战国装扮

春秋战国是一个驰骋于梦想战场的年代；春秋战国是一幅绽放着思想内涵的画卷；两千年的文化气息，从这里开始扎根；两千年的辉煌史篇，从这里开始丰富；梦回春秋战国，我们触碰历史，感受兵戈喧嚣之下的黄土飞扬。——题记

小时候学多了论语，自然也对其出自的时代——春秋战国产生了莫大的兴趣。春秋战国虽说是乱世，战争连年不绝，但却毫不影响其文化的发展。其中不仅涌现了近百家以孔子，老子，墨子等为首的学派，还上演了一场“百家争鸣”的壮丽文化斗争。

或许是生活在乱世的原因，那一时期的文人雅士总喜欢聚在一起，畅谈国家大事和世界走向。其场面也十分激烈，并不比滚滚沙场气势差。可以说，这种谈论会成为“春秋战国”的一种特色。

我一直想亲身体会下其场面的壮大，没想到这愿望竟得能实现。一天夜里，正当我呼呼大睡，忽然出现了一道白光，竟把我带回了春秋战国时期。我揉揉自己眼睛，仔细打量身边情况，一个宽广的大殿，殿上坐满了人，旁边还摆满酒肉。这不就是我梦寐以求想见到的谈论会吗？我对周围的环境感到既陌生又兴奋，四处张望。只见殿上的人摇摇摆摆，情色姿态各不一样，看那个人神态轻松，一边手搀扶着地面，一边手握

阳光斑驳洒下，

模糊我的双眼。

透过玻璃窗，

落在梳妆台上，

是最美的饰品。

生活的点点，

波澜起伏，

必也有落寞的黄昏。

凝视晚霞，

也是别有韵味……

士，事也。数始於一，终於十。从一从十。推十合一为士。

战国的士，有儒雅的文士，有身怀绝技的勇士，有满腹经纶的谋士，铺张扬厉的策士……他们自由，他们高贵，他们忠诚，这，就是战国的士，那是士历经几千年的历史而未泯的精神。

士是自由的。他们的人身是自由的，他们不会拘束于任何陈条礼教，他们不会为权贵而低头，如颜斶以一介布衣的身份，针锋相对与“王前”，无异于令人震惊，但这又何尝不是颜斶的不慕权势，自由洒脱的心态？士的自由，更体现在思想上，他们往往能够不拘于原有的限制，奋发图强，努力创新，这也是士给我们留下的不可磨灭的影响吧，士的这一份自由，当真令人向往。

士也是高贵的。他们的高贵，不像是世世代代的流传下来的一种高贵，如卿大夫那样的不可一世，或许这一种高贵，更蕴藏着一种谦卑，士，是贵族的最低一级，介于卿大夫和庶民之间的一个阶层，他们因这个位置，有着来自平民老百姓的敬仰，却也有着来自上层阶级的打压与蔑视，这也恰恰造就了他们那种谦和中的高贵，那样独特的高贵，使他们不愿意从事他们看来平凡的劳动，不能耕种土地，不能做工，更加不能做买卖。他们只能依靠他们手中的剑和胸中的才学来换取生活待遇和社会地位。士的高贵，那份饱含着

不相信自己，便是自卑；太相信自己，便是自负。别人用金玉的外表装扮自己，而我，用自信。

课堂上

“求绿地面积？要怎么求呀？”我一手扶额，一手转笔，正百思不得其解。数学老师给我们出了个思考题，这下，成功地难住了全班同学，一个个抓耳挠腮，对着题目挤眉弄眼，笔尖“沙沙”划过草稿纸，数字便占领了整张纸，然而，正确答案却总是躲躲藏藏，不肯现身。诶，等等，这四块的面积好像是一样的，突然，一丝灵光闪现，就好像有人打通了我的任督二脉，全身脉络便一下子疏通了。转个不停的笔猛然停住，在草稿纸上落下一道道痕迹，笔尖越动越快，喜色也渐渐爬上了眉梢，终于，答案在我的“围攻”之下，现了身。我迫不及待地站起身，手也忘记举了，“答案是27平方分米！”清脆的声音在教室里响起，仿若黑暗中的一缕阳光，便照亮了整个黑暗。这一刻，不管答案是与非，不管同学向我投来质疑的目光，这一刻，我只想大声说出自己的答案，只想将攻破难题的喜悦向他人诉说。老师只是愣了一下，便微笑着点点头，瞬间，一种被得到认同的喜悦油然而生，从心头蔓延，直到全身。阳光，似乎更亮了呢，天空，似乎更澄澈了呢，它们也在为我大声叫好呢。

