战地六游戏

哈哈哈，哈哈哈，教室里欢声笑语一片，这是在干什么呢？原来在玩画鼻子的游戏。

瞧，新的一轮游戏又开始了！老师把我和小纽扣叫了起来，玩画鼻子的游戏。只见小纽扣把屁股一撅，双手一撑桌子，“刺啦”一声椅子向后滑去，小纽扣站了起来。转身再侧身，挤出座位。一蹦一跳的接过了笔，一直笑，一直笑，把笔盖打开，画了一个小圆，又画了一个大圆，又在大圆身上添了一个小圆。这时同学们开始议论她画的是什么？有人猜是米老鼠，还有人猜是哪吒。之后把色添上，再简单画了一下五官和七窍，就完成了。哇，一个漂亮的没有鼻子的米老鼠跃入我们的眼帘！

这时该我出场了，我站起来，侧身挤出椅子，老师把口罩蒙在我的眼睛上。顿时，我感觉一片黑暗，老师扶着我的肩，左拽右拽，又转了几圈，搞的我好晕。有一点要倒了的感觉。我伸出双手摸摸索索，一点点地向前蹭，“咚”我撞到了桌角，我意识到该往前走了，我就跟着我的直觉走。这时，老实说：“这次，你们不许告诉她在哪”结果我走到了黑板的右边，我意识到得往左走了，于是我往左摸摸到了黑板。我想到，米老鼠应该在中间，于是我把手放在黑板的框上。双手量了一下，我确定了中间，终于，我要下笔了！可是不知是谁说喊：

叮铃铃，上课了，老师说今天要玩一个画鼻子的游戏。就是画一个没有鼻子的头，另一个同学蒙上眼去画鼻子，老师让杨梓瑶和龙珠去完成这个游戏。

只见杨梓瑶撑着桌子，撅着屁股，站起来。老师递给她一支笔，她走到了白板前，抬手画了两个圆圈，又在下面画了一个大圆圈，涂上色，长长的眼睛涂了涂，哇。那眼睛一下子有神了！再补了三根上翘的睫毛，一张大嘴巴向上扬着，一个活灵活现的米奇跃入黑板上。上面还写着‘精神小伙’四个字，逗得大家哈哈大笑。

该龙珠上场了，她侧着身子站起来，老师给龙珠带上眼罩，左揪揪右扽扽，上看看下看看，就怕能看得见白板似的。老师扶着龙珠的肩膀左转转右转转，再看龙珠给转晕了，她东倒西歪地张开手一点一点向前挪去，挪到没有桌子的时候，那两只手上下晃动，当她走近花盆的时候，手摸到了叶子，但是不知道是什么东西，接着向前一走“咣当”还撞到了花盆上，疼的龇牙咧嘴，我都替她疼了。接着她转过身来，这时睿睿跑出了座位扶着她向前走，终于到达了白板前，才发现没有拿笔，逗得大家哈哈大笑。老师给她了笔，拔开盖。这时同学们开始捣乱：“往上……往下……往左…

今天，我来到教室，看见了黑板上有两个大头娃娃，我好奇地去问老师，老师对我眨眼，神秘的说：“上课你就知道啦。”

“叮铃铃”！上课铃声响了，老师笑眯眯地告诉我们：“今天，我们来玩一个有趣的游戏——贴鼻子。”顿时我们班里炸开了锅，像天降福利似的争先恐后的举手，嘴里还不时的喊着：“我我我……老师选我！”老师选了反应最快，而且叫的最响亮的陈俊宇。只见他像一个常胜将军似的胜券在握的走向老师。老师给他戴上了眼罩，让他左手抓住右耳朵原地转圈，转完以后，他自信的大步流星的向黑板走去，却偏离了方向，一下子撞在桌子上。唉！出师不利，随后他便士气大减，伸出两只手，小心翼翼的向前摸索着，寻找黑板在哪里。有些同学忍不住了，开始提示他：“往左点，往左。”还有一些同学沉不住气了，在座位上瞎嚷嚷：“错了错了，是往右。”弄得陈俊宇晕头转向，像是一只无头苍蝇一样，在教室乱转，一不小心撞到了墙上，便把墙当做是黑板，在墙上乱摸索起来，看到这种情况，同学们纷纷笑了起来，有的同学笑到肚子疼，有的同

