战东书法

在我老家旁边，有一条河，叫东新河。

东新河的河水清澈见底，时不时地还有小鱼游过。

春天，河岸上的植物充满了无穷的活力：柳树飘舞着又长又细又绿的秀发；桃树开的花展开五颜六色的舞裙，跳起了欢快的舞蹈；小草青绿青绿的，摇摇摆摆的似乎在说话……

夏天，热极了的孩子们在大人们的陪伴下去不太深的东新河里嬉戏，快活极了。一些大点儿的孩子还跳进水里，将清凉干净的水互相泼向对方，舒舒服服地洗了个澡。大人们则站在树荫下，沐浴着一些从树叶缝里钻进来的阳光，喋喋不休地聊着天。

秋天，河边的果树上结出了许多美味的果子。在灌木丛上，还有一些小浆果。一些调皮的孩子把果子放进衣兜里，然后像猴子般机灵地爬到一颗果树上，吹着一丝清凉的风，大口地咬起了鲜美的“战利品”。

冬天，一些孩子在东新河已经结了冰的河面上玩冰。冰面被他们震得“嘎吱嘎吱”直响，他们的脸上满是灿烂。另一些孩子朝正在砸冰的孩子们扔雪球，被袭击的孩子猝不及防，只得赶紧躲避。

是东新河扩大了孩子们的天地，增添了孩子们的乐趣。我爱东新河！

春姑娘来了，她把我家的海棠树扎上了美丽的花，把我家的宽叶兰穿上了绿衣裳。她把燕子姐姐请到了我家的屋檐下，把门口睡梦中的小花小草轻轻唤醒。

春暖花开，正值游玩好时节。老师告诉我的。

一早，老师带领我们去东岭游玩，一路上，车窗外的许多风景很美丽。

到了东岭，那里的山奇形怪状，有的像骆驼，有的像石碑，有的像乌龟……。桃花一片一片的，有深红的，有浅红的，有粉红的，有胭脂红的，像一朵一朵的云飘浮在头顶上。小蜜蜂很忙，从这一朵花跑到那一朵花，一边跑一边舞一边唱歌。梨花、李花白白的，看上去就像摸着妹妹的小脸蛋那么舒服。

我有一只橙黄色的小狮子狗——毛毛。它圆圆的、矮矮的，非常可爱。我去上学，它跟着去上学。到了学校，我叫它回家，它就回家。我回来的时候，它在车站那等着我。我去上街玩，它也跟着。它随时随地都跟着我。这不，它又跟来了。它一会儿在草地上，花丛中，逗着黑眼睛的蝴蝶玩。一会儿跑来用湿湿的舌头舔着我的手，痒痒的。一会儿在小同学的跨下钻来钻去，弄得他们一阵阵的快乐地尖叫。

春天，我，东岭，狮子狗，多么快乐的一幅图画！

“啊！不！我的衣服！你……可恶！看球！看……”许多人“撕心裂肺”地说。今天，我与我的一群好朋友，展开了“残酷”的战争。

体育课，老师让我们自由活动。于是，我脑子里居然冒出了一个想法，嘴也忍不住跟我的朋友们说：“我们用沙子来战争吧！”没想到，我这一个新颖的想法，竟然引起了他们的赞同。

然后，我们大家分别在沙地的一角，看着对方蓄势待发。“啪”，也不知道谁开的头，一团沙子扔向了我旁边的一个人。战争，无声无息地开始了。我先静观其变，不过，如果有人袭击，我也一定要还击到底！

这时，不是一团，不是两团，不是四团，是五团沙子，冲向了我英俊帅气的脸蛋。我顺势躲开，五团沙子没有击中我，我很高兴，但是我不幸摔了一跤，面临我的，是铺天盖地的沙子。

我见他们一时高兴，马上展开复仇之战。我装满了两兜沙子，手上还抓着一堆沙子。我马上朝着他们脸的正面扔去，两兜沙子掏出，顺势再扔向他们的脸。

下课了，为了不让老师看出，我们马上整理一下自己“狼狈不堪”的样子，生怕被老师叫去办公室。

不过今天

我的老家在花桥，它是一个名不见经传的小村子。村子附近有一个地方叫东塘口，却因为景色优美，成了一个远近闻名观光旅游的胜地。

刚走近东塘口，远远地你就能看见一个古色古香的牌坊。再走近些，便看到一大群人。我想，他们肯定都是来看荷花的。我们随着人群登上了观看荷花的最佳点，放眼望去，只见远处一片粉红，明媚得很。一朵一朵的荷花开得正艳，瞬间让我目不暇接。那是花儿用笑脸在迎接四海宾朋呢！那片片大荷叶就像一个个碧玉盘，不正是是荷花的“保姆”吗？粉色上加绿色，衬托着荷花更显妩媚。

