待着读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

刚刚读了一篇文章，是关于老师的，我就想起了我的老师，纪春玲纪老师，“纪春玲”这个名字虽然很普通，但通过一个多月的观察，哪个老师提到我们的纪老师不是响当当的！纪老师在教过我的这么多老师中算是与众不同的了，不管是教学方法还是她给我们灌输的思想上，方方面面都有她的独特之处，她给我们立下的班训：求知，求智，求趣，求美。老师在慢慢打造着，呵护着这样一个“有知，有智，有趣，有美”的队伍。

老师常常和我们说的一句话——“我在静静等待着花开”，她是春，她是春风，她是春雨，她是春日温暖的阳光，她在等待春日的小花绽放，而我们也在为着某一种等待努力绽放。

在平常的学习生活中，老师总会和我们提到“力争”这个词，对我的印象很深刻，我对它的大概理解是“努力争取”。老师时时刻刻都在用“力争”这个词激励我们，让我们知道努力，学会争取，做那个最出色，最完美的自己。

纪老师大概四十多岁，已有了二十多年丰富的教学经验，她有着自己独特的教学方法，在每一方面多做的面面俱到，一丝不苟，真的很佩服她，就拿竞选班干部这件事来说吧，

桃花谢了春红，实在太匆匆。自然界的花开花落，人世间的悲欢离合，不会有“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”。这样的伤感。其实我们知道“落红不是无情物，化作春泥更护花”。昨天的离去，只是为了等待今天成功。今天的消失，只是为了心中所等待的梦想。

等待与奋斗都是因为要有一天实现自己伟大的梦想。我经过与挫折的奋斗过后，等待着梦想的成真。每一个成功者的背后，都有着艰难的旅程。成功的花，人们只羡慕她的明艳，然后当初，她经过风雨的折磨时，已贯满了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血汗。

有句话说的非常好，不经过风雨怎能见彩虹。“梦想”多么美妙的字眼。而要使梦想成真，就不会这么甜。因为，这一路上洒下的必定是汗水，留下的是每一步艰辛的足迹。梦想实现的道路上不全是平坦的，有时我们也会遇到艰难的险阻。

我时时日日年年，都在不懈奋斗，为的是起飞时那一刻的壮美与潇洒。为的是站在成功顶峰的自豪。为的是和还给父母一份安心的报答。没有苦读时洒下的汗水，没有考试前的奋战，没有春意带来的百花齐放，便不会有达到终点时幸福的笑脸。我也明白，要想在人群中脱颖而出，必须经过长长助跑线的磨砺。

我要用汗水与艰辛铺筑我的道路，这是一种实实在

我是一个单身家庭的孩子，每当老师说—篇关于写我家庭的作文的时候，我会都情不自禁的流下泪水。

在我读小学的时候，每当到放学时，都见别人的妈妈都来接孩子了，我便自问：我的妈妈呢？我的爸爸呢？

在人山人海的校园内外，只有奶奶来接我和弟弟！

我是不喜欢白天的。我喜欢晚上，因为晚上我睡觉的时候在梦里会梦见我妈妈和爸爸一起接我放学，然后我们高高兴兴的回家一起吃饭，吃饭睡觉……

然而，当我睡醒了，就必须去上课了。所以，我每天晚上会很早就躺在床上睡觉了，我也不希望黎明来临得那么快。

我也不希望别人歧视单身家庭的孩子。我也是一个非常有性格的孩子。自己不喜欢做的事情，别人怎么也强迫不了？所以，我很有个性，我在梦中会期待很多事情，有时候期待亲情，有时候期待友情……无数样的东西。但是，我小小年纪不懂爱情是什么东西，我只懂得友情和亲情，是一种很温暖的东西，友情可以暖化朋友们，亲情可以让自己的亲人开心。严格的来说，我不是一个有孝心的孩子。因为我读书是读全托的。只有星期六才能回来。有时候，我还在家人面前耍小脾气，总不爱听家长的话。

