如此读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

早春，清晨的湖泊，碧水微涟。

湖边的高楼，投下自己的身影；楼边的柳树，轻抚枝头的芽苞；树上的小鸟，舒展清脆的歌喉。楼上的人儿，捧一壶花茶，呷一口这如水之静。

斯静如此，是陶潜饮酒东篱的悠然遐思。俗世无归，五柳宅边归隐，衔觞赋诗，饮酒成篇。

斯静如此，是醉翁寄情山水的无穷之乐。贬职如何？幽山净水里逍遥，野簌成肴，文思千古。

斯静如此，是东坡小寺漫步的烟缕愁思。谪官之痛，月夜竹影下释怀，携手友人。感慨万千。

斯静如此，是刘梦得的惟吾德馨。何陋之有？鸿儒往来，与我言欢；苔痕草绿，陋室成铭。

淡泊以明志，才有了“采菊东篱下，悠然见满山”的怡然自得；

宁静以致远，才有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的拳拳心语。

诗情引亘古，贬谪之苦遗留在历史的年轮，佳作为词，淡泊作曲，普一支岁月之歌，唱一曲如水之静。

斯静如此，何以浮躁。

幸福无处不在，幸福充斥着我们的生活，幸福简单的一伸手就能抓得住。

上学的早晨，你们跨出家门，第一缕阳光打在脸上，在瞳孔处点亮了一天的希望，空气中夹带的水雾抚过你的脸庞，这是生活，给你们的第一份礼物，从那一刻起，又踏上了24小时的跑道，全力奔跑，冲向终点，冲向你们的梦想。或许昨天的疲惫还未退去，但是不要让一丝一毫的困倦显露，因为你们站在一天的起点，连太阳都给了你们礼物，连鸟儿都拍打着翅膀，为你们加油。

在学校的课堂，老师的声音在学生的脑中输入知识，课本上的每一个字都是科学家，文学家们的拼搏结果，他们享受着这一切，橙黄的阳光钻进窗户，调皮的活跃在你的脸上，微风拂过，掠过他们的发梢，微量钻入身体，给学生力量，课本上画下的是青春的音符，沙沙的响声是一曲生命的歌谣，这是青春的足迹，是一生中最美的歌。

夜晚，华灯初上，斑斓的街灯，酒店的霓虹灯，一座座摩天大楼直插天空，灯光仿佛照亮了天空，街灯洒下微黄的光亮，将道路蒙上了一层薄纱，披盖在过往路人的肩上，脸上，乌黑的眸子都变成了棕色，金色的光零零碎碎的飞扬在他们头发的缝隙，随着他们的脚步，跳跃着，前方后方都是下学的学生，穿着松垮的校服，那也是只属于他们的青春的标志，下班的人们匆匆走着，街边小摊的叫卖声，在空气中转了

孔子说：“三人行，必有我师焉。”今天再次验证了，这就是真理！

这个班级的孩子是从一年级带起来的，孩子们跟着我一路走来，不说是越来越省心了，到也是遇到麻烦自己能独立解决的的人越来越多了，相对于他们小的时候，在生活上操心的事不太多了。但是，班级中有个家庭特殊的孩子，却是麻烦事一大堆，在她身体成长的同时，不该有的成长却越长越多！

花钱的本领越来越大。由于父母离异，她开始是跟着父亲的，后来父亲生病去逝，她的生活由年迈的爷爷奶奶来照顾，应该是隔辈人更溺爱的原因吧，原本不富裕的家庭，她每天却要拿上10元才能上学。没钱还养成了这样的坏习惯，我看在眼里，急在心上。几次的说服教育，甚至体罚也动用了，收效甚微，我都有点泄气了，觉得她我教育不好了。就在这时，又发生了一件事，学校要收12月的伙食费了，爷爷奶奶当然还是希望她在学校吃饭，一方面是在我的监督之下，她可以吃饱，另外一方面是学校食堂的卫生相对来说是安全的，老人动用了各种功夫，孩子就是铁了心的要出去吃，当时我大包大揽的说，一定要让她在学校吃，但是面对她的时候，她拿出来了看家的本领：徐庶进曹营，一言不发。怎么劝说，批评就是不同意。我的无名之火腾的就上来了，动用我的一贯伎俩，罚！唉，我绞尽了脑汁