花儿需要雨露和阳光的滋润才能更绚烂；鸟儿需要一片广阔的蓝天才能飞得更高。爱心像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向广阔的海洋。一颗黑暗的心需要一颗纯洁的心的相互映照；一颗狭窄的心需要一颗宽容的心去照耀与沐浴。

这个社会需要太多的爱心去传递真情，去互相感化。看见路边的乞丐，我们会毫不犹豫地滋生出怜悯之心，为他编造出种种离奇的悲惨身世；看到别人遇难时，我们会伸出援助之手。

生活中，也许你的一次让座，一次默默无闻的捐款，却给别人带来快乐。许多人都去帮助一个遇难的人，也许就把他从死亡线上拉了上来。一个人的一生十之八九会遇到一些不幸，我们应拥有一颗爱心，去帮助那些人，真情会折射出一道迷人的彩虹。一次深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答：“那是留下来给鸟吃的。”大家一时无语，陷入了沉思……

一家公司招聘员工。招聘之前，公司想验证员工的道德品质，于是安排了一个小女孩在公司的旁边装出摔倒。到了面试的那一天，许多人都没有去理会她。这时也有一个来面试的人，看见旁边的小女孩，走过去问她哭的原因，随后就把她送到了医院，并

“同学们，这支笔是谁的？如果没有人认领的话，我就放在这里了啊！”老师说罢，将一支精美的笔放在了讲台上。

放学后，我独自一个人来到讲台前，端详起那支笔来：光滑的笔杆，一朵朵粉色的樱花图案点缀着透明的笔杆，一束夕阳照射在笔杆上，整支笔在阳光下呈现出淡淡的黄色。它一下子吸引住了我的眼球，我打开笔杆：“哇，芯是满的！”我轻轻地拿起笔，正准备拿到教室外面去时，小翁从门外走进来：“小秦，我正找这支笔呢！这是你的吗？”因为紧张，我竟一下子结巴了：“额……应该是。”“哦，好吧！我一开始以为是我的呢！抱歉啦！”听她这么一说，我一下子涨红了脸。

我该怎么办？我一下子陷入了纠结。“别还了吧，反正也没其它人知道！”一个声音在我心中回荡。“不可以！还回去！这是道德问题！”两种声音不断争执着，忽高忽低。最终，正义还是战胜了邪恶。我转头去寻找小翁还笔，却发现她的座位早已空了。

我慢慢走回讲台，将笔轻轻地放下。阳光似乎十分欢迎这支笔的再次到来。静静地躺在讲台上的笔，早已不再是握在我手里时

那是六年级夏天里的事儿。

我是英语课代表，每天要帮老师收作业。那天，到了学校，一翻书包，我不由得倒吸一口冷气——我忘带英语作业了！老师说过，忘带作业要罚抄十遍课文……怎么办？要不，就和老师说全交齐了，反正老师也不会亲自数一遍，应该不会发现少了一本。就算发现了，我平时作业写得那么认真，又是英语课代表，老师大概不会太绝情，一定会放过我的。可转念一想，老师这么信任我，我不能欺骗她呀，还是如实告诉老师吧！我陷入了纠结，头脑里似乎有两个我在打斗，不分上下。最后，我还是决定：不管怎样，绝不能搬起石头砸自己的脚——还是不要把我没带作业的事告诉老师了。

可当英语课上，当老师问我作业有没有收齐时，费心编造了两节课的谎言却卡在了喉咙里，怎么也说不出口。教室外的鸟儿叽叽喳喳地吵闹着，在我听来，就像是对我的嘲笑。明明是夏天，我却觉得手脚冰凉。老师用疑惑的目光看着我，同学们也开始窃窃私语，我一下子觉得脸上发烫。我下定决心，作业没带就是没带，自己犯了错害怕挨罚吗？不能让自己的良心不安！