现在，我有点后悔了。以后我一定要听你们的话。

我在梦里期待着你哦！

信步去看一场花事，渡船去赏一湖春水。岁月静好，现世安稳，便等那时，彼岸花开……遇见昙花，才让我惊觉到才略似明白她的寓意。所有的相遇都是偶然的，所有的相遇也是隆重的，所有的相遇更是独一无二的。

作业写到一半，口渴了，喝口水。皎洁的月光下，阳台上的一盆小花很是耀眼，是我的小昙花，心中窃喜，难道她要开花了。悄悄靠近她。发现她正花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，许多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵逐渐开放了。啊哦，我的昙花，终于，终于就这样在这个静谧的夜晚与我不期而遇了。惊喜若狂的我连忙去网上一查资料。原来她还有如此美丽的传说。

昙花有一个别称——韦驮花。昙花是一个花神，天天开花，四时绚烂，喜欢上了一个为她锄草的小伙，被玉帝知晓，逼迫分离。花神被贬终身只能开一霎时的花，不与情郎相见，小伙被送去棺木山落发，赐名韦驮。可花神却忘不了。选在暮春时分，韦驼尊者都邑上山采春露，为佛祖煎茶之际开花！为见韦驮尊者一面。然而春去春来，花开花谢，韦驮却不认得她！

我回到昙花身边。此时她已花冠闭合，逐渐凋零。我居然没有难过。《一片叶子落下来》中弗雷迪最后落下来时，看到了整棵树的强大，所以不再为自己的凋零而沮丧，而是作为曾经的

小时候，期待长大，听着大哥哥大姐姐诉说那些趣事，也想亲身感受一下。

小时候的我们，被父母细心保护着，总期待有一天能挣脱保护，因为被保护的感觉不自在。在我的眼里，大哥哥大姐姐好自由呀，好快乐呀，好希望自己有一天也能和他们一样，像一只小鸟，长出了丰满的羽毛，可以飞离巢穴，可以自由歌唱，可是他们说：“还是你们好啊！没有压力，没有烦恼！我们也想回到小时候。”当时的我不明白是什么意思，为什么长大不好，变小反而好了呢？带着这个疑问，我一直期待着。

后来，我长到了当年哥哥姐姐这么大时，才找到了答案。小时候父母保护我们，是为了不让我们受到伤害，因为年幼的我们太容易上当受骗。长大后，有了自我保护的能力，父母自然就放心了，我终于在这时，得到了我期盼已久的自由，可新的问题又来了。

长大了以后，学得更多，身体更累。以前回家就玩，可现在回家要做作业，直到很晚。以前在学校里追打笑闹，可现在却必须安安分分老老实实地走路。从前的日子回不去了，现在的我才明白，为什么哥哥姐姐说想回到小时候，为什么让我现在好好玩，不然以后就没机会了。我不再期待长大，因为我开始知道在后来的日子里还将懂得更多——社会上的人心险恶，工作上的勾心斗角，生活中的巨

秋高气爽，一年一度的读书节又要来临了，大家都积极踊跃地准备着自己的参赛作品，都拿出了自己的绝活，为自己的班级增光夺彩。我也不例外。

我最期待跳蚤书市的到来，那时候最热闹，我可以带许多书到那里卖，也可以买到物美价廉的好书。我打算这学期只买书不卖书了；这样的话可以有更多的时间选更便宜的书。不过，我若买到很便宜的书，可以把它用高价卖出去，这样的话，我就赚了，（哈哈）。从跳蚤书市里我学会了一些简单的经商之道和同学之间如何分工合作。我还期待名人竞猜，它可以让我们了解许多名人的大概事迹，还能根据图片和事迹猜出他是谁，猜中多的还有奖品呢！这样不仅可以让我了解更多的知识而且还增加游戏的趣味性，激发同学们踊跃参加。

最后我还期待我们班的读书节表演的节目，为了能够出色的表演，我们不惜动用了全班的二分之一人数，更是请了五位优秀家长参与，老师说我们的体裁一级棒，演员一级棒，表演出来的也一定一级棒。

期待归期待，相信我校本届读书节也一定很给力。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考