“吃饼干”游戏开始，我们把饼干放在额头上，各自运用脸部的动作挤眉弄眼，谁先把饼干运到嘴巴里吃掉，谁就获胜。

饼干放在额头上，轻飘飘的，没有什么感觉，我挤了挤眼睛，饼干纹丝不动，一副“洋洋得意”的样子，似乎在说：“你好没用哦！一个小小的我都挪不动。”偷偷地看看我的对手吴同学。他先是摇摇头，转转眼珠，饼干也是一动不动。吴同学性子比较急，就换了个更猛的摇头动作。饼干一下子啪嗒掉到了珠穆朗玛峰（鼻尖）上。他这下子更着急了，开始不停地供鼻子，使劲地噘嘴巴。在她的努力下，饼干终于动了动，可惜没有往嘴里掉，而是一下掉到了眼睛上。她变成了“独眼龙”。嘿，为了比赛能赢，吴同学还是蛮拼的，拼命地眨眼、挤眉、拱鼻子，想要饼干快快到嘴里去。

看到吴同学这么拼，我开始着急了。先是使劲拱眉毛，饼干没动。我不敢太用力摇头，怕用力过猛就掉地上了。可是，任凭我挤眉弄眼摇着头，饼干就是不往下滑。饼干怎么才能跑到我嘴里来呢？我恨不得用手把它拿到嘴里。就在我绞尽脑汁想办法的时候，吴同学吃到了饼干，她大声地喊起来：“我吃到了。”这声音让我很着急，猛一抬头，饼干顺着脸颊滑

篇一：童年的游戏作文500字六年级

斗笔

604班 黄梓立

我的同学们很会玩，经常想出一些好玩的游戏。虽然不能风靡全校，但也能风靡全班，甚至风靡全级。有一段时间，我们全迷上了斗笔。

拿一支用完的圆珠笔，再找一平坦的桌面，就可以玩了。把笔放在桌上，用手弹笔，让笔杆把对方的笔弹下桌，就赢了。几位同学聚在一桌，那就是大乱斗了，场面一度十分混乱，谁都分不清这笔是谁的。

拿旧笔帽把两支笔连在一起，就成了稳定强劲的“二笔机甲”，还有的同学为了技高一筹，拿出一个大笔帽，把三支笔连在一起，就成了更加厉害的“三笔机甲”。这些“机甲”直接把普通的“战场”升级到未来的“机甲战场”。

下课了，同学们带着自己的“机甲”，几个人围一桌，开始激烈的“战斗”，有些同学来得晚了，就站在一旁观战，虽然他们没有加入“战斗”，可他们依然欢呼雀跃，为“选手”打气。每当一位“选手”获胜时，“观众”就欢欣地鼓掌；每当一位公认的“

这真是愉快的一天啊！我们玩了有趣的猜字谜游戏。我们每人先写好一张纸条，那便是专门刁难别人的题目了。第一组先来打头阵，竟不知天高地厚地选择了我们组的“动物”类题目。

一分钟计时开始。小宋先抓了张纸条，顿时眼前一亮。“不会抽到了个正常的吧？”我在心里小声嘀咕。只见他胸有成竹地笑了笑，双手握拳，腿呈马步，手用力地击在胸口，身体魔性地舞动着，嘴里发出怪叫声。周围的同学们像打了鸡血似的，抓狂地喊着：“啊，啊，就是那个！那个！”个个恨不得马上把答案说出来。小范的实力也分毫不差，脱口而出：“猩猩！”他答对了。“哼！第二个准没那么正经了！”我心想。

果不出我所料。小宋一看题目，哭笑不得，之前的信心全失，一副“我太难了”的表情。我盯着他抽到的纸一愣：“那样的纸，不正是同桌的吗？所以说，他要演……哈哈！”小宋挣扎了一会儿，还是开始了表演。他先伸出五个指头，再跪在地上，然后做了个爬的姿势，接着便抬头望着大家，无可奈何地笑了笑，就没辙了。小范一脸茫然，一手托腮，紧锁着眉头，一副

篇一：童年的游戏作文600字六年级

折纸赛车

604班 钟培宇

我和我的小伙伴们都有许许多多的玩具，不过都是从超市或小卖部买来的。但我觉得那些都不如我钟情的折纸赛车好玩。

其实制作方法也不难。首先准备一张A4纸，再将这张A4纸对折，接着把两边折成内部有两个空的三角形。然后把两边对折到第一个空上面，最后把任意一个边的角折下来，再把另外一个边放在第一个空下面，这样就大功告成了。自己折出来的赛车会有一种莫名的喜爱，而且十分的帅气，站在战场上威风凛凛。我折出来的赛车是防御型的，其实还有其它的类型，如：攻击型、控制型等。

玩法也十分简单，把你的一辆赛车放在一张桌子上，然后用手指把你的赛车弹出去撞对手的赛车。把对手的赛车撞下“战场”就赢了！如果给赛车的两边装上两把直尺状的硬纸片，那辆晒车就成了“夺命长双刀”。要是给赛车顶部装上一个支架，就成了“电磁炮”战车了。在战场上，谁对谁都是冷酷无情的。

