把坚持写进初三700字怎么写

我们在这个十四五岁的年纪里，总是不知疲倦地一往无前，洋洋洒洒挥洒下的笔墨犹如盛夏里野蛮生长的树叶和花。我们沐春风欣喜，听夏蝉不烦，拂秋风不悲，看冬雪赞叹，因为我们是少年。在诗人笔下最好的年纪，我只想把诗意写进青春。

我见过温润多雨的江南。我曾有幸看见江南雨，那年我去乌镇游玩，刚到景点，天空便下起了毛毛雨。天色是鸭蛋青，四面的水白漫漫的，远方粉墙黛瓦的江南民居消失在雨雾中。我愣愣地，仿佛脑中也下起了一场杏花春雨，蓦地想到贺铸的“试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。轻踏石板路，清脆的脚步声与雨滴声缠绵，人们说话的嗓音也不由自主温和下来。中间青翡翠似的河水缓缓流动着，竹船在水面上游动，船夫轻轻划动船桨，在水面泛起阵阵涟漪。这时凭栏听上一场雨，也能收获一片诗意。想起白居易的“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南”？想起王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。想起杜甫的“正是江南好风景，落花时节又逢君”。无数诗人醉情于江南，被江南的灵巧、诗意和温柔的惆怅所倾倒。

“应是江南如诗，才有诗云江南”。

我爱那繁华落尽后的曲终人散。

——题记

透过窗户听到操场上的同学正在为即将开始八百、一千米测试而唉声叹气。阳光洒过大地，汗水流过面颊，我们顶着烈日在操场上奔跑，一次次的超越自我，实现一次次的飞跃，都是为了更好的明天而拼搏。

初一刚开学军训的时候，同学们互相都不认识，没人说话，气氛尴尬的狠。听着老师站在讲台上介绍我们的教官，激动感不言而出，我终于步入初中了。军训的时间不长，只有五天，但是夏天天气炎热，有一些身子差的同学站了一段时间就晕倒了，每当这个时候，旁边的同学就会赶紧将他扶起来，尽管我们并不认识。军训的我们携手共进，并肩前行，我们是最棒的！所有的同学都在为检阅的那天拼搏准备，那是我们第一次把拼搏写进青春里。

初二的课程是紧张的，因为我们即将面临小中考了，老师无时无刻都在提醒你，你已经初二了，快要面临中考了。晚自习的教室不再像初一的时候充满欢声笑语，现在学习的声音充斥着教室，这是我们第二次把拼搏写进青春里。

如今的我已经步入初三的殿堂，繁忙的功课压的我喘不过气来，就连体育课也不在让人欢悦了，因为我们要备战中考了。

我独自漫步在操场上，夏日的风拂过脸颊，一时间我的内心深处竟然涌现出很多感慨，明明场景没有发生改变，还是我们熟悉的校园，

把你的欢喜，把你的悲伤，把你的愤怒，把你的热爱，把你的喜欢，把你的意难平，把你的不甘心，把你的努力，把你的奋斗，把你的平庸，把你的平凡，把你的伟大……写进诗里吧！为什么要把你的一切写进诗里呢？因为里面有着远方，有着奔赴山海的欢喜，有着平常不经意间的惊艳，有着难以言喻的悲伤，有着你不可不说的愤怒和生气……诗中一定美好至极，所以你愿意把你的欢喜写进诗里！

把你的欢喜写进诗里，诗中有着人间仙境，有着远方……我相信里面的世界一定是让你最是喜欢的，你可以在里面幻想想象你在现实生活中不能想象到的一切，光是这一点你都可以把你的欢喜写进诗里面了。所以你有什么理由不把你的欢喜写进这如仙境般的诗中呢？

把你的欢喜写进诗中，你可以把你的喜欢年少的潇洒肆意用平淡的笔锋写出最意难平的情感。这有什么不好的，用自己的文笔写出自己的故事。在诗中，你仍然是那个潇洒肆意的少年。什么都没有变，变得不过是时间地点还有背景而已，所以把你的欢喜写进诗里！

把你的欢喜写进诗里，那里有着远方，那里有着你的精神支柱，那里有着你的潇洒肆意……

青春像一本书，写下了欢乐，写下了悲伤 ，写下了愤怒……写下了我们生活中的点点滴滴的， 现在，让我们把拼搏写进青春这本书中吧 ！

夕阳西下，黄昏笼罩大地，黑夜随着我的步伐渐渐逼近，我垂头丧气地走进了公园 ，倒在了横椅上，看着天空自由飘散的云，不仅羡慕云的自在，无忧无虑，回想起拿着考砸的试卷时，老师的失望，父母的叹息 ，同学的安慰……不时传入耳中的嬉笑声，仿佛是一声声嘲笑 如针扎一般扎痛了我的心，后悔责。自责瞬间流入了我的心中，泪水也源源不断地流了出来 。

