战术思想动员几句话

老师是什么？是为他人做嫁衣的人。把别人打扮得花枝招展、风光体面，而自己却朴素无华，甚至衣衫褴褛、破烂寒酸。而有人却说：你不过是个破裁缝，见不了大世面。

老师是什么？是渡船。渡人过河，送人奔向理想的彼岸，而自己却往返于寂寞的河面，一次次终点又回到起点，年复一年，不知疲倦。早起晚睡，披星戴月，惟有寒鸦孤雁相伴。蓦然回首，不觉又是一年。而有人却说：你不过是只破船，只会徘徊打转。

老师是什么？是人梯。人梯好，踏我也心甘。纵目登临无止境，层林遥望胜于蓝，再往碧峰攀。满目芳菲，桃李满园，全赖我并不宽阔的双肩。而有人却说：你不过是根烂木头，朽木不可雕也。

老师是什么？是春蚕。夜夜吐丝绸，但愿人间添锦绣，经纶在腹呕心搜，不尽不甘休。织锦纺绣，缤纷绚丽，让生活五彩斑斓。而有人却说：你不过是在作茧自缚，自取灭亡，迂腐穷酸。

老师的确很平凡，很不起眼。然而老师的付出无边无沿，无法衡量和计算。

一摞摞作业堆积如山，精批细改不厌其烦。一页页笔记密密麻麻，洋洋洒洒数以万言。一节节教案精雕细琢，引经据典。一本本教材深挖细掘，细嚼慢咽。一道道习题冥思苦想，推敲演算。一次次检查接踵而至，眼花缭乱。一个个考试接连不断，出题阅卷讲评样样得干。一节节优质课精益求精，只为把祖国的花朵细心浇灌。

人生最重要的几句话，也是显示人品格的几句话，它们分别是：

——“我承认我错了。”谁也不能保证自己不犯错误，漫漫人生路上，犯错误是正常的，也是难以杜绝的，关键在于对待错误的态度。有些人顾及“面子”，为了保护自己可怜的虚荣心，掩饰错误，推诿错误，以至于在过错的泥潭里越陷越深，最终给集体和个人带来无法弥补的损失。孔子说过：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”错误是明摆着的，改正了人们更会敬仰你。西塞罗说：“每个人都会犯错误，但是只有愚人才会知过不改。”所以承认错误是明智的。

——“你做得很好。”这体现了对别人的尊重。尊重别人是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。尊重别人体现了一种豁达和挚爱，可以化干戈为玉帛，改善自己与社会的关系，也可以使自己的心灵得到慰藉与升华。

——“你觉得呢？”这体现出人应有的礼貌风度。人来到世上，在人格上没有贵贱之分，大家都是平等的。听取他人意见是对别人的尊敬。“智者千

那天，原本上午天气甚好，万里无云。中午时，风突然变大，乌云聚集，仿佛有什么不祥之事。

下午第一节课时，父亲突然来到学校，将我接走。走回家的路上，父亲神色黯然，我便问父亲发生了何事？父亲说∶“你太奶奶今天早上摔跤了，医生说她可能离去世没有几天了，我来接你去见她老人家最后一面……”父亲说到这儿，语气有些哽咽。

到了爷爷家，我迅速跑到太奶奶的房间，在门外控制了下情绪后，再走进房间，看到太奶奶躺在床上，一动不动，只有一丝丝的呼吸声，我心头一颤。我再靠近一些，渐渐的我能听见太奶奶口中还说着什么，仔细一听，虽然听不清，但能知道她在叫我的名字，我的眼泪再也控制不住，不禁想到了小时候太奶奶照顾我的经历。

小时候，父母不在家，我几乎每天都会一摇一摆地走到太奶奶家，太奶奶每次都会出来迎接我。她知道我那时喜欢吃加糖加水后的饭，所以我每次去太奶奶家时，她都会在小桌上摆上一碗饭，和一双筷子，直到我渐渐长大才停止这一举动。

一次我到太奶奶家中玩，我跟在她身后，与她一起劳作。不一会儿便已经累得四肢无力，大口喘气，那时我感到惊讶，想我一个活力四射，年轻的人已累得不行，而她一个80多岁的老人，却面不红气不喘的，仿佛什么事都没有发生。

【富饶的西沙群岛】

【热带鱼】

何香溢

暑假里，爸爸妈妈带我去海洋馆起探访丰富多彩的海底世界。

在海洋馆，有各种中各样的热带鱼，好看极了！有的身穿黃色衣，戴着黑色的帽子，很像可爱的小丑，我们叫它"小丑鱼"。有的全身班斑点点的，眼睛像对好吃的甜甜圈。倒过来往上看像一个上天的热气球，这种鱼叫"石斑鱼"。有的鱼是黑白相间的，好像斑马的条纹。背鳍又白又长，像把尖尖的小刀。尾巴像穿了一条淡黄的漂亮裙子，我们叫它"斑马鱼"。还有的鱼额头上凸起来了一块，像老寿星，它的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了！我问了爸爸妈妈这种鱼叫"罗汉鱼"。