走近了荷花塘，仔细往里瞧，荷花的颜色真是娇艳欲滴，就像是谁蘸一点最娇艳的红，点在荷瓣的尖上，在江南烟雨地晕染下，袅袅地变浅变淡。那么多的荷花、荷叶挨挨挤挤，整朵开放的荷花像一位位亭亭玉立的小姑娘，大大方方地露出自己笑颜。还没有开放的荷花像一个害羞的小孩，躲在大人后面，不敢把整张脸露出来，却又偷偷地张望着。大大小小的莲蓬藏在荷叶之中，格外惹人喜爱。

离开荷塘往前走是村庄，崭新的房子建得整整齐齐，里面住着幸福的人家。小朋友在操场上做游戏，老人们坐在亭子里聊天，旁边一群年轻人边聊天边玩着手机。

美丽的东塘口，热闹的东塘口，欢迎你来这里看荷花！

“你们瞧，这就是王羲之举世闻名的书法作品—《兰亭集序》。”教室里，传来了王老师洪亮的声音。今天六(3)班的的教室里好像和平常不太一样啊！原来，同学们正在交流书法，怪不得教室里弥漫着一股书法的气息。

“王羲之是一名十分刻苦的书法家。每一位书法家都付出了努力，那你们还知道别的书法家的一些小故事吗？快来和大家交流吧！”王老师挑了挑眉毛，笑着对我们说。话音刚落，数不清的小手霎时间都高高举起。季雨菲同学首先获得了发言的机会：

“唐代狂草书法家怀素十分刻苦勤奋。他家里太穷买不起纸张，他便种了几棵芭蕉树，把字写在了芭蕉叶上。可久而久之，老的芭蕉叶都被写完了。他又舍不得把嫩的芭蕉叶摘下来，怀素便拿着笔墨站到了树前，写在了嫩芭蕉叶上。他坚持不懈，终于成为了一位书法家。”

接着又有几个同学分享了柳公权、颜真卿等书法家的故事，同学们津津有味地听着。

王老师也向发言的同学投去了赞许的目光，他接着说：“我们班有同学学习书法吗？请你们也来分享一下学习书法的收获。”

我们班的“小书圣”徐梓涵自信地站起来说道：“我已经学习书法七年了，书法很考

中华传统文化像个百花园，而我最喜欢的就是书法了。

书法分为篆、隶、楷、行、草五体，每体各有各的特色，写来各有各的滋味。我家里有一本《书法。技法》，讲的书法名家的作品。我通过读那本书“认识”了很多人。他们有些人或许在历史上并不出名，有些却可能在当时名满天下。有些以书名天下，有些却深藏不露。他们的作品有的狂怪，有的秀丽，有的端庄，有的飘逸。尽管风格不同，但是如果细细品味，统一的评价就会是“好！”这个字。

书法，是有讲究的。比如：横要写得像“千里阵云”。竖要写得像“万岁枯藤”。走之底要向“崩浪奔雷”……

书法，是有创意的。“六分半书”、“燕书”、“珊瑚书”、“墨彩书”层出不穷。他们也许“离经叛道”，却大有来头。

书法，是有情绪的。杨维桢的书法，诠释了“信手挥洒”的意义；盛唐张旭书法，豪气万丈；徐渭的书法，表现的是“撕碎”、“破裂&rd

书法对我有着神奇的吸引力。

四年级的时候，我玩电脑的时候无意中看到书法家们精美的书法作品，一撇一捺都写的铿锵有力，堪称完美。我看到这些仿佛有着生命力的字，不知道为什么突然想学书法。

“孩子，你看这些有名的书法家写的字是那么得妙笔生花啊！”不知道什么时候爸爸出现在我的旁边。

听到爸爸的话，让我对学书法的意念更加坚定起来。我把目光从电脑频幕移开，转过头，一脸期望地对爸爸说：“爸爸！你叫我写书法好吗？”我眼里冒着星星眼，眨了眨。

“好！”爸爸很爽快的答应了。

爸爸有时间的时候就教我写书法，他给我买了几本《书法练习簿》让我临摹，要求我每天中午写四张，让他检查。

刚开始时，爸爸教我练悬笔，还没过几分钟，我的手就酸得受不了，连毛笔也握不住了，真想放弃。可以想起爸爸给我讲的王羲之用十八缸水练书法的故事，我就咬紧牙关挺了过去。

有一次，我练字练得倦了，想早早写完去看电视休息休息，就非常潦草的写完了。在爸爸检查完的时候，一反以前对我的溺爱娇宠，大怒道：“写字写得这么潦草，像是在提交任务一样，拿着不认真的态度去做，这样的心态如何能练字！”