【篇一：从未如此陶醉作文】

有一种爱让我陶醉。

即使巍巍群山消逝不见，即使滔滔江水干涸枯竭，即使凛凛寒冬雷声翻滚，即使炎炎酷暑白雪纷飞，即使天地相交聚合连接……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于母亲最无私的爱。

“轰隆隆！”那声巨响使我从睡梦中醒来。还没来得及完全清醒，回音还在我耳边响着，紧接着又是“隆隆”的响声。

沉闷的雷声中还是能清楚地听到我房间的开门声——是母亲。她急忙走进来拔去我床边的插头，又缓缓俯下身在我额头上轻轻一吻。不知什么时候起，我习惯母亲进我房间时假装熟睡，我喜欢静静地看着母亲的一举一动。她看了我良久，才起身离去。黑夜中，我依稀想象着她那单薄的身子。

雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张“雨网”，覆盖在那扇窗上。我心中极度恐惧，用被子把自己裹得严严的，即使吓得出冷汗，还是不敢随便乱动。

终于，我经不住这样的夜，于是打电话给隔壁房间的母亲，让她来陪我一起睡。很快，她又出现在我的面前

其实人生莫过如此，和家人幸福一生，和朋友友谊长久……

那天，我被妈妈一气之下赶出了家门，只是因为我把弟弟弄哭了。在那一刻，我觉得妈妈是爱弟弟多一些的，毕竟我长大了，但是被赶出家门，这是第一次。

“你怎么把你弟弟弄哭了！真是的，你就不能让我省点心吗？”妈妈随着弟弟的哭声找到我的卧室里来，一边安抚哇哇大哭的弟弟，一边恨铁不成钢的责备我。我是一个是非分明的人，妈妈责备我是好事，这件事情我也有错，但是不能把错误全部都推到我的身上吧？这样对我不公平。正因为我说了这句话，妈妈认为我是推卸责任，一气之下把我赶了出去。

刚满十三岁的我该何去何从？

人生莫过如此吧，被自己爱的人赶出家门，而自己却没有爱自己的人……

坐在便利店的靠窗位置，望着外面天空的眼泪，耳边传来一首歌“离愁能有多痛，痛有多浓。当梦被埋在江南烟雨中，心碎了才懂……”是啊，人生莫过如此，离愁能有多痛？外面的雨越下越大，好像也在为我悲惨的人生难过。

人生莫过如此……

【篇一：如此课堂，我最爱】

你最喜欢什么样的课堂？有的人会说：我喜欢老师温言细语讲课的课堂；有的人会说：“我喜欢生动活泼有趣的课堂”；还有的人会说：“我喜欢全电脑化的课堂……”我喜欢的课堂有很多种……

第一种：室外生物课

我们现实中的生物课啊，就是在教室里上，一个学期也只能去一次实验室。在教室上，只能靠着多媒体、课本呆板地认识许多昆虫、生物。我想，如果我们的生物课能有几次在课外上的话，我们可以随意观察昆虫，能更好地了解知识，比在教室上效果也许会更好。如此课堂，我最爱。

第二种：让学生当“老师”

我觉得在课堂上光靠老师讲，学生们的学习效果会差一些。有时，一些难题可以让会做的同学上讲台，手持粉笔，像老师一样讲解给同学们听，还可以点同学们起来发言。这样可以增强同学们的自信心和语言表达能力，还能锻炼同学们的胆量。如此课堂，我最爱。

第三种：把“游戏”带进课堂

我相信同学们都很喜欢笑话和游戏。老师可以在课堂上讲一两个笑话，一可以集中学生们的注意力，二来可以活跃课堂的气氛，一举两得。课后还可以组织同学们玩改编的游戏。当

时间亦如白驹过隙，这么多年就这样过去了。我们也告别了童年，迎来了青春期。这是人生中最多彩的时期。是从幼稚走向成熟的过渡期。在这期间，我们哭过、笑过、疯过、冲动过也受伤过，留下的只有我们对于人生的领悟。收获了成熟，而失去的，却是那股天不怕地不怕的冲劲。

