庞读音

走进庞泉沟，萦绕在脑边的只有一个“野”字。

庞泉沟的山是野的。巍峨的高山拔地而起，悬崖峭壁上常常附带几块硕大的岩石，摇摇欲坠。黄土裸露，十分霸气。万丈高山矗立在大地上，山顶便在云雾之中。这种美，是荡气回肠，是浩浩荡荡，令人心潮澎湃；山是随心所欲的，或高或矮，或长或窄。愿一峰独秀，就一峰独秀；愿两山呼应，就两山呼应；愿重重叠叠就重重叠叠。

水是野的。庞泉沟的水是大河向东流：近二十边米宽的河面上波光粼粼，令人心旷神怡。是幽幽小径：一条溪水潺潺地流着，石头偏偏要往它身上一搭，可溪反倒从它身上跨过去了；一个断壁想把溪水拦截，可形成了飞瀑，水从上面飞泻下来，千万条水丝像仙女的裙纱，飘飘洒洒流下来，让人心情愉悦，忘记烦恼。

雨是野的，庞泉沟的雨说下就下。你看那云头，黑压压的一片乌云，它们很快就笼罩了阳光，不久，云就承受不住雨的重量，顿时，倾泻直下。千万条雨丝飞速掉落下来，雨愈下愈大，轰隆隆——”一声闷雷在头顶“爆炸”，让人胆颤几分。一道闪电在云头掠过，接着就是雷声的唱和。雨停了，天地间笼罩着一层薄雾，雨后的空气十分清新。

人是野的，看那些游人，坐着小船在河中漂流，他们脱下了昔日在

打小就听爸爸说庞泉沟是我们北方的“九寨沟”，好不容易熬到了暑假，我终于如愿以偿，随家人来到庞泉沟去身临其境感受了这里的美。

庞泉沟的美可以用四个字概括那就是——质朴无华。庞泉沟层峦叠翠，所到之处都是茂密葱茏的原始森林。小鸟清脆的鸣叫声不绝于耳，那天籁之音时而婉转，时而悠长，给人一种空山鸟鸣的仙境之感。

顺着蜿蜒的柏油马路，我们渐渐走进庞泉沟深处，无尽的、油绿的原始森林似古画长廊一般，张开怀抱欢迎来自五湖四海的宾朋。茂密的云杉、巨大的落叶松、高高的白桦树像撑开的巨伞，层层叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的光影。漫步其中，呼吸着林中特有的清淡芬芳，真是让人心旷神怡。

山里的天是猴子的脸说变就变，刚刚还晴空万里，刹那间下起了蒙蒙细雨，那些低矮的灌木林叶子在细雨中更绿了；再看树上缀满的红彤彤的不知名的小果果，更是娇艳欲滴；哗啦啦的小溪清澈见底，我伸手轻抚水面，冰凉的溪水从指缝间柔柔滑过。我忍不住喊了声：“真凉呀！”

溪旁、山野、树林中，到处开满了五彩缤纷的野花，红的、蓝的、紫的、黄的、白的……只要你愿意，一伸手就可以摘到心爱的小花；那可爱的小松鼠更是不甘示弱，在高高

庞泉沟很美，泉美、石美、雾也美。

瞧那一座座山，绿茵茵的大草甸上，开满了色彩艳丽的山花，美不胜收。夏日的黎明前，登上陡峭的山崖，遥望微微泛红的东方，一轮红日从云头冉冉升起，它独特的美，闻名遐迩，享誉大江南北，这就是庞泉沟著名的风景——云顶日出。这是一种壮观的美。

站在山顶，极目远眺，那座三峰并耸、中峰尤其突出的山就是笔架山。每次雨过天晴，满山翠绿，松柏也熠熠生辉，景色万分美丽。这是一种磅礴的美。

看那一眼眼泉。庞泉沟东侧的大沙沟里，那片绿林屏障中，一股晶莹透澈的山溪缓缓流过洁净的花岗岩，冲向了陡崖。这就是：龙泉飞瀑。

看那一块块石。一石略高，好像一个驼背的老人；一石低小，宛若山中的少年，颇有守山护林的神态，所以叫作“翁孙守林”，它们矗立在八道沟口旁。

看那一阵阵雾。夏日午后，雨过天晴，茂密的森林里起了阵阵雾。群山云遮雾绕，使本就幽静的天门山更加神秘。尤其是在太阳落山之际，在红光、白光之间，隐约可见一层淡紫色的雾气，所以叫作“天门瑞气”。