被揭穿心里话的我，羞愧地低下了头。

那次，被爸

东氿，是镶嵌在宜兴的一颗璀璨的明珠。

沐浴着温暖的阳光，伴随着一路欢歌，我们来到东氿公园。虽已是初冬季节，这里依然草木葱茏，碧水荡漾，风景如画。

首先映入眼帘的是一望无垠的东氿。漫步氿边，只见氿水清澈见底，平静的氿面宛如一面硕大的银镜。蓝天倒映在清凌凌的氿水里，变得更蓝了；白云倒映在清凌凌的氿水里，变得更白了；芦苇倒映在清凌凌的氿水里，变得更黄了……微风拂过，水面泛起层层水波，在阳光的映照下，仿佛撒了一层碎金，闪烁着迷离的色彩。凝神细听，微澜轻拍着堤岸，仿佛是东氿水在与你温柔地絮语。

岸边，垂柳依依。虽已是初冬季节，柳树依然婀娜多姿，她们在阳光下，在微风里，舒展着妙曼的身姿，浅吟低唱，婆娑起舞，带给人们无限遐思。

放眼远眺，对岸高楼大厦鳞次栉比。最引人瞩目的要数刚刚建成的东氿大厦了。这座大厦共58层，宛如一位巍峨的巨人矗立在氿边，守卫着这片神奇美丽的土地。据说，世界顶级超豪华酒店凯宾斯基大酒店也将入驻东氿大厦呢！

雕塑园也别有一番艺术韵味。“大世界”、“母与子”、“海”、“愚公移山”、“周处自新”&hell

在中国5000年历史的长河中，书法是一颗耀眼的明珠，熠熠生辉。

初识书法时，它对我而言，就是一个漫长而无趣的运动。那时，我分不清美与丑的区别，只知道用毛笔在白纸上拖动着，不久，我就厌倦了，放弃了，那时，我上二年级。

算一算，如果我当时没有放弃，而是坚持写下去，水平要比现在好多少倍呀！

但是，我与书法的缘分还没有结束。几年后，学校新开设了书法课，我的作业总是受到老师的表扬，想必是因为早年的学习。于是，我又对书法产生了兴趣，央求妈妈报名了一个书法班。班上许多同学都比我小，但写得却比我好，我知道，就是因为我的放弃，才让我与其他写书法的同学产生了差距。我十分后悔，但，为了不再后悔，我在接下来的学习过程中认真、努力，无论学习的压力多大，时间多紧迫，都坚持每天练习，从来没有再想过“放弃”二字。

就这样，一直到了现在。在这几年的学习过程中，我渐渐爱上了书法，也从中领悟到了许多。它，让我看到了先人的智慧，让我体验到了中国字的秀美。写书法的时候，就像是和先人交流、沟通，他让我沉浸在书香的气息中，让我陶醉在笔下渐渐出现的一个个美丽字符中，多么美妙，多么神奇！

同时，书法也激发了我对中国传统文化各方各面的喜爱，它让我发现了更多中国人眼中的美、秀&md

今天，展开了郁达夫少年文学院的第二次活动——走读东梓关。

我们先来到了东梓关的一个介绍馆，里面有许多关于东梓关的资料，让我们了解甚多。之后，我们路过和春堂，经过长塘。我们来到了历史悠久的村史馆和安雅塘，这两个地方是讲名医——张绍富的故事！这位骨科名医，只要是老一辈的多知道他的厉害，我的爷爷也曾慕名去看过骨关节。张绍富的医术可真是一级棒！

去过了村史馆和安雅堂，我们踏着青石板路，接着去许家大院。历史有时候就在那斑驳的墙上，石板路上，那一片片瓦上，每一个地方都是一个故事，每一段行程都有厚重的过往。走上狭小的台阶，放眼望去，东梓关的房子错落有致，黑白相间的墙瓦，成了一副美丽的水墨画。许家大院的房子古色古香，别有一番韵味。朱湘妹老师带着我们来带了一座老房子面前，朱老师指着房子的顶端说：“听老人说这儿就是郁达夫在东梓关住的地方。”有的议论纷纷，有的拍照留念。

我们接下来去亲子诵读的路上认识了一种叫枫杨数的植物，迎面走去，一股清香扑鼻而来，它的样子像一架要起飞的飞机，一串串挂下来的，就像小姑娘那长长的小辫子一样，在大树的衬托下，显的格外出众。

走进江边亭中，开始了今天的一重要环节，就是亲子诵