战国和龙谁厉害

铅笔、橡皮和转笔刀是一队冤家，他们特别喜欢吵架。有时，一吵架就是三天三夜呢！而吵得目的永远只有一个，那就是“谁最厉害。”

这一天，他们又开始了争吵，铅笔自豪地说：“你们连最基本的写字都不会，还能受主人的喜爱吗？”“当然行，要不是你活蹦乱跳的，我早就是主人的小心肝了！”橡皮大声地对铅笔说。“哎呀，你们别吵啦，最辛苦的是我！”转笔刀说。“铅笔，要不是你在主人上课时大叫着要主人用你，我的肚子会那么痛吗？”“还有你橡皮，如果在主人上课时，你没有大吵大闹的，主人会被老师批评和罚站吗？”

这时，主人回来了，手上拿着新的铅笔、橡皮和转笔刀。铅笔和橡皮看到了，伤心地流下了眼泪。转笔刀却跑到主人跟前问：“主人，你不要我们了吗？”“并不是的，你们永远都是我的好朋友。”“可你手上？”“哦！这是我准备给弟弟上小学准备的。”

这回，铅笔、橡皮和转笔刀再也不吵架了，努力的为主人工作。

春秋战国是一个驰骋于梦想战场的年代；春秋战国是一幅绽放着思想内涵的画卷；两千年的文化气息，从这里开始扎根；两千年的辉煌史篇，从这里开始丰富；梦回春秋战国，我们触碰历史，感受兵戈喧嚣之下的黄土飞扬。——题记

小时候学多了论语，自然也对其出自的时代——春秋战国产生了莫大的兴趣。春秋战国虽说是乱世，战争连年不绝，但却毫不影响其文化的发展。其中不仅涌现了近百家以孔子，老子，墨子等为首的学派，还上演了一场“百家争鸣”的壮丽文化斗争。

或许是生活在乱世的原因，那一时期的文人雅士总喜欢聚在一起，畅谈国家大事和世界走向。其场面也十分激烈，并不比滚滚沙场气势差。可以说，这种谈论会成为“春秋战国”的一种特色。

我一直想亲身体会下其场面的壮大，没想到这愿望竟得能实现。一天夜里，正当我呼呼大睡，忽然出现了一道白光，竟把我带回了春秋战国时期。我揉揉自己眼睛，仔细打量身边情况，一个宽广的大殿，殿上坐满了人，旁边还摆满酒肉。这不就是我梦寐以求想见到的谈论会吗？我对周围的环境感到既陌生又兴奋，四处张望。只见殿上的人摇摇摆摆，情色姿态各不一样，看那个人神态轻松，一边手搀扶着地面，一边手握

夏天的中午，太阳火辣辣的，森林里虽然有树木遮挡着，但还是很热，一片死气沉沉，只有一部分花儿觉得很舒服，包括荷花。荷花虽然觉得很舒服，但是觉得很没意思，因为其它植物几乎都午休了，没人陪它说话。

突然，它发现边上有了一个新邻居——龙爪松。看起来它虽然也很热，但并没有睡觉。荷花兴致勃勃地打招呼：“龙爪松哥哥，你最喜欢什么季节？”龙爪松说：“我当然最喜欢冬天啦！到了冬天，我的叶子依旧翠绿，而雪莲、腊梅、雪松等等也喜欢冬天的植物还会找我说话呢！我不会像你们那样觉得寒冷难受，我的身体一点也不难受，反而觉得很舒服很畅快，特别凉快，真是令我们龙爪松清爽无比！那舒服劲呀，是你意想不到的，冬天可是龙爪松的乐园呢！下雪天，那雪花落在我的枝头上、针叶上，像戴了一顶雪帽子，当雪积厚时，我就会觉得热，这时我就会抖掉我头上的积雪，积雪扬起漫天飞舞多带劲呀！”

荷花说：“我最喜欢现在的季节是夏天。你是不是最讨厌夏天呀？瞧你脑袋耷拉着，多没劲。夏天虽然没有雪花纷飞，但对于我来说，夏天比冬天舒服得多！有时候，玫瑰会找我聊天，聊聊身边的事情，看看天上飞的小鸟、水里游的鱼儿，看看青蛙和小蝌蚪，沐浴着灿烂