时间到了，该回家了。我依依不舍地离开了海洋馆，但是海洋馆里五彩斑斓的热鱼给我带来了深刻的印象。

【西沙群岛的鱼】

项可清

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的肚子圆鼓鼓的，上面布满了扇形的小斑点。有的像在头上戴了一顶用豹皮做的小帽子，有的像围着一块小巧玲珑的白色围巾。有的身上布满了大红色、橙色、亮黄色三种颜色的条纹，就像穿着一件美丽的衣裳。有的身上布满黑白相间的条纹。

各种各样的鱼多得数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。

【鱼

如果没记错，漫游者，大概是本雅明提出的概念。在小径分岔的花园，作一次思想的旅行，下午阳光正好。

刚刚阅读一本《夜晚的书斋》，其中便谈到了书籍的秩序问题。唐诺在《阅读的故事》里对此话题也有所涉及。下面谈谈我的一点粗浅体会。

像照片中一样，我的书房大概是没有什么秩序划分的标准的。一张白色书桌，左侧拐角型地立有常读书，白色书桌的左侧，则是一个实验桌，上面堆满了著述、杂志等等，嫌灰尘太大，遂蒙上一层橘红色的布，很像当年学素描时的背景布的感觉。面前的窗台上也是堆有一个“堤坝式”书堆。当然，以不遮挡光线为基础，这是最重要的。记得某位建筑大师曾说过，光线是建筑的灵魂，这当然也是我布置书斋的标准了。阳光正好的下午，让书籍和光线共舞，这样甚好。

我的书籍，如果硬要说有什么分类标准，以达成某种秩序的话。那么，此标准便是：按近期阅读的喜好，将书布置在离自己由近及远的地方。

《夜晚的书斋》中亦论述到“夜晚属于混沌”的问题。的确，有一些书是适合夜晚阅读的，有些书则更宜白天翻翻。通常，我的阅读效率以夜晚为佳，一方面，可能与我对书籍品类的偏好有关，另一方面可能与我的个人状态有关。但不管怎么说，古往今来，雪夜闭户读书，一直是文人墨客的

每一天清晨起床后我都会有早操需要参加，而且不管我自己愿意与否都必须接受，参加这也是没有办法，然而最近几天多了许多人，这些人都是为了月底的运动会而不断的努力，也就是意味着这些人都是运动员！

当我一个人慢悠悠的走在操场之时，这里早就已经人满为患了，许多的人把我们的跑道全部占领，我根本就不知道他们什么时间来的这里，然而令人感到非常重视的是，这些人真的非常新路，他们每一天的训练根本就不是普通的跑步那么简单，然而许多天以后这里的人依旧有许多，似乎刚刚进入学校的学弟学妹们来了很多，我第一次发现原来学弟学妹们是如此的精力充沛，然而这一切都仅仅是刚刚开始而已，因为他们都需要筛选，不断的选择出优秀人才，这样才可以获得参加运动会的资格！

也许每一个人真的需要参加以后才会明白运动的辛苦，然而这的确是一个不错的选择，因为我们追求的仅仅就是过程，我们每一次都会感叹时光飞逝，因为结果仅仅就是一瞬间，然而过程存在的时间会更加长，结果仅仅就是记忆中一个普通的瞬间，然而过程已经成为了连续的动画短片，因此一个人才会学会享受过程！

米瑞是一个很少笑的女孩，她性格孤僻自卑，总认为自己既不漂亮，也不聪明。

有一天夜里，米瑞躺在床上翻来覆去睡不着。她口渴了，想要起来喝水。走到厨房门前，门锁着，她想要打开门进去，可是听见里面传来了歌唱声，那声音非常清纯，也非常好听。米瑞不敢直接进去，只是打开了门缝，悄悄地看着，听着。她看见了她最喜欢的那个娃娃“米吉”正在那里跳舞，还有许多娃娃也在跳。米瑞十分惊讶，她在玩具里找来找去，却找不到是谁在唱歌。这时，她看见了一条美人鱼正坐在一块五颜六色的石头上吹笛子。那歌声诱惑着米瑞向前走，不知不觉地，米瑞走进了房间。玩具们看见他，跳舞的停止了跳舞，美人鱼也不见了，一切似乎从来没有发生过。米瑞十分后悔，她走到娃娃前面，说：“放心吧，我不会伤害你们的。”这平平常常的一句话似乎有魔力一般，一切又恢复了刚才的样子。米瑞同玩具们快乐地交谈起来。不知什么时候，美人鱼也回来了，她们一起唱歌、跳舞。午夜的钟声敲响了，一切都不见了，快乐的时间很快过去了，米瑞依依不舍地回到了房间。

