逻辑出发。

于是乎，有了“数学建模”这门学科的精髓。

数学建模的精髓，个人认为不在于求解，而在于构建模型的过程。

从底层逻辑出发，列写既定事实，将其指标化，同时，更为关键的是，构建约束条件。

在约束条件的基础上，根据物理、化学等学科的基础知识，将客观实体描述出来。

然后反代入初值，检验输出的范围是否符合预期。

每一步，都是基于事实，而较少使用纯粹的概念。概念在这里只起到辅助的作用。

并不是说概念不重要，而是，除了掌握概念，更要从实际

考大学的概念是什么？ 这是我一直在想的问题。

考大学就是为了以后能让 家人过上好的生活，报答他们的养育之恩．他们为我付出的就像海水一样深千尺。我不能辜负他们的呀，那样我父母会在我面前哭的。我太了解我的父母了对我爱了。

但是，我感觉梦想里我那样遥远，可望不可及． 因为我的成绩并不是理想，我好怕让我父母流泪，真的好怕。高考的气氛像早上的咖啡一样浓烈，让我的心顿时像被敲着午时的钟声，好怕它会响起来。

考大学的概念就是为了使自己生活多一份精彩，过着井然有序的生活，使人感到比较充足。

有时候，我感觉梦想离我很近很近 。好象只长差一步，我便可以成功啦 。那一步就是坚持坚持的明天就是希望 。明天的希望让我们忘记今天的痛苦……

载着家人给我的祝福 ，我的大学梦将会有希望啦。

今天，我刚下校车，突然有种天旋地转的感觉，连旁边的人都在晃。我摇摇头，揉揉眼，掐了自己几下，感觉不像刚才那么难受了。

到了家，我连最爱的小乌龟都没有看一眼，就赶紧跑到沙发上躺着了。妈妈急切地问：“怎么啦？不舒服吗？”我迷迷糊糊地回答：“头——晕。”说完，把手往脑袋下一垫，不知不觉地睡着了。

醒来以后，口水已经浸湿了我的衣领。我拖着异常沉重的书包来到了书桌前，突然，一股似乎有许多根钢针在扎我的感觉向我袭来，弄得我头晕眼花，身体也不由得抖起来。我慢吞吞地拿出作业，但心里有说不出的难受，真有种哑巴吃黄连——有苦说不出的滋味。

“闭上眼，休息一会儿就好了。”我劝说着自己，轻轻地趴在桌子上，静止了一会儿。我什么都没有想，却觉得世界上就我一个人了。突然，“晕”这个大怪物给我搞了个突然袭击，它让我周围的东西都变成了十几个，还把我的脑子拧成了一团乱麻，我只能悲哀地趴在桌子上。

我用妈妈的小锤子使劲地砸自己的头，有些好转了。我又做了一节“眼保健操”，稍微又好点了。我有些烦躁，想把晕神赶走，便怒吼一声，妈

21世纪，一个科技发达的时代。而我们就生活在这样的时代。从父母那个年代到我们现在，不得不说，科技发展的速度让我们都为之惊叹！随着科技飞一样的发展，越来越多“共享”出现在了我们的生活中。

什么是共享呢？所谓共享，就是公共享受的意思。共享使我们的生活更加方便！现在越来越多的城镇，区都会有共享单车的身影。共享单车使我们生活更加方便，出行更加“绿色”。为什么这么说呢？因为共享单车的使用很快捷，在没有“共享”的时代，想骑自行车出门，如果没有还需要买，而现在有了“共享”人们会更多的地选择这种共享单车。为什么说出行更加“绿色”呢？因为一旦很方便的事大家都会去做，而人们骑共享单车的越多，就映照了“低碳生活”的宗旨。

可现在，共享的资源不只局现于“共享单车”而是有多种多样，比如：共享书店、共享篮球啊等等。这样共享资源就是源于我们的生活。越来越多的共享资源使我们的生活更加方便，快捷。

