悲伤伴奏曲

悲伤，是一种愁绪。悲伤，使人忧愁；悲伤，使人痛苦；悲伤，使人想念。那天，我最深刻的体会了悲伤，那天，我终身难忘。

中秋夜，明月。今夜，母亲便要离开我去外地打工了，可我内心如此不舍，尽管平常母亲是那么的唠叨，可我现在才明白母亲是为我好，也明白了那些絮叨是多么美好，只是，家境如此，我又能怎样挽留呢？只能默默伤心罢了。

路漫漫，二人行，唯有寂寞回荡。我和母亲上了公交车，但一路上却无话可说，而这辆前往火车站的公交车的马达声如同在倾诉我们的忧伤。

秋风啸，明月泣，徒增心中凄凉。下了车，一阵秋风吹来，使我们心中倍感凄凉，心中无数悲伤，都在此刻绽放。明亮的月光，映在我们忧伤的脸庞，此刻的明月，定然在为我们的即将分离而无比悲伤。走向火车站的途中，我们终是忍不住而轻轻啜泣。

火车外，汽笛响，心中悠远回荡。进入车站，喜悦和悲伤的声音混杂在一起，或许没有《悲怆奏鸣曲》的忧伤，也没有《A大调抒情小夜曲》的喜悦，但那声音却充满了温暖，谱写出了奇妙的乐章。我们坐在椅子上，等待着火车的到来。屏幕上逐渐接近的列车号宣告着我们即将分离，那辆火车悠扬回响的汽笛声是我们分离的预言。母亲在临走前还在叮嘱我要好好学习，天冷要多穿点衣服。这最后的叮嘱使我热泪盈眶，而我只来得及发出最后的道别，母

第一次读郭敬明的小说《悲伤逆流成河》，也是第一次接触到他的文字吧，以前就觉得他好像很受我们青少年的欢迎，读到中间的时候，感觉郭敬明的文字没有什么了不起，很对不起“文坛新星”这个称呼啊，如果是我第一次读小说，肯定会佩服郭敬明的文字，那些故事中穿插着景物描写，很有背景感，还打了很多很多的比方，可是我几乎读的所有小说都在人物的行动中穿插着景物描写，就觉得他的文字没有什么了，有点俗。如果我有一定的阅历，如果我读书读到一定的程度，我想我也可以达到他那样的水平，但我还是像着了迷一样地读着他写的文字，以至于我在一天之内就把整本厚厚的书全都读完了。当读前半部分的时候，虽然同情易遥的遭遇，但并没有感到多大的悲伤。但是当我读到齐铭的心里话时，突然有种想哭的冲动，再读到一两行就哭了出来，不知道这哭是不是只包含着同情。这哭又重新把我拉回到被悲伤环绕的漩涡里，忆起了那些被悲伤覆盖的日子，唤起了我重新写文字的欲望。第一次体会到郭敬明的文字原来有这么大的魔力，尽管没有太多华丽的词藻，没有太多煽情的描写，但依然感觉是如此真实，从未有过的真实感。原来我一直揣摩的是郭敬明的写作手法而不是他创造的意境，我觉得一篇文章，意境最能打动人心。

其实蛮喜欢易遥的，欣

我们被窝之外的空间，无穷无尽的是无可奈何的世界。我们自得其乐的把玩着手机，重复着编辑，发送的游戏，只为把垒好的一字一句送去一个较好的地点。

但有些语句，发送了，便无处可寻。找得到的只是，对方收件箱中未删的几条已读简讯。久了，便会储存的残破缺损，那些肉麻的许诺也将回归书本，不再诱人。

每一场盛大的悲伤到来时，总有一个“永远”在不久前埋下伏笔。爱被限制上一个永远的定义，就如在荒野掩埋既定的悲伤，AI在乐此不疲的转动中分解，湮灭。所谓的时效，便应运而生了具体的数值——眼泪下落的滴数。落得凄婉，却缺乏力度。倘若爱有一段彩页，放上书签，再被概括上一种誓言，好似一种伤痛噬入另一种伤痛，痛到鲁迅笔下的麻木方休。

永远在字典里所仅有的一席之地，抵不过嘲讽与蔑视的华丽，戴着谎言和欺骗的假面，在现代无忧无虑地蔓延，卑微到可怜路边的白瓷轮廓分明，黑白错综的线条割痛视野，滋润了回忆。

天边浓云挥散不去，集愁成雨，密密麻麻地下了一昼一夜，走廊尽头的窗沿，晨曦雨线，将昨天的梦境冲刷的不值一钱。一把伞的厚度足以分明阴与晴间微妙的界限，细雨闲步，走在没有我们依旧精彩的城市长道，青树红砖，小憩凉亭，依偎出一部悲情肥皂剧。典当的幸福，已没