小陈既是我的好朋友，又是我的敌人。有一次，小陈发现了能让两辆赛车合为一体的办法，并让两辆赛车成功的合体了。于是，便约上我跟他战斗。还吆喝着大家前来观战。此时的战场被小伙伴们围了个水泄不通。战斗的号角吹响了。

你们肯定认为星期六是一个快乐的一天。可对我来说星期六就是一个被魔鬼统治的一天，让人不想提起。

周六一大早我就开始担心起来，因为我最不喜欢的就是跳舞了。可时间就像溪水一去不复返，一转眼就到了该去上舞蹈课的时间了，我又开始担心、害怕了。在吃饭的时候，我有一点心不在焉，吃饭也吃不下去，妈妈看了连忙叫我快点儿吃，不然就迟到了，我这才慢慢地拿起筷子去夹菜。我吃了一会就有一点儿厌烦了。

我的脑子里好精灵正在和坏精灵抢控制台，好精灵想让我再多吃一两口，可坏精灵的想法却是让我直接转身就走，最后我就吃了几口饭就对妈妈说我吃不下了。妈妈用眼睛看了一下我的碗，就对我说：“赶紧去换衣服，不然就要迟到了。”我连换衣服也慢慢吞吞，想迟到，这样就可以少练一点了。可在我正在磨蹭的时候妈妈走了进来，大声地叫了起来，我实在受不了了，就去主卧换衣服了。

我就这样慢吞吞地换好了舞蹈服，无可奈何地坐上了妈妈的电瓶车，向舞蹈馆了奔去……

这是一个晨光绚丽的早晨，我和郎海一起走进教室的门，就看见老师在黑板上写了两个大大的字——斗牛。

看完了斗牛2字，老师就说：有请两位同学到台上参加斗牛比赛游戏。此时，教室里一片喧哗声。同学们都争先恐后的举起了漂亮的小手。其中，数我和郎海的手举的最快、最高。于是，我俩就获得了这次斗牛游戏角色——扮演两头“小牛”。

站在讲台上，老师一边给我们讲规矩，一边拿着两张纸条，上面不知道写的是什么。一张贴在我的背后，一张贴在郎海的背后。只听老师一声令下：“开始！”这时，我的心情激动的不得了，就像是西班牙斗牛场的小牛一样。

看，对面的郎海气势汹汹的样子，像是要跟我决战到底。而我也做好了迎接战斗的准备。只见我的对手大步流星的朝我冲过来，他又高又胖，冲劲太大，我只能使用躲的招术了。于是，我们玩起了蹦蹦跳跳、推来推去、左闪右躲的斗牛游戏。游戏是多么的激烈啊。台下的同学们都在为我们欢呼、呐喊。加油！加油！我俩像是被同学们的欢呼声所叫醒。我的对手又怒气冲冲的向我冲过来。我心想；总是躲避也不是办法啊，躲得过初一，躲不过十五呀。突然，我灵机一动，自认为想了个好办法；把背往墙上一贴，不让

【篇一：顶桔子游戏作文】

要说起游戏互动课堂，孙老师可是数一数二的，她一会儿让我们玩拼字游戏，一会儿让我们玩串名字游戏。大家每堂课都期待得不得了，今天，孙老师又会让我们玩什么游戏呢？

只见孙老师从一个红色的袋子里神秘兮兮地拿出三个大橘子，让我们猜猜这是干什么用的？同学们立刻脑洞大开，有的说是用来吃的，有的说是用来摸的，有的说是用来扔的，还有的说是用来踩的……一个个奇奇怪怪的答案，从同学们的口中冒了出来。孙老师喊道：“统统不对，这个是用来顶的！”“哦！原来是用来顶的啊！”同学们顿时恍然大悟。

老师分别请上了两组同学，第一组的王同学、胡同学和顾同学是最搞笑的。王同学和顾同学的头发就跟个鸟窝似的，橘子像鸟蛋一样，在窝里睡得稳稳当当的。胡同学就不一样，她是个爱美的女生，扎着长长的辫子，额头上的头发整齐地贴在一起，头上光滑着很。她把橘子放上去，橘子马上就滑了下来，好像偏偏要跟她作对似的，她只得把膝盖微微弯曲，把脖子和身体缩在一起，勉强地保持着橘子的平衡。

游戏开始了，孙老师发出了第一个指令“蹲”。只见选手们背挺得笔直，撅了屁股起来，缓缓地往下蹲，生怕橘子会掉下来