战略管控型总部部门

我们每个学生都在同一个学校，同一个教室，听同样的老师讲课，为什么每次考试的成绩高低起伏相差甚远？又为什么同样在手机的时间，有些人用手机从中获取了有用的知识，有些人却沉迷在游戏里，甚至做出一些犯法的事情来。让我们一起来细细讨论一下吧！

让我们先来说说，为什么在同一天地里学习，成绩却迥然不同？在同一学校里，有些同学上课时，非常认真听课，经常做笔记，并且提前预习课文，课后还要复习当天所有功课，然而有些同学上课从不认真听课，并且私下做一些其它科目的作业，预习和复习都没做，他们时不时地去影响其他同学的听课。回到家里，你们又会看到两幅不同的画面。有些同学一回到家里充分利用时间来做作业，哪段时间用来做作业，哪段时间用来阅读各类书籍，还有多余的时间用来刷题，加快解题速度！而在周末可以报各类兴趣课来提升自身的素质。然而，另外一些同学却透支了碎片时间：做功课慢吞吞，不是喝水就是东摸摸游戏机西摸摸动漫书，一个作业做下来差不多该上床睡觉了，根本没时间复习与预习，更不用说阅读其它书籍，而周末时也没有计划，睡到中午时分，无所事事，没有去复习与整理一周上课的知识，一旦考试当然模糊不清，成绩肯定不理想。

那么第二个问题呢？有些同学在解题中碰到困难就用手机上百度作业帮来了解自己错

“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”这句古话引发了我们的思考：当今社会，人们都本着人人为我，我为人人的思想，我们还应不应当管别人的事呢？管，当然要管，但要当管则管。

管之过度，可能会招来祸患。

秦变革之时，有一天，秦王在案上睡着，醒来后发现有人给自己披了一件大衣。一问，原来是管典帽的人不忍秦王着凉。听罢，秦王却下令斩杀管典帽的而宽恕管典服的。管典帽之人之所以惨遭杀害，是因为其越职越权，管了不当管的事。然而，试看今日，校董会插手教务管理；交通局在闲暇之余收取税务；超级大国干涉小国内政……造成了秩序的紊乱，社会的不公。因此，我们要审时度势，顾全大局。他人之事，当管则管。

君子之交淡如水，可这水不应是冷的。

古之君子之交，力求平淡，有意义，只需满怀热情真挚；而今之众人之交，必求回报，有利益，确实冷酷无情。长江大桥边地渔民不管落水者，是对生命的不尊重；三聚氰胺的添加者不管婴儿，是对道德的背叛；温州“跑路“的负债老板不管债民，是对信用的侮辱……他人的呼救，孩童的哭啼，百姓的悲痛与绝望，都不管了。触及到了他人的利益，甚至伤害了其利益，却转身不管，实属不应啊！因

在公安局旁边有个蚂蚁窝，那里原来是全国蚂蚁的总部。

有一天，总部被一个警察不小心踩坏了。重新修建费用太高，大家便找个一个废弃但没有损坏的蚂蚁窝当作新总部。

中国的蚂蚁们觉得可惜，把废弃的总部当作旅游景点。许多外国蚂蚁前来参观，经营总部的蚂蚁成了腰缠万贯的大款。

辉煌的东西总是有衰落的时候。

又一位蚂蚁被一位警察意外踩死了，景点关闭。经营总部的蚂蚁一下子成了穷光蛋。

为了不让自己没钱花，一只经营总部的蚂蚁在总部旁边用树枝竖起了一座高墙。由于原来的安全隐患消失，大家批准总部继续营业。蚂蚁继续当亿万富翁。

但是大家没有考虑到一个更大的安全隐患。由于蚂蚁们没有门的概念，蚂蚁去景点必须爬墙。一只蚂蚁掉下来，摔死了。工作人员偷偷把他埋了起来，以为安全隐患没有被发现。可是一只贵族蚂蚁掉下来摔断了腿。贵族蚂蚁的卫兵、仆人和他的朋友看见了这一切。

贵族蚂蚁勃然大怒，他要围攻中国所有蚂蚁。因为中国所有蚂蚁都经营总部。

中国蚂蚁非常害怕。他们在总部外面竖起的高墙上抹了油，让外面的蚂蚁爬不进来；又把许许多多食物搬了进来。所以中国蚂蚁都通过地道躲进了总部。据说动物学家百思不得其解为什么中国蚂蚁全部不见了。

