学前拼音幼小衔接拼读训练

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

大概每个同学都有这种经历吧：离开学还有十几天呢，就已经等不及的的要准备开学用具了。最开心的事情就数在期待美好事情来之前做准备吧，内心充满了小激动和小兴奋。

这个暑假还有十来天才结束呢，我就满怀兴奋地要准备开学用品了。在纸上仔仔细细的列完一份清单后，就拉着妈妈去商场了。

我跟妈妈说要先去买一些笔记本开学记笔记用，而本子要挑那种线装的，理由是那种的看起来顺眼。妈妈立刻明白了我的小心思，戳穿了我。我并不不像其他女孩那样做事情井井有条，我新买的书几天后就“伤痕累累”，好好的本子说掉页就掉页。我的书包好像长着牙齿，放进去的本再拿出来就变得惨不忍睹。所以本子一定要挑结实的，而线装的至少可以保证不容易掉页。买完本子我又买了几支笔和一个文具盒。妈妈突然跟我提议，去买个试卷夹吧，因为丢三落四的坏习惯，我经常丢试卷，因为丢试卷还要重新复印的缘故，附近那家复印社的老板都快跟我混熟了。我非常赞同的去挑了一个试卷夹，然后买了一些别的东西就回家了。

看着这些结实的本子和试卷夹，我暗暗的下定了决心：开学一定要改掉丢三落四的坏习惯，把东西整理的井井有条，想着想着，高兴的笑了。

想想开学又高了一级，心里挺高兴的，好期待开学呐。

课堂上，同学们都在专心致志地绘画，我在班里来回巡视着孩子们正在进行中的作品。忽然，我发现吕迪同学的眼圈红红的，还不时地抽噎一声，我看了一下他的画，两棵大树之间是几只可爱的小刺猬，还给刺猬画了一间漂亮的大房子。“画得很好。”我说，“可是你为什么想起来画刺猬呢？”沉默了有五秒钟，吕迪才哽咽着说：“因为那次我看到有人欺负小刺猬。”说完，眼泪又像断了线的珠子一样流了下来。

当时，我的鼻子也酸酸的，但带给我更多的是心灵的震撼。是啊，孩子是纯真的、无瑕的。当他看到一个幼小的生命受到欺负、遭到摧残时，他会心痛，并且想拯救它，也许孩子的能力是有限的，但作为成年人的我们，扪心自问，我们也许有能力，可是我们有孩子这样高尚的心灵吗？

我一直倡导在我的美术课堂上，孩子们要说、要写、要画；说心中所想，写心中所想，画心中所想。孩子们做到了。虽然在这堂课上，孩子们没有写，说也只说了一句，但仅仅这一句，就足以让我对我们的孩子另眼相看了。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

九月一日是我值得兴奋的日子，因为那是我将开始新学期的第一天，令我期待令我开心。虽然我将迎走一批学哥学姐，但我为他们开心，虽然要离别，可是无论结果如何，他们一个个也将毕业，成为更成功的人。一批走了一批又来，欢迎新同学们，看着那一张张天真无邪的笑脸，还那么稚嫩，看看他们，不禁想起那时的自己，也是那么无忧无虑，笑一笑自己，那时自己怎么那么“傻”？

闺蜜走过来拍拍我的肩膀，朝我做了个鬼脸，我们指着对方的鼻子，一起哈哈大笑。这样的时光还有多少？想想少得可怜了，小时候一起玩水，抓蝴蝶，总是吵架却又总是和好的朋友，也许就没有碰面了吧，少时的朋友，还有几个记得我的？

