娱读音

从古至今，任何时代，任何国家都存在着娱乐业但在古代，娱乐在社会所占的比重却不太多。而随着当今世界的发展，在空前便利的电子传媒时代，人们的生活质量不断提高，于是人们对娱乐的需求逐渐增大，各种娱乐方式各种娱乐节目便随之出现，不断影响着我们的生活。

诚然，娱乐能够放松人们的身心，增添生活情趣，这也是毋庸置疑的积极作用。但是我们的社会正存在着过度娱乐、低级娱乐、盲目娱乐的趋势，这样娱乐真的好吗？

其实娱乐本身并不可怕，可怕的是不该娱乐的也娱乐了。当电视节目正在播放着某地正在遭受着天灾人祸，民不聊生，人们会为他们感到担心与忧虑，但随着电视节目的切换，人们立即变换心情，开始哈哈大笑了。这难道不觉得可笑吗？娱乐降低了人们内心的严肃性。并且，每个观众就像被牵着鼻子走的老黄牛，不会思考，没有感情，脑袋只能跟着电视走，这和行尸走肉有什么不同吗？

《娱乐至死》这部书提到过：“这是一个娱乐的时代，一切公众的话语都日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。我们的政治、宗教、新闻、体育、政府、商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸，毫无怨言，甚至无声无息，其结果使我们成为了一个娱乐至死的物种。”

如果生活文化被重新定义成娱乐，如果严肃的对话成为令人发笑的调侃语言

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

音乐才子高晓松为加入“各种体例”的浪潮中，将古诗词窜改，自创“流氓体”。他这不是创新，不是释放压力，而是过度娱化、哗众取宠。“流氓体”的出现，是微博时代的代谢废物，是需要批判、叫停的。

本应怀着虔诚、严肃的心态去欣赏古诗词，“取其精华，剔其糟粕”，可为何到了高晓松手里，连精华都成了糟粕？先不论他是否尊重古人的劳动成果，若正在学习这些古诗词的孩子们看到了这些，他们会怎么想？他们还会严肃地对待古诗词吗？

高晓松酒驾出狱后，急于挽回自己的公信力，想出这么个馊点子，真是可笑。而网友们居然也有跟着他闹腾的，这就不得不引人深思了。文学固然有其娱乐性，可它至少有底线。高晓松愣头愣脑地挑战文学的底线，想让这种过度的娱化成为他“哗众取宠”的手段。他根本算不上一个音乐人，顶多只是一个不知轻重的红鼻子小丑罢了。

如今，类似的现象还少吗？有些版本的《新西游记》里，孙悟空与白骨精竟然成了前世的恋人！最大的受害者恐怕是什么都不懂的孩童了。他们无意识地混淆经典与滥俗，竟有孩子跑去问六小龄童“孙悟空到底有几个女朋友”！自然气坏了老人家。商

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

今天是来北戴河旅游的第三天，也是最后一天。今天旅游的目的地是南戴河国际娱乐中心，简称“南娱”。吃过早餐，我们从旅馆乘坐大巴车大约行走30分钟的路程，便到了“南娱”。这里东临大海，风景秀丽，拥有丰富齐全的旅游项目，滑草、滑沙、卡丁车、过山车、索道、滑道、小火车等应有尽有，真不愧为娱乐的中心，欢乐的海洋。

首先，我们坐了卡丁车，卡丁车赛道长达1500米，其速度高达80公里。戴上安全帽、系上安全带后，手握方向盘，脚踩油门一下便冲了出去，真正让我体会到风驰电掣般的速度，心里既紧张又兴奋，经过几个弯道后，大约1分钟时间，还没有玩尽兴，便返回到了终点。真想再坐一次，看到很多游客在后面排队等待乘坐，便只好作罢。

随后，我们登上了山顶，来到了滑草和滑沙的地方。山坡的西侧是滑草，满山遍野的绿草上，并排建立十几条轨道。很多游客拉着竹排做的小滑车在轨道口排队等候乘坐，看到其他游客从那么高的山顶上滑下时，心里真有点害怕。轮到我滑时，起初想放弃，在爸爸的鼓励下，我才咬紧牙关，双手紧握扶手，刚开始几秒钟生怕滑车冲出轨道，心里充满恐惧，几秒钟适应了滑车的节奏后，心里放松起来，便尽情欣赏满山的风景。滑到终点时不仅意犹未尽，而且让我

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的好朋友是叶天娱。他每一次生气的时候，眉毛紧紧的皱起来，眉宇间形成了一个问号；高兴时，眉毛愉快舒展开来，眉宇间形成了一个感叹号。他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，粉红的嘴巴。每天穿一身土黑色的衣服和裤子。我们都叫他“土八路|”。

有一天，叶天娱到我家来玩，他一进门就目瞪口呆，看见我和一个笑弟弟玩，于是他就笑我。他拿起一副围棋说："j成坤我和你来玩一盘吧”我爽快的答应了。

开始下围棋，我和他一声不响的下了起来，下到一半只见他紧锁眉头，我的白棋都在他的黑棋外围了，这下把叶天娱急的发呆了。

我就得意的说；"认输吧”。叶天娱沉默一下说：“好戏还在后头呢”！我听到这句话心里就忐忑不安了。生怕他会赢过我。于是我就用眼珠扫视棋盘，来了个扭转乾坤。好险啊！这盘棋下了半个多小时还在激烈斗争中。最后，我终于把叶天娱打败了。起得他火冒三丈。

下完棋叶天娱，自言自语的说，成坤，下次我非赢你不可。我就说：“休想”！

这就是我的好朋友叶天娱。调皮的叶天娱。我真想每天非他下一盘棋！

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读