直到有一天，墙被大火烧毁了。中国蚂蚁慌张的跑出来，却发现外面的蚂蚁都换了好几代，

我们的教室就像一个总部，所有的“兵”都在这里，那么如果当“敌人”来的时候会怎样呢？我来给你们讲讲看。

这天中午，吃完饭陆续回来时，我们这些小兵像下山的猴子，在“总部”打的打，闹的闹，吵的吵。“总部”像菜市场一样，突然也不知道谁喊了一声：“陈老师来了。”大家瞬间安静下来了，“菜市场”秒变“殡仪馆”，“哗”的一下，教室马上安静得连掉下一枚针，都听得到。果然随着“笃笃笃”的高跟鞋声，陈老师来了。不过等“笃笃笃”的高跟鞋声走远后，大家心有灵犀，教室又炸开了锅，就像平静的海面起了狂澜。

突然，一个刚吃好饭的“士兵”赶过来，报告敌情：“张老师来了，张老师来了。”只见同学们的脸立马由红变白，个个抱头鼠窜，遛回了自己的位置上。偶尔插入了一些小小的插曲，这不前方的一位同学因慌忙碰掉了铅笔盒，有的小兵慌不择路，直接向课桌撞去，把课桌带歪了。这时大家也不顾上计较了，连忙自己安顿好。过了

大风呼呼地吹着，吹来了阴云笼罩着天空。又是一年一度的感冒高发季，我又光荣地成为了一名病号。

在气氛压抑的输液室里，把我憋得喘不过气来。这时一个中年男子的出现打破了这份压抑。只见他右手抱着一个啼哭的孩子，左手一边喂孩子吃饭一边打着电话：“喂，是老李吗，今天的饭局我就不去了，儿子生病了，顺便帮我把明天的假也请了吧！”一旁的小护士提醒道：“先生请您说话声音轻一点，这里还有病人在休息呢。”中年男子不耐烦的说：“知道了知道了。”

“张东旭，在吗，挂点滴了。”指甲没中年男子抱着孩子走了过去。那小护士似乎经验不足，一连扎了两针都没扎进血管。这下可好了，那孩子的眼泪就如火山爆发般一下子喷涌而出，再也止不住了。护士仍然揉搓着孩子的小手，为他涂上碘酒，寻找血管。

那男人却不是省油的灯，立刻对护士凶道：“你这是什么扎法，照你这样扎下去，恐怕植物人都被你扎醒了。”他监护室不回答继续骂道：“就你这样都能当护士，还是省省吧。”见此状，一个个好心的病人家属都过来劝男子：“发烧的时候血管本来就难找，就不要怪小姑娘了。&rdqu

宿管，就是宿舍管理员，顾名思义，宿舍管理员就是管理宿舍的。

在我的眼中，宿管是温柔的。我们上学的时候，周一到周五都在学校见到宿管的次数比见到父母的次数还要多，在学校宿管就学了，我们内宿生的家长。她们视我们如亲生儿女般，对我们关心无微不至。

在我眼中，宿管又是严厉的。在宿舍，当我们的卫生方面，做得不好，她们又会严厉的批评我们，但又培养了我们生活的独立。

才住宿两个星期，我们宿舍的同学似乎对宿管非常了解，女生宿舍楼一共有三个女宿管，或许还有目前只见过三个室友开玩笑，给他们取了一个组合——如花似玉三姐妹，咱们最大的是大姐，见到她的次数比另外两位多，想来可能她是专管三楼。舍友模仿模仿大姐——有的是一手，推开门，就拿着手电筒照了进来，紧接着就能听见宿管的喊声：“点名，归位！”，在宿舍走一圈后，人若是到齐了，她便会满意地点点头，声音也变得柔和起来：“很好，等会儿记得关灯啊！”

二姐的话比较少，老是默默跟在大姐后面，见到人齐了，就在板子上写着什么，偶尔也会说几句关心的话，三妹的话是最少的，见到她的次数比较少，她性格也就不怎么了解

不知道为什么，每次见到宿管总会感觉格外亲切

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

在成长过程中，父亲常告诫我，不要因为不喜欢某件事就不去做它，而往往仅仅因为惰性你就拒绝了许多可能成长的机会。

为什么这样说呢？我们倾向于做自己喜欢的事情或想要做的事情，讨厌的事物往往就是我们不擅长的事，充斥着我们能力范围之外的未知，而这些未知才是真正突破自我限制的关键点。只要突破这些限制，在面对未知的挑战与探索新知的过程中，我们遭遇挫折才有可能真正实现自我成长。

