尚未注音

数月前阿尔法狗最终以3：1的碾压姿态先后战胜围棋顶尖高手李世石和柯洁，轰动一时；而前不久微软公司的人工智能“小冰”通过高频词的排列组合写出的现代诗集也足以以假乱真。似乎人类理性和感性的最终堡垒同时告破，不免令人恐慌。然而正如苹果公司总裁库克所说“我并不担心机器像人一样思考，我更担心人像机器一样思考。”实际上，只要阿尔法狗没有故意输给围棋大师，或者是小冰在面对夕阳余晖时随手来一段“无病呻吟”，我们都大可将其看作是人类的胜利。真正令人担心的是当代人正逐渐失去作为“人”的特殊属性，沦为机器般的行尸走肉。在这场人工智能和人类旷日持久的战争中，人类文明沦陷的那一刻，必然是其彻底丧失价值观和同情心的时刻，是人间彻底失格的那一刻。

在这个人和自然被割裂，人的存在被肢解，人的个体价值“被平均”，人和人之间的联系被电磁光线陌生化的时代，面对人工智能咄咄逼人的攻势，我们不得不重新面对哲学最本源的问题：什么是人？何为人间之“格”？科技、文化、学术等等固然都是人类历史上璀璨的群星，然而透过这所有究其本质，我想将人之为人的理由概

今天，朋友忽然问我人生是什么？当他问我这个问题时，我一时不知该如何回答。忽的想到弗罗斯特的一句话回答他：“树林美丽，幽暗而深邃，但我有诺言，尚待实现。还要奔行百里方可成睡。”朋友很疑惑，我自己也有些不知所云。

就任我这么肤浅地说一回吧，说不清正常，说清才不正常。这样想着，随着人群挤进了他们所谓的“末班车”。仔细想想也是，再过一天就元旦了，他们这么说也可以。

有时总想逃离过多的目光，尤其是一些我不愿看到的。当然，他们绝多数对我也没什么好感。可是接下来的事，却让我感受到了自然的伟力。

那是一个熟悉的背影，对，熟悉的可以让我瞬间辨别出他。我有意无意地看了看他，却总感觉背后有着一阵冷风。让我无助地颤抖。相逢未必有缘，相见不如不见。我这样想着，挤到了车上。

这次是一辆大巴车，可能是车站特意为今天准备的吧。有幸占到了座位，我还是很欣喜，即使没有站着的人。

路很平稳，不颠不簸。就是不能像以前那样打开窗户吹一吹寒风，那样可以让我清醒许多。这次不同了，我只好紧贴着车窗，看着窗外忽明忽暗的天色。

车后不时传来阵阵谈笑声，我不用想也知道他们说的是什么。我一直这样认为着……

过了许久，我不禁有些疑惑与好奇

这是一首歌，一首由五月天自编自唱的歌，一首能够让我单曲循环到吐却不厌其烦的歌，这首歌里写着五月天自出道以来他们所承受的心酸的故事。

“醒在陌生的地方，镜头里变成了刀枪”刚刚出道的他们来到这些陌生的镜头下，周围充斥着叫嚣的声音，镜头里的他们，被强烈的聚光灯所包围着，是那么的无助。“单纯的孩子，是否变了样，跟着游戏规则学着成长。“于是他们开始勇敢起来，承受这一切的一切。

“轰轰烈烈的排行，沸沸扬扬的颁奖，跟着节奏我常迷惘。”就这样，他们开始变得不像原来的他们了。他们的笑里有种疲惫，声音有种嘶哑，他们有种嘶哑，他们的梦想有些力不从心。他们唱着“当人心变成市场，当市场变成战场埋葬多少理想，回想着理想，稀薄的希望，走过刚索我的刚强”于是他们的刚强在他们心里筑造了永不崩坏的地方。

“期待着彩虹所以开了窗，窗外只有灼热闪光”他们想要登上梦想的顶峰，所以努力的攀爬，可是路上布满了密密层层缠结在一起的荆棘，挡住了他们前进的方向。“所谓的彩虹，不过就是光，只要心不透明就能折射希望”是的，拨开荆棘，奋力向上，只要心中有着理想有着