从此，米瑞的脸上常常挂着甜美的笑容，性格也变了，大家都说她像变了个人似的，只有她知道这一切都多亏了美人鱼和那些亲爱的玩具。

寂静而空旷的阅览室中，时钟滴答滴答的走着，一排排的档案综卷陈列在那里。它们沉默着，像是一个个思想。它们都醒着，与我进行着无声的交流。

我轻轻的走过，望着那一列列的综卷，历史的沉重就好像在压迫着我的神经，使我沉思着，凝望着。这是属于历史的、泛黄的、密密麻麻的、形形色色的思想。

截至1990年底，这个坐落在东湖之滨的湖北省档案局，陈列的档案竟然有299个全宗，多达324111卷，排架长度4928米，以及其它资料65965册。其中，清代的档案资料极少，主要是地契材料。民国时期档案资料众多，有国民党湖北省政府各机关的档案，如省政府历次会议记录、1946年国共和谈日志、第二次国内革命时期的相关活动。

看着那记录史诗的卷宗，我仿佛庄重地拾起历史馈赠的一串串思想。在这些沉默的思想中，我轻易地就找到了武汉的印记。

从中国被迫打开国门之日起，武汉就成为各国租界的集中地，高楼栉比、外商云集、侨民聚居、水旱运输发达。尤其是百年前的辛亥革命，结束了几千年来的帝王封建统治，促进了中华名族的觉醒，开始了中华民族的新纪元，给武汉的政坛增添了厚重的回音。

还有一些历史的见证者，沿着历史的足迹，一路走来。美丽灵秀的武汉大学被作为日医疗后方支援，在武汉种下的落盈樱花，是历史的芬芳，一路飘

近来的生活有一种趋势，那便是碎片化。时间可以被碎片化，刚坐下写了两行字，就拿出手机，开始浏览网页。零零散散而无全神贯注带来的终将是恶果。久而久之，人们在这样被碎片分割的生活中形成的终将是碎屑思想。

所谓的碎屑思想有如下的几个特点：零散而无连贯性、颓丧而无创新性、肤浅而无深刻性。

人们出于碎片化的生活之中，脑中所想的永远都是繁琐的世事，毫无用处且毫无意义，还自觉十分充裕，殊不知脑袋里装的只是废料，碎屑思想所钟爱的原料。

碎屑思想会使人脑的机能退化，长久地被塞住，脑子会失去活力。你会发现自己再也想不出来有深度的内容，发现自己会满足于仅仅具有娱乐性质的东西。思想变得肤浅，人自然也会变得懒洋洋，行动变得迟缓落后。

碎屑思想还会流传飞快。一个处于碎片化模式中的人，其实自己并不一定能够知道，反而会被这样的生活所麻痹，对待任何事情都浮躁不堪，身边的人自然也会常常受其影响。就像懒惰一样，碎片化会因自己身边的人一步步陷入而被带入其中。在家庭生活中，父母每天将时间细碎地分散，孩子们的精力也会无法集中。在社交生活中，身边围绕着的都是一群零零散散的关系，有些是所谓的朋友的朋友，有些是有过几面之缘，讲过客套话的人，真挚的感情越来越容易被忽视，直到最后人们都渐渐地失去它。体现在

在这天朗气清的日子里，学校举办了一场由赵老师主持的动员大会。

大会伊始，全体师生齐唱《我相信》，在这充满力量和激情的歌声中，动员大会正式拉开了帷幕。

在大家热烈的掌声中，张主任你看他申请的话语，回顾同学们入学以来的点点滴滴，同时也希望同学们可以继续前行，让小学的最后的道路是挂满清奇，并以傲人成绩圆精彩初中梦。

紧接着，马校长的讲话则为我们扬起追梦的风帆。马校长首先对我校优秀的小学部学生加盟初中部表示了热烈的欢迎，接着以孟母三迁择邻处的故事告诉我们择校就是择环境，从学校的校园安全、饮食起居、教师素养、家长修养、学生素质几方面来展示我校初中部的学风和初中学生的良好习惯，让大家更加憧憬这样能够促进自身全面发展、不断走向优秀的学习环境。在马校长的指引下，同学们信心倍增，我们带着这份憧憬将撸起袖子加油干，共圆精彩双语初中梦！

田老师和程主任的发言，更是希望同学们可以向进步看齐，争创美好明天。

在《明天会更好》的歌声中，大会落下了帷幕，我们将会用佳绩来书写双语的辉煌。

小升初，有何畏，壮我双语拼搏志；仅百天，有何难，誓登明日成功岸！