心绪读音

一个人安静地坐在写字台前，书写着点点滴滴，偶尔抬头望着家乡这湛蓝的天空，吸一口空气，放松一下心情。

记忆渐远，时间在不断地向前流去，历史的车轮又留下一道道痕迹。暮然回首，自己的每天都是否过得充实，让自己满意呢？我想并不完全是吧！今天所失去的欢乐，或许是在弥补昨天的丢失，在为过去赎罪。有时，真想丢下那些作业，丢下那堆书本，像别人一样自由地玩耍。只是，因为自己肩上的任务不同吧。我们现在只能忍受着，坚持最初的梦想。因为我们选择了这条路，就注定有不同的待遇吧，不让今天的欢乐，又成为明天的悔恨。我懂得，只有坚持苦战，才能让我们拥有曾经失去的，得到更大的财富。更多的欢乐。

我想，这也是一种勇敢的选择吧！虽然不知道等待着我们的是什么，只想拥有一个无悔明天，无悔人生。早上一起来，就有同学来电话说，一起去外面玩玩。难得有这样的机会。本想趁着这个假期，去聚聚吧，可是，想想自己身上的担子。想想潇洒过后等待着的，又犹豫了，我们不能像他们一样了。记忆里的夏天在慢慢模糊。算了，以后机会多的是，不差这一次，先好好执行自己的任务吧！一次，外公问，今年有没希望。我笑笑以对。或许，内心还没有足够的信心，或许还没有准备好。高考这个没有销烟的战争，或许真让我有些害怕。昨日，仿佛就像一场

这才开学第一天，我的心绪却一波又一波的此起彼伏。

我背上粉色的书包，踏着欢快的步伐，哼着小曲儿，又蹦又跳的踏进了校园。心中充满了对中学生活的憧憬和激动。

我悠哉悠哉的走进班级，刚踏进班级，一群人的眼睛齐刷刷地看着我，我心中一丝尴尬的心绪闪过，我退后在门口看了看班级的牌子，反复确认，对啊，是24班没错啊，怎么这么多人看着我呢？

我呆呆地站在班门口，如同迟到被老师罚站似的站着。但又些许像一只即将被审判、不知所措的羔羊。我站在那儿，尝试让自己转移注意力，左看看，右看看，试图让自己摆脱尴尬的心绪。但最终无果，我的内心也在挣扎着，好似宫廷大乱斗一般。同学们的眼神在看着我，面不改色的。我能清晰地感受到紧张的汗水在哗哗的从我的头顶流到脸颊边，我的眼睛不知道该往哪看好，只能看看钟表，看看这个教室的布局。随后有数不胜数的声音在我脑海中回荡：为什么他们都看着我呢？要不我找个座位坐下吧？……可是我现在在这站了有一会儿了，突然走动会不会有点不太合适啊？那我继续站着试试？要不算了吧，我还是找个位置坐下吧！可是坐哪里好呢？……不如坐在第一排？算了吧，我还是坐在最后一排吧。就这样我的心绪从挣扎变成了坚定。

我走到最后一排的位

没有人知道《越长大越孤单》这首歌我听了整整三年，我没有人知道是这首歌陪我走过了那段轸念的倥偬的岁月，更没有人知道这首歌使我在孤寂中成长至此。但在此时此刻，一切都昭然若揭。我一直走在默然的路上，在外看来，轻快而自由，欢雀而洒脱，爱笑而无忧。可那毕竟都是假象，是世俗的粉饰。只有我自己知道，那是一个黑色的身影在独自凌舞。

舒缓的旋律响起，翩翩而舞……

月色微茫的那个晚上，我一路走，一路泪如雨下。晚自习早已结束，路上的人群也早已散去，四下里，幽然空寂。走在那条路上，念起了陌生而又熟识的面孔，可是他们为什么都逃离而去？又为什么甩下一片哂笑声消失不见？

所有的光怪陆离如今都留在了过去，那些问题也仍旧无从知晓，然而他们却如同朝晖洒在了早晨，而夜晚却再也见不到那些。

感谢生命里的那段路程，更要感谢那段路程里淡漠的人，冷漠的话。虽然路上很艰辛，但毕竟已然过去；虽然承受了太多的苦楚和悲恸，但是成长为坚强；虽然很孤单，但是他们幻化出了一个不同于过去的——今日所见的我。

