张作霖已阅

寒假中，我阅读了《中外历史故事》这本书。书中记载了很多历史人物的传奇轶事，例如“夏完淳巧骂叛徒”“于谦保卫京城”“张作霖手黑”等等，但读完后，令我感触最深的还是“屈原投江”。

屈原是战国时代著名的政治家、诗人，在他投江前，他对渔夫说：“我听说，刚洗过头的一定要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的一定要抖掉衣上的灰尘。谁能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘埃呢？”寥寥数语，却表露出了屈原的铮铮傲骨！在他的眼中：祖国重于生命，宁为玉碎，不为瓦全！我读书时也会想，屈原干嘛要投江呢？他才华横溢，年纪轻轻，只不过国家沦陷了，如果去另投明主，不是一样可以身居高位吗？还可以为后世留下更多的佳作呢！可是，读了他的《怀沙》之后，我明白了：德如名香，碎之益烈。屈原是要以他宝贵的生命，来警示后人，什么是爱国！

什么叫爱国？爱国，就是对我们的父母之邦，怀着深深地眷念，深切的关注。危机四伏时，捐躯国难，视死如归是爱国；百废待兴之时，献身建设，无坚不摧，更是爱国！因此，我们作为中国人民的一

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

岁岁月月，朝朝暮暮。从我年幼时开始，我便走进了小小的书的世界，是一本本书让我的生活变得丰富多彩。光阴似箭，日月如梭。刹那间，我已成为小学六年级的学生了，现在的我已阅读了许许多多的名着，比如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等等。书中的一个个人物都给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄的曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。是啊，读书不但丰富了我的课余生活，而且让我开阔了眼见、吸收了无穷无尽的知识。

现在我已经上了六年级了。在老师的引导下，我対读书的兴趣更加浓厚了。我有很多很多的书在家里，书柜上，桌子上，沙发上到处都放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我就会去读书。我还常常到书店里看书，买书，有时在书店里一待就是十几个小时。以前，我读书总是走马观花、囫囵吞枣，只是看看画面的内容，而现在，我读完以后，还会注意故事中的人物都有什么特点，有什么性格？我还会在心里默默的评价他们的好与坏等等。

是啊，我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快快乐乐的，做

当我走在宽阔的街上，当我看到宏伟的宫殿，当我凝视张学良少帅的雕像，我的心里总是油然而生一种自豪感——这是我的家乡，沈阳。

我在沈阳出生，也在沈阳长大。从很小的时候起，我就听遍了张作霖大帅的传奇，走遍了皇城里的每一寸土地。每到夏天的傍晚，我总会到大帅府或故宫走一走。有时我会看到精彩的表演，有时我会和夕阳余晖下的红色宫墙合影。

记得几年前，大帅府西边还是一片杂草丛生的空地。地面上满是烟尘，长长的空地蔓延到了故宫。现在，空地早已被建设成广场，有喷泉，有雕塑。曾经的浑南、于洪区都是沈阳荒无人烟的城郊；现在，高楼大厦拔地而起，郊区也变成了重点开发地区。看着这片从小生长土地的巨变，我的心飘得很远、很远……

犹记得几年前的一个晴朗的午后，我在今天看来有些古老的收音机里听着张作霖、张学良父子的传奇故事。“……请听下回分解。”又是说到精彩之处便结束了。和暖的阳光自窗口洒进来，斜照在奶奶的侧脸。“看看，以前的‘东北王’张作霖多厉害！从土匪干起，好几次都大难不死。可惜了，叫日本人给炸死了。”这是奶奶不变的结束语。而我点点

亲爱的吴老师：

见信好！

时光荏苒，一晃而过。我们从天真活泼、懵懂无知的儿童变成了意气风发的少年。在这年华里，我要感谢您的细心培育。

您的培育，犹如滋润小草的雨滴。我永远无法忘记您的第一堂课。您那一副红眼镜之后有着一双文彩飞扬的眼睛，透露着慈祥。第一堂课您为我们读了一本绘本，我虽已阅读过，但还是被深深地迷住了。您用那担心时的语调，开心时的喜悦，悲伤时的表情为我们勾勒出了一幅幅生动的图画。

您的培育，犹如温暖的阳光，还有一幕深深地留在了我的记忆之中。上语文课时，您让我回答问题。我满面恐慌地站起来，语调都颤抖着。您朝我莞尔一笑，笑得那么自然。您的笑，像移开了我胸口那石块一般，让我流利地回答出了问题。您点了点头，表示对我的肯定，我坐下以后，怀满着永远无法用语言表达的感恩。

您的培育，犹如哺育种子那肥沃的土壤。第一次的作文课，您带我们去操场上观察同学们运动时的千姿百态，使我们文思泉涌。您教会了我们：作文来源于生活，不能太过封闭。这句话已经伴随了我整整四个春秋。

“春蚕到死丝方尽”“两袖龙钟泪始干”……这些诗句用来表达您再也合适不过了。您的悉心培育，将会化作我们人生中最好的动力！您是这个世