有的人说青春是生命中的昙花，美丽、多彩，却又短暂，使人们难忘、痴迷、留恋却又无奈地看着它慢慢离去。

有的人说如果生命是一曲乐章，那青春就是它的高潮部分，是重要的一部分。记载着我们的年少无知、敢爱敢恨的无畏；记载着我们为朋友两肋插刀的义气；记载着我们难过时抱在一起痛苦，高兴时一起大笑的潇洒。将生命的乐章谱写得多姿多彩。

还有的人说青春是一生中最美好的时光。那里没有欺骗，没有不屑，没有伤害。有的只是坚固的友谊、同学的互助和纯净的心灵。那是每天都无忧无虑，打打闹闹。人与人之间没有勾心斗角，只有真诚、信任。

许多人都怀念着青春。在沉重的压力和负担下，怀念着青春的无忧无虑；在欺骗和谎言中，怀念着青春的纯真；在无聊寂寞的时候，怀念着秦春时光的充实；在小心翼翼、犹豫不决的时候，怀念着青春的无所畏惧。

青春时期是向外界探索的过程。在这个过程中，我们体验到了从未体验过的东西，也领悟到了许多人生哲理。青春让我们成长，让我们怀

安德鲁。马修斯在《宽恕之心》中说过一句启人心智的话：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却将香味留在了那脚后跟上，这就是宽恕。”

心胸狭隘的人永远不会成功。庞涓的心胸是狭隘的。他不许孙膑打败他，为此使计谋害孙膑，未果，还丢了性命。周瑜的心胸是狭隘的。他不许诸葛亮比他聪明，想按下毒手，却把自己气得吐血而亡。慈禧的心胸是狭隘的。她不许别人棋艺超过自己。最终这几人没落得一个好名声。

这些小气的人，他们的一生都是在敌意、恐惧、怀疑中度过的，不但自己十分痛苦，死后也要被后人嘲笑、辱骂，在世人眼中就是一块污点。

楚庄王开宴会，群臣皆到，风吹烛灭，一将士醉酒失态，拉王妃衣襟，被王妃摘掉帽缨。庄王要求群臣皆摘下帽缨后点烛。那将士万分感激，在一次被围时奋勇作战，成功退敌救出了楚庄王。

多么美丽的宽容之心！

管仲家贫苦，还有个老母亲。每年俸禄他总多拿一点。别人说他十分贪婪，鲍叔牙却很关心他，还把自己本来不多的俸禄分管仲一点。老母亲幸福地离世了，管仲再无牵挂，一心效劳，为国家立了一份大功。

多么美丽的宽容之心！

刘秀打败了王朗，入邯郸。一天他清理前朝文件时意外发现自己的将士私通王朗，还要谋害自己。他却把文件付之一炬，不再追查。日后，将士们拼命争先恐后为他效劳。

多么美

近日，四川一大学生因认领自己丢失的手机而缴纳“失物认领费”事件一经曝光，便引发热议。如此收费更使舆论界展开热议，大家所持观点褒贬不一。

如此收费从某一方面讲，应当予以理解和认可。随着人类物质文明的飞速提升，一些公民的行为却与文明进程格格不入：抢劫、碰瓷、私藏非法财物等等的不良行为日益增多，这不仅会使大家产生对彼此的怀疑，使得拾金不昧成为一种鲜见的美德，从这一方面讲，学校的做法无可厚非，通过“失物招领费”褒扬同学继而宣扬一种良好风气想必也是学校如此收费的原因之一。

但，任何事物都需要全面看待，设若学校的做法是在宣扬拾金不昧的良好风气，那么是不是同时也在怀疑同学的品行呢？物归原主本就是一件极其平常，天经地义的事，如此大费周章，不正是在低估学生的素质吗？同时如此收费可能会使失主心生不悦，对学校的作风产生怀疑。

设若学校继续推行“失物招领费”的如此制度，极有可能导致学生为了奖励而做一些自己本就该做的事影响学生的价值观，更有可能破坏同学们彼此之间的情谊，如此收费终究弊大于利。

我们都应明白，奖励是为了弘扬美德，而弘扬美德不是为了奖励。

苏洵曾说“目有眯则视白为黑，心有蔽则以薄为厚