不得不说，“共享”这个词现在范围越来越广，越来越大。随着这个词的变化，我们的生活质量更加好！也与

自古以来，社会的进步、人类的发展、时代的更替都始终离不开两个字：劳动。马克思曾说过：“劳动创造世界”。劳动这个概念是庞大的概念，以我短小的篇幅不足以概括。但不变的概念则是劳动最光荣。

“荣誉在于劳动的双手”。这是达·芬奇所说的。就拿达·芬奇本人来说。达·芬奇的一生都在劳动，他善长雕刻、音乐、发明、建筑。他通晓数学、生物、物理、天文、地质等学科。他的劳动主要表现在了6000多页的手稿和一张又一张举世闻名的画卷。其中最著名的《蒙娜丽莎》甚至是巴黎卢浮宫的三件镇国之宝之一。也是他平时的劳动为他死后带来了极大的成就，他甚至被称为“文艺复兴时期最完美的代表”。所以，劳动最光荣。

“脱离劳动就是犯罪。”这是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰说的，他同达·芬奇一样是终身的劳动者。他的劳动体现在空中飞舞的笔尖里。他一生都在劳动，用了6年的时间完成了唱片历史巨著《战争与和平》，并将长期思想艺术探索的总结融入到了《复活》之中。他永不停歇的劳动使他成为了现实主义作家达到的顶峰之一。所以，劳动最光荣

时间就像一块水晶，你打碎它，才会更加珍惜它。

几年漫长的时间，我终于学完了那本厚厚的《新概念2》。还记得刚开始上第一课时，这本书还是崭新的，发亮的，几年岁月下来却已经变得破烂不堪。

可是，新的问题来了，补课老师要求我们利用暑假时间复习整本《新概念2》。当我想到暑假一共就60天，而《新概念2》却有96篇课文的时候，脑子里空荡荡的，我告诉我自己，这是不可能完成的。

当我回到家把这个不可能完成的任务告诉妈妈时，她并没有显现出丝毫气馁的表情，而是告诉我：“你不需要专门花时间背，你为何不在一些碎片时间来完成复习的任务呢？”

从此，在那些碎片时间，车站，地铁，我总是拿着那本厚厚的《新概念2》，看，读，背……

慢慢地，我渐渐感觉到自己的力不从心。每回碎片时间，我都不耐烦地默念着每一个单词，时不时东张西望；当妈妈不在时，我甚至利用这些碎片时间玩起了手机。

妈妈渐渐发现了我对复习的不屑。她对我说：“合理利用碎片时间可以训练你合理安排好时间，再过几周就开学了，如果你能掌握好时间，既可以快速完成作业，又可以多玩会儿手机，何乐而不为呢？”

接下来的几周，每当我利用碎片时间，捧着书，嘴里念念有词时，总忘不了

童年的故事像路边的小野花数不胜数，现在让我摘一朵最美的花朵送给大家欣赏。

那是发生在我二年级的事。有一次上午，我突然觉得头晕。我连忙走到妈妈身边说：“妈妈，我头晕。”妈妈听后，看了看我，又摸了摸我的头，着急地说：“我带你去量一量体温。”妈妈把我带到医院量体温，量好体温后，妈妈带我到医生那里去。到了后，医生对妈妈说：“你家孩子发烧了，而且是40度。”妈妈听后连忙问：“那怎么办？”“那得打针、吃药。”“哦，好的。”妈妈看了看我说。听完医生的嘱咐后，妈妈又去取了药，她一边拿着药，一边对我说：“我们先回去吃饭吧！”说着便搂着我回家。回到家，妈妈把我安顿在一边休息，又开始做饭。很快她把饭烧好了，还额外给我准备了三个枣。

一下午妈妈在家边照顾我，边忙着家务。到了晚上，妈妈和我一个床，爸爸和姐姐一个床。渐渐，爸爸和姐姐都睡下了。可是，妈妈却忙着给我喝药，一会儿又用热水帮我擦身子，一会儿又给我喝热水，一会儿又给我……