“嗯……全班都交了，除了……”平日的

在万众瞩目时，在迷灯火光的交辉下，自信才是妙不可言的气质，是由里及外的放松，也是阳光开朗的基础。

当一个人自甘堕落时，他的表现是怎样的？或许被人横眉冷对万人所指，也不肯迷途知返，而是将错就错，错得偏离了轨迹，再无感情，宛若与世隔绝。有些人活着，但他却像死了。

但是自信，却可以塑造人生的奇迹。当一个人自卑、堕落时，倘若你适时鼓励他，唤起他的自信，让他改头换面，振奋向前，那么你就是一个赠人玫瑰，手有余香的好人。因为你给他人带来了自信的力量。当一个人有了自信，便会肯攀岩，如同浩瀚的大洋中，有了指南针。纵使再遇风雨肆虐，他也能一笑了之，那时所有绚烂多彩的光辉都会围绕着他，随他奔腾不息，如同反溯流逆上，自强不息。

人要是不自信，便会狼狈不堪。比如舞台上的舞者，如果总是考虑太多，担忧、焦虑、自卑，那么他一定会怯场，甚至临阵脱逃，这样，他永远无法迈出第一个脚步。即使被逼迫上了舞台，也定然是窘态百出，贻笑大方。

相反，当一个人有了自信，她定然笑脸如花，光彩照人。你靠近时，仿佛有如磁铁一般被对方吸引过去。那是彩霞与阳光的交相辉映，妙不可言。她的一举一动、一颦一笑，更是引人入胜，仿佛音乐人与优美的音乐融为一体一样，令人陶醉。

自信是放飞的风筝，飞得很高很高，它装点了天空，

咚咚喹是一种土家族吹奏乐器，它吹出来的音乐非常好听，但它的外表过于简朴，所以我决定要装扮它。

星期天，我亲手做了一个咚咚喹，然后开始装扮它，我从妈妈那讨来很多不要的旧东西，从中挑选了粉色的花带，以前给妈妈装饰手机用的贴纸等物品。我先把花带一丝一丝地卷好，可看起来容易做起来难，我卷起来还不是很标准，谈不上好看，我只得放慢速度，细心地卷起来。果然，这次的丝带比以前的要美多了，卷好后我还在后面给它打上一个蝴蝶结，都弄好后我就开始贴纸了，我轻轻的，就像抚摸婴儿的皮肤一样轻柔，心怕把咚咚喹弄坏了，大功告成后，我左看右看，觉得很美，看到自己的杰作我的内心甭提有多高兴了，到学校后，老师果然把我的杰作贴在墙壁上供同学们观摩，看到自己的劳动成果是那样的美，感觉自己快要飘起来了。

每当看到我装扮的咚咚喹，是开心？是骄傲？总之，我的内心充满温暖和力量，这是一种很复杂的感觉。

用琴声妆扮自己

九岁的深秋，我终于有了第一台古筝。

第一次见到这个大家伙，我的眼睛都是放着光的。一边轻拂雕刻着两只凤凰的面板，一边又惊叹于它那浑厚古朴的音色。只奈何，年幼的我实在没有“要成为娴静大小姐”的心思，只热闹地弹了几日，便被打回原形，把练琴一事抛到九霄云外去了。

渐渐长大后，我终于正式开始了我的练琴生涯。

我热衷于练琴。每次义甲与琴弦相碰的瞬间，我的心头就会涌上一股不可名状的情感，许是惊叹，许是喜爱。虽然练琴依旧枯燥，可悠扬的琴声却始终深深吸引着我。静静地看着指尖在琴弦上灵活变幻，悠扬的乐声便流淌出来，把我带进了一场烟雨迷离的梦中。仅仅是浅尝辄止，这流淌的琴声就足以令人神清气爽。琴声回荡在整个房间，光是浅浅品味一番，就令人怦然心动。若是细细品味，只觉如一杯清茶，清新醇香，雁过无痕，却又耐人寻味。

可无论我的技巧练得再高超再绝妙，那蕴藏在乐曲深处的情感，却是我从始至终未曾领略过的。

老师说，若是闭上眼睛听，我演奏的乐曲则显然有些空洞乏味，是“美则美矣，尚无灵魂”的典型。我惶恐，却又不知如何去改。无奈之下，老师给了我一个表演机会，让我自行领悟。

我走上舞台，平静地找到座位坐下。我本就对表演不抱希望，此次前