每当看到“中华经典”这四个字时，我的内心便会不由地升起一股感激之情。在我的成长中，如果没有中华经典对我的熏陶，我真难以想象现在的我会是一个什么样的人。

记得小时候，那时的我尚未懂事，每天清晨便拿个小板凳坐在桌边读书。先是读《三字经》，后来《千字文》，再后来呢，便是注音版的《唐诗三百首》……说实在的，那时的我真是极不情愿的，但父亲的“命令”由不得我。书是背了整整六年，但现在细想起来，几乎忘得一干二净，囫囵吞枣到了肚子里却跑不到脑子里。虽说没记住，但这些经典作品却潜移默化地提升了我的综合素养，让我的内心更丰富、更轻盈。这便是经典的力量：终身供给营养，不断促你成长。

步入高中后，远离了居住了十几年的旧居，到了一个陌生的小城，自来胆小的我常常遭遇不安全感的袭击，于是便莫名地衍生出了“厉鬼”这一精神负担，时间一长，精神备受折磨。身为理科生的我深知不存在这种东西，有时拿这话来发誓或自嘲。长此以往，非常难受，于是，我打算在钟爱已久的《水浒传》中寻求药方，找寻力量和勇气。

药效出乎意料地好。当我读到“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”中的山

我喜欢看书。什么沈石溪小说，杨红樱小说，外国作家的小说……总之，不管是谁写的小说，我都爱看。

我从小就爱看书。幼儿园看小画书，一年级看带注音的书，二年级就不加注音，三年级更深奥一点，四年级……我认为，生活不能没有书。

有时候，书是我的老师，告诉我一些深刻的道理。像《十万个为什么》，解答我的“为什么”像《你问我答》，告诉我我前所未闻的知识。像《荒野求生》，告诉我怎样才能在野外生存，获救。像沈石溪小说，告诉我动物的生活习性，让我了解到了动物也有感情，凶恶的动物也有温顺的一面。而杨红樱小说里优美的词句则告诉我怎样才能写好文章。

有时，书又是我的朋友，随时随地都可以帮我。当我无聊时一翻开书，时间立刻不够用了。当我伤心时，一翻开书，心情便不由自主的“阴转晴”了。当我写作愁眉苦脸，抓耳挠腮，搜肠刮肚时，一翻开书，灵感像喷泉一样咕嘟咕嘟冒个不停。那些我埋头苦想都想不出来的好词好句，顿时都从书中跳进我的作文里安家落叶。

我就是课文《我的“长生果”》里的“我”。借用一句文中的话：“莎士比亚说过“

这是我尚未完成的音乐点缀着的梦。

——题记

一个个跳动的音符，一串串优美的旋律，一首首曼妙的曲调，仿佛拥有高深莫测的魔力一般，幻化成一条通往过去的时光隧道，将我的思绪带到记忆深处……

也许我对音乐的浓厚兴趣很早以前就被培养了。我尚未出生时，爸爸就开始拿着收音机让我感受音乐的美好，即使是隔着一层厚厚的妈妈的肚皮。那时我就比常人更早地感知音乐。

闲暇之余，不时翻找出我的一周岁生日影像。显示屏右下方显示的时间是清早八点，还睡得香甜的我，被“闹钟”妈妈唤醒，为我穿戴整齐后，便把我独自留在房间。只见我安静地坐着，睁着一双黑珍珠般的大眼睛，直盯着在一旁摄影的爸爸。这时爸爸打开了音乐磁带，我如同被施了什么奇妙的法术，和着韵律，一仰一俯地点起我的小脑袋。注视着屏幕上正沉醉在自我世界如此呆萌的小朋友，真是令人忍俊不禁，也许当时的她也没有想到长大后自己对音乐能有多少兴致吧？

时间不停流逝，在我六岁那年，我选择学习了一样我国的民族乐器--古筝，却没曾料想，它几乎成为我童年时的噩梦。刚开始学习的两三年内，需要打下牢靠的基础。因此，爸爸对我的要求十分严格。即使每天只是一个小时的练习时间，对我而言却如同身

人们常说，中国是具有悠久历史的文明古国。确实如此，汉字是世界上为数不多的注音表意型文字。字是文化的基石，作为炎黄子孙，我常被古人造字的智慧所惊叹。

大家一定经常见到一个字”笑”。这使我想到一个笑话，古时有个书生解词的时候说，“笃”是用竹子打马的意思。旁人戏言：“那“笑”字呢？”其实不然，“笃”是象声词，而笑，你想一下“哭”是不是有异曲同工之处呢？

再说一些简单的，比如日和月。“日”字很久以前是个圆，“月”字是个半圆。你再抬头望一下，“日”字是不是正是像太阳，而“月”字像个船儿的月亮么？而日月同辉，那不就是“明”字吗？