泰戈尔曾说过：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。我所拥有的美好年华，在记忆里都将散发芬芳。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

手机里下了很多的歌，只是列表循环着往复，再喜爱的歌也不自禁要下一首；日子平淡久了也会如此。一个偏僻小镇，一派田野气息，初来时，或有新意……

骨子里天生的不安因素随着烈焰也变得不安分起来。我不是个球迷，却熬着黑眼圈看着凌晨的球赛，我不狂热，只是想往白开水里加点盐，加点料，调成汤。风和日丽的天气似乎已是平常，难得的一个热带风暴登陆，强降雨了两天，水，就这样漫过沟壑，将浮夸匆匆带走，留下一路泥泞。

用狼籍标榜自己的强大还是不顾一切的宣泄？电闪雷怒，将雨夜狰狞，是压郁已久的咆哮？本不用看见水珠的陨落，却要一道白光将陨落印刻在眼球，一雷惊悚掩盖周遭嗒嗒的哀嚎？一屋长檐将世界隔阂，只有风，将水的冰冷泼洒，似雨中，又不在雨中……

“瘦尽灯花又一霄”——一句凄美的词，常常令我感动不已。身处喧嚣闹市的我，原来需要的不过是一份纳兰的心绪。——题记

“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”也许，一间竹屋，一卷诗书，一杯香茗，一份闲适，不仅是古仁人之向往，也是现代人之所需。我曾经以为人世间沧海桑田，大起大落，还不如隐退，避世，在山林之中求得几分真理，因为我曾经是那样厌恶尘世的喧嚣，需要的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，无牵无挂，好一个逍遥自在！

爸爸读懂了我，笑着说我太幼稚。于是，我开始思考：我需要的真的是那样吗？不在这人世间留下一丝一毫的痕迹，那我生命的价值又何存？想着想着，我为自己的消极可笑，那不是我所需要的，因为我不想让自己的生命失去任何意义。

“少年心志当拿云”，也许我需要的是一份雄心壮志。处在这样的社会，谁不把名誉放在第一位？也许我需要的是爱因斯坦的头颅，牛顿的思维，爱迪生的奇思妙想，柏拉图的精妙哲学，只有凭借一双慧眼，才能助我永远位居社会的上层。我需要这些，只有它们才能让我的刹那芳华，光彩夺目。可“高处不胜寒&rdqu

沉沉的从床上爬起，拉开窗帘，呆滞的目光盯着窗外。黎明前的最后一抹黑暗还在做着垂死挣扎。

半年多没有做过梦了。每晚合上笔，瘫在床上之后，身体便彻底停止了工作，直到翌日昏沉的起来。

像《千与千寻》中的列车模样，火车驶在被温暖阳光包围的森林。我立在车内，看窗外的景物缓缓向后退去。车一旁是绿林，一旁是山谷。树木浅褐色的年轮，一圈又一圈地增添，看到岁月的堆积，听见生长时树皮爆裂的声音。崖的对面，一点点变绿，从灰黄变成让人看了就忍不住采撷的绿。

列车走在时间上，他追赶着时光飘舞的衣裙。

仍记那日醒后对着梦的念念不忘，暗思梦的旨意。这梦本应有下片的，竟并未如此。许多景象是闭了眼才能看见的，可闭了眼却发现心已睡着了。那梦的最后，列车渐渐淡得只余轮廓，似是若有若无。列车是要消失了吗？自那以后，再未有过梦。

忽地，觉得自己眼下的境况像极了幼时的一个梦。

眼前是一座城，高楼林立。不知从哪到了这里，想回去，却彻底迷失。

这似乎是一个夏日，有些憋闷，四周白亮白亮的，甚是刺眼。眨巴一下眼睛，城市就变了模样。楼在移动。想找人帮忙，可任凭自己如何跑也空无一人。只有一座座愈发不真切的楼像影子一样，闪现在眼前，又忽地消失，极尽千万种变化阻挠我。我眼花缭乱，无所措手足。

这景况，多像！只是梦中的

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考