庞泉沟的美真是三天三夜也讲不清，你愿意来玩吗？

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

在美丽的校园里，在同学和教师之间，总会不时有一些趣事，这些趣事总会让我很难忘，很难忘……

令我最难忘的是庞老师和我们上体育课。庞老师真好！庞老师让我们做好准备运动就自由活动了。同学们都兴奋不已，闹的闹，玩的玩，有些同学还跟庞老师转呢！

正当我和成思敏踢毽子踢得正高兴呢，毽子不“听话”一下子“嘣”到电线上不“下来”了。大家很着急，用了不少办法也不能把毽子拿下来。我们就跑去找庞老师帮忙。庞老师过来了，夸张地说：“哇，那个毽子好可怜。爬那么高，却不敢下来。”老师的话逗得大家哈哈大笑。庞老师挺高的。肯定轻轻一跳就能把毽子拿下来。大家“哇……”“啊？”庞老师没有拿下来。老师看到我们的反应，呵呵直笑。原来老师在逗我们。这一次，老师再一跳，毽子听话地呆在老师的手上。大家看见了，都不由自主在大声喊叫：“哇！”

大家都开心地练习。许多调皮的毽子乱飞，这个告诉老师说毽子卡在篮球网，那个又说毽子落到风雨棚上。庞老师赶来这儿，又赶去那儿，真够忙的。总是

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

今天，爸爸带我去听“庞中华快乐书法大型公益演讲会”。庞中华先生是全国著名书法家，在硬笔书法上有很高的造诣，他的讲座的内容就是如何让写字变得快乐。

庞中华先生首先给我们讲到他自己的成长故事和练书法的过程。他经常拉手风琴，从练琴中悟出了书法的奥妙与乐趣。庞中华先生一边背诵着《琵琶行》里的句子，一边谈感受。“低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。受白居易的诗句的启发，庞中华先生独创了“三指弹琴法”。庞中华先生从毛主席的老师徐特立说的一句话受到启发，“不动笔墨不读书”，写书法要勤于动手练习。

庞中华先生比喻写字就像拉手风琴一样——写字要有节奏感。比如横的笔画，首先要先顿笔，再朝斜上方画去，最后再顿笔。他一边演奏《新年好》，一边写这个笔画，寓教于乐。对悬针竖和垂露竖庞中华先生也配有相应的歌曲，他把这种写字的方法称为“快乐书法”。

听过庞中华老师的讲座，我有了很大启发。我对书写有了进一步认知，在书写时既要认真又要放松、快

去年暑假的第一天，我们2014级4班的同学一大早就来到庞家镇万株向日葵园，今天一堂别开生面的社会实践课在这里开课了。

向日葵又叫“太阳花”，是向往光明的花，能给人带来美好与希望。我们班是“小葵花”中队，正好寓意相同不谋而合。

庞家镇万株向日葵，位于庞家镇乡村振兴产业示范中心内。一下车，同学们就被这里的风景迷住了，只见朵朵向日葵盘在阳光下开放，开得那么绚烂，那么耀眼。远远望去，宛如一片金色的海洋。

同学们争着奔向这片金色的海洋，去拥抱这美丽的花海。我仔细观察，找到一朵自认为最大最美的向日葵花，让妈妈给我拍照。继续往前走，又发现一朵更大更美的向日葵，又继续和向日葵合影……拍到最后，我发现每一朵向日葵花都各有各的美，有的含苞初放，有的微露笑脸，有的竞相绽放，有的硕果累累，被硕大的果盘压弯了腰。

看完了向日葵，我们继续往前走，经过一个美丽的小池塘，穿过一段石子路，来到后面的一块空地上，我们在这里举行了一场别开生面的爬行比赛。

比赛准备开始了，同学们个个都憋足了劲要争第一，可没想到，很多同学没穿长裤，不一会儿就磨得膝盖红了，渐渐都慢了下来，在一阵欢声笑语中结束了这场比赛。

下面要前往蔬菜大

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考