夜幕渐渐覆盖了大地，黑压压的云层遮住了天 ，压住了我的心，我扭过了头，试图抑制住我的眼泪，这时，一只蜗牛映入了我的眼帘，他正在沿着旁边的灌木丛往上爬， 我被它吸引了，他正努力的爬着，似乎树干很滑正， 他每次往上爬一点儿，总是会滑下去一截，我好奇他为什么一定要往上爬呢 ？便沿着它爬的方向往上看去，原来在顶端有一些野果，我随手摘了树枝，放在了他的前面 ，它却置之不顾继续往上爬去，我顿时有了怒气，心想，好心给你摘下来，你竟然还不稀罕， 不仅有一种想要碾死它的冲动，但我忍耐住啦，看着他一次次滑下来，又一次次爬上去，心中仿佛有什么东西被牵动了 ，我的注

篇一：把____写进青春里作文600字

把努力写进青春

TT谭TT

“努力的意义，就是以后的日子里，放眼望去，全部都是自己喜欢的人和事！”

这句话是我在一所名校的视频中偶然听到的，把努力写进青春，青春才不会被辜负。每次我看到职场女性，都会被她们身上的气质所吸引，她们是气质优雅的女人，着一身精致得体的素装，穿一双亮丽却并不舒服的高跟鞋，披一头长发，有一张凌厉霸气的面孔，无论穿梭在大街小巷，都是一道靓丽的风景，脱俗的气质始终保留着那份圣洁。这种气质是我极其羡慕的，我始终对它保持崇高的敬意。

而这样的女性大多都是在公司有些地位的，身为一名女子，能够在职场混的如鱼得水一定与她们自身的努力脱不了干系，只有足够优秀的人，才能成功被别人赏识。

我的努力程度远远不及在年级里榜上有名的同学。我们班也有许多，平时我有注意过她们的学习习惯，她们并没有觉得“我的成绩已经够好了，平时上课就能听懂，还努力什么呀？”而是“就这水平也只能在班级里排上名次了，放到年级里什么都不是，其他人也都在努力，我不努力的话，别人就赶上了。”

受这种气氛的影响，我的观念也随之改变，把努力写进青春，才能让青春更加完整。

篇二：把____

青春是每个人生命中一段重要的时期，每个人的青春只有一次。但是，当我们度过这一段大好时光后，许多人才后悔不已，抱怨自己为什么不努力？只有自己努力了，把拼搏写进青春里，才不会感到遗憾。

“不努力，不奋斗，你要青春做什么？”。当我看到这句话时，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春时光中没有去努力，也没有去奋斗，那我要青春做什么？青春是我们向上拼搏的最好的时期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到这里，我关闭了浏览器，拿起书本，为自己制定了一个目标——把拼搏写进青春里。

袁隆平爷爷，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多岁的老人，去世前两个月，还在杂交稻基地工作。袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田：不在试验田，就在去试验田的路上。”而且袁爷爷不让别人称他“袁老”，说自己是“90后”。

贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与

走向成功，正是走进初三的开始

——题记

走过了初一的无忧无虑，走过了初二的多姿多彩，走进了初三的无限忙碌。

起初，我对初三的的学习生活充满了恐惧，仿佛那就是我的噩梦，是我永远不想走进去的一扇门，但是时间无情的将我推进了初三这扇门，此时，我只能勇敢的走进这扇门，去学习，去适应，去发现。

走进初三，我不得不放弃小说中的人物感情的跌宕起伏；走进初三，我不得不放弃流行音乐中的光怪陆离；走进初三，我不得不放弃课堂上的随随便便；走进初三，我不得不放弃平时做题的散散慢慢。当我放弃了这些，我领略到了认真学习的喜悦。

走进初三，我发现当初我的害怕、恐惧都是无稽之谈，初三的生活原来是这么充实。初三，我们是没有更多的时间去看电视、看小说、打游戏了，可是我们有更多的时间去学习，去努力，去拼搏，去实现一年之后中考的梦想了。当梦想实现的那一刻，谁还会去抱怨初三生活的苦呢？