踏进羊里中学的大门，处处鸟语花香，欢声笑语，一曲校园重奏曲拉开序幕。

“叽叽叽叽，喳喳喳喳……”这是小鸟的演奏：美妙婉转，那声音，时而高，时而低，时而微弱，时而响亮，时而婉转，时而悠扬，那么的动听，那么的美妙，多么的悦耳，多么的欢快！每当听到这种歌声，心情总是愉悦的，放松的。这曲未罢，一曲又起，听，“呼呼……呼呼……”这是风在弹奏，她的性格是多变的：春天，她是温柔的，用轻轻的手抚摸你，仿佛妈妈的手；夏天，她是善良的，在炎热的日子里，她会为你带来凉爽；秋天，她是爽朗的，你可听到她清脆的笑声，像一群天真浪漫的孩童，在追逐玩耍时发出笑声；冬天，她是冷酷的，她用那呼呼的声音，去刺痛每一个人。我想，她是永远快乐的！我愿像风一样，不受束缚，不为任何事伤神……静静地快乐地做着自己。

“一二一，一二一，一二三四，一二三四……”伴随的鸟鸣和风声，我们在跑步歌声响彻校园：气势强大的声音里透着一丝坚强，一丝倔强。我们在追逐着梦想，风雨无阻，有着坚韧不拔的精神、

聆听贝多芬的《命运交响曲》使人感到一股不向命运屈服的巨大力量；倾听海顿的《告别》不禁便游子流露出对故乡深深的眷恋；在品味阿炳的《二泉映月》令人感到作者对光明的渴望于对美好生活的憧憬……生活中我们无暇听脍炙人口的古典音乐也没有机会欣赏雄壮激昂的世界名曲。那么就让我们静下心来品味品味身边的校园协奏曲吧！

宿舍晨曲

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”耳边又想起听厌了的千边一律的歌曲，但这歌曲似乎只能惊起一滩鸥鹭。作为寝室长的我又要第一个睁开曚昽睡眼，扯着嗓子大喊道：“起床了！起床了！再不起没食吃了。刚才还在梦乡“忙趁东风放纸鸢”的对床听到“没食吃了”，还没来得及睁眼就从床上蹦了起来，可她在下铺，随着一声响，她的头与外面的床相撞这时如梦初醒。上铺的人感到强烈震动，拼命挥手大喊道：“发生什么事？地震了吗？”挠挠后脑勺发现虚惊一场。这么一折腾，谁还睡得着？可怜的“副寝室长”迷迷糊糊刚坐起来，因为身体不平衡，一个踉跄与大地来了个亲密接触，让他深感打的多么冰凉！十五分钟后，

一帘轻纱，一缕清风，一杯香茶，翻阅着弥漫古香的书籍，脑海漂浮着古往今来的一件件令人荡气回肠的事迹，早已成为中国文人共有的浮生若梦的追求。文化，似物非物，似情非情的古典气息渗透在古老的华夏大地。

不慕古，不留今，与时变，与俗化。灵活多变的文化形式与涵养，让纯朴的齐鲁文化沐浴在遥远的古国。随着春风的洗礼，儒学的积淀让大河文明愈发光彩，浓厚的文化气息如风般掠过中华大地的每一角。不停留在单一而古老的文化，继“周公制礼乐”，又“程朱理学”批判继承。即使风云骤变，中华文化依然能在摇晃的古舟之中继往开来。

泱泱古国，悠悠华夏。吟咏着“莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之倶黑”的潜移默化，又不乏有“莲之出淤泥而不染”的独善其身。站在断垣旁，遥看古址，倾听着风铃，时势造就了文雅而气息各有风骚的文人雅士，“我为人人，人人为我”的大家风范在现代不是从孔孟之道中的“爱人者，人恒爱之”的进一步继承吗？

树欲静而风不止。五千年的古老文化并不能让华夏文明沉积得黯淡无光，反是在这多元文化冲击的世界潮流中，古朴的华夏文明走向世界，即便中途拦阻

我是一条明净的小溪，涓涓细流穿越村庄，奔流到海。

鸟儿说我是揉碎了的水晶，晶莹透亮。的确，在阳光、月光、星光的交相辉映下，我时刻闪耀着一层迷人的银光。水草在我的怀抱里轻轻飘荡，一丝一缕，碧绿碧绿的，柔软极了；小鱼儿在我的血液里游泳，偶尔在水草中捉捉迷藏，快乐极了。

各种庄稼住在我的两岸，风儿吹拂着我们，阳光照耀着我们。我滋润着庄稼，庄稼和着风儿为我翩翩起舞。我们每天都快乐地交谈，有着说不完的话题。

村民们可喜欢我了。一大早，远的近的人就提着菜篮、端着脸盆来到我身边。她们一边洗涮着各种物品，一边高声谈笑着。一阵阵洗涮声成为我美妙的音符，一朵朵泡沫花把我点缀得更加美丽。夏日的傍晚，外出劳动的人们收工了，他们在我这里洗去一身的疲惫、舒展身心；更有那光溜溜的小孩子在我怀里嬉戏打闹，令我忍俊不禁……