士，事也。数始於一，终於十。从一从十。推十合一为士。

战国的士，有儒雅的文士，有身怀绝技的勇士，有满腹经纶的谋士，铺张扬厉的策士……他们自由，他们高贵，他们忠诚，这，就是战国的士，那是士历经几千年的历史而未泯的精神。

士是自由的。他们的人身是自由的，他们不会拘束于任何陈条礼教，他们不会为权贵而低头，如颜斶以一介布衣的身份，针锋相对与“王前”，无异于令人震惊，但这又何尝不是颜斶的不慕权势，自由洒脱的心态？士的自由，更体现在思想上，他们往往能够不拘于原有的限制，奋发图强，努力创新，这也是士给我们留下的不可磨灭的影响吧，士的这一份自由，当真令人向往。

士也是高贵的。他们的高贵，不像是世世代代的流传下来的一种高贵，如卿大夫那样的不可一世，或许这一种高贵，更蕴藏着一种谦卑，士，是贵族的最低一级，介于卿大夫和庶民之间的一个阶层，他们因这个位置，有着来自平民老百姓的敬仰，却也有着来自上层阶级的打压与蔑视，这也恰恰造就了他们那种谦和中的高贵，那样独特的高贵，使他们不愿意从事他们看来平凡的劳动，不能耕种土地，不能做工，更加不能做买卖。他们只能依靠他们手中的剑和胸中的才学来换取生活待遇和社会地位。士的高贵，那份饱含着

看了一下午《三国演义》眼睛有点疲劳，妈妈叫我下楼去活动活动筋骨。雨后的小区到处红花绿草，生机勃勃，让人一见顿时神清气爽！我一边走一边欣赏，突然，眼前一道白光闪过，我迷失在白光里……

白光消失了，我左瞧瞧，右望望，这是哪里呀？突然远处传来脚步声，我吓得赶紧躲在三石狮子后面，眼睛偷偷往外看，咦？那不是费无极吗？天啊！时光倒流啦！那道白光把我带到了战国的楚昭王时代！

看着眼前的情景，好像似曾见过，我一拍脑袋，这不是跟刚才书上的一样吗。此时的费无极是要去伯却宛家呀，他这是要去借刀杀人！这可怎么办？我得救伯却宛，赶紧找楚昭王吧！

此时，楚昭王正在与大臣们讨论国事，我冷不防地窜进来，楚昭王一惊，大吼道：“那来童子，竟敢乱闯本宫？”“大王，我从2016年来的，来至未来。”“未来”？“众爱卿，有谁知道未来在哪里？”“大王”我急着说正事，“费无极欲让宰相与功臣伯却宛挑起矛盾，借此除掉伯却宛，我特来禀报此事的！”

我和我的朋友是在厨房认识的。它的伙伴们都还在红色的塑料袋里挣扎的时候，它早已突破重围，从袋子里偷爬了出来，正当它得意洋洋立在灶台旁做“虾族广播体操”时，恰巧被我撞见了。就在它挥舞着大螯向我的脚趾砍来时，我非但没有恐惧，反而喜欢上了这股猛劲，便爱上了它！

它是只体型不小的龙虾，身着一身赤红袍，真像一只迷你版的喷火龙，头上的触角像两根神鞭一动一动的，尾巴也没闲着，一直在做“神龙摆尾”之势。我敢打赌，这厮一定是个调皮鬼。于是，我索性将它收入麾下，天天把鱼食磨成粉末来喂给这条“喷火龙”，而它也十分守信用，准时张开小嘴来吃“鱼粉”。

最搞笑的就要数那次带“喷火龙”出去散步了。我拎着它的触须，它在下面胡乱地手舞足蹈，十分有趣。这时，只见地上红光一闪，便没了踪影。正当我寻找得热火朝天时，突然看见它又在椅子上挥舞大钳呢！有时，还会拉拉尾巴，似乎在嘲笑我的弱小！