走进初三，我真正理解了先苦后甜的真理。当我遇到一个难题，苦思钻研了二十分钟或半小时后终于得出了那道题的答案，那种喜悦，那种甘甜，无法用言语来表达。

走进初三，我开始享受这个学习的过程。相比之下，我觉得初一，初二我浪费了太多时间，过得太没有意义了。初三，我不在抱怨作业太多，问题太难。因为我有动

傍晚清风拂面，夕阳显现出秋季的凝厚浓郁，稻子微黄。此时，我已是名初三学生，我在自己的人生长路上，也不知不觉跑起来。“赶紧的，赶紧的，步入初三了，不得怠慢。”

这一切都来得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一样紧绷起来。

还未有过这样的感受——只要我停下一秒，就觉得有许多人趁机超越别人报了初习班，我同有，我开始害怕落后；别人做出一道题，我没有，我开始发慌；别人拿着笔沉思着，我没有，我的心像牛皮鼓面般被敲打着，我担心自己真会像父母所说那样再次落后，不免苦闷。

晚间，路灯的光朦胧柔和，与雾气交织着共舞，高邮城的灯光将东方的天都映红。回到家已是晚上九点半左右，打开大门，却意外地发现家里灯光璀璨，家人都在灯下等着我，这片灯光一下子便照进了我的心中，心中的黑暗被它渐渐驱散。

我进房间，家人也跟着我进房间。“还习惯吗？”“饿不饿呀？在学校好好吃饭了吗？我给你冲点牛奶拿点面包来。”“老师讲课有没有不懂的呀？”我一时间不知要答哪个，但也发自内心地笑了起来，“等你放假，奶奶烧鸡汤给喝。”奶奶托着疲惫的身子，手扶着门把手，微笑着对我说

穿过长满懵懂木槿的初一，踏过布满成长荆棘的初二，终于，我来到了这布满拼搏野草的初三。初三，这曾对我来说很遥远的字眼，此刻尽是如此清晰如此触手可及，我深吸一口气，跟随着匆匆赶来的九月，踏进初三这华丽的开场。

望着宽敞安静的教室，同学们低头刷题的身影，老师认真严肃的面容，我们真真切切的意识到：我是个初三学生了。刷刷的写字声缭绕在耳边，我想静下心来赶走这烦人的声音，可是，无济于事。再抬头，依然是那番场景，同学们紧锁眉头，思索的神情，以及，眼中的那份急切。

的确，步入初三，同学们学会自主学习了。以前不交作业的同学将写的整整齐齐的作业交到课代表的手中；以前课间嬉戏打闹的身影如今却住在座位上记单词；从前的散漫现今却变成了步履匆匆……

我们身为这中考大军的一员，也是真切的体会到了这种紧迫感与责任感。

如今的我们正是为今后的人生积累幸福，所以，必须不懈努力。哈佛校训中有这样一句话：“投资未来的人必定是忠于现实的人。”现在许多同学其实还没有真正静下心来学习，而是幻想着自己心中的高中，却不实施行动。他们的梦想也许很美好，但若没有现实的支撑也只是空想。所以，从现在开始，一点一滴的去努力，将梦想置于心头，将豪情赋予肩上！

儿时的我总是对初三大哥哥、大姐姐出神，对初三的生活既羡慕又期盼。十几年如一梦，弹指一挥间，烟消云散，儿时的期盼变成了现实。

我上初三了！

幼时嚼着口香糖、趴在床上的我和在书海字里行间做梦的我，都因为初三的到来，被无奈的秋风吹进尘封的往事里，取而代之的是一个“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的少年。

梦里的天空是湛蓝湛蓝的，梦里的大地是一望无垠的。在梦的色调中，除了湛蓝便是碧绿，除了碧绿便是湛蓝，给人留下满腹牢骚——咋就这么单调呢？空空如也。

初三如梦。

有人说：“上有刀山火海，下有初三高三。”不错，开学才几天，作业就比初二时多了一半。可怜的参考书、练习册早已被我们“吃”到肚子里了。每天除了学习便是训练，除了训练便是学习，搞得我们已不成人形。

初三，远不是我儿时所想象的那么多彩。“初三需要多彩吗？”我心里思考着这个问题。

初三如梦。

梦需要多彩吗？湛蓝的天空使人心怡，碧绿的大地带来一番生机，蓝和绿便是梦的色调吗？初三需要多彩吗？答案早已在微风中飘扬……

或许，初三的确是火海，是刀山，或许初三的确可怕…&