其实有些时候我们太过于自我任性，容易连尝试都不愿意就sayno，把不可能转化为自我增值的契机才是真正的挑战。但有时候，我们往往是拒绝行动是因为我们害怕自己能力无法应付未知莫测的困难与挫折。斯坦福大学有一心理研究指出，那些习惯对超出自己现有或者意愿的事情说“不”并安于自己糟糕表现的人，拥有的是“固定型思维模式”，即Ta认为人的能力与生俱来，缺乏反思与学习的动机。与之形成对比的是“成长学习型思维”，成长学习型的人倾向于尝试未知事物，包括自己感觉会讨厌的事情，世界上任何事物有其反思学习的一面，只有真正去尝试行动了，才能从实践过程里得到对这个世界新的理解。

在月亮与六便士有一句话：“每天做两件自己讨厌的事对灵魂是有

由于距离的原因，我来到了一所寄宿学校，成为了一名内宿生。而寄宿生活，自然少不了宿舍和宿管。

我所在的宿舍位于育德楼的八楼。爬上八楼，对我而言是一项颇有挑战性的运动。往往是我气喘吁吁爬上去，本以为应该到了吧，结果一看才到五六楼。上了八楼，找到宿舍，映入眼帘的是六张床和一扇连通阳台的门。在这里，所有的床都被刻上时间的痕迹。在床上，随处可见大大小小斑驳的铁锈；在床板上，也留下了不少“前人”在这里生活过的痕迹。看起来，这铁床已经破旧不堪，但实际上，这铁床在历经了十几年的风风雨雨后依然牢固，任你在床上怎样摇摆，它都巍然不动。穿过一道铁门，就可以进入阳台。这铁门连同外面的门一样，都是只能在外面锁！这就是说，一个人可以任意把一个人锁在宿舍或阳台，被锁的人却不能把门从里面打开！进入阳台，左边是洗衣台，洗衣台往上是挂毛巾的地方，洗衣台往下塞满了桶和其他生活用品。右边是两间厕所和一间浴室。其他什么的都还好，只是厕所和浴室都没有门！只有一道轻薄的帘子，还是半透明的，里面可以看到外面，外面可以看到里面。天花板上是晾衣服的杆子，有的同学洗完衣服没有拧干，就会从上面滴下水来，像下雨一样。

我们的宿管是一个五十岁上下的中年男子，我们平时都喊他&ldqu

一间房，一张桌，一把椅，简简单单，就如学校的管门人一样朴素得像一张白纸。

时光倒流到小学，当时我因为漏了件东西而要回学校拿，漆黑的夜，阴冷的风席卷我的面庞，正值冬夜，呼呼的北风吹在身上像刀割一般，好不容易到了学校，我匆忙的在门卫小房间里拿了钥匙，准备出去，却见一个年过花甲的老人出现在眼前。他高撑着两块颧骨，一个瘦削的鼻子，两只大廓落落的眼睛，还阴沉着一副脸，可恶的是他还脱口训斥‘一个学生，连东西都忘了带，这像话吗。’我被说得一楞一楞的，虽然他说得有几分理，但我还是擦过他的肩气呼呼地走了。自此之后，我对他有了仇视。

然而，那一次让我看到了另一个他。那天的雨像翻倒的水盆一样倾倒在我身上。我躲在屋檐下像一只落汤鸡。真是冤家路窄，在我面前又出现了这个老人。我厌恶的瞥了他一眼，但他亲切的出奇，让我震惊；‘冻了吧。进去吧。’语出惊人，但有股暖流似有似无的倾流入我的心田，我再次迈进这个屋，此时好像进了一个暖炉。屋里一切整整齐齐，老人赶忙拿来毛巾，帮我擦湿淋淋的外衣和后脑勺，后有把吹风机递给我，说；‘快吹吹，别感冒了。’吹好后，我转身一看，他慢悠悠地坐在椅子上，拿起报纸，那双打满皱纹的老手似