算了算了，想太多也没用，或许人家遇到比我还要好的朋友了吧，总是担心自己交不到真心实意的朋友，他们……或许只是喜欢和老师家孩子交朋友吧！

新学期开始，新的一步开始迈出，加油吧，亲爱的自己，路是自己走的，走哪一条路，就看那迈出的每一步，都通向未来！

不知为何，自己总是不断挑战，未来，从开学开始吧，同学！

从幼儿园，到小学，再到现在的初中，经历了多少个上学前都快数不清了，但上学前我与父母的变化却是清清楚楚。

我的幼儿园是一个寄宿的幼儿园，那时的我还没懂事，我和我的小伙伴每周一到周五想念的都不是父母，而是忧虑着周五的时候大家又要分开了。每个人都有点儿不舍。到星期天上学前，迫不及待的想要回到学校和小伙伴们分享这个假期能碰到的趣事和看了的动画片。而我妈妈问我要不要帮我准备什么，我跟他说我自己整理就好，她也是笑着摸摸头帮我自己整理。

等到了小学时候的我上学前，我妈还是忙来忙去的，这时的我就有些不高兴了，跟我妈说我来整理书包吧，早餐我自己去买吧，而我妈还是习惯的帮我检查一遍，我也有些不耐烦，就问我妈什么时候才能整理好，她说还要几分钟，我就有些不高兴，想要立马和我同学们去抱怨这些事。同学们总是和我的感受不约而同。我们那时也自己总结了一个概念，大人们说一会儿就会是很久。

到现在的我，我妈开始更喜欢帮我摆弄这个帮我摆弄那个的了。重复的事情都一定要做几遍，总说我学习比较重要，这些琐碎的事情交给她就可以了。

每一个上学前的不同都是历历在目，家长们一心想为孩子分担一点压力，他们又想让孩子可以独立，又想让孩子可以减轻一点的压力，这一点一滴都是父母对孩子的爱。

星期五下午，我们照常周清，前几十分钟班里十分安静，能让我扎入题海中，好好思考……

到了放学前半小时，有人按耐不住，迫不及待地交了试卷，交了试卷的几个无所顾忌，就在下面小声的交流着。慢慢地，交卷的人越来越多，班里的“小声”汇聚到一起，就成了人声鼎沸……

我正在聚精会神地检查着，就听见耳边“翁翁”只响，往四周一看，几乎所有人都在说话，就连没交卷的也在滥竽充数，小声对答案。我厌恶地摇摇头，也检查不下去了，想索性把卷子也交了。

我正要去交卷，丁老师来了，看到我们班这么乱，很生气，大声呵斥我们：“安静！这么乱，能行吗，现在不许交卷了！”哎，老师您为啥这时候来呀！丁老师待了一会儿，虽然班里不再是顶破屋顶的喊声了，但也是噪音乱飞。哎！如果噪音污染的话，我们班就是污染源。

好不容易挨到老师让统一交卷了，我把卷子交了，松了口气。剩下的五分钟，班里更乱，前面的同学已经收拾好书包，准备走了。放学铃一响，我心里顿时觉得轻松了好多，飞快的整理好书包，飞奔到外面。啊，安静的感觉真好！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

时光无情，转眼间，我们愉快的暑假生活已经临近尾声、所剩无几。它只留下了一堆没写完的作业和情绪不安的我们。唉，为什么每当假期即将结束的时候，我都觉得还有很多想干的事情还没干完呢？真想再把假期延长几天呀。

想象是美好的，现实是残忍的。可恶的是我们必须“屈服”于现实。我们从老家回京的时候，正值疫情反弹，防疫政策规定二十一天内外地返京人员不得返校，也就是说我的暑假可免费延长一周，我心里那叫一个美呀。可是有一天，我妈忽然告诉我说疫情形势逐渐好转，只需十四天即可。真是一个晴天霹雳，直接把我从“美梦”中震醒了。犹记得当初听说疫情升级的时候，我竟然还产生了开学会不会推迟的想法呢，现在想来，真是痴心妄想！

但从另一方面讲，我又有点想开学了——今年是小学生活的最后一年了。过完这一年，同学们就会各奔东西，再见的机会就很渺茫了。所以说，最后一年还是和同学们抓紧见抓紧聊吧。至于老师们嘛，就少气他们一点啦。不过气了也无大碍，因为那样的话毕业的时候老师们可能就会轻松一点，不至于会那么依依不舍、放不下心。呵呵，但话说回来，最后一年还是给老师们留下个好印象吧。

我等待着开学的那一天——没