外国人都说汉字很难学，我倒不这么认为。有很多字都是一个声，比如“绣”“锈”“綉”都念“xiu”，再一看，都有“秀”这个字。这样不就容易多了吗？

其次就是偏旁，

“以书为镜，可知真我！”阅读使人进步，使人成长，令人受益匪浅！

我是从一年级才开始爱上看书的。

一年级时，一本注音版的书进入了我的眼帘，翻开一看，黑白版面，毫无色彩。正当我想合上时，却突然被其中的内容吸引了。尽管里面只是一件件小事，但我仿佛被拥有“神笔”的作者带进了这多彩多姿的世界。我仿佛身临其境，亲眼瞧见了主人公，很想和他交朋友。

从这开始，我一发不可收拾。因为这书是一个系列，我便多次缠着妈妈凑齐了全套。

忘了多大的时候，我又去读了《窗边的小豆豆》，我感受到了小林校长身上诸多的优良品质，学会了如何做一个大家都尊敬的人。从此我与书的感情更深，以至于到了“一天不读书就难受”的境界，也因此多次被评为校书香少年。

读着读着，一眨眼，就到了六年级。我记得，那时的必读书目中有一本《红岩》，血红色的封面，让我思潮起伏。许云峰等人让我至今记忆犹新。我印象最深的是华子良，他不惜自己的颜面，忍辱负重，装疯卖傻救难友，这种精神十分令我敬佩。书籍涤荡了我的心灵，伴我成长。

阅读不仅是我学习上的好老师，更是我生活中的好伙伴。在我寂寞的时候陪伴我，温暖着我。闲时信手拈一本书来看，一盏台灯、一瓶水、沉醉其中，竟

我心目中的老师是神圣的。她如那辛苦的园丁一般，培育着祖国的花朵；她是哪能工巧匠，匡扶着祖国的栋梁。而我们，则是那根尚未成才的梁胚；那尚未绽放的花朵；在老师的悉心呵护下，绽放出光彩夺目的迷人花朵。

我心目中的老师浑身散发着那浓浓的文艺气息。她带着一副眼镜，看起来满腹诗书。她剪着一头干干净净，清清爽爽的短发。那张能出口成章的嘴巴给我们带来了多少个精彩的课堂。

我心目中的老师是负责任的。记得那次，她生着非常严重的病。在课堂上，几乎都发不出声音来。但她还是不请假，坚持给我们上好课。老师！您是怕耽误了我们的课程，影响了我们学习。我们会用一个好的成绩来回报您的！

我心目中的老师是不辞辛劳的。每一次放学后，大家都回家了，老师还留在班级默默地给我们批改着那质量并不是很好的作业。周末也总是能看到老师那忙碌的身影。老师！为了我们的学习成绩能稍稍提高一点点，您却不知付出了有多少的心血！却没有半句的怨言！

我心目中的老师是乐于助人的。在同学们碰到难题时，即使不是她的课程，她也会认真的教导我们。班上要是有哪个同学遇到了烦恼的事，上课总是走神。老师总是关心着，耐心地开导着。她总是能帮助你带出一个又一个的烦恼，让你重新回到快乐的轨道。

我心目中的老师是很感性的。记得有一次老师在给我

我很荣幸，今天能与大家分享我的语文数学学习方法。

先说说语文吧，我建议大家在考试的前一天将所有的生字词全部在本子上注音，千万不要翻着教科书看。注完音后，你将会知道自己哪些字不会读，从而把第一道题攻破。然后再注好的音下面将词语全部写一遍，写完后再翻开书对照，不会写得自然就是重点关注对象，这样就能攻破第二至第三题。

对待成语一定不能松懈，不仅要会写，还要会说出它的意思，感情色彩及指代的对象，如果有时间的话，还可以在课外积累一些。然后就是语病题。这个得多练，练熟了就可以了，因为语病题只有那几种，找准原因就可以了。

然后是古诗文默写。这个要多背多记，直至背到滚瓜烂熟时，便可以在本子上默写了。在默写时圈出易错字，提醒自己。默写程度起码要三遍以上，做到这些，古诗文默写就会不攻自破。

阅读一直是个梗，有时出题会夹杂着古文，这个就只有广泛阅读了，推荐大家读一下《世说新语》。现代文阅需要做下如下几点：一、勾出关键句子。二、了解文章大意及主旨。三、圈出关键词。

老师在平时也强调过许多做阅读题的技巧，《读出好成绩》上面也有技巧点拨，只要将这些搞懂，记住了，再多练几篇阅读，基本上就可以了。如果有不会的题，先空着，回头再做，能想多少答多少，怎么也能拿一点儿分。如果你想回答的点很