这个晚上，妈妈都没睡好，我有一点响动，妈妈便起来看看。

未来，既是一个模糊的概念，又是一个清晰的概念。在未来，现在许多的“不可能”变成了“一定”，“不会”变成了“会”。总之，未来的一切在现在看来都是好奇的。

如果让我穿越到未来，我相信我一定要看一看未来的教室，与现在的教室有什么不同。

我想象未来的教室是全自动的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世纪全自动教学板”了。这个高科技产品解决了老师们的“拿粉笔写字时间长了手痛”、“粉笔沫撒在身上”、“字迹太小”等问题。

而学生们的课桌也有了创新。学生课桌已有“木桌子”改成“22世纪好学生培养桌子”了。这个桌子是不锈金属与优质木头打造成的，写字不会滑，有热能感应，可以自动调整学生的坐姿。桌子上配备的“22世纪好学生电子书包平板电脑”，内存有500g，可供学生从1年级用到6年级。电脑可以进行储存小学1至6年级的课本、作业、卷子、课件、课外书等内容，“使老师再也不用担心我的

每个人都有梦想，梦想如路，指引了前进的方向，梦想如灯，照亮了人生的前程，梦想如酒，品出了人生的香醇。

记得有一次，那是在一个下雪的冬天，妈妈从早上一直睡到吃午饭，家里人叫她，她说头晕，不想吃，当时我心里疑惑，头晕？不会是发烧了吧。说着走到床沿，伸手放在妈妈头上，再摸摸自己的头，正常啊！没发烧，那怎么会晕呢？于是问站在身旁一言不发的父亲，父亲摇了摇头轻轻的说：“你妈妈呀！你去学校她就是这样的，但是你回来她就好了。”叹了口气，“她在你回来的时候，看她的样子，比现在好多了吧，那是她装出来的，不想让你担心，怕你上课不认真。”

看着静静的躺在床上的母亲，不禁眼睛一热，在心里感叹：这是我的妈妈，我那无所不能的妈妈，她究竟在我不知道的时候，受了多少苦啊！我却总是喊着她要这要那，我真不懂事！

转身，匆忙走到卫生间，抹了一把脸，看着镜子里的自己，苦笑的摇摇头，真想放声大哭，可谁让我正是青春期呢！要强，努力的微微一笑，走出卫生间到妈妈的卧室里，看见父亲，可能去吃饭了吧。朝妈妈喊了一声：“妈，吃饭了。”被子里的妈妈应了一声：“你去吃吧，妈不想吃！”但我还是坚持的说：&ldqu

我和我的朋友发生过许许多多的事，让我最难以忘怀的就是我生病时她对我的照顾。

记得那是一个冬天，我从宿舍起床时觉得自己头晕脑胀的。我对宿舍老师说：“我头晕。”老师摸了摸我的头，哎呀！怎么这么烫啊！老师让我的朋友陪我去医务室看看。

我们进了医务室后，看见医务室的人非常的多，我的朋友看见凳子上有个空位，于是，对我说：“凳子上有个空位，你去坐到凳子上吧。”我坐上去以后，我看见她站着我就说：“我们一人坐一会儿吧。”她却说：“没事儿，你生着病呢，你坐吧，我又不累。”过了好大一会儿，我看见她的腿直打颤，我问：“你要不要坐一会儿呢？”她说：“没事我一点都不累。”后来老师给我拿了点药就回去了。

到了教室，她就拿着水杯和药去了趟水房，她把我的水杯涮了涮，然后把药洒进水杯里，还帮我冲好了药。我把药喝完后，她就把水杯拿到水房涮了涮。老师把我叫住说：“你先回宿舍休息吧，我给你爸爸妈妈打了电话，一会儿就来接你回家输液。”我便向着宿舍的方向走了。我走了一会儿，我的朋友飞快的跑过来叫住我说：“你忘拿药了