凡事总会有尽头，我和“喷火龙”的情谊也是这样。一次我在喂它食物时，它却没有仰起头，张大嘴，只是一动不动地躺在水中。褐红色的贝壳上似乎已经出现了黑色的斑点，我放下鱼食

“厉害”一词想必大家都不陌生吧，一提到这个词，我脑子里就涌进一大堆名人，英雄。可是我要和大家分享一下我的“厉害”。

初三的生活比以前更紧张了，别人都在努力学习，我却迷失了自己。因此，才做出如此多的“厉害”事情。

上课“神”游

上地理课时，我的心就像合拢的花瓣，眼皮像用胶纸粘在了一起，非常想进入梦乡，于是我打算闭上眼四五秒打个小盹儿。不一会儿，我便走出校门口到了小卖部，发现里面辣皮、妙脆角、火腿肠等琳琅满目，应有尽有。我正挑选我最爱吃的零食……“啪”我的后背一阵疼痛，原来我睡着了，老师猛地敲了我一下，我才从甜蜜的梦中醒来。老师严肃地对我说：“到后面清醒一下！”我便和垃圾桶并肩战斗了。同学们都用那种目光看着我。

垃圾桶老兄好像对我说：“老弟啊，能和我并肩战斗，你真是太厉害了！”

垃圾入“桶”

一日，我刚写完作业，感到出奇的累，吃了几个刚买的葡萄，“哎呀，这玩意儿真好吃！”我便拿了一串到电脑前，一边“逍遥&r

说起老师的“厉害”，大家也许以为是老师对学生要求严格，但我们巩老师的“厉害”可不是对学生，而是教学厉害，他是我们的数学老师。

巩老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不矮不高的中等个子，在所有老师中间算得上“帅人”。巩老师不仅长的好看，课也教的很好。

课堂上巩老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，巩老师在课上宣布：“今天谁表现的好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，做得端端正正的，没有一个人说话。课上到一半时，巩老师点了一个同学，跟他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。又上了一会，巩老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡慕死了。这节课每个同学都非常认真，期盼着老师能和自己说话。巩老师这一招真灵，同学们学习兴趣大增，直到现在每节课我们都认真积极，还希望得到老师和自己说悄悄话的机会呢。

巩老师还有许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为巩老师是世界上最好的数学老师，你们觉得呢？

树为谁生，为谁长

为谁付出一切；

诗为谁写，为谁诵；

为谁表达美好心愿；

歌为谁编，为谁唱

为谁奏出动听旋律；

星为谁闪，为谁亮

为谁照亮前进之路；

叶为谁枯，为谁落

为谁描绘美丽景色；

草为谁生，为谁长

为谁带去淡淡绿色

每一次的打击都是真的利益，完全的破碎后，是全新的自我。

——詹姆斯·贝勒

《全新自我》这本书给了我很大的启示，它是我爸的一个朋友推荐我看的。詹姆斯·贝勒在这一书中，以十个人的成长经历串联成文，向读者阐明了如何生存，如何像人一样生活，如何智慧地活。

就像鲁迅说的，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。在现今的生活中，或许不再害怕弹火纷飞，但是人生的障碍依然不停地翻新着，你在自己的人生坐标上如何力挽狂澜？

我能摧毁一切障碍。没错，这是勇者的呐喊，是生活强者的心声，在中国历史中，这样的生活强者举不胜举，我相信司马迁、仲尼，孙膑等人的传奇故事便会出现在你的脑海中，因为你也和巴尔扎克一样，相信我能摧毁一切障碍。

但是……

我更愿意和卡夫卡和贝勒一样，相信：“一切障碍都能摧毁我。”

“一切障碍都能摧毁我。”我认为这不仅是勇敢者的言语，更是智慧者的总结。

作为现今的中学生，考试无疑成了每个人的障碍，往往老师也是鼓励我们战胜它，摧毁它，然而我更愿意被每一次考试所摧毁。写到这里，或许你会认为我是个弱者，会认为我不够积极，但我告诉你，并非如