我一路欢歌笑语前行。瞧！小鸟儿也在为我歌唱呢！

日子一天天地过去，村子里悄悄地发生着变化，身边的庄稼越来越少，取而代之的是一栋栋楼房，石子路、黄泥路也都换成了水泥路。人们的日子过得越来越好，姑娘媳妇们打扮得更漂亮了，小伙们更帅了，大家脸上的笑意更浓了。我欣喜地看着这些变化，奔腾得更欢了。

但是好景不长，住在我旁边的人开始往我身上丢垃圾，各种

我爷爷七十多岁了，牙口不好，今天想吃米饭。打开米缸一看，竟然没米了。妈妈便让我乘公交车到超市去买米。我拿着妈妈给的钱，高高兴兴地来到站牌前等待。“来了，来了！”人群骚动起来。我瘦小的身体随着人流挤上了公交车。付了钱，我向周围望了望，马上找到一个位置坐下来：“嘿！运气真好，这是最后一个位置了！”

每到一个站，都会有很多人挤上来。后来的乘客只好站在过道上，他们摩肩接踵，公交车上几乎没了空隙。就在这时，上来了一位老爷爷，他身着朴素，带着一副黑框老眼镜，拄着拐杖。突然，司机来了个急刹车，老爷爷踉跄了几步，差点摔倒了。这时，公交车上的广播响了起来：“尊敬的各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及抱小孩的乘客，请您将座位让给他们，谢谢合作。”我听到了这，我想：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我应该让座。可是，我还没坐多久呢！连椅子都还没坐热就要让给别人？我的心里的“天使”和“魔鬼”开始斗争：“你是少先队员，应该让座！”，“车上那么多人为什么要我让座？”，“与人方便，自己方便嘛

【篇一：初二变奏曲】

时间飞逝，转眼间我们已是初中二年级的学生了。回过头去看看我们的小学时代，已离我们而去，时间都到哪了，我们长大了。

春暖花开，这个季节花儿、草儿、树木发芽了，它们在为自己的未来拼搏；而我们也在拼搏，现在每天的生活像复制的一样，每天做着同样的事，但却不感觉厌恶。读书能温故而知新，生活同样也是如此。

每天早上醒来，对那张床依依不舍，多么想再睡一会，可是换个角度想想，多睡一分钟自己就少学一分钟，来到教室看到同学们都在努力学习的样子，“玩”这个字完全消失在我的脑海，大家都在同一条起跑线上，如果自己不努力那么永远也赶不上别人。老师曾经对我们说过：“现在你有多努力，未来就有多闪耀。”现在的一举一动都在为未来奠基。

时间像匹饿狼一样追赶着我们，我们跑不快就会变成狼的盘中餐。每天的时间真的很快，一节课恍惚间就过去了。课间更是紧迫，同学们有的在写作业，有的在问老师题目，有的在看书，各自都在做着自己的事。不时也会有一段小插曲，当老师外出不在时，教室里会异常的乱，乱归乱，但是同学们还是没有忘记自己的来干什么的。初二的生活多姿多彩，像音乐一样有旋律。

每个同学都很珍惜自己的学习机会，因为这样的学习机会不会有第

成功属于那些不安于现状，敢于挑战自我的人。

拿破仑曾经说过，不想当元帅的士兵不是好士兵。确实，在世界这个大的竞技场上，不论你是什么角色，只有不安于现状，不断竞争，才能不被世界狠狠地甩下。我认为，不安于现状是成功的前奏曲，只有不安于现状，做出改变的决心，拿出足够的的勇气和力量，才能看见山那边的风景，实现人生的跨越。

还记得中国为何因落后而被挨打吗？就是因为清王朝统治者安于现状，夜郎自大，他认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”因此封闭前进的道路，闭关锁国，在西方国家进行工业革命，朝着工业快速前进之时，我们仍在织布机和铁器中徘徊。因此，落得以后的种种因落后而被挨打的情景。如果我们也想这样固步自封，就永远听不到成功的前奏，更无法走向成功了。

而发明大王爱迪生，就是一个不安于现状的典型人物。当他实验时，总是不满足自己以前的成就。当人们给他崇高的赞赏时，。却不知每次发明背后有过无数次失败，但他从不气馁，从不放弃，一步一步地前进。在每次失败中吸收自己还未掌握的知识。他不满足，不安于现状，不断地求实进取，从不停歇，朝着更高的目标迈进，这才发明出许多对人类有所广益的物品。

在生活中，我们班上的每个同学的潜力都不可小看。在每次考